中學(xué)生演講稿模板14篇
今天是我們來到網(wǎng)康的第八天,每一天的點點滴滴都讓我對這里的孩子們有不同的了解,讓我有不同的收獲。
還記得我負責(zé)的第一個活動是“趣味氣球”的游戲。就是在游戲過程中每個隊的隊員要兩兩搭檔用自己的身體把氣球擠破,每隊分為10人,共5隊。用時最少的隊為勝利,前三名可以獲得我們提前準備好的小食品為獎勵。普通的游戲規(guī)則,簡單的道具,微不足道的獎勵,卻讓大家全身心的投入其中,玩的不亦樂乎。想想我們大學(xué)里的生活,真的很難有可以讓我們?nèi)ト硇耐度肴プ龅囊患,似乎我們總在抱怨我們的生活太無聊。但是,這里的孩子們呢?他們能做的就只是整日按時起床吃飯睡覺,沒完沒了的體能訓(xùn)練,一個小小游戲就可以滿足他們。我只能說,也許我們是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)的。
12日我們調(diào)研的課題是“網(wǎng)癮少年的未來職業(yè)傾向”,以訪談的形式對孩子們的未來職業(yè)傾向進行了解。讓我印象最深的是,有一個15歲的孩子對我說,他以后要去學(xué)廚師,我問他是不是想去做廚師,他笑著搖搖頭說“我只是想以后做好菜給爸媽吃”,我甚至在那雙眼睛里看到了幸福。那聲音一直到現(xiàn)在我還記憶猶新,我被這個15歲的孩子感動了。對,我們都說這些孩子都是有“問題”的孩子,他們上網(wǎng)、不聽話、跟家里鬧矛盾,但我相信能說出這樣的話的孩子心是善良的,因為他心里裝著父母,想著為他們?nèi)プ鳇c什么。每個孩子都渴望父母的關(guān)懷,我們?nèi)绱耍@里的孩子更是如此。
第一次心理素質(zhì)拓展有一個活動是破冰,這個活動要求大家把自己依次介紹一遍,并說出自己之前所有人的名字,在這個活動中共有十人,活動中只有三次提示機會。很顯然,最后一個人的任務(wù)是最困難的;顒舆M行到一半時,有一個新來學(xué)員很難記住大家的名字,活動難以進行下去,當我對他說可以用提示機會時,他說“機會要留給后面的人,因為后面人的任務(wù)更加困難”,而這時最后的人說“你用就行,我自己可以的!”這難道不是團結(jié)協(xié)作?其實不管最后的任務(wù)完成與否,隊員之間能夠做到這樣團結(jié)地去完成一件事,我們舉辦拓展訓(xùn)練的目的就達到了。這些孩子是單純的,起碼在這個活動中他們首先想到的是讓這個任務(wù)個更好的完成。這一點,如果放到我們大學(xué)校園去做,也許我們能比他們更好的去完成任務(wù),但這種為集體為團隊著想的精神我們未必做的比他們好。
記得第一天來到這里時我們都希望能夠快一點離開,但是現(xiàn)在這些孩子們帶給我們太多的感動,一想到還有兩天就要離開,心中竟有些莫名的感傷。我們已經(jīng)習(xí)慣了伴著哨聲起床吃飯睡覺;習(xí)慣了在清晨的操場上與孩子們一起喊出嘹亮的口號,踏出整齊的步法;習(xí)慣了與孩子一起看以前從來不會看完的新聞聯(lián)播的我們習(xí)慣了我們以前所不能習(xí)慣的,更發(fā)現(xiàn)了以前沒有見到過得美好與感動。
感謝這些孩子們帶給我們的感動,祝愿孩子們的明天會更加美好,也相信孩子們的明天會更美好!
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