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養(yǎng)成好習慣的廣播稿

時間:2024-10-30 17:21:07 廣播稿 我要投稿

養(yǎng)成好習慣的廣播稿

  有在廣播站鍛煉的同學們都知道,大家廣播前都會預先做好廣播稿,廣播稿寫得優(yōu)秀才會有好的節(jié)目效果,那么你有了解過廣播稿嗎?下面是小編整理的養(yǎng)成好習慣的廣播稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

養(yǎng)成好習慣的廣播稿

養(yǎng)成好習慣的廣播稿1

親愛的老師、同學們:

  從上小學開始,就有一個壞習慣,喜歡把所有的作業(yè)都壓到假期的最后一天,也就是開學前一天的時候完成。

  后來,再怎么喊口號也不可以督促自己快些完成計劃,即使是制定了計劃,到中間就沒有毅力堅持下去拉。直到上一個“十一”假期,還是老樣子。

  10.6號晚上,本來準備把積壓了還剩三分之一的作業(yè)完成,可是懶散已成為習慣的我卻總對自己說“眼皮都累拉!再怎么也不能委屈拉自己的器官!還有明天,上午4小時,下午4小時,應該可以完成拉!”于是便睡下拉。第二天,早上8點趕緊爬起來,洗臉還沒有洗就趴在書桌前看著那一道道讓人眼花繚亂的作業(yè)題……直到下午,匆匆做完最后一道題目,整理好書包,拖著疲憊的身體,沉重的書包,來到學校。等待一個對我來說已經(jīng)什么意義都沒有了的“作業(yè)全部完成”。那天晚自習,做完所有作業(yè),累得一頭趴在桌上,意味深長地感嘆一句:“以后再也不干這么不劃算的事情拉!”

  于是從那次假期以后,我開始猛然醒悟,無論是兩天的`假期還是晚自習的2小時,我都早早的完成要求的功課,把剩下的時間留給自己自由支配。這樣的人生才愜意嗎!

  好的習慣,必須有壞的習慣襯托!所以應該為自己的缺點驕傲,為自己能知錯就改而驕傲。

  我要感謝那天或許讓我終生難忘的經(jīng)歷!因為這樣一個把休息留到最后的好習慣會讓我受益終生!會讓我活的更精彩,更輕松!

  我養(yǎng)成了一個好習慣!為自己驕傲,為自己的缺點驕傲!

養(yǎng)成好習慣的廣播稿2

  學生甲:老師們、同學們,大家好!今天的好習慣廣播開始了,我是XX班的XX。

  學生乙:大家好!我是XX班的XX。我們剛剛搬入新校園,不得不接觸一個必要的話題,就是校園公物的愛護與珍惜。愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物,是一個人道德修養(yǎng)的體現(xiàn),也是社會公德在校園里的體現(xiàn)。校園里的一切設(shè)施, 都是為全體學生服務的公共設(shè)施,是讓我們學習和生活更方便的設(shè)施。試想,一個同學不愛護公物,十個同學不愛護公物,百位學生不愛護公物,那么我們的校園將不是我們學習的樂園,也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。所以,愛護公物是全體同學生活和學習的需要。

  學生甲:愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識, 更是學會做人的關(guān)鍵時期。這一時期, 良好習慣的形成, 對于今后步入社會, 立足于社會都不無裨益, 成功是好習慣的積累。每位同學現(xiàn)在所作的一切, 均是為將來夯實基礎(chǔ)的。所以,舍棄不良習慣,培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會所不容,將為人們所不齒。

  學生乙:同學們,勿以善小而不為, 勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,但意義重大;一個人做一件好事容易, 做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去,也并非易事。

  學生甲:愛護公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅,輕手輕腳地開門開窗,花草樹木,切勿踐踏攀折!愛護公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上留下痕跡;不要讓無辜的水管歪七扭八,更不要讓教室門在你和同學的追逐中撞得砰砰亂響!

  學生乙:愛護公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為,要勇于揭發(fā),勇于制止;對于褻瀆文明的一切行為,應該敢于批評指正!

  學生甲:愛護公物,要像愛護自己的'眼睛一樣,愛護學校的一草一木;愛護公物,要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學校的一點一滴!

  學生乙:老師們、同學們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!關(guān)心學校,我們的職責;愛護學校,我們的義務;熱愛學校,我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約,愛護公物,積極行動起來,共建我們美麗的校園!讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣。

  學生甲:讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為;讓我們行動起來,拋掉自私自利的陋習,以博大無私的善心、善行去愛護公物,從我做起,從小事做起,從今天做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人吧!

  學生乙:好,今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家,再見!

養(yǎng)成好習慣的廣播稿3

  開場白:點擊生活故事,感受校園精彩;熱愛尚新課堂,放飛童年夢想,在這熟悉而又溫暖的音樂聲中,銅山小學紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!希望大家能喜歡。

  甲:敬愛的老師

  乙:親愛的同學們

  合:大家上午好!

  甲:我是主持人 。

  乙:我是主持人。

  甲:XXX,你看過《好習慣養(yǎng)成之90天》這本書嗎?

  乙:沒有啊 ,你看過了?

  甲:是的,看過這本書后,我覺得養(yǎng)成一個好習慣其實很簡單,只要堅持下去,我們一定能成功。接下來,就聽聽我讀這本書時的隨筆摘錄吧。行為心理學研究表明:21天以上的重復會形成習慣;90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。

  習慣的形成大致分三個階段:

  第一階段:1~7天左右。此階段的特征是“刻意,不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變,而你也會覺得有些不自然,不舒服。

  第二階段:7~21天左右。不要放棄第一階段的努力,繼續(xù)重復,跨入第二階段。此階段的特征是:“刻意,自然”。你已經(jīng)覺得比較自然,比較舒服了,但是一不留意,你還會回復到從前,因此,你還需要刻意提醒自己改變。

  第三階段:21~90天左右。此階段的特征是“不經(jīng)意,自然”,其實這就是習慣。這一階段被稱為“習慣的穩(wěn)定期”。一旦跨入此階段,你已經(jīng)完成了自我改造,這項習慣就已經(jīng)成為你生命中的一個有機組成部分,它會自然而然地不停地為你“效勞”。

  乙:那么,知道了一個好習慣的養(yǎng)成只需90天, 好習慣的養(yǎng)成對我們又有什么作用呢?

  甲:我們都說,生活就是一方沃土,你播下什么,就收獲什么,“播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運”。習慣是一個人發(fā)展的重要基礎(chǔ),是人生的終身伴侶,它決定著人生的成功與失敗,好習慣是一把開啟成功的鑰匙,壞習慣是一扇通向失敗的大門。

  乙:孔子說得好,“少成若天性,習慣如自然”,培養(yǎng)學生良好習慣必須要從我們現(xiàn)在開始抓起,從小事抓起,從細節(jié)抓起,讓培養(yǎng)良好習慣成為我們每天學習中必不可少的一部分,點點滴滴,扎扎實實,重視而不輕視,精細而不粗略,在學習中訓練,在活動中訓練,在訓練中養(yǎng)成,最終“習”之成慣,給我們一生的智慧,給我們一生的財富,給我們一生的幸福。

  甲:天下大事必成于細,天下難事必成于易。只要我們憑著自己的細心、耐心、信心堅持始終如一,相信明天一定會看到我們那驚人的變化,分享到播種的快樂,領(lǐng)略到收獲的喜悅,體味到不俗的人生,欣賞到校園中那一道獨特靚麗的風景。

  乙:我們再起來聽一個真實的故事:

  北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應屆大學畢業(yè)生,對學歷、外語的`要求都很高。應聘的大學生過五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。一見面,總經(jīng)理說:“很抱歉,年輕人,我有點急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學生們都說:“沒問題,您去吧,我們等您!苯(jīng)理走了,大學生們閑著沒事,圍著經(jīng)理的大寫字臺看,只見上面文件一疊,信一疊,資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換:哎喲,這個好看,哎喲,那個好看。

  甲:10分鐘后,總經(jīng)理回來了,他說:“面試已經(jīng)結(jié)束,你們?nèi)紱]有被錄用!贝髮W生們個個瞪大了眼睛,“這是怎么回事,面試還沒開始呢?”總經(jīng)理說:“我不在的這一段時間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人!

  乙:故事聽完了,大家想一想,能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學生,是從千軍萬馬中挑選出來的,難道他們還不夠優(yōu)秀嗎?這家公司為什么不錄用他們呢?是的,真正優(yōu)秀的學生是養(yǎng)成了良好習慣的學生,而這幾位大學生沒有養(yǎng)成尊重他人,未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習慣。

  甲:今天同學們聽了這個故事,知道了不經(jīng)過他人的允許不能翻看他人的東西,相信今天不會有同學去隨意亂翻他人的東西,是嗎?可是,明天,后天,一星期以后,一個月以后呢?是不是大家都還能做到這一點呢?可能已經(jīng)忘了這個故事,又會不經(jīng)意翻別人的東西了吧?但是,一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習慣,不要說一個月,就是一年一輩子也不會再亂翻別人的東西了。

  乙:因為,習慣是忘不掉的,它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為,比如,做作業(yè),一旦養(yǎng)成了良好的習慣,就會自然而然地,可以說是自動化地按時完成,不需要別人的提醒和督促,更不會拖拉了;

  甲:可見,良好的習慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識,因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說,優(yōu)秀學生都具有良好的學習習慣和生活習慣,不論何時何地都能自覺地做該做的事,遠離不該做的事。

  甲:不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否看到過,中央電視臺曾經(jīng)報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

  乙:同學們,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時抓好自身文明素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?

  甲:我們紅領(lǐng)巾廣播站全體成員呼吁:做一個懂文明、有禮貌的好少年,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  乙:千學萬學學做真人,說的就是我們先學做人,學做文明人,學做社會人,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

  甲:本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家收聽!

養(yǎng)成好習慣的廣播稿4

  甲:敬愛的老師

  乙:親愛的同學們

  合:大家上午好!

  甲:我是主持人XXX。

  乙:我是主持人XXX。

  甲:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!

  乙:本次播音的主題是《讓我們都養(yǎng)成好習慣》

  甲:培根說:“習慣是人生的主宰!绷晳T即命運,成功從培養(yǎng)習慣開始

  葉圣陶說:“教育就是培養(yǎng)習慣。”

  乙:愛因斯坦說:“什么是教育?當你把受過的教育都忘記了,剩下的就是教育!(剩下的就是習慣——好習慣或壞習慣。)一位諾貝爾獎獲得者說:我的成功歸功于小學,因為小學讓我養(yǎng)成了良好的習慣。一切都是從童年開始的。不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分,不同的基本點之一就是行為習慣的不同。

  甲:一只木桶盛水的多少,取決于最短的木板,而不取決于最長的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習慣是人們走向成功的鑰匙,而壞的習慣是通向失敗的敞開的門。

  乙:讓我們擁有良好的習慣,其重要性并不亞于有一個好的學習成績。健康的人生的基礎(chǔ)是良好的行為習慣的培養(yǎng),不管是美好的品德,還是較強的學習能力,乙:一切都基于良好習慣的培養(yǎng),抓住了習慣培養(yǎng)這一條主線,就抓住了問題的要害。

  甲:對于我們來說好習慣的養(yǎng)成是一個需要成人共同努力的過程。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習慣,是老師和父母重要的責任之一。 為了我們有一個美好的未來,改掉我們身上一些不好的習慣,雖然有點難,但是,我們卻必須做。

  乙:讓我們先來聽聽我們要養(yǎng)成多少個好習慣吧!

  甲:怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣給大學提一些建議:

  首先,確立目標,循序漸進。一個好習慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長遠的.目標,一步一個腳印的行動起來。俗話說,有志者,立長志,無志者,常立志。所以,要養(yǎng)成好的學習習慣,不能心急,但一定要說到做到。

  乙:其次,學會時刻自我約束。如果良好的習慣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以,那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認識到自習課講話會影響他人,那就踏踏實實的兀自學習。久而久之,壞習慣會離你越來越遠,自然,成功會離你愈發(fā)的接近。

  甲:美國著名教育家曼恩說:“習慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破!

  乙:同學們,就讓我們?nèi)楹昧晳T的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時,讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!

  甲:本次播音到此結(jié)束!謝謝大家收聽!

養(yǎng)成好習慣的廣播稿5

  女:一只木桶盛水的多少,取決于最短的木板,而不取決于最長的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習慣是人們走向成功的鑰匙,而壞的習慣是通向失敗的敞開的門。

  男:讓我們擁有良好的習慣,其重要性并不亞于有一個好的學習成績。健康的人生的基礎(chǔ)是良好的行為習慣的培養(yǎng),不管是美好的品德,還是較強的學習能力,一切都基于良好習慣的培養(yǎng),抓住了習慣培養(yǎng)這一條主線,就抓住了問題的要害。

  女:對于我們來說好習慣的養(yǎng)成是一個需要成人共同努力的過程。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習慣,是老師和父母重要的責任之一。為了我們有一個美好的未來,改掉我們身上一些不好的習慣,雖然有點難,但是,我們卻必須做養(yǎng)成良好習慣校園廣播稿養(yǎng)成良好習慣校園廣播稿。

  男:讓我們先來聽聽我們要養(yǎng)成多少個好習慣吧!

  女:9個學習好習慣 ⒈提前預習 ⒉專心聽講 ⒊愛提問題⒋及時改錯 ⒌查尋資料 ⒍不磨蹭⒎仔細審題 ⒏勤于動筆 ⒐認真書寫

  男:9個做人好習慣 ⒈心態(tài)積極 ⒉孝敬老人 ⒊勤儉節(jié)約⒋持之以恒 ⒌充滿自信 ⒍守時惜時⒎誠實可信 ⒏不給別人添麻煩 ⒐善待他人

  女:9個禮貌好習慣 ⒈進別人的房間要敲門 ⒉使用禮貌用語 ⒊用雙手接遞長輩的東西⒋坐有坐相站有站相 ⒌禮貌待客 ⒍不亂翻別人的東西⒎不隨便打斷別人的話 ⒏在公共場所要安靜 ⒐見到熟人主動打招呼

  男:9個衛(wèi)生好習慣 ⒈飯前便后洗手 ⒉早晚刷牙 ⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手臟了及時洗 ⒌不隨意席地而坐 ⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰 ⒏不亂扔垃圾 ⒐S手整理好用具和衣物

  女:9個飲食好習慣 ⒈定時定量 ⒉細嚼慢咽 ⒊吃飯時不說話、不出聲⒋愛惜糧食 ⒌不挑食、不偏食 ⒍少吃零食⒎不邊走邊吃 ⒏少喝飲料多喝白開水 ⒐不吃不合格食品

  男:9個閱讀好習慣 ⒈經(jīng)常去書店和圖書館 ⒉手不釋卷 ⒊專心致志⒋做摘抄畫重點 ⒌讀、寫、思相結(jié)合 ⒍善于使用工具書⒎姿式正確 ⒏善于交流心得 ⒐愛護書籍

  女:9個安全好習慣 ⒈遵守交通規(guī)則 ⒉不玩火 ⒊不逞能⒋遵守公共秩序 ⒌不急追猛跑 ⒍右行禮讓⒎有自護意識 ⒏不做危險動作 ⒐離家離校要向家長或老師打招呼

  男:9個運動好習慣 ⒈每天運動一小時 ⒉認真完成每一次練習 ⒊全面鍛煉身體⒋常到大自然中去 ⒌循序漸進 ⒍做好準備活動⒎經(jīng)常散步 ⒏積極參加體育比賽 ⒐不斷嘗試新項目

  女:9個勞動好習慣 ⒈自己的事情自己做 ⒉家里的事情主動做 ⒊別人的事情幫助做 ⒋按操作程序勞動 ⒌學會共同勞動 ⒍勞動中注意自我保護⒎找竅門探索巧干 ⒏勞動結(jié)束后整理現(xiàn)場 ⒐愛護和珍惜勞動成果

  男:很多吧!它一共有九九八十一個好習慣!在我們每個人生命的路途中,每個人都會遇到各種各樣的困難,有些人徘徊于岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習慣的人,在困難面前從容不迫,應付自如,所以他們脫穎而出。是的,沒有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的'良好習慣。

  女:下面,我就怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣給大學提一些建議:

  男:首先,確立目標,循序漸進。一個好習慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長遠的目標,一步一個腳印的行動起來。俗話說,有志者,立長志,無志者,常立志。所以,要養(yǎng)成好的學習習慣,不能心急,但一定要說到做到。例如,想背完1000個單詞,可以分成多天來完成。今天背10個,明天背10個,日復一日,這樣不僅不會給自己造成太大的壓力,并且當你完成目標時,會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。

  女:其次,學會時刻自我約束

  如果良好的習慣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以,那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認識到自習課講話會影響他人,那就踏踏實實的兀自學習。久而久之,壞習慣會離你越來越遠,自然,成功會離你愈發(fā)的接近。

  男:美國著名教育家曼恩說:“習慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破!

  女:同學們,就讓我們?nèi)楹昧晳T的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時,讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!

  男:又到了我們該說再見的時候了,同學們,咱們下次見!

  女:再見!

  免責聲明:本文僅代表作者個人觀點,與本網(wǎng)無關(guān)。

養(yǎng)成好習慣的廣播稿6

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  好的習慣有利于我們身心的發(fā)展,而壞的習慣則會妨礙我們的健康成長,養(yǎng)成一個好習慣足以讓我們受用一生。

  大哲學家柏拉圖有一次毫不留情地訓斥了一個小男孩,小男孩很不服氣:“您不應該為一點雞毛蒜皮的小事而譴責我!”柏拉圖回答說:“如是養(yǎng)成了習慣,就不是件小事了。”習慣的力量是巨大的,人一旦養(yǎng)成了一個習慣,就會不自覺地在這個軌道上運行。

  的確,習慣無小事,習慣也沒有大小之分,在很多的時候,一個我們看似很小的習慣,卻往往改變了我們一生的命運。

  某大型企業(yè)在招聘管理人員時,在考官面前約五米處放了一把椅子,并在門口倒放一把掃帚,參加面試的人很多,其中不乏有名牌大學的畢業(yè)生,但最后的結(jié)果卻令人大跌眼鏡,受錄用的不過是一個普通高校畢業(yè)的大學生。事后,這位大學生部被錄取的原因,考官說道:“在眾多應聘人員中,唯有你進門扶起了掃帚,并將椅子拉到我們跟前,你為什么要這么做呢?”這位大學生答道:“我沒有想太多,習慣而已!

  習慣影響著人們的行為,人的習慣一旦養(yǎng)成,就會成為一種潛移默化的力量,在不經(jīng)意間影響著人的身體、思維和各種各樣的行為,千萬不要小覷習慣的力量,有時候,就是這樣的.一個小小的習慣卻成為了人們成功的要訣。

  好的學習習慣會使人終生受益。作為一個學生,培養(yǎng)良好的學習習慣首先要熱愛學習。陳景潤在西南聯(lián)大學習的時候就立志要攻克“哥德巴赫猜想”這個世界性的難題,不達目的決不罷休,此后形成了善于廣泛專研世界頂尖數(shù)學理論的習慣。在后來的研究中,學習和思考問題幾乎達到了廢寢忘食的地步,以至于走路撞到電線桿還以為別人撞他,陳景潤最終攀上了“哥德巴赫猜想”的高峰。

  其次,我們還要善于思考。孔子云:“學而不思則罔,思而不學則殆!蔽覀円B(yǎng)成思考的習慣,不僅要知其然,還要知其所以然。只有這樣,才能真正算是善于思考。

  第三,養(yǎng)成良好的學習習慣必須要勤奮并持之以恒!爸灰Ψ蛏,鐵杵磨成針!痹@得全省和泰州市高考文、理科第一名的省姜中學生在介紹學習經(jīng)驗時,都有一個共同特點就是勤奮。所以,勤奮出聰明,勤奮出成就。

  習慣不是小問題,是否擁有一個良好的習慣,將成為我們成功的關(guān)鍵所在。

  播種一個細節(jié),收獲一個習慣,播種一個習慣,收獲一個命運,養(yǎng)成良好的習慣,就邁出了我們成功路上最重要的一步。

養(yǎng)成好習慣的廣播稿7

尊敬的各位老師、同學們:

  大家好!

  美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話:“播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。”孔子說:“少成若天性,習慣如自然”,F(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說過:“什么是教育?一句話,就是要養(yǎng)成良好的習慣!惫沤窠逃、學者非常重視小學生早期教育對于人一生教育的基礎(chǔ)性作用,認為小學生一旦養(yǎng)成了良好的習慣,行為將固而不化,長大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。所以我今天廣播的題目就是“少成若天性,習慣如自然”!

  所謂養(yǎng)成教育,就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。要從行為訓練入手,綜合多種教育方法,全面提高學生的“知、情、意、行”,最終形成良好的行為習慣。我校從學生實際出發(fā),結(jié)合學校特點,以政教處為依托,少先大隊和各班中隊為主陣地,狠抓學生養(yǎng)成教育,取得了理想的效果。

  葉圣陶先生生前呼吁:“教育就是培養(yǎng)習慣!蔽倚nI(lǐng)導班子通過學習、論證,轉(zhuǎn)變辦學思想,明確辦學重點,統(tǒng)一了辦學思路。一致認為,讓孩子擁有良好的習慣,其重要性并不亞于有一個好的學習成績。健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習慣之上,不管是美好的品德,還是較強的學習能力,一切都依賴良好習慣的培養(yǎng),抓住了習慣培養(yǎng)這一條主線,就抓住了問題的關(guān)鍵。

  要求小學生養(yǎng)成良好的行為習慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習慣,哪些習慣是好的。我們組織全校學生開展《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的背誦活動。政教處、教導處、少先隊,以及校辦公室的領(lǐng)導入班逐人檢查,落實《守則》和《規(guī)范》的背誦情況。通過背誦,學生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習慣,更知道了已有的行為習慣哪些是好的,需要堅持;哪些是壞的,需要改正。

  抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊輔導員都把引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、講禮貌的文明行為習慣、擁有良好的品德作為教育教學工作中的重點。全校上下一致行動起來,通過舉行各班主題班會、全校廣播比賽,促進學生養(yǎng)成各種良好習慣;通過校園廣播、宣傳報欄樹立典型,激勵學生向榜樣看齊。

  抓了一段時間,學校的養(yǎng)成教育初見成效:在自習課時間,你走進校園,到處靜悄悄,教室里學生們有的看書,有的畫畫,有的練字……都沉浸在知識的海洋里了。昔日的嘈雜、爭吵再也沒有了。這是多么和諧的校園啊!在課間,學生們或在花壇之間,或在綠樹之下散步、談心、讀書;或在操場上、球場上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校園啊!兩人相撞,怒目相向的沒有了,誠懇的道歉、真切的問候多了;校園教室,隨手扔紙的沒有了,俯身撿紙的多了;師生見面,形同陌路的`沒有了,互相親切的問候、甜美的微笑多了;花壇之中,損花折樹的沒有了,澆水、施肥、除草的多了……這是多么文明的校園啊!看著這些動人的情景,我們喜在眼里,美在心頭,這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果啊!

  抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習慣不是一蹴而就的,我校要求全校師生都作長遠打算。教師,允許學生習慣形成有個過程;學生,一步一個腳印。師生密切配合,老師督促學生認真練、經(jīng)常練,師生要持之以恒,堅持不懈。

  常言道,三歲定八十。大教育家孔子云:“少年居性,習慣之為常!倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過教育,去建立一種良好的習慣!笨梢,幼年養(yǎng)成習慣的好壞對人的一生有直接影響。少年兒童行為習慣的養(yǎng)成教育,決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度,決定整個民族素質(zhì)優(yōu)劣的大事。我們作為教育者,肩負著社會賦予我們培養(yǎng)二十一世紀人才的重任,必將踏踏實實、一絲不茍,嚴抓學生的良好行為習慣的養(yǎng)成教育。我們相信,少成若天性,習慣如自然!隨著養(yǎng)成教育的深入,文明之花一定綻放在美麗的校園!

  我的廣播結(jié)束了,謝謝大家!

養(yǎng)成好習慣的廣播稿8

親愛的老師、同學們:

  有人說:“播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運!

  著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過:“教育是什么往簡單方面說:‘只需一句話,就是要培養(yǎng)良好的習慣,良好的行為習慣主要在學校中養(yǎng)成’。”大家都知道,好習慣使人終生受益,特別是小學生,可塑性強,也正是習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。良好行為習慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié),是改進德育的重要方面。為此,近年來,我校德育工作就一直把培養(yǎng)小學生良好的學習習慣作為學校一項重點來抓。具體做法如下:

  基本的途徑和方法

  1、領(lǐng)導重視,常抓養(yǎng)成教育

  小學生習慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的,習慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程,它需要學校上上下下共同努力,還需要家庭和社會的齊抓共管。因此學校高度重視習慣養(yǎng)成教育工作,把習慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程,建立長效評比機制,促進工作長期開展。建立周例會通報制度,將習慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報,要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系,各方面要求要協(xié)調(diào)一致,學校領(lǐng)導重視,常抓養(yǎng)成教育。

  2、遵循教育規(guī)律,展開養(yǎng)成教育。

  (1)規(guī)范常規(guī)制度,強化學生遵紀守規(guī)意識,是養(yǎng)成教育的前提保障。

  我校以學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為重點,不斷規(guī)范學生的'行為習慣,以樹立良好的學生形象。首先,我們將守則內(nèi)容發(fā)懸掛在每個教室,班主任經(jīng)常性組織學生學習,要求做到熟記于心。結(jié)合規(guī)則的制定,學校通過開學典禮大會,推選平時表現(xiàn)比較好的學生和平時表現(xiàn)較差的學生,在全校師生面前做表態(tài)發(fā)言,讓大家監(jiān)督他在今后的學習生活中是否言行一致,說到做到。在此基礎(chǔ)上,我校少先隊大隊三月份組織三至六年級學生進行了“學習新守則,遵守新守則”爭做合格小學生為主題的廣播比賽。通過廣播比賽,激勵更多的學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,知道要從一點一滴做起,從身邊的小事做起,從一個細微動作做起。每學期廣播都會改變許多的學生。然后,要求我們的教師要勤下班,用心觀察,從學生的一點細微動作,如衣著打扮、語言、對待人的言行等生活表現(xiàn)來捕捉他們的內(nèi)心變化,從而發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正,慢慢從小處去改變自己的行為舉止。

  (2)榜樣的力量是無窮的,發(fā)揮樹立榜樣的力量?鬃诱f:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!辈还茏鳛槔蠋熞陨硎痉叮彩且髮W生做到的,我們教師自己首先做到。教師無小節(jié),處處做楷模。在開學初首先要求教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”,用《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”約束自己,設(shè)身處地地為孩子們樹立榜樣。還要用一些現(xiàn)實生活中的小榜樣激勵學生,如在班上多表揚一些上課認真聽講,作業(yè)工整,遵守紀律的學生,使其他學生自覺模仿,形成習慣。我們在每學期開展出色作業(yè)(語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、手工)等展覽,每個班級評出10個出色作業(yè)。每次這樣的活動結(jié)束學生的書寫,會大有改觀,有了比、學、趕、幫、超的學習氛圍。

養(yǎng)成好習慣的廣播稿9

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  在我們班里,每個人都有自己的好習慣和壞習慣,我也不例外。

  我在我們學校里有兩個習慣,第一個就是珍惜時間。記得又一次,科學老師說:“因為考試已結(jié)束,所以這節(jié)課看電影!蓖瑢W們歡呼一聲,我也暗暗自喜。我立刻拿出作業(yè),寫起來。起初,握在埋頭寫著作業(yè),無論那電影聲有多大,我總是認真的寫起作業(yè),就像耳朵聾了似的。我一些,就是到下課,我的信息都沉積在了作業(yè)的世界里。電影聲、說話聲仿佛都無法打破我的作業(yè)世界。

  兒也因為這個珍惜時間的`好習慣,也讓我產(chǎn)生了一些不好的習慣,那就是趕作業(yè)。他與寫作業(yè)既然不同,寫作業(yè)是在老師允許的情況下或安靜的情況下寫,而趕作業(yè)多半是在下課的時候,它們有什么區(qū)別呢?區(qū)別就在于時間,下課的時間和短,不及上課的一半,這樣的情況下寫起作業(yè)就會有想快一點的心理,質(zhì)量就減退了。我就是一個名副其實的“作業(yè)狂”。

  在家里,我也有我的兩個關(guān)于干凈的習慣。我每次飯前都要洗手,把細菌統(tǒng)統(tǒng)趕走,我為我這個習慣而感到自豪!這樣我的健康就有保證了呦!

  但是樂極生悲,因為這個愛干凈的習慣而又產(chǎn)生了另一個壞習慣。就是有潔癖,擦桌子的時候,那個抹布我一直不敢拿,因為有米飯里和一些剩菜,上次因為無可奈何的時候,才擦了。

  我希望我的好習慣會發(fā)揚,壞習慣可以改正,成為真正優(yōu)秀的好學生!

養(yǎng)成好習慣的廣播稿10

  敬愛的老師們!親愛的同學們!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!我是廣播員xxx。當燦爛的晨曦暖著整個校園,采擷一縷陽光,編織七彩花環(huán)。帶走一片笑容,永遠與我們同行。我激動,我們再次在紅領(lǐng)巾廣播站相遇。我高興,我們又一次相聚在這美好的時刻。

  同學們,天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,我們在減少衣服時要注意飲食和衛(wèi)生,因為衛(wèi)生工作關(guān)系到每一個人,所以請大家在日常工作、學習、生活中積極主動做好衛(wèi)生工作,保持良好正確的衛(wèi)生習慣,促進健康成長。

  本期的紅領(lǐng)巾廣播站有兩個方面的內(nèi)容:一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣、

  一、飲食與健康

  飲食(又稱“膳食”)是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應該要合理的飲食。不合理的飲食,營養(yǎng)過度或不足,都會給健康帶來不同程度的危害。下面,我要告訴大家一些衛(wèi)生與健康的常識。其實衛(wèi)生是處處都必須注意的,在路邊、大街上、小巷中,在那些小攤小販的攤子上,經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品,你可千萬不能去買,誰知道他們這些東西是用什么做的,其實光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生,灰塵很容易沾到食物,吃了很容易生病,甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。

  同學們只為了一時的享受,卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物,是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復使用的。吃了這種不健康的食物,輕則拉肚子,重則胃腸炎。

  飲食中長期營養(yǎng)不足,可以導致營養(yǎng)不良、貧血,多種元素、維生素缺乏,影響我們智力生長發(fā)育,人體抗病能力及勞動、工作、學習的能力下降。飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān),食物上帶有的細菌和有毒的`化學物質(zhì),隨食物進入人體,可引起急、慢性中毒?傊嬍车卯斉c否,不僅對自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此,只有合理的飲食,才能從營養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。

  二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣

  飯前便后要洗手,這也是講衛(wèi)生的行為。說到健康,也許有人會說:“吃多了東西也就健康了吧!”其實健康并不在于多吃東西,你還要常運動、多喝水,每天定量吃飯,按時睡覺等等,這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素,這樣對身體大有好處。衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病,有時連你寶貴的雙眼也會受到感染。當你接觸過錢、霉舊的書之類的東西,你可千萬不要去揉眼睛,否則,沾你手上的細菌就會跑進眼睛,這樣會使你患上沙眼,導致視力下降。為了有個健康的好身體,平時我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣不是抽象的概念,而是表現(xiàn)為一點一滴的生活小事。比如,要保持個人清潔衛(wèi)生,衣服要勤換洗,勤洗澡,勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當參加體育鍛煉,增強身體免疫力。

  人都是在生病的時候,才知道健康的重要性,體會到身體健康是多么地幸福。而健康跟我們平時良好的衛(wèi)生習慣有關(guān)。我想,這些理論上的知識在我們讀小學的時候,老師家長們曾經(jīng)教育過我們的。關(guān)鍵是我們得時刻提醒自己。養(yǎng)成一個非常良好的生活習慣。

  三、現(xiàn)在正值春季,春季是各類傳染病的高發(fā)時期,請大家做好以下幾點:

  1、要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

  2、要正確洗手:飯前便后要洗手;從外面回家后也要立即洗手;肥皂液或洗手液要在手上至少停留6秒鐘以上;

  3、不喝生水、不吃生冷食物;也不要去校門口的攤點上買一些三無零食吃。

  4、每天都要打開教室的窗戶通風,保證空氣的清新、流通;

  5、盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所。這里特別提醒同學生不要去學校早已明令禁止的網(wǎng)吧、游戲室等不適合我們學生去的場所。

  老師點評:

  這篇演講稿能緊扣養(yǎng)成良好習慣這個主題精選材料,突出養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣注意合理飲食,保護自己的健康的重點,分類來說,有分析有建議,貼近生活實際,感情真摯而自然。

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