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我要做好孩子讀后感(匯編15篇)
看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的我要做好孩子讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我要做好孩子讀后感1
《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，主人公叫金鈴，這本書主要講了，金鈴是一個學(xué)習(xí)中等的一個孩子，但她機敏、善良，是一個正直的女孩子，為了成為大家心中的'“好孩子”，她刻苦努力，最后充滿信心來到考場。
金鈴有幾個有點值得讓我們學(xué)習(xí)，她刻苦努力，并且她很善良，會保護同桌尚海，而且還收留了幸幸。
金鈴也有幾個缺點，她特別貪玩，假如家里人不在家，她會偷偷看電視、玩橡皮泥。有一次家里的復(fù)習(xí)才材料被老鼠吃了，還特別開心。
和金鈴比起來我有許多不足，不怎么努力，別人和別人打起來，我就當沒發(fā)生一樣，我也有許多和金鈴一樣的缺點比如貪玩，家里沒人在家我會偷偷玩電腦。
我也要向金鈴學(xué)習(xí)，要取長補短，不要用自己的長處來取笑別人的短處，如果這樣還會形單影只。
我要做好孩子讀后感2
這本書的作者是黃蓓佳，是個著名的作家，她的書——《我要做個好孩子》主要描寫了主人公金玲的成長故事，金玲是個女孩子，剛過11周歲，在新華小學(xué)讀六年級，身高是1·55厘米，體重50公斤，標準的重量級選手，她，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，金玲從小到大臉蛋上被揪過上千回，故事主要寫了金玲在家和在學(xué)校的一系列故事。
我覺得金玲是一面非常大的鏡子，把我所有的優(yōu)點和缺點都全部照了出來。她的.成績跟我是半斤八兩，我跟他的體重也是半斤八兩，她最大的特點就是跟誰都能夠自來熟，但這個特點我沒有。
在書中我最喜歡的一個故事是：《最后一個兒童節(jié)》，因為還差兩年就該是我了，所以我把它讀了一遍，又一遍，幾乎都快把這一篇背下了來了，文章還有幾個非常搞笑的小故事，讓人開懷大笑，讀了這個故事，我懂得了要更加珍惜時間，更加珍惜每一個兒童節(jié)。
讀完了這本書，我也要爭取做個好孩子。我要合理飲食、健康飲食，加強鍛煉，讓自己更加健康，更加強壯。我要改變自己的情緒，要變得溫柔，不能動不動就發(fā)脾氣，還要珍惜每一分、每一秒，要把學(xué)習(xí)提上去。珍惜時間也是一個非常必要的課程。
我要做好孩子讀后感3
最近，我被一本《我要做好孩子》這本書深深吸引了。因怎樣做個好孩子是我一直的夢想。
看了《我要做好孩子》后，我認識了金鈴，她是個活潑開朗的六年級女孩，圓嘟嘟的臉，肉乎乎的手，很可愛的樣子。她的學(xué)習(xí)成績一般，確是個善良，粗心，關(guān)心他人的好孩子。
我很喜歡書中的題目是《老師病了》，她班主任老師生病了，金鈴悄悄的`拿自已的零花錢買鮮花去探望老師；還幫助老師做些力所能及的事，這說明金鈴是一個懂得感恩的孩子。還有從幸幸的爺爺死了，她爸爸媽媽不要她了，金鈴就把幸幸?guī)Щ丶遥褚郧皨寢屨疹欁砸岩粯诱疹櫵�，還給她漂亮的衣服。這說明金鈴是個有愛心的孩子。金鈴不小心把強化班的事說漏了嘴，老師冤枉了她和尚海的事，金鈴能勇敢的處理事情。
讀了《我要做好孩子》后，我要像金鈴一樣做一個善良、勇敢、真誠的好孩。
我要做好孩子讀后感4
讓我和同學(xué)們一起來讀讀黃蓓佳寫的《我要做一個好孩子》這本書。
故事講得是發(fā)生在學(xué)校、教師和家長之間的事情。小主人公金鈴是小學(xué)六年級的學(xué)生。她每天面對做不完的作業(yè)，沒完沒了的`考試，看重分數(shù)的老師和家長。還有強化班、學(xué)鋼琴、減肥等等。讓人感覺到除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，一點快樂和自由都沒有。她覺得還不如做一條蠶寶寶。
金鈴其實是一個善良、正直、機靈有頭腦的孩子。比如：為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑；自作主張地把一個沒家的小女孩領(lǐng)回家……在“扔墊子”事件上受了冤枉，為自己討回了公道。這件事激發(fā)了她爭取做一個好孩子的上進心。不把分數(shù)、成績看做衡量一個好孩子的標準。誠實、不自私怯懦，品學(xué)兼優(yōu)才是最重要的。后來在老師和家長的幫助下金鈴成了一個老師家長都滿意的好孩子。
讀了這本書，我明白了怎樣成為一個像金鈴那樣的好孩子。
我要做好孩子讀后感5
主人公金鈴，女孩子，剛過11周歲生日。因為胖，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小長到大，臉蛋上被人揪過上千回，用她的話說，都快被揪出老繭來了。
金鈴以前喜歡舊老師王老師，因為王老師脾氣好，人又漂亮，她當然成了金鈴的偶像，所以王老師就對金鈴偏愛，給她打了好幾次98分。
新老師叫邪老師，送走的畢業(yè)生一屆一屆的的，教學(xué)經(jīng)驗豐富，金鈴一開始不喜歡新老師，可老師對她說了一句話：“其實你是一個好孩子�！边@就讓金鈴看見老師笑的很漂亮，就喜歡看老師笑。
我喜歡金鈴，因為她善良、機敏、正直。有一次，于胖兒告訴老師她和尚海扔墊子。事實上不是的`，是胡梅、劉婭如、李小娟弄得。她先不做聲，然后讓于胖兒告訴邪老師，再讓張靈靈討回10塊錢。說明她先把恥辱吃進肚子里，再原封不動地吐出來給張靈靈。
我很喜歡這本書，我也要像金鈴一樣，做一個勇敢的好孩子。
我要做好孩子讀后感6
最近我看了黃蓓佳老師寫的《我要做好孩子》這本書，這本書好好看哦。書中講的是小學(xué)六年級的胖學(xué)生金玲，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏，善良，正直是這位女孩子的優(yōu)點。為了做一個讓家長、老師們滿意的“好孩子”，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長們，老師們做了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進升學(xué)考試的考場。
這本書讓我感受到了一個人想做“好孩子”熱烈的渴望；爸爸媽媽對我們的關(guān)愛和照顧；老師對我們的期望。書中的情節(jié)很生動、語言表達豐富、人物形象、神態(tài)描寫生動，而且非常貼近生活。
通過讀了這本書，讓我明白了：人不管做什么事，都必須努力，只要努力和認真了，成功離我們就不會太遠了。爸爸媽媽平時對我們的'責(zé)罵，其實都是對我們深深的愛。愛之深，責(zé)之切。我們要體諒爸爸媽媽，用優(yōu)異的成績回報他們。
這本書寫的寫的非常好看，讓人回味無窮。
我要做好孩子讀后感7
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！蔽依眠@幾個星期，把《我要做好孩子》。
這本書的主人公是金鈴。雖然學(xué)習(xí)不是很好，不是老師和家長滿意的好孩子，她做了種種努力，終于讓老師改變了態(tài)度。他還是個善良的'孩子，有一次，金鈴放學(xué)回家，看到一個可憐的幸幸沒有人收養(yǎng)她，金鈴卻說：“把幸幸抱到我家，好不好？”警察叔叔說：“行，要是媽媽不同意，就把她送到派出所�！钡搅思依�，媽媽不讓金鈴把幸幸?guī)Щ丶遥疴徴f同意，他們兩個就說了起來。正好爸爸剛下班，知道事情的因果后，便對金鈴說：“明天考試低于90分，就不讓把幸幸?guī)Щ丶��！苯疴彏榱俗屝倚伊粼谧约杭遥剂?8的高分，才讓幸幸留了下來。幸幸要走的時候，金鈴特別的傷心，問媽媽：“真的不能把幸幸留下來嗎？”媽媽說：“不可以，法律不允許�！苯疴徶缓酶倚艺f了再見。從這里，我知道了金鈴很善良。
好孩子不只是學(xué)習(xí)好，而且還要有個善良的心，幫助需要幫助的人。
我要做好孩子讀后感8
上一周，年級里推薦了一本書書名叫——《我要做好孩子》。拿到這本書，我回家就津津有味的讀了起來。
這本書的作者是黃蓓佳，讀了這本書我認識金玲，她是一個善良、活潑、天真的小女孩。她的語文成績還可以，難度較高的題總是能出奇制勝。可總會寫錯別字，一般來說，語文成績在85分左右，高也高不過90分，低也低不過80分。數(shù)學(xué)就不妙了，數(shù)學(xué)是金玲最不喜歡的.課，尤其是計算，10題起碼錯6題。金玲成績即使在班級里不是名列前茅，但她很自信，為此我崇拜很她。
其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學(xué)習(xí)好的好孩子。
雖然主人公金玲并沒有什么驚天動地的壯舉，但她的心靈里擁有一個美好的愿望：她想當好孩子。難道這不是一個孩子最最純真的愿望嗎？以后，我開始向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的認真和執(zhí)著。
我要做好孩子讀后感9
這本書主要講了：金鈴是個小女孩，今年11歲，在新華街小學(xué)六年級，身高1。55米，體重是50公斤，長的圓嘟嘟的，經(jīng)常被人家揪，都就出老繭來了。學(xué)習(xí)還不錯，語文寫作比較好，數(shù)學(xué)一看到難題就頭暈。英語由于太粗心，造成考的成績不理想。
讀后感：我覺得金鈴還真可憐，經(jīng)常被別人揪臉上圓嘟嘟的肉，都揪出繭來了。我也覺得有一次養(yǎng)蠶，金鈴覺得蠶寶寶非�？蓯郏峭嫫饋聿荒懿粚W(xué)習(xí)，要想照顧蠶寶寶，可以1小時看他們一次，但20分鐘太快了，非常影響你的學(xué)習(xí)，所以我認為你可以像我這樣做。
主要人物：金鈴，非常可愛。主角，喜歡養(yǎng)蠶，養(yǎng)過小妹妹。跟尚海一個同桌，尚海學(xué)習(xí)和金鈴差不多。有一次小秘密，成績考得越來越差。這件事不敢告訴爸爸媽媽，最后爸爸媽媽還是發(fā)現(xiàn)了，是媽媽掃地時才看見金鈴的.卷子在桌子上。
金鈴爸爸：管的金鈴很嚴格，考試考得不好時，經(jīng)常批評金鈴。
金鈴媽媽：管的金鈴很嚴格，有時也經(jīng)常好好的對她。晚上經(jīng)常給金鈴輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，但是金鈴的數(shù)學(xué)卻不見提高，媽媽經(jīng)常為金鈴的數(shù)學(xué)著急。
尚海：金鈴的同桌，學(xué)習(xí)一般化，和金鈴的學(xué)習(xí)差不多。
我要做好孩子讀后感10
一個學(xué)習(xí)成績一般、善良、陽光、人見人愛的女孩兒，她叫金鈴。一個粗心、馬虎、不喜歡數(shù)學(xué)的女孩兒，她叫金鈴。一個不會被困難打倒，一直勇往直前的女孩兒，她叫金鈴。一個胖乎乎、有愛心、負責(zé)任、表里如一的女孩兒，她叫金鈴。
在作者黃蓓佳的筆下，小主人公金鈴呀就是這么可愛！
當我讀完這本書的時候，細細回味，我好像就是那故事中的金鈴，一路走來，真的.長大了、進步了、創(chuàng)造奇跡了……
我欣賞金鈴，那是因為她能真正的做到表里如一，能在老師不在的時候做到比老師在的時候更好，讀到這里，我深感慚愧，因為劉老師不在的時候我會有點兒管不住自己、會在課堂上講話……從此，我下定決心，要向金鈴一樣，也做個表里如一的人。
現(xiàn)在，我們和金鈴一樣，都要離開母校了，我要向金鈴一樣發(fā)憤圖強，刻苦學(xué)習(xí)、積極向上，還要學(xué)習(xí)她那“勝不驕，敗不餒”的良好品質(zhì)。
看完這本書，我下定決心，一定要做個全面發(fā)展、表里如一的好孩子。
我要做好孩子讀后感11
書里面的女主人叫金嶺，胖胖的臉和鼻子和嘴巴，小學(xué)六年級，是一個成績中等但機敏、善良、正直的女孩，為了做一個讓家長，老師滿意的`好孩子，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真天真、純潔，和家長老師作了許多抗爭，就像有一天老師病了，她們班主任病了，教室里熱鬧極了，可是金嶺心里不高興，因為她在想要不要去看老師，后來她跟她們班長說：我們一起去看看吧，可是班長卻說我不去要去你一個人去，后來她問了好多同學(xué)可是一下人都不愿意去，后來她決定一個人去，在路上，她看見了花，決定給老師買一朵花，可是錢不多，后來老爺爺說：你買一枯萎的花吧，她說：不行，因為要去看老師去，不能枯萎的花，老爺爺說：你去看老師，你就說你去看什么老師我都認識后來，金嶺說我是去看王老師，老爺爺說王老師我認識，因為她教過我兒子，這是不枯萎的花，不用錢，金嶺卻說要錢的，后來她把錢放這，把花拿走了，還說以后會還給你錢的。后來金嶺看了老師，老師很開心，眼淚都流了出來。
這個故事告訴我們，做個好孩子對我們來說還挺困難，但是只要我們肯努力去改掉現(xiàn)在的壞習(xí)慣，認真做好現(xiàn)在作為一個小學(xué)生該做的事，在老師和家長眼中你就是一個好孩子啦！
我要做好孩子讀后感12
暑假里我讀了《我要做好孩子》這本書，我如獲至寶，如饑似渴地讀完了這本書。
故事的主人公金鈴是一個12歲的女孩子，她活潑·天真·善良·可愛。在平時人見人愛，她的學(xué)習(xí)成績，語文還可以，碰到合胃口的作文題目，她興致勃發(fā)激情噴涌時，能寫得酣暢淋漓妙語連珠，令老師擊掌贊嘆。可總會寫錯別字，大致的說，語文成績在85分左右，高也高不過90，低也低不過80。數(shù)學(xué)就不太妙了，尤其是計算題，10題起碼錯6題，英語也只能說馬馬虎虎，一般90分。成績在班里雖不是名列前茅，但她很自信，不輕易服輸、我很喜歡她。
當我讀完《我要做好孩子》后，心里久久不能能平靜，發(fā)生在金鈴身上的故事好像在講自己。她跟我一樣都特別喜歡小動物，當我看到她寫的'那篇《我真想為你造一片森林》時，我感動得哭了，我和她一樣學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，上課有時會不專心，我和她一樣有一個望子成才的媽媽，有疼愛自己的爺爺奶奶和外公外婆，金鈴下定決心要做好孩子，因為好孩子人人愛，我也要努力學(xué)習(xí)，做一個老師喜歡，爸爸媽媽喜歡的好孩子。
我要做好孩子讀后感13
在這個快樂、充實的寒假里，我拜讀了黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》。
這本書的主人公金鈴是一個成績中等，但是卻機敏、善良、正直、有上進心的女孩子，她為了做讓爸爸媽媽和老師都滿意的“好孩子”作出了種種努力，并為保留自己心中的那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗爭”……在老師生病的時候，金鈴去看望了生病的老師，并送給了老師一束美麗的花。最后，金鈴帶著家人、老師、朋友的美好祝福和同學(xué)們一起充滿信心地走進升學(xué)考試的考場……
小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的`學(xué)校以及家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等等一些小學(xué)生和爸爸、媽媽、邢老師等大人鮮活的形象，情節(jié)真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
我要做好孩子讀后感14
今天，我讀了一本書，叫《我要做好孩子》，這本書非常有意思。
這本書講的是小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)成績還可以的女孩子。她非常機敏、善良、正真。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留了心中的那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最后，金鈴和她的同學(xué)們一起充滿了信心，走進了升學(xué)考試的.考場……
我最喜歡這本書的主人公金鈴。因為他非常努力把自己最差的科目數(shù)學(xué)給補了上來；把自己的學(xué)習(xí)也補了上來，讓邢老師喜歡；用學(xué)習(xí)的知識來展示自己給爸爸媽媽看……
我最討厭“白臉曹操”倪志偉。因為是他想出在元旦慶祝會上讓金鈴和尚海演《豬八戒背媳婦》這個小品的，讓金玲當豬八戒，尚海當小媳婦。當時，金鈴只覺得腦子里轟的一聲炸了似的。在班級演的時候，他就覺得無聊就把一只腳悄悄地伸到課桌外，讓金鈴和尚海摔了一跤。這件事情之后，金鈴就把倪志偉做的所作所為告訴了邢老師，邢老師就把他的副班長的職位給撤掉了。
這本《我要做好孩子》非常好看，你也來看看吧！
我要做好孩子讀后感15
書籍是人類進步的階梯，讀書不僅可以得到知識，還可以讓我們認識許多新朋友。最近我看了一本書，那就是《我要做好孩子》。
《我要做好孩子》這本書的主人公叫金鈴。她最大的特點就是自來熟，她和誰都能搭上話，還時不時把對方逗的得哈哈大笑。她很喜歡畫美人像，畫起來一絲不茍，特別認真，旁邊就是再吵鬧，她也不知道。爸爸媽媽都說她學(xué)習(xí)要是有這認真勁兒就好了。說起學(xué)習(xí)，金鈴的的成績大概是這樣：語文在85分左右徘徊，高也高不過90，低也低不過80。數(shù)學(xué)就不那么妙了，10道四則混合運算題，金鈴起碼錯6道。英語馬馬書虎虎90來分，比如考試40分鐘，她不到十分鐘就會上交，可老師拿到手，會看到一份處處是錯的試卷。哦，差點忘說她的父母了，她的爸爸叫金亦鳴，在本市最著名的一所大學(xué)教教書，副教授已經(jīng)當了5年，他很忙，不大管家里的事。金鈴媽媽叫趙卉紫，在雜志社上班。
金鈴其實不是不聰明，而是不認真。比如領(lǐng)養(yǎng)幸幸時，和爸爸的.約定，是考試90分以上就讓幸幸住下，她一下子就考出了98的高分。
我好像和金鈴做朋友啊，我要與她分享快樂，分擔(dān)憂愁。
我把《我要做好孩子》推薦給大家，相信你看幾頁也會迷上的。
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