- 相關(guān)推薦
《萬(wàn)歲母�！方虒W(xué)設(shè)計(jì)
作為一名人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的《萬(wàn)歲母�！方虒W(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《萬(wàn)歲母�！方虒W(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)技能：
1、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。
2、反復(fù)誦讀，理解一些含義深刻的句子。
3、正確流利有感情的朗讀這首詩(shī)。
過(guò)程與方法：
1、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。
2、反復(fù)誦讀，體會(huì)一些含義深刻的.句子。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
使學(xué)生受到珍惜今天的校園生活，使自己成為祖國(guó)明天棟梁的教育。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。
2、反復(fù)誦讀，體會(huì)一些含義深刻的句子。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：PPT課件
學(xué)生：預(yù)習(xí)課文
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)出新知。
1、當(dāng)我們長(zhǎng)大后，會(huì)走上各自的工作崗位。若干年后，當(dāng)母校校慶，大家懷著喜悅之情回到母校時(shí)會(huì)是怎樣的場(chǎng)景？
2、今天我們就一起來(lái)提前感受，一起來(lái)學(xué)習(xí)《萬(wàn)歲，母�！�。
環(huán)節(jié)一活動(dòng)——學(xué)生交流。
二、展示目標(biāo)，明確要求。
1、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的情感。
3、反復(fù)誦讀，理解一些含義深刻的句子。
4、正確、流利、有感情的朗讀這首詩(shī)歌。
環(huán)節(jié)二活動(dòng)——讀教學(xué)目標(biāo)，明確本節(jié)課要求。
三、品讀課文，感悟深情。
1、檢查預(yù)習(xí)情況:字與詞。
2、指導(dǎo)學(xué)生自由讀文。
3、說(shuō)說(shuō)本文主要寫了一件什么事。
�。ㄟ@是一首現(xiàn)代敘事詩(shī)，通過(guò)敘述母校校慶時(shí)學(xué)生紛紛回母校的情景，表現(xiàn)了作者對(duì)母校的贊美之情。）
4、理清小詩(shī)層次，指導(dǎo)理解最后一小節(jié)。
環(huán)節(jié)三活動(dòng)：
1、認(rèn)讀字詞。
2、自由讀文。
3、自由交流說(shuō)說(shuō)本文主要內(nèi)容。
4、分層次，概括內(nèi)容。
�。�1）1-2節(jié)：重回母校感受
�。�2）3-7節(jié)：不同職業(yè)再現(xiàn)昔日校園生活。
�。�3）8-11：共聚感人場(chǎng)面
5、交流理解最后一小節(jié)。
6、練習(xí)有感情的朗讀。
7、分組比賽朗讀小詩(shī)。
四、暢談感受，編情景劇。
1、創(chuàng)設(shè)情境：說(shuō)說(shuō)如果是你，你對(duì)母校有哪些回憶？
2、指導(dǎo)編情景劇。
環(huán)節(jié)四活動(dòng)：
1、學(xué)生暢談感受。
2、小組合作編情景劇---《20年后再相會(huì)》。
3、全班演出。
五、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。
環(huán)節(jié)五活動(dòng)：
1、學(xué)生總結(jié)本節(jié)課收獲。
2、練筆：寫一篇作文《20年后的我》，描寫20年后校園景象。
六、板書設(shè)計(jì)。
萬(wàn)歲，母校
對(duì)母校的贊美
《萬(wàn)歲母�！方虒W(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)：
正確、流利、有感情地誦讀這首詩(shī)。結(jié)合自己經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。反復(fù)誦讀，理解一些含義深刻的句子。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
反復(fù)誦讀，理解一些含義深刻的句子。
教學(xué)構(gòu)想
通過(guò)談話導(dǎo)入本課內(nèi)容，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，在學(xué)生初讀課文的基礎(chǔ)上，理清全詩(shī)結(jié)構(gòu)。學(xué)生再讀深入理解詩(shī)句，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵的詞句，寫批注，體會(huì)全詩(shī)思想。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們還記得我們校慶的.時(shí)候嗎？當(dāng)你們畢業(yè)后，也來(lái)參加母校的校慶你的心情會(huì)怎么樣呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《萬(wàn)歲，母�！愤@篇現(xiàn)代敘事詩(shī)。
二、檢查預(yù)習(xí)情況：
1。出示學(xué)生容易讀錯(cuò)的字，注音
2。自由讀詩(shī)歌，你讀懂了什么？
三、學(xué)習(xí)新知：
1、生讀課文，整體感知內(nèi)容。
2、找生說(shuō)主要寫了一件什么事？
（《萬(wàn)歲，母校》是一首現(xiàn)代敘事詩(shī)，這首詩(shī)通過(guò)敘述母校校慶時(shí)學(xué)生紛紛回母校的情景，表達(dá)了作者對(duì)母校的贊美之情。）
3、分層次，概括內(nèi)容。
�。�1）第一、二小節(jié)，點(diǎn)出建校五十年許多學(xué)生重新回到母校的感受。
�。�2）第三至七節(jié)，介紹了不同職業(yè)的學(xué)生。再現(xiàn)了當(dāng)年母校豐富多彩的校園生活。
�。�3）第八至十一節(jié)，描述了師生共聚的感人場(chǎng)景。
（4）理解最后一小節(jié)。指出從母校畢業(yè)的學(xué)生，奔赴祖國(guó)四面八方，在不同崗位貢獻(xiàn)自己的力量。也體現(xiàn)母校的作用，培養(yǎng)我們成為祖國(guó)明天的棟梁。
4、練習(xí)有感情地朗讀。
5、找學(xué)生朗讀。
6、分組比賽。
四、編排情景劇《20年后再相會(huì)》
五、生談感受。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
1、寫一篇作文《20年后再相會(huì)》。
2、描繪20年后的校園景象。
板書設(shè)計(jì)：
萬(wàn)歲，母校
對(duì)母校的贊美
【《萬(wàn)歲母�！方虒W(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
地球萬(wàn)歲教學(xué)反思10-25
數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)08-31
觀潮教學(xué)設(shè)計(jì)07-05