《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感
當(dāng)觀看完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感1
今天我和同學(xué)一起看了一部電影，叫做《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
這部電影主要講述了一對(duì)父子的故事。開(kāi)頭有兩位宇航員正在接受采訪，一位是經(jīng)驗(yàn)豐富的宇航員，而另一位便是電影的主角之一，馬飛。畫面一轉(zhuǎn)，回到了馬飛記憶中的小時(shí)候，小時(shí)候的馬飛特別喜歡父親，因?yàn)楦赣H能理解他所有幼稚，不可理喻的想法，并且是他年幼時(shí)最好的玩伴。當(dāng)他和媽媽一起去監(jiān)獄探望爸爸時(shí)，他并不知道那是監(jiān)獄，也不知道在這一天他的父母將會(huì)離婚，媽媽會(huì)帶他開(kāi)始新的生活。
當(dāng)我看到這時(shí)，心中不禁也泛起一些苦澀。電影中有很多人都覺(jué)得馬飛腦子缺根筋，是個(gè)蠢孩子，但其實(shí)并不是的，他擅長(zhǎng)用自己的思維思考問(wèn)題，而馬皓文這位父親也是不可多得的，能理解孩子的好父親。這對(duì)父子如此可憐——馬飛在上學(xué)的路上會(huì)被人欺負(fù)，馬皓文在工地工作會(huì)被人欺負(fù)。這樣的日子持續(xù)了好幾年。
直到有一天，馬飛的母親和繼父接到電話，說(shuō)馬飛在學(xué)校惹事了，這天正好馬飛的父親出獄了，他迫切的想要見(jiàn)到自己兒子。三人急忙趕到學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備開(kāi)除這位淘氣的孩子，而馬皓文卻當(dāng)著全校師生的面，對(duì)教導(dǎo)主任發(fā)誓，初一結(jié)束之前馬飛會(huì)進(jìn)到全年級(jí)前十，這讓所有人都大吃一驚，就連熒幕前的我們都覺(jué)得這是不可能的事。在我看來(lái)，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)過(guò)課的孩子想要一下躍進(jìn)年級(jí)前十，那可是天方夜譚��！我不禁覺(jué)得馬皓文這個(gè)父親意氣用事，只是為了留住面子，便把兒子當(dāng)成賭。
這天，馬皓文問(wèn)自己兒子：“馬飛，你有沒(méi)有想過(guò)長(zhǎng)大以后要干嘛�！瘪R飛回道：“考清華北大啊，媽媽說(shuō)的�！薄翱记迦A北大那只是過(guò)程，不是目的�！瘪R皓文告訴自己的兒子。這不僅是在問(wèn)馬飛，也是在問(wèn)我們熒幕前的每一個(gè)人，我們將來(lái)要干嘛？很多人都不明白自己到底是為了什么而努力，包括馬飛。父親告訴馬飛：“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，連箭靶子都不知道在哪里，那么每天練習(xí)射箭又有什么意義呢？”是的，人生就像射箭，而我們必須有夢(mèng)想，有奮斗的目標(biāo)。
后來(lái)，這位不折不扣的差生，真的考進(jìn)了年級(jí)前十名，他沒(méi)有給他的.父親和他自己丟臉。長(zhǎng)大后馬飛成為了一位宇航員，當(dāng)在太空中遇到了危及生命的麻煩，他卻絲毫不退縮，想起來(lái)父親的話：“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不要停止思考。”他義無(wú)反顧的從飛船中出去了，將飛船在三分鐘的生命倒計(jì)時(shí)中修好，安全回到地球。電影中間，父子倆發(fā)生矛盾時(shí)，父親馬皓文曾說(shuō)了一句話：“我是第一次學(xué)著當(dāng)父親�！痹陔娪敖Y(jié)尾，馬飛學(xué)著說(shuō)了一句話：“我也是第一次學(xué)著當(dāng)兒子�！�
這部電影，是送給父親和孩子的，不僅讓孩子感受到了父親深沉的愛(ài)，也讓觀看的人們感受到了社會(huì)的溫暖和兇險(xiǎn)。電影里有可愛(ài)善良的小高老師，有讓人咬牙切齒的教導(dǎo)主任，有欺軟怕硬的不知情群眾，還有那對(duì)堅(jiān)持不懈逆流而上的父子，他們教會(huì)了我們很多。讓我們感受到父愛(ài)如山，和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感2
《銀河輔導(dǎo)班》講了一個(gè)爸爸和兒子的故事：
爸爸是個(gè)工程師，人品好業(yè)務(wù)棒。某天，爸爸在最輝煌的時(shí)刻遭遇了最毀滅的厄運(yùn)：設(shè)計(jì)的大橋塌了。然后，爸爸坐牢了，替單位背了黑鍋。媽媽跟爸爸離婚之后又再婚，兒子上初中被送往貴族寄宿學(xué)校，開(kāi)始了叛逆期。爸爸出獄了，開(kāi)始了獨(dú)自帶孩子的艱難日子，并憑著自己的人格魅力受到兒子的尊重，最終把兒子培養(yǎng)成材送上了太空。
故事的大部分篇幅集中在爸爸與叛逆期的兒子如何相處，及如何幫助兒子愛(ài)上學(xué)習(xí)，找到自己的興趣點(diǎn)，并為自己喜歡做的事情而一直努力不放棄上。這過(guò)程是親子教育的過(guò)程，也是與傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制斗爭(zhēng)的過(guò)程。其實(shí)所有的家長(zhǎng)都希望自己能和孩子平等溝通，就是一直沒(méi)找到跟孩子最和諧的相處方式。
其實(shí)，就像鄧超在影片中所說(shuō)：我也是第一次當(dāng)爸爸。誰(shuí)不是在摸著石頭過(guò)河，不斷尋求著更合理更正確的方式教育孩子呢？而且，在教育孩子的過(guò)程中，需要不斷地克制自己的壞情緒。這對(duì)于在社會(huì)中為生存打拼的爸爸來(lái)說(shuō)，更是難上加難。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中這樣的爸爸并不多見(jiàn)，否則，就不可能出現(xiàn)在影片中，作為教科書式的存在。很多爸爸，只要少在外邊各種應(yīng)酬，多回家陪孩子，少嘮叨多干點(diǎn)兒實(shí)事，就已經(jīng)很不錯(cuò)了。
影片中作為爸爸的鄧超，教育孩子如何學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是與現(xiàn)如今的應(yīng)試填鴨式教育相抗衡的過(guò)程。影片中的教導(dǎo)主任就是應(yīng)試教育體制的代表，為了讓學(xué)生考高分上學(xué)校，用盡各種手段扼殺孩子的興趣愛(ài)好。影片中金句頻出，比如那句：孩子生命中最重要的時(shí)刻，分布在每一天，甚至每分每秒。這話是針對(duì)教導(dǎo)主任說(shuō)期中考試是孩子最重要的時(shí)刻來(lái)說(shuō)的。而鄧超作為爸爸，覺(jué)得孩子的每一分一秒都很重要。所以，他帶著孩子逃課去看航展，去旅游，去體驗(yàn)生活，去驗(yàn)證“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”的真理。這得頂著多大的壓力。后來(lái)教導(dǎo)主任的雷霆大怒，及把孩子的`作文打零分，就是最好的證明。
在應(yīng)試教育的體制中，要做一個(gè)沖破牢籠者，需要的不僅僅是勇氣，還要有足夠的智慧和用心的栽培，最重要的是要有明顯的效果。若那個(gè)孩子后來(lái)的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到學(xué)校的要求，而是繼續(xù)倒數(shù)，那爺倆的行為還會(huì)不會(huì)編入劇中，引來(lái)孩子們的無(wú)限向往呢？只能說(shuō)因?yàn)閯≈邪职钟兄鴾Y博的知識(shí)，陽(yáng)光的永不服輸?shù)男愿窀腥玖撕⒆�，激發(fā)了孩子的潛能，爺倆才在與教導(dǎo)主任的抗衡中獲得成功。
影片有一個(gè)很完美的結(jié)局。劇中爸爸心里的那座橋，永遠(yuǎn)沒(méi)有垮塌，而他幫助兒子樹(shù)立起來(lái)的那座橋，日臻高大堅(jiān)固。影片很有正能量，推薦爸爸們帶著孩子們?nèi)ビ^賞。
最后：愿天下的孩子，都能有一個(gè)這樣的爸爸。也愿天下的爸爸，都能在教育孩子的過(guò)程中，與孩子共同成長(zhǎng)。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感3
作為情感線的父子情，貫穿影片《銀河補(bǔ)習(xí)班》始終，使得影片在感情表達(dá)上非常充沛。畢竟，兩位導(dǎo)演在處理戲劇性上，還是非常有一套的，尤其是，又加入了倆人的個(gè)人情感。
于是，片中會(huì)有非常戲劇性的情節(jié)與煽情時(shí)刻，我這場(chǎng)也有蠻多觀眾跟著煽情段落抹眼淚。這也是因?yàn)�，親情原就是最容易打動(dòng)人的情感方式吧。所以，我會(huì)在標(biāo)題就強(qiáng)調(diào)，這是一部特別通俗、特別大眾向的電影。
甚至，你可以感受到影片在導(dǎo)演水準(zhǔn)上，仍有一些拙的地方。但是，影片又勝在真誠(chéng)，勝在真摯，才得以將這種大眾情感，以非常通俗的方式傳達(dá)給觀眾。尤其是，漢斯·季默參與的配樂(lè)，非常大氣和煽情，也讓影片更加感人。
所以，我才覺(jué)得，普通觀眾應(yīng)該會(huì)更喜歡這部電影，因?yàn)樗褪悄欠N很大眾，對(duì)普通觀眾沒(méi)什么觀影障礙的親情片。
這部電影非常有意思的地方在于，作為父親的鄧超和俞白眉，在影片探討各種家庭教育話題，各種與子女的關(guān)系處理。似乎，影片的創(chuàng)作出發(fā)點(diǎn)，始終是父親。
但是，從另一個(gè)角度來(lái)看，這部電影中，他們的身份還有兒子。那是因?yàn)�，這是個(gè)年代戲。故事從1990年的第11屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)講起。
在此之后，故事還走過(guò)1992年亞洲杯，97年香港回歸，98年洪水，20xx年張國(guó)榮去世等等充滿回憶的.時(shí)間點(diǎn)。并且穿插了大量熟悉的道具、回憶中的歌曲(《走四方》《快樂(lè)老家》)，以各種方式，去喚醒年代記憶。
這樣的處理，創(chuàng)作者無(wú)疑是代入了自己的舊時(shí)回憶，這一刻，他們又不完全是父親的身份，而是兒子，以此來(lái)喚醒自己與父母曾經(jīng)的生活點(diǎn)滴。
相信很多觀眾，包括我自己，也都在其中，找到了不少曾有的回憶。
這也使得，很多尚且不是家長(zhǎng)的觀眾，同樣可以在其中找到共鳴和回憶，那些自己成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴，也是非常難忘的。
最終，鄧超和俞白眉能拍出這部《銀河補(bǔ)習(xí)班》，確實(shí)有點(diǎn)讓人意外。他們這次終于找對(duì)了方向。以更適合的方式，去講一個(gè)很通俗、很大眾情感的故事。
尤其是，你能從中，感受到他們自己非常真實(shí)的情感，以及他們的困惑，包括他們想要表達(dá)的觀點(diǎn)。
他們的真，變成影片的真，最終成為影片驚喜的緣由。
而這，才是一個(gè)創(chuàng)作者該有的樣子嘛。更真實(shí)的創(chuàng)作，展示自己的困惑，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說(shuō)自己想說(shuō)的話。真誠(chéng)之后，自然更多人會(huì)喜歡你的作品。
挺好的，做電影，起碼自己要信。有些創(chuàng)作者，自己都不信自己的故事，又怎能讓觀眾去信。
當(dāng)然，感動(dòng)自己，只是第一步。而接下來(lái)，希望也可以感動(dòng)更多人吧。并且，可以讓更多人，重新審視親子關(guān)系。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感4
《銀河補(bǔ)習(xí)班》假期正在熱播，都說(shuō)不錯(cuò)。我和兒子也去影院看了，看過(guò)之后我久久不能平靜。
作為家長(zhǎng)，我感覺(jué)自己有點(diǎn)像馬文的媽媽，一心想讓孩子學(xué)習(xí)好，否則差了就給孩子隨便貼標(biāo)簽（雖然嘴上沒(méi)說(shuō)，心里卻是這樣想的），什么難聽(tīng)的話都能說(shuō)出口。實(shí)際上作為老師的我知道這是不對(duì)的，但是遇事不冷靜管不住自己的情緒，往往口不擇言，哪句話難聽(tīng)說(shuō)那句話，甚至有時(shí)候還動(dòng)手打兒子。
希望每個(gè)家長(zhǎng)如馬文的爸爸那樣相信自己孩子，用自己的言行去影響孩子。比如馬飛的爸爸認(rèn)為教育的目的是讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能什么事都依賴父母，影片用事例證明了這一點(diǎn)。馬飛被洪水困住時(shí)，在他爸爸的引導(dǎo)下，他利用門板被單做了一個(gè)簡(jiǎn)易木筏，吹著口哨引起救援人員的注意，晃動(dòng)手電筒明確自己的位置，最終獲救。這些都是課本中沒(méi)有的知識(shí)，這些常識(shí)都需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)。
還有就是馬文的爸爸從來(lái)不強(qiáng)迫兒子做作業(yè)，也不想去打壓兒子的任何興趣愛(ài)好。相反，在期末考試前幾天他竟然帶著馬文去看馬文喜歡的航展。所有的一切都以孩子為主，他所愿意做的是通過(guò)事件給孩子建立不怕失敗的勇氣，以及不服輸?shù)木瘢罱K讓孩子慢慢清晰自己的夢(mèng)想與追求。人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都沒(méi)有的話，那你每天拉弓還有什么意義？所以馬文在父親的引導(dǎo)下最終選擇了自己喜歡的大學(xué)。周總理一句“為中華之崛起而讀書”，最終完成開(kāi)國(guó)大業(yè)，我們不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，樹(shù)立自己的人生目標(biāo)，才是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉，但是學(xué)習(xí)是長(zhǎng)久的，是持之以恒的，中途會(huì)遇到各式各樣的困難，挫折，要有永不認(rèn)輸?shù)木�，就像馬飛寫給爸爸的小紙條：“爸爸，我要向你一樣，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸！”
作為老師更是感到慚愧，因?yàn)閺挠捌薪虒?dǎo)主任的身上，我也看到了自己和一些同行的'影子。我們要求每個(gè)孩子都中規(guī)中矩地坐在教室里認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。一旦不符合老師的要求或違反學(xué)校的規(guī)定，就一棍子打死；成績(jī)一旦下滑或有什么出格行為就會(huì)單獨(dú)談話等等。還有就是給馬文的作文，因?yàn)闆](méi)有按要求書寫，被教導(dǎo)主任判為“0”分。想想我們又何嘗不是這樣？每次統(tǒng)一考試，對(duì)于一些靈活性的試題，為了不必要的“麻煩”“，都嚴(yán)格按答案給分，一旦學(xué)生做的和上級(jí)給的答案不符就判”0“分，美其名曰：統(tǒng)一答案。就像馬文的爸爸說(shuō)的那樣，真正的人生難題，不會(huì)像試卷那樣提供A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，作為家長(zhǎng)和老師應(yīng)該通過(guò)言傳身教去啟發(fā)孩子，面對(duì)生活的難題時(shí)，通常不止有四個(gè)選項(xiàng)，還可能有E、F、G、H所以好的教育，就是去鼓勵(lì)孩子進(jìn)行不斷的嘗試，最終找到”箭靶子“，找到自己應(yīng)對(duì)生活的辦法。
電影中的感悟需要實(shí)踐，我聯(lián)系自身，感覺(jué)需要學(xué)習(xí)的地方太多了。從現(xiàn)在開(kāi)始努力，永遠(yuǎn)不嫌晚。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感5
這次點(diǎn)映會(huì)來(lái)到我們校區(qū)，我自然是驚喜激動(dòng)的，因?yàn)樾^(qū)比較偏僻，很少有這樣的活動(dòng)。還好我不管三七二十一就報(bào)了名，500+/700。也還好我早早去排隊(duì)入場(chǎng)，沒(méi)有留下遺憾。
一開(kāi)始我是奔著看明星去的，超哥，也算是自己比較喜歡的明星，經(jīng)常在娘娘的微博里看到為了做好導(dǎo)演的辛苦敬業(yè)的他，也經(jīng)�？吹剿麄円患宜目谔鹈鄣娜粘�，很幸福，自己也很羨慕。另外，父親節(jié)點(diǎn)映后這部電影也是好評(píng)如潮，所以我是一定要去看的!有了這次點(diǎn)映，一切剛剛好!我期待著看電影中的父愛(ài)，超哥演繹的父愛(ài)。
我之前也沒(méi)有提前過(guò)多了解這部電影，所以觀影過(guò)程中我是很驚喜的，也有很多措不及防的回憶。
看到馬飛初見(jiàn)出獄的爸爸，任性跑開(kāi)，在爸爸的懷里打鬧，“你為什么不來(lái)看我”，像極了那時(shí)爸爸媽媽分開(kāi)后，每逢假期去媽媽家里的我，怨恨中的是想念，是想要被在乎的渴望。
馬飛爸爸看見(jiàn)兒子寫的小紙條，把自己痛哭流涕的臉埋在熱毛巾里時(shí)，想起我的'爸爸也總是背著自己流淚，送我去媽媽家，帶著墨鏡的他也轉(zhuǎn)過(guò)身去抹淚，原來(lái)不舍得不只有孩子，還有大人。
看見(jiàn)馬飛爸爸沖著洪水里的兒子叫到“看看周圍有什么東西”，要一直想一直想，爸爸相信你一定可以的，我也想起那年512汶川大地震，下午兩點(diǎn)在教室睡覺(jué)的我，在老師的疏導(dǎo)中跑下樓梯，一個(gè)逆著人流的身影焦急地尋找著，那是我的爸爸。盡管那時(shí)我很小，但我現(xiàn)在腦子里卻經(jīng)常浮現(xiàn)這個(gè)畫面。還有一次跟著家里人去看燈會(huì)，我爸對(duì)我說(shuō)“如果你走丟了，你要怎么找爸爸呢”，我打量了一番，說(shuō)到“看頭頂，因?yàn)榘职帜阌写饕粋�(gè)黑帽子”，爸爸欣慰地笑了。原來(lái)父親式的教育真的是這樣的，我后知后覺(jué)。
還有印象很深刻的一句話。馬飛對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸，我可以不睡覺(jué)嗎?”爸爸冷靜地說(shuō)到“你自己決定的事兒，不要來(lái)問(wèn)我”。很像我爸經(jīng)常跟我說(shuō)的一句話“學(xué)習(xí)是自己的事”，很像我爸的態(tài)度，有些事你可以自己去做了，應(yīng)該自己去做了。我那時(shí)很不理解，覺(jué)得是因?yàn)榘职謶卸�，覺(jué)得他不在乎我，才沒(méi)有像媽媽一樣愿意為我跑上跑下、忙前忙后�，F(xiàn)在想來(lái)，或許不是老爸當(dāng)時(shí)的刺激，我也不會(huì)像現(xiàn)在的獨(dú)立，勇敢和大方出眾。想來(lái)爸爸是用心良苦的。
其實(shí)因?yàn)榧彝サ淖兓�，我�?duì)我爸是有很深的怨念，我們之間也因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)我的有想法而出現(xiàn)了很多矛盾。這部電影至少能讓我換個(gè)角度去看待父親，去理解父親吧。不能說(shuō)看完這部電影我明白了多少道理，但是我真的感受到父愛(ài)雖然很平淡很粗糙，但確實(shí)能給人很強(qiáng)大的力量，或許擁有父愛(ài)，我們的人生才是完整的。
最后，希望所有人都能理解父親，感恩父愛(ài)吧
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感6
前些天，我去看電影《獅子王》，正好碰到了我們的英語(yǔ)老師陳老師，在知道了我要去看電影后，她就給我推薦了另一部電影，叫做《銀河補(bǔ)習(xí)班》。她說(shuō)這個(gè)電影是鄧超演的，很幽默，也很感人。她還說(shuō)，最好讓爸爸媽媽陪著我去看，尤其是爸爸。
今天下午有時(shí)間，我就和家里人一起去橫店電影院看《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
電影3:20開(kāi)演，我們起床時(shí)就2:50了，出發(fā)時(shí)已經(jīng)3:00了。大家三步并作兩步，一路快走，當(dāng)我們趕到電影院進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，只剩下一分鐘時(shí)間，電影就要開(kāi)播了。
這部電影主要講述了馬皓文和馬飛父子倆之間的一些事。馬皓文由鄧超演，這也是我喜歡看這部電影的一個(gè)原因。
電影的剛開(kāi)頭的鏡頭，是個(gè)我非常熟悉的地方，就是酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地的問(wèn)天閣。去年我的腳受傷了，爸爸媽媽推著輪椅去這里參觀，我和爸爸還在問(wèn)天閣里照了相�，F(xiàn)在看到電影鏡頭里，有兩個(gè)宇航員坐在問(wèn)天閣里，我覺(jué)得很激動(dòng)，也很自豪。
這部電影是以倒敘開(kāi)頭的，馬飛是一名宇航員，他要登上飛船，進(jìn)入太空，吳京演的是總指揮，穿著一身軍裝，帥極了。
另一名航員和親人道別，而馬飛的父親馬皓文沒(méi)到現(xiàn)場(chǎng)。在大家的注視下，兩名宇航員登上了宇宙飛船�；鸺c(diǎn)火了，帶著飛船起飛了，一切都很正常，可是當(dāng)進(jìn)入了運(yùn)行軌道的時(shí)候，飛船的外面的隔熱層出現(xiàn)了故障，和地球失去了聯(lián)系，兩名宇航員十分鎮(zhèn)定，一個(gè)人給另外一個(gè)人講述著他和他爸爸之間的故事。
小時(shí)候的馬飛是個(gè)頑皮的孩子，成績(jī)班上倒數(shù)第一，教導(dǎo)主任在全校大會(huì)上宣布開(kāi)除他，這時(shí)候，他的爸爸剛從監(jiān)獄出來(lái)，出現(xiàn)了在了他面前，他向教導(dǎo)主任保證，在期末考試的時(shí)候，馬飛的.成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前十。
電影里有個(gè)很感人的地方，就是爸爸帶著馬飛去了一個(gè)非常美麗的地方，和他玩捉迷藏。爸爸藏了起來(lái)，馬飛找不到爸爸，就很著急，結(jié)果碰到了一群很壞的小孩打他，他爸爸一下子沖了出來(lái)，讓他兒子怎跑了，他卻被那幾個(gè)壞小孩打得滿身是傷，肚子還被踢了一腳。這個(gè)地方我覺(jué)得非常感人，父愛(ài)很偉大，爸爸為了不讓兒子挨打，自己沖了出去。
看到這里，我哭了。周圍的人都在哭，有的拿紙擦眼淚，有的小聲抽泣。有一句話記得特別清楚，是馬皓文經(jīng)常說(shuō)給他兒子的:人生就像射箭，夢(mèng)想就是劍靶子，如果連靶心都找不到，你每天拉弓有什么意義?他還說(shuō)，上大學(xué)只是一個(gè)過(guò)程。
最后，在爸爸的輔導(dǎo)下，馬飛的成績(jī)突飛猛進(jìn)，期末考試的時(shí)候，果然考到了年級(jí)前十。
電影結(jié)束了，我看到大家出來(lái)的時(shí)候，都在往垃圾桶扔紙團(tuán)，可能是因?yàn)榇蠹叶紕偪捱^(guò)，擦眼淚的紙。我也扔了手心里的紙團(tuán)。今天真是哭得稀里嘩啦的，流了很多眼淚，也懂得了很多道理。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感7
守望成長(zhǎng)，致敬父愛(ài)
《銀河補(bǔ)習(xí)班》自父親節(jié)上映后一直好評(píng)如潮，今天我和金筆作文學(xué)校五年級(jí)的師生一起懷著激動(dòng)的心情來(lái)到星河影城，滿懷期待的觀看超哥演繹的父愛(ài)。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》主角是馬飛和馬皓文，因?yàn)闁|沛大橋塌陷，原為火炬手的馬皓文替公司背了黑鍋，入獄被關(guān)了七年，在這七年中，馬皓文錯(cuò)過(guò)了兒子馬飛的成長(zhǎng)，所以他要一邊忍受著鄰居、別人的辱罵，一邊還要教育兒子。但是在這樣的情況之下，馬皓文使出了渾身解數(shù)，教育出來(lái)一個(gè)優(yōu)秀的兒子。
在這部充滿父愛(ài)的電影里，有許多感人的.情節(jié)，下面我就和大家分享一下。
鏡頭一
馬皓文帶著兒子去游覽祖國(guó)的大好河山，歸途中，馬皓文疲憊不堪，在車上睡著了，懂事的兒子看到父親如此勞累，便趁著車子停下來(lái)的時(shí)候，下去給父親泡了一碗泡面�？删驮隈R飛上車后時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己上錯(cuò)了車，就在這時(shí)，天上下起了百年不遇的大雨，馬飛被困在了洪水之中，馬皓文不顧官兵的勸阻，拿著大喇叭朝洪水的方向喊去：“馬飛，馬飛，如果你能聽(tīng)到的話，那就看看你的周圍都有什么，動(dòng)動(dòng)你的腦子，你一定能出來(lái)的�！焙髞�(lái)，馬飛憑著父親教給他的求生知識(shí)，做出了一個(gè)木筏，從洪水中逃了出來(lái)。
看到這里，我的眼淚幾次都在眼眶里打轉(zhuǎn)，是爸爸的鼓勵(lì)給了馬飛堅(jiān)持下去的勇氣，和永不放棄的決心，人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”，父愛(ài)像大山一樣堅(jiān)定，給孩子以信心、勇氣和方向。如果換做我是馬飛的話，我早就抱著“必死”的決心了，想想我在家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，也不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，跑兩步就會(huì)累的上氣不接下氣，別說(shuō)做木筏了，自己的衣服都是媽媽洗，現(xiàn)實(shí)中的我和馬飛實(shí)在相差太遠(yuǎn)了，他沉著、冷靜，面對(duì)險(xiǎn)境能做到不慌不忙，而我呢，急躁、遇見(jiàn)一點(diǎn)小事就方寸大亂，更別說(shuō)面對(duì)險(xiǎn)境了，這是馬飛值得我學(xué)習(xí)的地方。
鏡頭二
馬皓文教給兒子如何寫好作文，怎么尋找素材，當(dāng)兒子去觀察小草的時(shí)候，馬皓文突然和兒子玩起了躲貓貓，兒子找著找著突然碰到了小時(shí)候經(jīng)常欺負(fù)他的幾個(gè)小混混，正當(dāng)小混混們準(zhǔn)備打馬飛的時(shí)候，他的爸爸馬皓文突然挺身而出，讓兒子快點(diǎn)走，不要回頭，而自己卻替兒子忍受了一頓毒打，放學(xué)回到家的兒子看到了父親馬皓文鼻青臉腫的樣子，不禁流下了眼淚。
這個(gè)時(shí)候的我被深深地感動(dòng)了，這個(gè)世界上的父親不都是寧愿自己受傷也不愿意讓自己的孩子受一丁點(diǎn)的委屈嗎？父親是孩子的天，這世上所有的歲月靜好都是因?yàn)橛腥嗽跒槟阖?fù)重前行。我不禁也想起了那次爸爸接我放學(xué)的時(shí)候，天突然下起了雨，我們沒(méi)有雨衣，爸爸脫下自己的衣服為我遮風(fēng)擋雨，自己卻只穿個(gè)背心被雨淋感冒了。
其實(shí)在沒(méi)看這部電影之前，我對(duì)我爸是有很深的怨念的，我們之間也因?yàn)橄敕ú煌霈F(xiàn)過(guò)很多矛盾，這部電影使我能換個(gè)角度去理解父親。父親的愛(ài)有時(shí)雖然很平淡粗糙，但確實(shí)能給人強(qiáng)大的力量，擁有父愛(ài)的人生才是完整的。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感8
隨著人流緩緩走出黑暗的電影放映廳，明亮的燈光毫不客氣地對(duì)準(zhǔn)我的眼睛，盡量多開(kāi)刺眼的光線，伴隨著幾絲清涼的風(fēng)，有種恍若隔世的感覺(jué)，思緒好像還停留在那部電影里……
《銀河補(bǔ)習(xí)班》想闡述的是什么？可能每個(gè)人的答案都不一樣，也許是父愛(ài)的偉大吧。
影片中的主人公馬浩文做事情總把兒子馬飛放在第一位，當(dāng)所有人都對(duì)兒子不存在信心，他仍然相信兒子是最棒的，剛從監(jiān)獄出來(lái)的他生活窘迫，卻用每天在工地干活、收破爛兒的錢為兒子滿足有一臺(tái)電腦的愿望，他對(duì)兒子的教育方式與一般家長(zhǎng)不同，兒子每次考試的進(jìn)步（盡管并不明顯），他都給予鼓勵(lì)，教兒子去感受生活，甚至讓兒子逃課，帶他去參加航天展。
這個(gè)與眾不同的家長(zhǎng)，讓我想到我的爸爸，他在我心目中是一個(gè)朋友般的存在，他會(huì)在某個(gè)夏日騎上摩托車，帶我去幾里外的鄉(xiāng)村捉蟲子，也會(huì)帶我到小河邊釣一下午的魚，每天接送我上下學(xué)，總是和我手挽手我，一直以為這只是一個(gè)父親很平常的行為，直到在學(xué)校里與同學(xué)們閑聊起這些事，從他們艷羨的目光中，才知道我有多么的幸運(yùn)，就像影片中馬浩文一樣。
父親并不在意我的成績(jī)，他一直相信我會(huì)努力。
記得那天，父親參加完一個(gè)升學(xué)宴回來(lái)，醉的一塌糊涂，我半夜起床上廁所，聽(tīng)到他半夢(mèng)半醒中用不清晰的口齒說(shuō)：“我姑娘將來(lái)一定也很厲害。”剎那間，我的心像一根琴弦被觸動(dòng)，眼前的燈光模糊了，我和影片中的馬飛一樣，都是幸運(yùn)的，都有一個(gè)愛(ài)我們懂我我們的父親。
學(xué)生的'成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校，老師起到了非常重要的作用。
馬飛所在學(xué)校的閻主任是一個(gè)固執(zhí)、古板的人，在他的辦公室里掛滿了歷屆優(yōu)秀學(xué)生的相片，毫無(wú)疑問(wèn)在當(dāng)時(shí)那個(gè)“只要學(xué)習(xí)好就行”的時(shí)代，閻主任也深受這個(gè)觀念的影響，對(duì)成績(jī)墊底兒的馬飛提出了退學(xué)的要求，甚至在后來(lái)的期末考試?yán)�，給馬飛那篇充滿豐富想象力的作文判了零分。
影片中的一個(gè)片段令我十分難忘。馬飛在書包里偷偷塞了玩具飛機(jī)，被閻主任發(fā)現(xiàn)，主任拖著他來(lái)到了走廊，把飛機(jī)扔到樓下時(shí)，班級(jí)里傳來(lái)陣陣讀書聲“世有伯樂(lè)，然后有千里馬……”熟悉的課文在這里聽(tīng)到，五味雜陳，這是多么強(qiáng)烈的諷刺�。�
心中有一絲慶幸在游走，我想起了我的老師，無(wú)論她的學(xué)生是不是千里馬，我一直相信她是一位好伯樂(lè)，在這個(gè)同樣“分比天高”的時(shí)代，老師卻能不顧一切聲音帶我們體驗(yàn)生活，我仍然懷念那個(gè)充斥著披薩香氣與愛(ài)的下午，也還記得那個(gè)泥土味兒肆溢的鄉(xiāng)村，那次校園尋春課堂上的小雨，那個(gè)因?yàn)榱x賣而溫暖的冬天……，因?yàn)檫@些甜蜜的回憶，我的身體里從來(lái)都不缺少能量。
老師教給我們的知識(shí)從來(lái)不只拘泥于課本，我也漸漸懂得了學(xué)習(xí)不只是在學(xué)校里的任務(wù)，它是人一生的一門必修課程。
作為學(xué)生我是幸福的，和旁人相比，我擁有一個(gè)真正了解學(xué)生并愛(ài)護(hù)學(xué)生的老師，我不知道自己算不算一匹千里馬，但看完這部影片我突然發(fā)覺(jué)這一切都不那么重要了，去努力成為千里馬吧，因?yàn)槲业纳砗蟛粌H有伯樂(lè)，還有一個(gè)溫暖的馬廄……
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感9
昨晚，和老公，女兒，我們仨去看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
在吵嚷的暑期檔里，聽(tīng)說(shuō)《銀河》很好，終于在快要下線時(shí)候，抽出時(shí)間去看了。在看的過(guò)程中，心想，這是我在電影院看過(guò)的最好的電影。
看到爸爸給要參加，被賭注的初一期末考試，的兒子請(qǐng)假，去看航天展；
看到這一路，他們邊旅行邊趕路，爬山涉水，體會(huì)大自然，體會(huì)父子情感、鏈接和溝通。
看到自己孩子被叫廢物、被退學(xué)的時(shí)候，父親堅(jiān)定的站在那里，說(shuō)：我的兒子不是廢物。我打賭我的孩子期末考試可以全級(jí)前十。那種信仰般的，對(duì)自己孩子的信任。
看到爸爸跟學(xué)校要求，不要寄宿，改成走讀。然后就帶孩子住進(jìn)了以前生活的，已被當(dāng)做雜物間的巴掌之地。那里的門板上刻錄著孩子從小到大的身高標(biāo)記，也記錄著爸爸對(duì)孩子的愛(ài)，和爸爸錯(cuò)過(guò)的孩子的成長(zhǎng)（狂飆淚點(diǎn)）。
改成走讀，就有時(shí)間陪伴和全能補(bǔ)習(xí)。陪晨練跑步，陪瘋陪笑。感動(dòng)于爸爸那種全心全能的陪伴，那是孩子永遠(yuǎn)的幸福回憶和力量源泉。
甚至敢于讓孩子不寫家庭作業(yè)，老師找來(lái)問(wèn)怎么能不寫作業(yè)，對(duì)于學(xué)到的知識(shí)要重復(fù)重復(fù)再重復(fù)時(shí)，爸爸充滿底氣的讓老師坐下，誠(chéng)懇而有力量的說(shuō)話。整過(guò)三遍的饅頭，和剛剛蒸出來(lái)的饅頭，哪個(gè)好吃此時(shí)，他再一次給了孩子力量感，并勇于影響老師。
當(dāng)學(xué)校主任拽著馬飛往教室外拖時(shí)，背景聲是孩子郎朗讀書聲：世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
當(dāng)別人，包括媽媽說(shuō)，孩子就是笨，就是蠢，就是廢物時(shí)，爸爸說(shuō)：我的兒子不笨，他是最聰明的孩子。爸爸一遍一遍的說(shuō)：你是最聰明的，最好的。
眼睜睜的看著，一個(gè)父親把一個(gè)要塌掉的孩子，一點(diǎn)一點(diǎn)的撐起來(lái)。他用自己無(wú)論怎樣的`處境都不坍塌，用自己對(duì)孩子、對(duì)生命的愛(ài)和引導(dǎo)，從一顆風(fēng)雨飄搖中的小樹(shù)苗，培養(yǎng)成一顆中堅(jiān)挺立、無(wú)畏風(fēng)雨，充滿勇氣的參天大樹(shù)。
當(dāng)爸爸剛從獄中出來(lái)，孩子帶著對(duì)爸爸的怨懟，捶打爸爸問(wèn)：你怎么不來(lái)看我，你怎么不來(lái)看我（狂飆淚點(diǎn)）感受到，爸爸之于兒子，是最重要的依賴。
當(dāng)學(xué)校主任拿著做好的榮譽(yù)相框，請(qǐng)求馬飛參加高看，做高考狀元，成全自己和學(xué)校時(shí)，馬飛拒絕了，他遵從自己內(nèi)心，選擇自己最喜歡的事情，體會(huì)到不受任何道德、權(quán)、錢的綁架或誘惑的堅(jiān)定和勇氣。勇于堅(jiān)持自己，做自己，不為了遷就別人委屈自己。
獨(dú)立思考當(dāng)老師們給馬飛的期末考試作文重新評(píng)分時(shí)，一位長(zhǎng)者老師說(shuō)：這個(gè)時(shí)代需要像馬飛這樣敢于獨(dú)立思考的孩子，給他一個(gè)機(jī)會(huì)
我有時(shí)候會(huì)思考，孩子為什么一些做法讓人不能理解，本來(lái)該他自己想到的事情，做到的事情，為什么就不動(dòng)，腦子不動(dòng)，行為不動(dòng)�；蛟S就是家長(zhǎng)、老師都會(huì)替他想好，處理好，就算出了問(wèn)題，過(guò)不了關(guān)，總有人給我料理前事和后事。他們不用思考，不用操那個(gè)心，就算去思考、去決定了，但是如果不在家長(zhǎng)的理想范圍內(nèi)，也是會(huì)被否掉。那自己的思考和決定有什么用。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感10
今天看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》，看完之后，想著要找時(shí)間陪孩子一起看一次。
同樣的電影，每個(gè)人看之后，感受深淺不同，如果也有一點(diǎn)什么能留心里觸動(dòng)你，可能那一點(diǎn)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)也是不同的。
我印象很深的地方，依然是鄧超飾演的父親說(shuō)的關(guān)于夢(mèng)想的話：人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義，這世界上好玩的工作多了，挑一個(gè)你最感興趣的，你就去想吧。只要你的腦子一直想一直想，就能做這個(gè)地球上任何事情。
這是世界上有很多事情是我們控制不了的，但我們可以控制的，是我們自己。永遠(yuǎn)不要停止思考，永遠(yuǎn)不要服輸，只要你不害怕，沒(méi)有人能擋住你的去向。
他在屋子里寫上三個(gè)字：一直想。他們父子倆每天抬頭就能看到，他告訴兒子永遠(yuǎn)不要服輸。
我這里只想寫自己看電影前后的感受，寫體驗(yàn)。也許通過(guò)記錄這些，還能發(fā)現(xiàn)一些什么。
看電影之前覺(jué)得這可能也是一部平常的電影，情緒不好也不壞，還隱約有些擔(dān)心，這會(huì)不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間�？赐曛螅儆^察自己，情緒有變化，想著該做點(diǎn)什么才是真正懂了其中的一句話呢，關(guān)于他教孩子去感受草地，關(guān)于他告訴孩子什么樣的作文是好的，都讓我想著該怎么馬上也試一試。
孩子放學(xué)沒(méi)來(lái)得及放書包，我就帶著她的自行車去公園等她了，她蕩秋千，大笑，調(diào)皮，騎著自行車一遍遍的上坡下坡，我就是觀眾，我當(dāng)時(shí)想的是電影里小主人公的那一句獨(dú)白：每天黃昏，我和爸爸在田野里像瘋子一樣奔跑。
當(dāng)觀察到前后我的不同之后，我更能明白一點(diǎn)是：也許我們每個(gè)人的能量球，一次儲(chǔ)存不了太多能量，這里我說(shuō)的“能量”，也許并不是太合適，可以理解為積極的，愉悅的感受，動(dòng)力，就像手機(jī)電池，需要每天都主動(dòng)充一充。
如果我們真能這樣理解這件事情，對(duì)自己就不會(huì)有太多苛責(zé)了。
手機(jī)電不足了就去充電，在我們看來(lái)是多么正常的一件事，但給我們自己主動(dòng)補(bǔ)充精神能量這件事，卻不能被認(rèn)為是非常平常又正常的一件事。于是，即使表面不會(huì)，也會(huì)在心里對(duì)自己?jiǎn)�，怎么又這樣了。沒(méi)電了就充電，沒(méi)能量了就補(bǔ)充能量，這是不需要任何理由就應(yīng)該去做的事。
補(bǔ)充的方式很簡(jiǎn)單，先做好增強(qiáng)體力的.事情，比如，運(yùn)動(dòng)，冥想，然后每天都做一些給自己鼓勵(lì)的事情，方式有讀書，比如吳軍提到為什么要用看名人傳記來(lái)養(yǎng)性，還有勵(lì)志電影等，但這里我想說(shuō)的可能并不是什么方式更重要，而是為什么要做這件事，要重新對(duì)待這個(gè)原因。
穩(wěn)定的能量，是我們?yōu)榱四苌涞綁?mèng)想的箭靶子，“一直想”該怎么拉弓的保證。寫到最后也hai發(fā)現(xiàn)，電影觸動(dòng)我的是主人公說(shuō)的那一句：一直想。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感11
昨天我在網(wǎng)上看了一部電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》電影評(píng)分9.5分，主演是鄧超。
看完這部電影給我的最真實(shí)的感受就是：這部影片中也讓我懂得了一些關(guān)于人生、關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于教育孩子的一些道理。
一、關(guān)于人生
“這世界上有很多事情，是我們控制不了的，但我們可以控制我們自己，永遠(yuǎn)不要停止思考，永遠(yuǎn)不要服輸，只要你不害怕，沒(méi)有人能控制你去的方向。”
電影里鄧超扮演爸爸對(duì)他兒子馬飛說(shuō)：“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？這世界上好玩的工作多了去了，挑一個(gè)你最感興趣的，你就去想吧�！�
二、關(guān)于教育
我們一生中要受許許多多的教育，但是更多的教育是來(lái)自于生我們養(yǎng)我們的父母，我們父母的三觀和脾氣有很大的可能就會(huì)因?yàn)楹筇斓慕逃齻鹘o我們的孩子。
所以作為孩子的第一任老師，一定要做好孩子的榜樣，起到作為父母的責(zé)任和義務(wù)。
在劇中，馬飛的媽媽把馬飛送到了當(dāng)?shù)刈詈玫募乃迣W(xué)校，以為這樣就能讓馬飛好好學(xué)習(xí)，結(jié)果卻不盡人意，馬飛在學(xué)校逃課，成績(jī)也是班級(jí)中拖后腿的，最后差點(diǎn)被學(xué)校開(kāi)除。
而當(dāng)馬飛的爸爸看到這種情況后，當(dāng)著校長(zhǎng)的面以及全校師生的面說(shuō)：“馬飛是最棒的學(xué)生，并許諾等到期末考試的時(shí)候，馬飛的成績(jī)會(huì)名列前茅，并且讓馬飛走讀”。
最終，事實(shí)證明，馬飛的爸爸是對(duì)的，馬飛的成績(jī)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，成績(jī)已經(jīng)名列前茅。
而現(xiàn)實(shí)中的我們呢？有著良好的走讀條件，卻沒(méi)有一個(gè)負(fù)責(zé)任的父母，也沒(méi)有一個(gè)永遠(yuǎn)鼓勵(lì)、永遠(yuǎn)支持孩子的父母。
三、關(guān)于認(rèn)錯(cuò)
我們?cè)诼L(zhǎng)的一生中，可能會(huì)由于一時(shí)的沖動(dòng)、一時(shí)的任性犯下或重或輕的錯(cuò)誤，只要我們用于承認(rèn)錯(cuò)誤，一切都可以重新來(lái)過(guò)。
劇中馬飛的爸爸因?yàn)楣偎径匣�，而向馬飛發(fā)火。而事后對(duì)馬飛說(shuō)：“對(duì)不起！兒子。爸爸錯(cuò)了，爸爸也是第一次學(xué)著做爸爸，所以爸爸也會(huì)犯錯(cuò)�！�
而現(xiàn)實(shí)中的我們，犯下錯(cuò)誤后，不是去勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，而是去隱瞞錯(cuò)誤或者去尋求父母的庇護(hù)。
這時(shí)，我們的父母不是去教育我們?nèi)コ姓J(rèn)錯(cuò)誤，而是去庇護(hù)我們和受傷的`人吵架，會(huì)說(shuō)：“你一個(gè)多大的人了，還跟一個(gè)孩子計(jì)較什么”？長(zhǎng)此以往，每當(dāng)我們犯錯(cuò)后，都會(huì)去隱瞞或者去逃避，直到發(fā)生更大的錯(cuò)誤為止。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，電影是美好的�？吹竭@里，肯定會(huì)有許多人說(shuō)，那是電影，又不是現(xiàn)實(shí)。
假如在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生這樣的事情，肯定會(huì)和電影里有很大的區(qū)別。
但是，我想說(shuō)：電影始終是電影，不是現(xiàn)實(shí)。但是電影也是來(lái)源于生活，來(lái)源于我們身邊的每一個(gè)故事、每一個(gè)情景、每一個(gè)家庭。
只要我們?cè)谏钪校龅揭粋�(gè)父母的責(zé)任，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷陪伴自己的孩子，終有一天，我們的孩子也會(huì)像劇中馬飛那樣，成為一個(gè)優(yōu)秀的人！
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感12
看到《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影的預(yù)告片時(shí)，我非常好奇，銀河補(bǔ)習(xí)班是個(gè)什么樣子的學(xué)習(xí)班呢？參加這個(gè)學(xué)習(xí)班之后成績(jī)會(huì)不會(huì)提高很快？這里面有沒(méi)有我可以借鑒的學(xué)習(xí)方法？好期待影片為我答疑解惑啊！
電影的主人公馬飛，是一名優(yōu)秀的航天員，一出場(chǎng)就光芒四射，然而他并非從小到大一直優(yōu)秀過(guò)來(lái)的。從小，同學(xué)們都笑話他腦子笨，缺根筋，處處欺負(fù)他，老師也不喜歡他，就連媽媽也嫌他蠢，他覺(jué)得自己就是個(gè)笨孩子。馬飛的爸爸是一位橋梁設(shè)計(jì)師，由于壞人從中作梗，導(dǎo)致他爸爸設(shè)計(jì)的大橋在竣工通車那天崩塌了，為此爸爸坐了七年大獄，從監(jiān)獄出來(lái)的時(shí)候馬飛已經(jīng)是一名中學(xué)生了。媽媽忙著做生意，把他送到了寄宿學(xué)校，在學(xué)校，馬飛調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)第一，教導(dǎo)主任怕他影響學(xué)校升學(xué)率宣布將馬飛開(kāi)除。只有馬飛爸爸相信他的兒子一點(diǎn)兒都不比別人差，為了給孩子爭(zhēng)取到留校資格，馬飛爸爸跟教導(dǎo)主任打賭：只要學(xué)期末馬飛的考試成績(jī)進(jìn)到班級(jí)前十，學(xué)校就不會(huì)開(kāi)除他。從那天起，爸爸每天都去工地打零工，出苦力，堅(jiān)持接送孩子上下學(xué)，面對(duì)生活中的種種不如意，馬飛爸爸從不服輸，不妥協(xié)，馬飛也從爸爸身上看到了堅(jiān)強(qiáng)的意志，重新對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿了信心，不再輕易認(rèn)輸。影片中有一個(gè)情節(jié)我覺(jué)得特別能引起共鳴：有一天在爸爸送馬飛上學(xué)的路上，路過(guò)一片大草坪，爸爸停下腳步，帶兒子慢慢走向草地，躺在草坪中間，他們聞著泥土的芳香，感受著春的氣息。這時(shí)候，爸爸背出了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)句。我瞬間跟影片中的馬飛一同開(kāi)解了，是啊，茫茫的大草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蒼翠碧綠，可當(dāng)你在近處看它的時(shí)候又仿佛不是那么綠了。詩(shī)句中所表達(dá)的不就是這樣一種場(chǎng)景么？！原來(lái)，只要善于觀察，讓自己的腦子動(dòng)起來(lái)，用心去表達(dá)自己所感受到的'一切，就一定能寫出真實(shí)感人的好文章來(lái)！如果能把課堂上聽(tīng)起來(lái)枯燥乏味的知識(shí)跟實(shí)際生活中有趣的事情聯(lián)系起來(lái)，會(huì)不會(huì)就越來(lái)越覺(jué)得有趣了呢？！
影片中還有一個(gè)片段也令我印象深刻！那就是爸爸知道馬飛喜歡航天展，帶他去看航天表演歸來(lái)的途中，父子倆意外走散又遇到洪水，爸爸對(duì)著防洪堤下面被一片汪洋淹沒(méi)的城市大喊：馬飛，只要你能聽(tīng)得到，就動(dòng)動(dòng)腦子，看看周圍有什么，想辦法，爸爸相信你一定能出來(lái)！正是爸爸這種永不放棄的思想時(shí)刻鼓舞著馬飛，當(dāng)鏡頭中出現(xiàn)了用一扇門板和兩根窗簾綁成的簡(jiǎn)易木筏從洪水中劃出來(lái)時(shí)，我激動(dòng)的哭了！馬飛太棒了！關(guān)鍵時(shí)刻用自己智慧救了自己！以后我相信自己再遇到困難時(shí)，也會(huì)記得不放棄，一直思考，然后自己想辦法解決困難。
馬飛成功了，他不僅考出了年級(jí)前十的好成績(jī)，也光榮的成為了一名航天員，圓了自己的航天夢(mèng)，圓了我們中國(guó)人的航天夢(mèng)�？赐觌娪�，我更加相信：只要努力奮進(jìn)，勤于思考，一直想，一直想，就能干成自己所有想干的事！我們每個(gè)人都會(huì)有自己閃閃發(fā)光的那一天的！
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感13
今天上午，我突然心血來(lái)潮，想去看一部電影。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的左思右想，還是決定看這幾天特別火的一部電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》吧！那這里面寫的銀河補(bǔ)習(xí)班，到底是不是一個(gè)真的補(bǔ)習(xí)班呢？經(jīng)過(guò)電影的內(nèi)容，告訴了我們，這個(gè)不是真的補(bǔ)習(xí)班。
這部電影主要講了，是父親馬皓文和兒子馬飛的故事。馬皓文是一名建筑設(shè)計(jì)師，他為上學(xué)的孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一座橋，可出乎意料的是，那座橋不知怎么的，突然就塌了，馬飛那時(shí)候還小，什么都不知道，且性?shī)^的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸這個(gè)魔法太神奇了，再變一次好嗎？”但是馬皓文為了不讓其他人受到牽連，就替所有人背了黑鍋，他被判刑了七年，也錯(cuò)過(guò)了兒子馬飛的童年時(shí)光。七年后，他出獄了，他決定去找自己的兒子馬飛，同時(shí)，他的妻子也改嫁了。馬飛的后爸對(duì)他也挺好的，花錢讓馬飛上最好的學(xué)校，可是，由于馬飛的成績(jī)太差了，學(xué)校里的主任閻主任就想扣除馬飛的學(xué)籍，但是馬皓文肯定不愿意了，就對(duì)主任說(shuō)，如果馬飛期末成績(jī)進(jìn)步到年級(jí)的前十名，那么就不許扣除馬飛的學(xué)籍。事情總是那么巧，馬飛的母親和馬飛的后爸，要去廣州做生意，所以也就只能讓馬皓文照顧馬飛。馬皓文在工作時(shí)，可能有時(shí)候會(huì)有人欺負(fù)他，馬飛就會(huì)站出來(lái)替父親打抱不平，而馬皓文卻教育孩子，雖然爸爸搭的橋塌了，但是爸爸自己心中的那座橋，永遠(yuǎn)都不會(huì)塌。馬皓文的教育方式與所有家長(zhǎng)都不同，他說(shuō)，要讓馬飛做自己喜歡的事情，并且不做讓自己后悔的事兒。馬皓文每天都帶著馬飛學(xué)課本上學(xué)不到的知識(shí)，并且對(duì)馬飛說(shuō)，不用刻意要求自己寫作業(yè)，做自己不喜歡做的事情，也是辦不好的。就這樣，他天天都帶著兒子去大自然，并教育孩子，作文一定要寫出真情實(shí)感，只有真，才可以寫出好的作文。而就在1998年的那一天，一場(chǎng)洪水把他們父子倆沖散了，馬皓文拿著喇叭，對(duì)兒子說(shuō)，看看你附近有什么，能不能利用起來(lái)，你一定可以出來(lái)的。也是他的這種教育，讓他的.孩子在以后的航天生活中，自己想辦法，創(chuàng)造了奇跡。最后，馬飛成為了一名非常優(yōu)秀的學(xué)生，長(zhǎng)大后還成為了一名航天員，而馬皓文，因?yàn)闉閮鹤邮芰瞬簧倏囝^的好父親，也終于找到了之前那個(gè)陷害他的人。當(dāng)馬飛航天成功回來(lái)后，他說(shuō)他堅(jiān)決也沒(méi)有想到，他的父親對(duì)他說(shuō)的第一句話是：“這個(gè)魔法，能再給我變一次嗎？”
這部電影，告訴我了許多知識(shí)和道理，其中令我感觸最深的是，父母的愛(ài)是無(wú)窮的，但他們的精力也是有限的，我們也需要去愛(ài)護(hù)他們，保護(hù)他們，他們可以讓我們不受一丁點(diǎn)委屈，那我們也可以用同樣的方式去回報(bào)他們……
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感14
《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影講訴的是一個(gè)航天員馬飛在執(zhí)行太空任務(wù)時(shí)遭遇意外，由此開(kāi)始回憶自己生命中最了不起的爸爸為自己的教育所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也正是因?yàn)闀?huì)想起爸爸對(duì)他所說(shuō)的永遠(yuǎn)不認(rèn)輸，永遠(yuǎn)想方法，他才得以在太空中完成任務(wù)，返回地球……
《銀河補(bǔ)習(xí)班》是一部適合家長(zhǎng)和教師的電影，看完這部電影有許多感慨，或許是因?yàn)樯頌橐幻處煟吹搅诉@部電影投射所出許多當(dāng)下家長(zhǎng)和教師的教育心理，列如：當(dāng)著孩子面說(shuō)“這孩子不行了，就這樣了，沒(méi)出息”當(dāng)面打擊孩子自信心的行為；告訴孩子目標(biāo)就是考清華北大，不然以后就是上街賣煎餅；只知道讓孩子讀課本知識(shí)卻從不告訴孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法才是最重要的……在這部電影里，鄧超飾演的父親的教育理念完全不同于大部分家長(zhǎng)。
1、愛(ài)是無(wú)條件的支持與鼓勵(lì)。
無(wú)論媽媽對(duì)馬飛（劇中的男主角）的學(xué)習(xí)多失望，無(wú)論老師、同學(xué)如何羞辱馬飛，鄧超永遠(yuǎn)告訴孩子，你是最棒的，你是最聰明的孩子，只要你的腦子一直轉(zhuǎn)，你就不是那個(gè)缺根線的孩子。這也讓我想起傅園慧的父親的教育方式。他一直告訴孩子“你是個(gè)天才！”那種夸張的程度讓傅園慧從骨子里認(rèn)定自己是個(gè)天才，所以當(dāng)別的孩子跑過(guò)來(lái)笑著告訴傅園慧的父親你孩子說(shuō)自己是個(gè)天才，傅園慧的父親一本正經(jīng)地告訴那些嘲笑女兒地孩子們，我的女兒就是個(gè)天才。一個(gè)家長(zhǎng)，應(yīng)該就是這樣無(wú)條件地給予孩子支持與鼓勵(lì)，讓他從心底里生長(zhǎng)出自信。
2、幫助孩子找到自己的人生目標(biāo)。
當(dāng)問(wèn)及馬飛最想干什么時(shí)，馬飛說(shuō)考清華北大。問(wèn)他為什么？她說(shuō)這是媽媽說(shuō)的，考不上就要去賣煎餅�？墒强记迦A北大是一個(gè)夢(mèng)想嗎？鄧超告訴他，清華北大也只能時(shí)過(guò)程，畢業(yè)之后呢？“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？在這樣一位父親的.循循善誘下，馬飛從小樹(shù)立了當(dāng)飛行員的夢(mèng)想，后來(lái)又成為了宇航員。
3、不要停止思考。
每個(gè)學(xué)生為了完成作業(yè)在夜里寫到11點(diǎn)，馬飛卻常常不按時(shí)交作業(yè)，而鄧超卻默認(rèn)這種行為，不是他認(rèn)為不用按時(shí)交作業(yè)，而是在他眼里，不應(yīng)該把大把的時(shí)間花在反復(fù)鞏固學(xué)生已習(xí)得的舊知上。在學(xué)習(xí)力最強(qiáng)的年紀(jì)，應(yīng)該讓孩子去玩耍，去掌握更多新的知識(shí)。
4、每個(gè)人心中都有一座橋。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)會(huì)為了教育孩子放棄犧牲自己的人生目標(biāo)或者追求，孩子是一切。我始終認(rèn)為，孩子需要陪伴，但孩子不是陪伴出來(lái)的。每個(gè)人，無(wú)論是大人還是孩子，都應(yīng)該有自己的人生，這并不沖突。也只有大人活好自己的人生，我們的孩子才會(huì)有自己的人生。你努力追求夢(mèng)想的樣子會(huì)被孩子看在眼里，有一天他也會(huì)像你一樣努力追求自己的美好人生。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感15
看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》，看完的人處于兩種不同的心境之中。有人歡笑，有人哭泣。
每個(gè)人都對(duì)影片有著自己獨(dú)特的看法，就像“一千個(gè)讀者眼里有一千個(gè)哈姆雷特�！庇捌凶钭屛腋袆�(dòng)的是馬皓文對(duì)馬飛的愛(ài)，即父愛(ài)。
我們常常用“父愛(ài)如山”來(lái)形容父愛(ài)——高大而威嚴(yán)。但并不是所有的父愛(ài)都是“轟轟烈烈”的表露在外的，更多的是父親用自己的行動(dòng)，始終來(lái)支持著孩子、相信著孩子，無(wú)時(shí)無(wú)刻給孩子力量，這是一位父親對(duì)孩子獨(dú)特的愛(ài)的表達(dá)。
影片中令我印象最為深刻的片段是：兒子馬飛不會(huì)寫作文，在考試前，爸爸馬皓文帶著馬飛去草地上實(shí)實(shí)在在的感受生活，從而獲取孩子寫作的靈感。馬皓文沒(méi)有用“簡(jiǎn)單粗暴”的說(shuō)教，而是讓孩子用鼻子去聞花草的清香，用手去撫摸它們，用自己的心真實(shí)地去感受世界美妙且充滿生機(jī)的模樣。寫作文，就是把我們最真實(shí)的感受表達(dá)出來(lái)，用我們的真誠(chéng)去打動(dòng)別人。寫博客亦是如此，也許我們沒(méi)有華麗的辭藻來(lái)修飾，但我們的真誠(chéng)是獨(dú)一無(wú)二的。做人亦是如此，腳踏實(shí)地是我們做事的態(tài)度。
在父親的眼中，自己的孩子“是這個(gè)地球上最聰明的人”，只是沒(méi)有打開(kāi)“開(kāi)關(guān)”而已。在孩子的眼中，自己的父親都是“最了不起的英雄”。父親用自己的言傳身教帶給孩子獨(dú)立思考的能力和面對(duì)生活的勇氣，孩子從父親身上學(xué)到“我要像你一樣，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸”。父親用自己的愛(ài)教育著孩子，孩子又用自己的愛(ài)回報(bào)著父親，這便是父愛(ài)的力量。
影片中父親對(duì)孩子說(shuō)：“把自己的橋修好，在我看來(lái)，是世界上最大的事”。每個(gè)人都有屬于自己的“橋”，修好“橋”是我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，父親身體力行的'教育著我們，給了我們無(wú)盡的勇氣，這就是來(lái)自父愛(ài)的力量。就像格爾迪所說(shuō)：“父親的出現(xiàn)是一種獨(dú)特的存在，對(duì)培養(yǎng)孩子有一種特別的力量”。
小時(shí)候，最怕的事情就是走夜路，怕黑怕到極致，晚上一個(gè)人根本不敢上廁所，常常半夜被尿憋醒，但是就是不敢自己去上廁所，有一次實(shí)在憋不住了我就大哭了起來(lái)，給爸爸吵醒之后，他說(shuō)：“你嘗試一次自己去上廁所，你給爸爸唱個(gè)歌吧，你唱完了我給你唱首歌”。就這樣慢慢的伴著爸爸的歌聲，黑夜好像也沒(méi)有那么恐懼了，是爸爸用他的實(shí)際行動(dòng)給了我們力量，也許事情很小，但是我們成長(zhǎng)路上的印跡。我們的勇敢來(lái)自于父愛(ài)的力量，他用他的力量給了我們戰(zhàn)勝恐懼的勇氣！
父親永遠(yuǎn)是孩子心中的超級(jí)英雄，無(wú)關(guān)富貴，貧窮與落寞。因?yàn)槲覀儫o(wú)法忘記小時(shí)候是父親用肩膀托舉著我們，讓我們離藍(lán)天更近了一步，父親托起的不僅僅是我們的身體，更托起了我們孩子心中的整個(gè)世界和未來(lái)，父愛(ài)就是有這種力量。
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