《愛的教育》讀書有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的《愛的教育》讀書有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《愛的教育》讀書有感1
每個(gè)人心中有愛，愛是無私的、愛是博大的，讀了《愛的教育》這本書，讓我領(lǐng)悟到了愛的境界。
《愛的教育》是一本以日記的形式寫的`書，里面記錄了一個(gè)小男孩安利柯身邊的愛的故事。比如：老師對(duì)同學(xué)的師生情、父母對(duì)兒女的親情、朋友和朋友的友情……
令我印象最深刻就是涅利和安利柯上體育課時(shí)的事，涅利從小病多，免疫力低，所以很難爬上橫木頂上。但是老師和同學(xué)們沒有嫌棄他，反而鼓勵(lì)著涅利，使涅利最后爬上平臺(tái)了。看到這里，我的感觸很大，想到我一年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生，長(zhǎng)得很矮，然后我們班沒有一個(gè)人愿意跟她做朋友，使她傷心無比，臉上都沒有笑容。后來，我們班同學(xué)漸漸和她打起了交道，她的臉上漸漸有了笑容。就是那同學(xué)之間的包容，這包容是微弱，但卻是強(qiáng)大的。愛是我們從小就知道的東西，可是，誰又能真正體會(huì)到?比如：父母對(duì)子女無微不至的愛、朋友間的相互安慰、老師對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)……這些，都是身邊人對(duì)我們的愛，然而我們卻把這些愛看作是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模徽湎�，最后失去了就要后悔了。如果愛是一片海，那我們就是里面的魚兒，如果愛是一片草原，那我們就是上面撒歡的馬兒，如果愛是一朵花，那我們就是蜜蜂和蝴蝶。
愛是無處不在的，只要我們積極去發(fā)現(xiàn)愛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中到處都有愛，讓我們珍惜身邊的愛吧!
《愛的教育》讀書有感2
在每個(gè)人的生命中，都有愛伴隨著我們成長(zhǎng)。父母的照顧是對(duì)你的愛，親朋好友的關(guān)心是對(duì)你的愛,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫馨的話語，都是一種愛�？僧�(dāng)我讀了《愛的教育》后，對(duì)愛又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
《愛的'教育》有100多篇文章，每一件事都讓我很難忘，都有一種無形的力量激勵(lì)著我。其中《意外的事件》最令我感動(dòng)。一個(gè)陌生的孩子即將被馬車撞倒，勇敢的羅貝蒂毅然地沖向了馬車，救出了那個(gè)孩子，而他則被馬車撞傷了腿。他的這個(gè)舉動(dòng)不僅使在場(chǎng)的所有人驚呆了，也深深地震撼了我。他也是個(gè)孩子，是什么力量讓他如此勇敢，讓他寧愿犧牲自己也要去救別人，我想，這正是一種大愛的體現(xiàn)吧?
其實(shí)我們的身邊，像羅貝蒂這樣充滿愛心的人也有許多。小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子的關(guān)愛，大到捐獻(xiàn)骨髓與血，幫助希望工程，危難之間舍身救人等等。如感動(dòng)中國(guó)的最美媽媽吳菊萍，在千鈞一發(fā)之際，她把生死置之度外。電光火石間，一個(gè)生命因她而重生。在這個(gè)缺乏信任的社會(huì)，“最美媽媽”無疑給我們上了最好的一課!當(dāng)路人變得冷漠，當(dāng)救人反被相告，讓人不得不把自己的好心封閉起來。“最美媽媽”的出現(xiàn)，詮釋了真愛。
再如：“最美司機(jī)”吳斌，他只是無數(shù)平凡人中的一個(gè)，可這個(gè)平凡人，卻用他的生命譜寫出不平凡的樂章。是他，在身負(fù)重傷的危難時(shí)刻緊握牽著乘客生命的方向盤，將大家的生命行駛到安全的終點(diǎn)。而他自己則忍受著劇痛的折磨，最終離開這令他留戀的人間。吳斌的生命就這樣去了，他用他的生命挽救了一車的乘客。在我們心中，這生命永遠(yuǎn)重于泰山。還有“最美鄉(xiāng)村教師”、“最美醫(yī)生”等普通人所創(chuàng)造的愛的奇跡。
讀完這本書，我懂得了我們生活在一個(gè)充滿“愛”的世界里，所有的偉大舉動(dòng)，都是愛的力量，是愛創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。一個(gè)人心里有別人，總能沒身處地為他人著想，并奉獻(xiàn)出自己的愛。作為一名小學(xué)生，在感受到身邊愛的同時(shí)，更應(yīng)該付出愛，回報(bào)愛。甘愿為社會(huì)付出真情和愛心的人，是最幸福的人。
讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛。
《愛的教育》讀書有感3
《愛的教育》講述了一個(gè)三年級(jí)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了從他四年級(jí)十月開學(xué)的第一天一直寫到第二年的七月，這整整十個(gè)月在學(xué)校、家庭、社會(huì)的.所見所聞以及他的家人給他的十七封信，老師講得每月故事。記錄了他身邊發(fā)生的各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛。他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛的世界里成長(zhǎng)。
讀了這本書，我懂得了怎樣去愛，懂得自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到他人的思想與行為。愛包括熱愛祖國(guó)、熱愛勞動(dòng)、熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，同情弱小，體貼父母尊重老師等等。
《愛的教育》讓我們體會(huì)到父子情、母子情、師生情、同學(xué)情。書中的每一篇文章都很感人，其中對(duì)我印象最深的是有一個(gè)掃煙囪的小孩，將他煙囪得到的三十個(gè)錢幣從破的口袋里丟了，他不敢回家。于是知道這件事的同學(xué)積極幫助他，給他籌足了比三十個(gè)錢幣還多的錢，沒有帶錢的同學(xué)還送給他鮮花�？吹竭@里我也是深受感動(dòng)。一個(gè)擁有無私愛心的人，一定也是一個(gè)品德高尚的人。
在我們生活中，愛是到處都有的。我們也必須學(xué)會(huì)和做到關(guān)愛同學(xué)，熱愛祖國(guó)，孝敬父母，尊敬殘疾人……這樣我們才能成為一名好學(xué)生，還會(huì)得到同學(xué)、老師和父母的贊許和尊重，這就是愛的強(qiáng)大力量。我也希望成為有愛的人。
《愛的教育》讀書有感4
愛，這個(gè)字我們?cè)偈煜げ贿^了。在這人世間，最美的子就是“愛”這個(gè)字，它是最溫馨，最博愛的。在這幾天里，我再一次又讀完了《愛的教育》這本書。
《愛的教育》里講述了一個(gè)四年級(jí)的男孩安利柯在學(xué)校里，在生活中的所見所聞所感。這本書我反反復(fù)復(fù)的讀了好幾遍，細(xì)細(xì)地品味著作者寫的每一句話。
這本書通過了一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，反映了社會(huì)的`人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法。書中每個(gè)人皆栩栩如生，與高尚的情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫卷。它通過對(duì)生活的樸素描寫，使人感受到人類是多么需要相互幫助，相互支持，相互理解，沒有他們你會(huì)變得非常的無助，孤獨(dú)。而這些都離不開一個(gè)最根本的東西——愛!在這些溫暖，偉大的愛中，讓我最感動(dòng)的是老師對(duì)我們的愛。
我們已經(jīng)是六年級(jí)的畢業(yè)生了。老師也同樣的在為我們升初中時(shí)時(shí)刻刻的做著充足的準(zhǔn)備。每一天中午您都會(huì)輪流點(diǎn)同學(xué)上來背優(yōu)詞美句，您對(duì)我們非常的嚴(yán)格。但我們都明白您的良苦用心，都是為了能提高我們的作文水平。老師的愛是偉大的。您就像一根蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界才會(huì)變得更加好”這本薄薄的小書，文字并不多，卻其蘊(yùn)含無比深厚與沉重的情感。在這本書中我學(xué)到了很多，它教會(huì)了我怎樣做人，應(yīng)該富有同情心。我們應(yīng)該多讀好書，高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。
《愛的教育》讀書有感5
《愛的教育》是一本教我們?cè)鯓幼鍪拢鋈说囊槐竞脮�，下面讓我來給大家介紹一下吧!
我是把這本書捧在陽光下，在陽光的照耀下，一頁一頁慢慢地讀下去，去感受這本書的愛。
這本書全書100篇，以日記的形式，講述的是安利柯的成長(zhǎng)故事，詳細(xì)的記錄了他一年內(nèi)的所見所聞。
其中一篇講了安利柯的.朋友不小心把老人砸傷了，老師和同學(xué)沒有罵他，而是鼓勵(lì)他去向老人道歉，把郵票送給老人，老人病好后不僅把郵票還給他，還送給他兩張很久很久的郵票，說是獎(jiǎng)勵(lì)給他的。
看了這本書讓我明白了愛是多么的偉大，只要用心去感受!
《愛的教育》讀書有感6
我用了整整一個(gè)寒假，終于把這本《愛的教育》看完了。讀完后，我被書中的愛深深感動(dòng)了。
《愛的教育》這本書是一個(gè)十二歲的男孩安利柯，用他的心﹑他的`愛，去關(guān)懷和注視身邊的世界。發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)社會(huì)太值得愛了。
在《愛的教育》這本書中，有一篇讓我感受最深的，就是每月故事中——萬里尋母的故事。這篇小說雖然語言簡(jiǎn)單樸實(shí)，但卻流露出母子之間的愛。
看完這篇小說，我想起了我的媽媽，想到媽媽平日對(duì)我們的愛，我不既有點(diǎn)后悔自己以前的所作所為，讓我感到臉紅。就拿平日的我來說吧!我每天一回到家，就把書包扔到一邊去。媽媽則輕輕地把書包撿起來放好，又習(xí)慣性地嘮叨了幾句，就問：“今晚吃什么啊?”那時(shí)候，我真的覺得媽媽好煩，因?yàn)槲铱傉f隨便，那媽媽還問來干嘛?我沒有立刻回答媽媽�，F(xiàn)在想起來也有點(diǎn)后悔!
讀完這篇小說，我不既感受到社會(huì)上的愛。而且我還讀懂了媽媽的愛!
《愛的教育》讀書有感7
《愛的教育》是一本優(yōu)雅的書，是教育詩(shī)。上世紀(jì)20年代初，夏丏尊先生根據(jù)日譯本，將其譯為中文，陸續(xù)刊載于上海《東方雜志》，并于1924年由開明書店結(jié)集出版。
在書中，意大利作家亞米契斯以一個(gè)孩子的視角，記錄了生活中形形色色的.人物，大大小小的事件。這部日記體的小說，天然地適宜兒童閱讀。小讀者打開這本書，像是在傾聽一位同齡孩子的傾訴。每一則故事都不長(zhǎng)，卻寄寓著高尚的情懷與人格。這部亞米契斯40歲時(shí)創(chuàng)作的兒童小說，為意大利贏得了無限榮譽(yù)和尊嚴(yán)，成為了意大利的國(guó)家“名片”。書中流淌著的人性之美，是全人類所共需的。這部書因之而成為全世界兒童喜愛的心靈讀本。
《愛的教育》讀書有感8
《愛的教育》中《巴杜亞的愛國(guó)少年(每月故事)》寫得是一個(gè)真實(shí)的故事。一艘法蘭西的輪船從西班牙的巴塞羅那起航，這艘輪船上有一個(gè)衣衫襤褸的少年，他已經(jīng)兩年沒吃過一頓飽飯了，衣服也破舊的不成樣子了。有三個(gè)人追問他的身世，他們很同情他，一半出于酒后起興，一半出于同情，把一些錢給了他，另幾個(gè)聽見他故事的女人故作大方，把錢“叮叮咚咚”地扔在桌上說：“給你�！蹦巧倌甑玫藉X后，回到床鋪拉下床幔，冰著的'臉上第一次出現(xiàn)了歡喜的笑容，他盤算著：這些錢可以買些好吃的，一飽兩年來的饑餓，再為自己買一件衣裳，還可以給一些錢給父母，可以使他們對(duì)自己和善些。對(duì)于他來說，這可是一筆財(cái)產(chǎn)!可是，那三個(gè)游客邊喝酒邊聊天，他們說起了意大利，一個(gè)說意大利火車條件不好，一個(gè)說旅館不好，他們?cè)秸勗狡饎牛?jiǎn)直把意大利說成一無是處了!“愚昧的國(guó)民!”“齷齪的國(guó)民!”“強(qiáng)——”第三個(gè)剛要說強(qiáng)盜，錢就像冰雹般地打在他們的頭上和肩上，噼哩叭啦地滾落在桌子和地板上，三人大怒，暴跳如雷，抬頭看時(shí)，又有一大把錢打在他們的臉上，“拿回去!”少年從床幔后探出頭，輕蔑地說“你們污染我的祖國(guó)，我不要你們的錢!”區(qū)區(qū)幾句話就能體現(xiàn)出少年的愛國(guó)之情!他明明餓兩年了，衣衫襤褸，還因?yàn)閯e人侮辱了他的祖國(guó)就將一筆財(cái)產(chǎn)拋棄了!對(duì)于一般人來說，這是很難做到的，但這個(gè)巴杜亞少年他愛國(guó)，他才能做出這種堅(jiān)強(qiáng)的決定!他愛國(guó)，他拋棄了美食的誘惑;他愛國(guó)，他拋棄了新衣的誘惑;他愛國(guó)，他拋棄了那份長(zhǎng)久未得的溫暖!
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他愛國(guó)的精神!做一個(gè)愛中華民族的中國(guó)人!
《愛的教育》讀書有感9
《愛的教育》風(fēng)靡世界，歷久彌新，不是偶然的。一個(gè)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的事記，構(gòu)成這部作品的主要內(nèi)容，期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的一則則美好的，真實(shí)的“每月故事”。一個(gè)小學(xué)生的世界活脫脫地呈現(xiàn)在我們面前。
作者通過一件件平凡，細(xì)微的事情，微微地記述師生之情，父子之愛，朋友之誼。展示人性的善良與純潔，謳歌之愛，愛社會(huì)的精神。其中《卡羅納》這個(gè)故事講述了卡羅納的母親因病離開了他，卡羅納悲痛欲絕，可憐的他每天要來上課。在前一天，老師再三提醒我們要熱情對(duì)待他，任何人不許跟他開玩笑，也不要在他面前放聲大笑。第二天上午，卡羅納來了，他面容灰白，眼睛哭紅了，腿腳還站不穩(wěn)，好像他也大病了一場(chǎng)似的�？_納的同桌心里不斷泛起一陣同情和憐憫�？_納走進(jìn)教室忽然放聲大哭起來，他一定是想到了往日的情形，因?yàn)樗赣H每天都要來送他、接他。老師對(duì)卡羅納說：你要堅(jiān)強(qiáng)，雖然你母親死了，但她還愛著你!我們也明白你的心情�？_納回到座位上，當(dāng)他翻開書時(shí)，看到一幅母親拉著兒子的手的插圖是，他忽然抱著腦袋，趴在桌子上嚎啕大哭起來。老師叫我們默不作聲。我心里傷心極了，不知說什么才好，只是把一只手放在他的肩上臉貼在耳朵上悄悄的說：別哭了。卡羅納什么都沒說，也把手放在我的手上。放學(xué)了，我們都圍在他的身邊，什么也沒說，只用關(guān)切的目光看著他。我看見母親在等我，撲了上去。母親將我推開，用目光凝視著卡羅納，我一下子就明白了，沒去拉母親的手，而去拉卡羅納的.手，和他一塊回家。
《愛的教育》這部作品并不刻意講究修飾和結(jié)構(gòu)，語言也異常樸實(shí)，曉暢。但由于它包含了作家對(duì)在社會(huì)下層艱辛度日的大眾的深沉的關(guān)愛，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌。由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品于細(xì)微處見真情，平凡中寓崇高。我閱畢全書，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。
《愛的教育》讀書有感10
這是一本日記體的小說，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活�！皭邸笔钦≌f是主旨，就在最平時(shí)的字里行間，融入種種人世間最偉大的愛，感人肺腑，引人深思。整部小說以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹謹(jǐn)琵斯的傲慢無禮;還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用受去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
愛無處不在，老師之愛，同學(xué)之愛，父母之愛，老師的愛關(guān)心我們，給我們很多知識(shí)，關(guān)心我們的`成長(zhǎng)……同學(xué)的愛幫助我們，幫助掉課或有困難的同學(xué)……父母的愛是天下最偉大的愛，莫過于父愛和母愛。
愛還有許多，我想;我們?cè)趽碛袗鄣耐瑫r(shí)，也要會(huì)創(chuàng)造愛，讓需要愛的人得到愛，讓整個(gè)世界充滿愛!
《愛的教育》讀書有感11
泰戈?duì)栐?jīng)說過：“愛，是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng);愛，就是充滿了生命，正如盛滿了酒的酒杯�！薄稅鄣慕逃分芯褪翘幪幊錆M了愛。這天，我細(xì)細(xì)地品讀著這本書，不禁深深地被它打動(dòng)了。
《愛的教育》這本書是由小學(xué)生安利柯的一篇篇日記構(gòu)成的。文中的安利柯和同學(xué)們、家長(zhǎng)、陌生人們發(fā)生了許多事情。從中反映出社會(huì)不同階層的生活狀況、處事態(tài)度、內(nèi)心情感以及人物之間的關(guān)系，有的事情感人肺腑，有的事情讓人歡天喜地，有的事情令人悲痛欲絕。
其中最令我感動(dòng)的是《少年愛國(guó)者》，講述的是一位少年不顧自己的貧困，拒絕接受惡勢(shì)力施舍的錢，他的愛國(guó)精神令我感動(dòng)�！稅鄣慕逃纷髡呤且獯罄膩喢灼跛�，最早發(fā)表于1886年。這是一部成功之作!
讀著讀著，我不禁陷入了沉思。在我們的學(xué)習(xí)中，“愛的教育”說起來簡(jiǎn)單，但做起來卻是那么難。我們?cè)谏钪�，也要擠一些時(shí)間讀一讀愛的故事，感受和體驗(yàn)愛，付出愛。我們畫畫班有個(gè)同學(xué)，性格孤僻，不會(huì)關(guān)愛別人。我們便去常常給予他一些愛，他漸漸地感受到給予愛和收獲愛的快樂。
要想使人與人之間互相鼓勵(lì)、互相理解、互相幫助、互相關(guān)愛，就要用愛去感染別人。孟子有一句名言：“仁者愛人。”可見有仁者之心的人，首先必須具有一顆愛心。
我認(rèn)為所有人都會(huì)有可愛和善良的一面，這種善良的本性只要能得到大家的發(fā)現(xiàn)與培育，那么，即使他不能成為祖國(guó)的'棟梁，也會(huì)成為有益于社會(huì)的一員。
愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)感到無比輕松，每天也會(huì)因有對(duì)新事物的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，便想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)，這種情懷將升華成一種愛，一種對(duì)生活的愛。讀《愛的教育》，我走進(jìn)了安利柯的生活，感受到孩子們對(duì)生活充滿了愛，這真令我感動(dòng)，感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)生活的執(zhí)著追求!
愛是一種感受，愛是一種信仰，愛是一種追求……我無法解釋出愛真正的定義。但是，我知道，擁有愛的人，傳播愛的人，付出愛的人，他的人生必定是充實(shí)而無遺憾的，讓我們一起做一個(gè)有愛的人!
《愛的教育》讀書有感12
《愛的教育》這本書是從意大利翻譯過來的，雖然表面上是本小學(xué)生的日記，但從文中得到的是各種不同的啟示，而且都是從生活中可以學(xué)習(xí)到的，甚至自己曾經(jīng)歷過的。書中的很多故事的能夠讀到人的心坎里去，也有很多故事能夠讓人恍然大悟。
印象最深刻：一個(gè)小男孩，因?yàn)楦赣H每天忙著寫文件，要很晚才睡。因而小男孩決定在晚上十二點(diǎn)起床幫父親工作。但由于每天起床幫父親寫文件，所以睡眠不足，上課不認(rèn)真，學(xué)業(yè)退步。而毫不知情的父親對(duì)兒子的表現(xiàn)十分不滿，男孩有好幾次想放棄，但一看見父親疲憊的樣子，又無法放棄。父親對(duì)孩子不理不采的態(tài)度令小男孩感到非常傷心，直到某天。父親發(fā)現(xiàn)孩子是為了他才會(huì)這樣，心中充滿了懊悔和慈愛，那天晚上他們兩父子一同熟睡到天亮的`故事。
看完這個(gè)故事之后，我心中有著無限的感動(dòng)。在《愛的教育》中這是最能催人淚下的故事，表達(dá)了主人公永無止境的愛。那個(gè)小男孩為了能讓父親輕松一點(diǎn)，而偷偷幫父親做事。雖然小男孩的父親在一開始不知道事實(shí)而責(zé)怪小男孩，但小男孩依然沒有放棄，繼續(xù)偷偷地幫父親做事的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
仔細(xì)想想，我們現(xiàn)在。父親在外辛苦，努力地賺錢供我們讀書，而我們卻在外面花父母的錢，在家也不愿意分擔(dān)一下家里的家務(wù)。還有些不好好學(xué)習(xí)，跑去外面上網(wǎng)也不愿意回家。在這個(gè)年齡段里，我們更應(yīng)該用心體會(huì)一下父母的苦心，明白什么是永無止境的愛。
《愛的教育》這本書每一篇都在教育我們做人的道理，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友情，什么是師生之間的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛.這些都具有很高的價(jià)值，我相信有了這些東西的人一定是世界上最富有的人。
《愛的教育》讀書有感13
愛的教育是父母對(duì)我們的愛，如果沒有父母，我們就不會(huì)在這，我們的一切都是父母給的.，愛的教育寫的是有一群小朋友報(bào)答父母的故事，故事里老師是很溫和善良的，老師給了他們很多的力量，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭稽c(diǎn)點(diǎn)快樂的在陽光下成長(zhǎng)。
有一個(gè)故事寫了一個(gè)兒子看見父親很晚都還在寫東西，他想晚上幫我父親寫字，他每天晚上都偷偷的幫爸爸寫東西，后來為了幫父親，學(xué)習(xí)落下了，父親不知道為什么。有一天晚上父親起床，看見兒子在幫他寫東西，父親終于知道了原因。這個(gè)故事是一個(gè)兒子為了父親，應(yīng)算耽誤了學(xué)習(xí)也要讓父親不那么辛苦，父親最后被兒子感動(dòng)了。
父母是為了我們才那么辛苦，為了讓我們讀上好的學(xué)校為我們做了很多，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們要保護(hù)好父母，要努力學(xué)習(xí)，讓父母過上好的日子，住好的房子，帶他們?nèi)ズ枚嗟胤铰糜?
《愛的教育》讀書有感14
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好�！笔前�，愛在我們生活之間無所不在：父母對(duì)你的愛;朋友對(duì)你的愛;老師對(duì)你的愛;同學(xué)對(duì)你的愛……可是，當(dāng)我讀了愛的教育后，我對(duì)它又有了新的了解。
《愛的教育》運(yùn)用了日記的形式，描述了一個(gè)小男孩安利柯的成長(zhǎng)故事，詳細(xì)地記錄了一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，這個(gè)故事了到處洋溢著他對(duì)父母、老師、朋友、祖國(guó)真摯的愛。
《愛的教育》是由100個(gè)經(jīng)典的故事組成的，其中最令我記憶猶新、歷歷在目的故事就是每月故事----《小抄寫員》。它講述了一個(gè)貧苦的家庭，孩子很多，父親白天工作，晚上回到家還要抄文件。小弟弟安利柯看著爸爸疲勞的樣子，就想幫爸爸抄文件，多掙點(diǎn)錢�？墒且�?yàn)榘职植煌�，所以他只好半夜偷偷起來幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而安利柯卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講，回家也無精打采的。爸爸看見了，非常生氣，還經(jīng)常罵他。
弟弟安利柯雖然很委屈，但還是堅(jiān)持著幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，才知道自己錯(cuò)怪了兒子，愧疚萬分。
讀完了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)，感動(dòng)于安利柯的`堅(jiān)強(qiáng)，感動(dòng)于安利柯的執(zhí)著。雖然他出身貧苦，但他不但努力學(xué)習(xí)，而且還默默地為家庭分擔(dān)，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著，承受著。愛，其實(shí)很簡(jiǎn)單。無論是父愛、母愛、友愛、還是師生之情、愛國(guó)之情，都時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊，在我們的心里。愛像是一縷陽光，親昵溫柔地?fù)崦^你的身體;愛像是一杯清水，時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)你的心窩。愛，能感動(dòng)一切，更能讓人無怨無悔。愛是多么純潔、透明啊!愛是多么偉大啊!讓我們一起努力，讓人世間處處充滿愛，讓我們的生活變得更加美好。
《愛的教育》讀書有感15
假期里媽媽給我買了本書名字叫《愛的教育》。
愛的教育這四個(gè)字說來簡(jiǎn)單，做起來又何其難!安利柯的生活中，老師和父母用細(xì)膩的行動(dòng)教會(huì)我們?cè)鯓尤邸?/p>
愛是什么，不會(huì)有答案，但我知道愛是沒有限制的.，同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)我們無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的一個(gè)微笑，這些都是愛。
現(xiàn)在讓我給大家講一個(gè)故事吧!那是一個(gè)雪球的故事，12月16日星期五的下午，發(fā)生了一件跟雪有關(guān)的一件不幸的事情，一群孩子在大街上打雪球，有點(diǎn)化了的雪做成雪球非常硬就像石頭一樣，正在這時(shí)，街道的另一邊響起了一聲尖叫，是一位老人他被雪球擊中，而擊中老人的這位同學(xué)不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，他怕那位老人要責(zé)怪他，最后在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，他還是邁出了勇敢的一步向老人承認(rèn)了錯(cuò)誤。
通過這本書告訴了我們要保持一顆勇與進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。
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