教務(wù)主任述職報(bào)告15篇
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，以下是小編整理的教務(wù)主任述職報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教務(wù)主任述職報(bào)告1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好!
一學(xué)期的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學(xué)期，教務(wù)處的工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向大家表示衷心的感謝!回顧本期的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在。在這樣一個(gè)充滿關(guān)愛的大家庭里，每位老師都快樂的成長(zhǎng)著，工作著。在老師們的，支持、幫助、理解和努力中，我校的教學(xué)常規(guī)工作得到了有序、扎實(shí)的開展;并取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，下面我就對(duì)本期我校的教務(wù)工作作如下報(bào)告：
一、教學(xué)常規(guī)方面
1、學(xué)初每位教師均按照學(xué)校要求和實(shí)際，擬定了詳實(shí)的各項(xiàng)工作計(jì)劃，措施或方案。
2、強(qiáng)抓教學(xué)常規(guī)的管理，對(duì)教師們的備、授、批、輔、訪、考、研、評(píng)都進(jìn)行了認(rèn)真的檢查和督導(dǎo)，并就針對(duì)出現(xiàn)的情況進(jìn)行了及時(shí)的反思，且進(jìn)行了通報(bào)并糾正。
3、教研教改
(1)教研活動(dòng)是一間學(xué)校賴以生存與學(xué)校良好發(fā)展的脈膊，是促進(jìn)學(xué)校教育，提高教師業(yè)務(wù)能力的重要方式和平臺(tái)，從而深知教研工作的重要性和實(shí)效性，最終擬定了學(xué)校的校本教研工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，并列出了具體的時(shí)間表，且有條不紊的按照推進(jìn)表進(jìn)行了扎實(shí)的開展。
(2)我校教研是沿著“三合一”套餐的思路有序開展，并盡力做到每一個(gè)環(huán)節(jié)緊湊，實(shí)效，充分發(fā)揮、挖掘教師潛能，全體互動(dòng)、互助的'原則，認(rèn)真組織了探討，教師們發(fā)言都較積極主動(dòng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，確保了教研工作的持續(xù)、有序、健康、深入的開展。
(3)本期教研工作主要開展的工作有：學(xué)生書畫比賽、學(xué)生作業(yè)評(píng)比、學(xué)生速算比賽等，同時(shí)，以“十二五”繼續(xù)教育為平臺(tái)和契機(jī)，組織教師對(duì)“一德三新”的學(xué)習(xí)和對(duì)電子文檔、電子表格基本操作的培訓(xùn)。
二、學(xué)校活動(dòng)方面
我校注重了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和思想品德的教育，有力地對(duì)每月一個(gè)主題進(jìn)行了扎實(shí)有序的開展，主要以我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為出發(fā)點(diǎn)，如：重陽節(jié)、中秋節(jié)、一二九學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等，通過對(duì)這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生得到思想的熏陶、品質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展。
三、分管工作：
為確保管理、考核制度的公開性和公正性，以便達(dá)到互相監(jiān)督，共同促進(jìn)的目的，本期對(duì)分管工作這樣子就把工作落實(shí)到了實(shí)處。
四、寄宿制工作：
我校全體教師對(duì)寄宿制工作都比較積極、主動(dòng)，認(rèn)真履行了學(xué)校的要求，都很有責(zé)任心地為我校的寄宿制工作付出了很多的心血。老師們?cè)诠ぷ髦斜M職盡責(zé)，花了很多的心血。教師在晚自習(xí)上沒有備課和批發(fā)作業(yè)的現(xiàn)象，都全身心的投入到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)上。
以上就是我一年來的工作情況的總結(jié)。我校的總體工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在老師們的支持、勤奮、理解和努力中得到了有序、扎實(shí)的開展;總體工作效果明顯，認(rèn)真完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù);盡管如此，因?yàn)樽约核接邢�，還有很多地方?jīng)]有做到和做好，還請(qǐng)各們領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
謝謝大家!
教務(wù)主任述職報(bào)告2
流逝時(shí)間仿佛一支筆剛畫完前唐的落雁平沙，又升起晚清的素描漁歌，一桿桅剛落下秋煙的青煙殘?jiān)�，又升起晚霜的白荻勁風(fēng)，歲月在輪回，人生在飄逝。清淺的時(shí)光里，歲月老去。請(qǐng)?jiān)试S我在關(guān)于時(shí)間流逝的句子里，找尋時(shí)間的步伐，追逐履職以來留下的痕跡。
下面把我任職以來工作情況向大家匯報(bào)如下：
一、德高為師，身正為范
作為一名教師，我熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報(bào)效祖國(guó)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)之心。站在平凡的工作崗位上，我時(shí)刻牢記自己的神圣職責(zé)，熱愛本職工作，以高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神，主動(dòng)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，傾心做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，對(duì)學(xué)校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當(dāng)好教務(wù)處主任吳文輝老師的參謀和助手，當(dāng)好老師們的勤務(wù)兵，當(dāng)好學(xué)生們的良師益友，一片丹心為學(xué)生。我為人誠(chéng)實(shí)正直，任勞任怨，與同事關(guān)系融洽。
二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)
自20xx年9月任學(xué)校教務(wù)處主任以來，我常想：在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置，應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做些什么，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮怎樣的作用。做到：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)處主任，我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題，不講交情，不講關(guān)系，在行動(dòng)上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔(dān)，別人不愿做的事自己來做。在榮譽(yù)面前，不爭(zhēng)不搶，一言一行，始終以學(xué)校大局出發(fā)，不過多計(jì)較自己的個(gè)人得失。任職教務(wù)處主任以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
三、勤勉工作，求真務(wù)實(shí)
在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣，執(zhí)勤日早早的到校迎候師生們，做到了老師當(dāng)中有我的身影，學(xué)生當(dāng)中有我的目光，放學(xué)護(hù)送每位學(xué)生到大路口的年復(fù)一年重復(fù)工作。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)，教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”：不計(jì)較工作時(shí)間長(zhǎng)，不計(jì)較工作任務(wù)重，不計(jì)較做的事情多。
四、甘做公仆，服務(wù)師生
為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，一年多來，只要是一有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我都不會(huì)積極參與。不管是學(xué)校里的還是市里的公開課，我都盡量去參加，去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并參加兄弟友好學(xué)校間的“同課異構(gòu)”活動(dòng)。工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)、討教，學(xué)習(xí)新課程理念，同時(shí)赴上海延安中學(xué)學(xué)習(xí)，率先投入到新課改的教學(xué)準(zhǔn)備當(dāng)中。教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理。我協(xié)同吳
文輝主任組織了更多的`教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動(dòng)中來，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。做到學(xué)期有工作計(jì)劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長(zhǎng)積極商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開足上好各門課程，有計(jì)劃組織開展選修課。
五、心胸坦蕩，清貧工作
清清白白做人，干干凈凈做事。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家八項(xiàng)禁令，不接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)和饋贈(zèng)。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位高低，能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到：對(duì)待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
六、痛定思痛，勤于反思
反思這一年的教務(wù)工作，我感覺各方面顯得比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)還不足。隨著教育形式的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠；對(duì)各位教師的困難和需求了解甚少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作做得不到位。深入課堂，指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實(shí)課堂教學(xué)、深入班級(jí)不夠。缺乏一種抓細(xì)抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神。
三是“韌”字的體現(xiàn)上不夠。我本人由于性格的原因，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，教學(xué)管理水平和技巧有待于進(jìn)一步提高。
七、砥礪前行，再上層樓
在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人；在管理上做好監(jiān)督者、推動(dòng)者；在工作中做好上下級(jí)的溝通者、聯(lián)絡(luò)者；在為人上，努力做學(xué)生們喜歡的朋友，老師們信任的公仆，領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手，家長(zhǎng)們信賴的老師!
教務(wù)主任述職報(bào)告3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
我叫xxx，中共黨員，20xx年9月參加工作，20xx年調(diào)入九中任教，次年任九中教導(dǎo)主任，任職至今已一年有余。在此期間，我收獲了豐富的專業(yè)知識(shí)，取得了微薄的業(yè)績(jī)，體驗(yàn)了工作中的苦澀和甜美，同時(shí)在工作中我不斷地填補(bǔ)自己空虛的頭腦，彌補(bǔ)了自己的不足，豐富了自己的學(xué)識(shí)�；仡欉@一余年來的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在。我想用三個(gè)詞語來概括：“做人”、“學(xué)習(xí)”、“合作”。
一、做人
九中是我的母校，我三年初中的學(xué)習(xí)是在這里渡過，因此我對(duì)這間學(xué)校，對(duì)這里的老師，都有著一份特殊的情感。今天在這里，我與老師們的關(guān)系從當(dāng)年的師生關(guān)系變?yōu)榱爽F(xiàn)在的同事關(guān)系，但是他們他們高尚的人格魅力、對(duì)教育教學(xué)的獨(dú)特見解，以及為人處世，都不時(shí)的震撼著我,影響著我。在同老師們、領(lǐng)導(dǎo)們的言談里，都經(jīng)常地會(huì)出現(xiàn)一個(gè)詞“做人”。我也始終以“坦坦蕩蕩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”作為我的處世格言。
在與人相處中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多為他人著想，團(tuán)結(jié)互助。在工作中，我嚴(yán)于律己，以身作則，率先垂行，要求老師做到的，自己首先做好;不怕吃苦，不怕吃虧，把做事當(dāng)作是一種歷練。
在教學(xué)中，關(guān)愛學(xué)生，一切從學(xué)生的健康成長(zhǎng)出發(fā)，努力做一個(gè)服務(wù)型的教師。
二、學(xué)習(xí)
作為一個(gè)教務(wù)主任，就得為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，在這大談改革、競(jìng)爭(zhēng)的年代，我深知肩上擔(dān)子的分量。
在教學(xué)上，為能盡快從一位小學(xué)教師轉(zhuǎn)型為符合中學(xué)生學(xué)習(xí)口味的中學(xué)教師，我虛心向身邊的老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在業(yè)務(wù)上，同辦公室的羅太均主任，王國(guó)民老師，他們都有著多年的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，我的虛心求教加上他們不厭其煩的幫忙，使我在業(yè)務(wù)能力上不斷提高，只有不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，才能不落后，才能更好地服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師。
三、合作
教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作，合作增進(jìn)了信任和理解，獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步�？梢哉f，我們學(xué)校的每一個(gè)成員都是善于獨(dú)立工作的個(gè)體，但當(dāng)我們手挽手的時(shí)候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。
在學(xué)校校長(zhǎng)室的部署和各教研組及全體教師的鼎力支持與合作下，教務(wù)處圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，著重開展了以下工作：
(一)立足課堂，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度。
在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則》等相關(guān)制度，并建立了教學(xué)常規(guī)抽查、教學(xué)常規(guī)普查、學(xué)生對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作問卷等一整套配套措施，為學(xué)�？荚u(píng)教師提供依據(jù)。
具體為：1、教學(xué)常規(guī)普查。教務(wù)處要求以各教研組為單位，分別對(duì)各任課教師的備、講、批、考作詳細(xì)檢查，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)自己教研組的檢查工作，認(rèn)真填寫教學(xué)常規(guī)檢查記錄表后交由教務(wù)處審核并存檔。2、教學(xué)常規(guī)抽查。由教務(wù)處負(fù)責(zé)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)陪同督查，隨機(jī)對(duì)教師的課堂教學(xué)作實(shí)地了解，即時(shí)對(duì)任課老師作反饋，將檢查結(jié)果記錄在案并作為年度考核的一項(xiàng)重要參數(shù)。3、學(xué)生問卷調(diào)查。本學(xué)期開始，教務(wù)處試行給學(xué)生做問卷調(diào)查的'方法對(duì)老師的教學(xué)工作作客觀了解，并根據(jù)學(xué)生反饋的建議對(duì)問卷調(diào)查作逐步完善。問卷調(diào)查結(jié)果不計(jì)入教師考核，只作為教務(wù)處了解教師教學(xué)常規(guī)工作的參考數(shù)據(jù)。
(二)做好日常教務(wù)工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行了課程計(jì)劃，開足開齊有關(guān)課程。
2、結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃認(rèn)真擬定教務(wù)工作計(jì)劃和總結(jié)。
3、科學(xué)建立教師業(yè)務(wù)檔案。
4、按要求做好老師任課分工，排課程表。
5、按科教局要求做好學(xué)生學(xué)籍管理工作。
6、認(rèn)真做好了期中與期末考試的考務(wù)工作、成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作、教師教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)定工作。
7、認(rèn)真做好每學(xué)期的學(xué)生和老師用書征訂工作。
8、及時(shí)地安排好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展。 總的來說，本著“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的宗旨。凡是教學(xué)需要的，我們會(huì)盡心盡職，凡是教師需要的，我們會(huì)竭盡全力，凡是學(xué)生需要的，我們會(huì)想方設(shè)法、力所能及。
存在問題及不足:
1、 由于本人能力有限，教學(xué)管理工作還有很多不足，教學(xué)成績(jī)還有待于進(jìn)一步提高。特別是在如何提高學(xué)生平均成績(jī)的措施上，更應(yīng)認(rèn)真思考。
2、 由于我校學(xué)生來自全鎮(zhèn)各個(gè)學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)，進(jìn)入我校時(shí)學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬別，怎樣促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，也是教學(xué)工作亟待解決的大問題。
3、 由于性格直，工作中偶爾會(huì)與老師們產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的出入，因此在今后的相處中還要更加注意自己的工作方式，努力創(chuàng)造和諧的工作氛圍，盡量避免平時(shí)工作中產(chǎn)生各種誤會(huì)，影響同事關(guān)系。最后，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
教務(wù)主任述職報(bào)告4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
你們好！
xx年x學(xué)期，xx校長(zhǎng)來到我校主持學(xué)校工作，我也臨危受命擔(dān)任教務(wù)主任一職，負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作。一年來，教務(wù)處堅(jiān)持以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“學(xué)生全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，在x校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以校本教研為載體，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。在繼承原先優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作新的局面！現(xiàn)就這一年的主要工作做以下回報(bào)，衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁提出寶貴的意見和建議。
一、工作回顧
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)工作，規(guī)范有序。
1、開學(xué)初制定教師分工表、課程表、教務(wù)工作計(jì)劃，主導(dǎo)一年級(jí)新生分班，轉(zhuǎn)學(xué)生插班工作，領(lǐng)發(fā)教學(xué)相關(guān)物品，課本及教輔用書的配備等。
2、成立語文、數(shù)學(xué)、英語及常識(shí)四個(gè)教研組，并指導(dǎo)督促制定工作計(jì)劃上報(bào)教務(wù)處。并監(jiān)督教育教學(xué)工作按計(jì)劃執(zhí)行。
3、先后多次（因辦公室調(diào)整）安排布置教務(wù)處，張貼制度、完善課程總表、教師課程表、班級(jí)課程表等。
4、加強(qiáng)學(xué)籍管理工作。認(rèn)真執(zhí)行省教育廳關(guān)于學(xué)籍管理的規(guī)定，按照市教育局的規(guī)定認(rèn)真使用好學(xué)籍管理軟件，做好一年級(jí)新生學(xué)籍建檔，做好轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生的登記管理工作。努力把學(xué)籍管理工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。認(rèn)真做好學(xué)籍維護(hù)、完善工作、畢業(yè)班建檔工作。加強(qiáng)外籍學(xué)生的吸納和管理工作，特別是幾所村小學(xué)和單班學(xué)校，努力做到讓學(xué)生安心，讓家長(zhǎng)放心。
5、科學(xué)合理核算教師工作量，認(rèn)真做好教師考勤、詳細(xì)記錄教師請(qǐng)假代課情況。為學(xué)校管理和績(jī)效工資核算提供科學(xué)、合理的依據(jù)。
6、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查，每次檢查后及時(shí)通報(bào)情況，使大家能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)整改不足。各種檢查均有相關(guān)記錄。
7、認(rèn)真做好循環(huán)教科書以及教輔用書的整理工作，完善使用制度，使其發(fā)揮最大效益。
8、組織好各項(xiàng)考試考核工作，大力協(xié)助中心學(xué)校做好期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，為優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書，
9、配合學(xué)校做好各項(xiàng)常規(guī)工作檢查。
10、全力以赴協(xié)助學(xué)校做好安全、衛(wèi)生、校園建設(shè)、班級(jí)管理等工作。
�。ǘ┙虒W(xué)科研，頻繁高效。
1、狠抓教學(xué)工作。加強(qiáng)對(duì)教師授課情況的檢查，有效地防止了教師私自串、代、漏課壓堂等現(xiàn)象，保證了課堂教學(xué)的穩(wěn)定有序；加大力度切實(shí)抓好教師的備課與上課。要求每一位教師嚴(yán)格按照“教案體例”認(rèn)真?zhèn)湔n。定期檢查或抽查教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)。對(duì)優(yōu)秀教案、學(xué)生
作業(yè)批改及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)教師不合格教案或作業(yè)批改問題，做到及時(shí)整改，保證了教學(xué)質(zhì)量。“定期檢測(cè)”主要針對(duì)學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行期中期末兩次大型考試，平時(shí)單元自測(cè)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力及教師教學(xué)中存在的問題，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
2、大力推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期我們克服困難，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊常識(shí)課，并配備專業(yè)音、體、美、信息技術(shù)等教師。特別是英語、音樂課程有專門教師任教。設(shè)立專門教室，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)好功課的'前體下素質(zhì)也能全方面的培養(yǎng)和發(fā)展。
3、關(guān)注留守兒童成長(zhǎng)。對(duì)進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工子女和留守兒童進(jìn)行了摸底登記造冊(cè)和上報(bào)。全體教師與留守兒童“手拉手”，實(shí)行包保責(zé)任制，建立留守兒童成長(zhǎng)記錄袋。關(guān)注他們的生活與學(xué)習(xí)，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍(lán)天，受到同樣的關(guān)愛，快樂的生活，健康的成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)教研教改，努力提高教師教學(xué)素養(yǎng)。抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。教而不研則淺，研而不教則空。“以研促教，以研興�！保緦W(xué)年，我校的教研工作主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)�；ｎ}化和系列化，充分發(fā)揮教研組的作用，實(shí)行“主題式教研”，提升教育教學(xué)的品位。我們成功舉辦了《小學(xué)語文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽》，我校選拔優(yōu)秀青年教師參賽，最終xxx老師以優(yōu)異的表現(xiàn)勝出，并代表青山鎮(zhèn)參加金寨縣大賽，一舉獲得語文、數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)。去年十月份我校組織數(shù)學(xué)組教師赴xx參加了“xx市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽”的教學(xué)觀摩活動(dòng)，今年五月我校又組織xx組教師赴xx參加“xx市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽”的教學(xué)觀摩活動(dòng)。此外我們抓住一切可以學(xué)習(xí)提高
的機(jī)會(huì)派教師外出參觀學(xué)習(xí)。通過觀摩學(xué)習(xí)所有教師都有很多收獲和提高。我們組織各種公開課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師參與聽課、評(píng)課。在活動(dòng)中所有教師都增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了能力。活動(dòng)之后教務(wù)處做了公開課總結(jié)，并向“xx網(wǎng)”發(fā)了快訊，向全縣教師展示青山希望小學(xué)的教育教學(xué)成果。本學(xué)年我們學(xué)校xxxx兩位青年教師參加了“國(guó)培”，xxx老師參加了“留守兒童心理輔導(dǎo)班”的學(xué)習(xí)。xxxx等老師撰寫的教育教學(xué)論文獲得市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
二、存在不足
1、教學(xué)活動(dòng)有記錄，但是教學(xué)相關(guān)資料保存缺乏科學(xué)系統(tǒng)的管理，相關(guān)檔案不完善。
2、教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性，管理力求精細(xì)化。備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3、教研工作不夠積極主動(dòng)，不夠精細(xì)，偶爾情緒化，這是學(xué)校管理者應(yīng)該克服的嚴(yán)重問題。
三、下步打算
1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，與教師考核緊密掛鉤。對(duì)教師聽課及作業(yè)批改提出嚴(yán)格要求，不能認(rèn)為聽課就是記錄教學(xué)過程，重點(diǎn)應(yīng)該放在對(duì)教學(xué)過程的分析與評(píng)議上。對(duì)教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)批改的檢查及教學(xué)質(zhì)量分析要及時(shí)總結(jié)，形成書面材料，對(duì)出現(xiàn)的問題，及時(shí)交流，溝通。加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)記錄的整理，想辦法加強(qiáng)對(duì)資料的保管，有固定的場(chǎng)所，有存入和取出記錄。
2、鼓勵(lì)督促所有教師參與教學(xué)研討，通過培訓(xùn)，提高教師課堂語言的藝術(shù)性術(shù)，以及多媒體的制作和使用技術(shù)。
3、繼續(xù)打造教師隊(duì)伍，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
過去的一年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和全體教師的支持下，自己以身作則，不怕辛苦，取得了一點(diǎn)成績(jī)，也暴露了一些問題。今后的工作我將竭盡所能、揚(yáng)長(zhǎng)避短，和全體老師精誠(chéng)協(xié)作，共創(chuàng)青山中心小學(xué)的美好未來！
教務(wù)主任述職報(bào)告5
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：
一、身正為范，給校長(zhǎng)當(dāng)好助手
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。
1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校工作計(jì)劃及教研工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位高低，能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對(duì)待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、求真務(wù)實(shí)，努力工作
一年來，緊緊圍繞“教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展”這個(gè)中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式；以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作；按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計(jì)劃，主持中心教研組會(huì)議，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，做到考核公正、公平，獎(jiǎng)罰分明；協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施。在校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，一年來，教務(wù)處對(duì)學(xué)校多年來所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍，結(jié)合《華池縣中小學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》起草修訂各類管理和考核制度20余種，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地步了規(guī)范渠道。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，我們將對(duì)這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善。
做到學(xué)期有工作計(jì)劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長(zhǎng)積極商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。教研活動(dòng)鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人存在的問題毫無保留地真誠(chéng)指出，也對(duì)別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開足上好各門課程，有計(jì)劃組織開展各類課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這樣一個(gè)良好的教研氛圍中，老師們認(rèn)識(shí)問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高，尤其是《教師結(jié)對(duì)幫扶》研究課題，被定為甘肅省十一五規(guī)劃課題，提高了老師的綜合業(yè)務(wù)能力，學(xué)校認(rèn)真制訂了教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到時(shí)間、內(nèi)容、組織和記載四落實(shí)，期末進(jìn)行考核。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了教師培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，目前有15名教師正在進(jìn)行本科學(xué)歷進(jìn)修。
教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的.時(shí)候沒有放棄讀書。我讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話。
1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級(jí)及其以上公開教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取大家的評(píng)議。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。
然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。
四、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)
回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對(duì)各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
教務(wù)主任述職報(bào)告6
人生總有太多的偶然。就像當(dāng)年在實(shí)驗(yàn)小學(xué)我沒有想到自己會(huì)去競(jìng)聘一個(gè)“小組長(zhǎng)”——級(jí)部主任一樣，20xx年初秋，一身白衫白裙的我也沒有想到自己會(huì)來競(jìng)聘小學(xué)部教務(wù)主任的崗位。對(duì)這個(gè)崗位的職責(zé)，我?guī)缀跻粺o所知。兩年來的工作，只能說是在逐漸地接近這個(gè)崗位，在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中。
回顧兩年來的工作，我想用三個(gè)詞語來概括：“學(xué)習(xí)”、“合作”、“發(fā)展”。
我很難忘記上學(xué)期開學(xué)初的一件事。龐校長(zhǎng)帶了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的部分老師來聽董玉華老師的課，隔夜，袁校長(zhǎng)囑咐我安排好上課的班級(jí)和場(chǎng)地，我答應(yīng)了并和往常一樣打電話給王威虎老師請(qǐng)信息處安排觀摩教室的音響。第二天早上，袁校長(zhǎng)再次詢問我此事，我滿口答應(yīng).好了！意想不到的是等袁校長(zhǎng)、龐校長(zhǎng)帶著一群實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班主任老師推開門走進(jìn)我熟悉的觀摩教室時(shí)，室內(nèi)卻是一片狼籍：亂七八糟的椅子，紙團(tuán)遍布的地面，還有面板脫卸的桌子……當(dāng)實(shí)小葉秀琴等老師伸出手來幫著整理桌椅時(shí)，我真的羞愧難當(dāng)。后來我知道那一次龐校長(zhǎng)是專門帶低年級(jí)的老師來看我們上課常規(guī)的。龐校長(zhǎng)沒有批評(píng)我，袁校長(zhǎng)也沒有責(zé)備我一句，甚至王威虎老師還專門向我致歉，但在很長(zhǎng)一段時(shí)間里我都不敢看兩位校長(zhǎng)的面孔，不敢回想這件事情。及至和譚文杰老師共事，坐在一個(gè)辦公室里看著他籌劃家長(zhǎng)會(huì)關(guān)照到每一層樓面、每一個(gè)教室、每一個(gè)教室里的哪怕一只飲水杯的時(shí)候，這種內(nèi)疚和自責(zé)更為深刻了。譚老師用一言一行告訴我：一個(gè)人的能力有高低，但要很好地勝任一個(gè)崗位的工作首先要“敢于負(fù)責(zé)”�！柏�(zé)任重于泰山”，就像他自己在述職報(bào)告中說的那樣要“像南沙群島的守島戰(zhàn)士一樣，每時(shí)每刻向祖國(guó)母親報(bào)告，這里平安無事�！蔽蚁耄@種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎(chǔ)，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我，也時(shí)時(shí)提醒著我：汪校長(zhǎng)、袁校長(zhǎng)、龐校長(zhǎng)等老一代人的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、一絲不茍；陸校長(zhǎng)、匡主任、芮主任的勤學(xué)善思；李勵(lì)和殷春艷的銳意進(jìn)拳…他們，始終是我身邊最生動(dòng)的老師。
當(dāng)然，堪為老師的還有我們各學(xué)科的學(xué)科主任，因?yàn)樗麄兌际歉鳁l線上的專家，我在很多學(xué)科的進(jìn)入，都是在他們熱情的引領(lǐng)之下，但是我們更多的是相互間的合作，在陸校長(zhǎng)的指導(dǎo)下我們著重開展了三方面的工作：
一、構(gòu)建了較為完善的質(zhì)量保障體系
主要從作業(yè)、集體備課、學(xué)科競(jìng)賽和活動(dòng)課程等諸方面勾勒質(zhì)量保障體系的框架：改期末的作業(yè)評(píng)比為定期的備課組自查和不定期的學(xué)科組作業(yè)抽查；改單一的關(guān)注期末考試為期中調(diào)研和期末考試并重，關(guān)注常態(tài)下的質(zhì)量狀況；確定和完善了備課組長(zhǎng)，啟動(dòng)集體備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，制訂備課組長(zhǎng)職責(zé)；完善了學(xué)科競(jìng)賽制度，每學(xué)期按計(jì)劃正常有效地開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)；本學(xué)期配合校長(zhǎng)室啟動(dòng)常規(guī)調(diào)研機(jī)制，完成調(diào)研綜述。
二、搭建了較為寬廣的教學(xué)研究平臺(tái)
多層次的教研活動(dòng)：每學(xué)期堅(jiān)持正常備課組、學(xué)科組、校級(jí)、校級(jí)以上等不同層次的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師人人參與研討，在研討中內(nèi)化實(shí)施理念，完善操作策略，進(jìn)行有針對(duì)性的校本培訓(xùn)。
兩�；�(dòng)研究機(jī)制：每學(xué)期堅(jiān)持按計(jì)劃與實(shí)小老師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，利用好兩校優(yōu)勢(shì)資源，共同打造高水準(zhǔn)的研究平臺(tái)，其中語文、數(shù)學(xué)、英語各兩次，音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)各一次，每學(xué)期正�；顒�(dòng)在10次以上。同時(shí)確立了“上有觀點(diǎn)的課”的理念，每次研究活動(dòng)都有相關(guān)專題，本學(xué)期還形成了研究活動(dòng)綜述。
周二校長(zhǎng)聽課活動(dòng)：堅(jiān)持了兩個(gè)學(xué)期每周二“校長(zhǎng)聽課日”活動(dòng)，構(gòu)筑校長(zhǎng)與一線教師的“對(duì)話”橋梁。
學(xué)科主任專題調(diào)研：每學(xué)期學(xué)科主任就本學(xué)科的教學(xué)情況實(shí)施常規(guī)調(diào)研，并形成一定的書面材料進(jìn)行交流、商討和問題解決，促進(jìn)了學(xué)科主任層面的研究，成為推進(jìn)“學(xué)科主任負(fù)責(zé)制”的有效策略。
三、啟動(dòng)了校本化的新課程研究
當(dāng)前的教學(xué)工作離不開“新一輪課程改革”這一背景，在龐校長(zhǎng)的引領(lǐng)和幫助下，我們啟動(dòng)了對(duì)新課程幾個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)的校本化研究：中小學(xué)聯(lián)合制訂了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的《學(xué)科改革指導(dǎo)性意見》提升課堂教學(xué)實(shí)施水平；校本課程以《星空》推動(dòng)日記作文的教學(xué)，以修訂兩次的《賞讀》推進(jìn)課外閱讀，本學(xué)期制訂了配套了現(xiàn)行教材的《思維訓(xùn)練》正在試用之中，制訂了《英語口語教程》促進(jìn)英語口語的訓(xùn)練；綜合實(shí)踐活動(dòng)汲取了多元智能的主題教學(xué)理念進(jìn)行校本化設(shè)計(jì)與實(shí)施等。當(dāng)然這些都還剛剛起步，接下來還要進(jìn)行多元多層的研討促進(jìn)逐步完善和改進(jìn)。
羅列了這么多，只想說一句：教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作。合作增進(jìn)了信任和理解，獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步�？梢哉f，我們教務(wù)處的每一個(gè)成員都是善于獨(dú)立工作的個(gè)體（大家會(huì)在他們的述職報(bào)告中看到），但當(dāng)我們手挽手的時(shí)候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。
當(dāng)然，作為教務(wù)處，我們和政教處、教科室、教師管理都有密切的合作。每當(dāng)我想到自己是這樣彼此相依的`工作鏈上的一員，就會(huì)涌起心底的溫暖。我知道，這是我工作不竭的動(dòng)力源泉。
其實(shí)在教務(wù)處工作，稍有不慎就會(huì)被日常煩瑣的事務(wù)淹沒（每個(gè)學(xué)期聽課都超過80節(jié)，本學(xué)期到現(xiàn)在97節(jié)，所以我經(jīng)常奔跑），要想“在忙碌平庸的工作中不磨損一個(gè)人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)”、“既能在變化多端的社會(huì)中生存，又能堅(jiān)守自己的精神空間”，那惟有“發(fā)展”。我感謝龐校長(zhǎng)的引領(lǐng)，使膚淺而浮躁的我也能逐步走進(jìn)教育研究的大門。
也感謝龐校長(zhǎng)一路的期待、鼓勵(lì)乃至鞭策，汪校長(zhǎng)熱心、無私的幫助，使我咬緊牙關(guān)走過了將近兩個(gè)學(xué)期，研究工作從一開始方案都難以形成到現(xiàn)在已初具規(guī)模：形成了基本明晰的操作思路、確立了中心研究組、梳理了將進(jìn)一步重點(diǎn)研究的問題、在課題主頁上增設(shè)了“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”（案例反思）和“我的教育故事”兩個(gè)欄目以更貼近我們?nèi)粘＝虒W(xué)的質(zhì)的研究。當(dāng)然，這也是剛
剛起步，但參與課題研究使我以往很多模糊的感性認(rèn)識(shí)逐漸清晰起來，增強(qiáng)了原認(rèn)知能力和工作中理性思考的含量。學(xué)會(huì)“在研究中學(xué)習(xí)，在研究中反思”，“讓研究成為我們的工作方式，讓學(xué)習(xí)成為我們的生活方式”，也成為我潛意識(shí)的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年讀書會(huì)上談到自己的學(xué)習(xí)與反思時(shí)，發(fā)出這樣的呼喚：“讓讀書支撐我們的生命”，她說：“人為什么要讀書學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)術(shù)中文化的力量，是因?yàn)槿嘶钪枰挝覀兩臇|西，太需要為我們每一天生活得到鼓勵(lì)和依據(jù)的東西，所以我們需要尋找自己的為人做事的原則、信念乃至方式”。由此我想到當(dāng)我們?cè)诮逃芯康倪^程中徘徊、焦慮甚至煎熬的時(shí)候，也許我們正在逐步走近或構(gòu)建或豐富自己的精神家園。從這個(gè)意義上說，教育研究給了我辛苦、忙碌、平凡的工作以無怨無悔的一個(gè)理由。
在大家的幫助下，特別是在汪校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)下，兩年來我承擔(dān)區(qū)、市、省級(jí)教學(xué)研究課約8次，其中“武進(jìn)區(qū)創(chuàng)新課題組活動(dòng)”執(zhí)教《奇跡的名字叫父親》、“常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)群體協(xié)進(jìn)會(huì)02年會(huì)”執(zhí)教《田忌賽馬》、“多元智能華東師大課題組”活動(dòng)執(zhí)教《“精彩極了”和“糟糕透了”》、“中央教科所教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究中心01年會(huì)”執(zhí)教《威尼斯的小艇》以及受“多元智能課題組”選派送課至安徽合肥執(zhí)教《黃河的主人》等。調(diào)研報(bào)告《關(guān)注生命體的發(fā)展》發(fā)表于《新課程》、《江蘇教育》、《借鑒多元智能理論，在語文教學(xué)中實(shí)施個(gè)性化教學(xué)》獲第四屆“新世紀(jì)園丁論壇”江蘇省三等獎(jiǎng)、《日記：構(gòu)筑師生對(duì)話新平臺(tái)》獲區(qū)小語年會(huì)二等獎(jiǎng)；最近《問題連續(xù)體的本土化實(shí)踐思考》獲中央教科所教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究中心03年會(huì)論文一等獎(jiǎng)、《威尼斯的小艇》獲年會(huì)課例一等獎(jiǎng)；《多元智能視野關(guān)照下的學(xué)生評(píng)語》發(fā)表于多元智能課題組案例集，應(yīng)華師大郅庭瑾博士的邀請(qǐng)用教育敘事的形式寫了《我的教育故事：感謝生活》收錄在她的專著中。連續(xù)三年獲武進(jìn)區(qū)嘉獎(jiǎng)，01年獲“武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教師”、“武進(jìn)區(qū)骨干教師”稱號(hào)，03年11月獲武進(jìn)區(qū)和常州市“課程改革先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。
贅述了這么多，不知是否說全了德、能、勤、績(jī)。最后我想說，感謝大家給了我一個(gè)新的平臺(tái)，使我得以眺望更加遼遠(yuǎn)美好的未來。人生就是體驗(yàn)的過程，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，所有的體驗(yàn)都是人生的財(cái)富。
教務(wù)主任述職報(bào)告7
本學(xué)年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實(shí)、是快樂、是收獲的幸福。回顧即將過去的這個(gè)學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順利開展，我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉中和大家的幫忙下，逐步成長(zhǎng)。為了在新的一年進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)一年的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、政治思想方面
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長(zhǎng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。
二、教學(xué)工作
本年度繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)課，本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備。
三、學(xué)校管理工作
作為學(xué)校的.一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)職責(zé)，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。本學(xué)年主要做了以下工作：
1、及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理上報(bào)工作，如開學(xué)初學(xué)生基本狀況、學(xué)籍變動(dòng)的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。
2、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和教研組長(zhǎng)制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。
3、制訂教導(dǎo)工作方面計(jì)劃和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)�？荚u(píng)教師帶給依據(jù)。
4、組織教師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論，做好學(xué)習(xí)記錄。
5、組織教研組開展教研活動(dòng)，做好教研活動(dòng)記錄，虛心學(xué)習(xí)各位教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)潛力。
6、每月月底對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等。
7、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本年度平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，抓“聚焦課堂改革、促進(jìn)教學(xué)高效”的實(shí)施狀況。每周至少聽兩節(jié)隨堂課，透過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。透過聽課，看教師“課堂教學(xué)改革”的實(shí)施狀況。
8、順利圓滿地完成小升初工作。在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，今年我校又取得了好成績(jī)。
9、順利完成學(xué)籍管理中學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作。
四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高
金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點(diǎn)和不足，更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長(zhǎng)的過程中，缺點(diǎn)和不足依然顯得那樣突出：
1、做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理潛力、協(xié)調(diào)潛力還存在必須不足。在管理方面，依靠性比較強(qiáng)，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機(jī)敏靈活，剛性有余而柔性不足，對(duì)問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點(diǎn)不相投的同事之間，處理不得當(dāng)。
2、自身的業(yè)務(wù)潛力等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實(shí)，對(duì)課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時(shí)候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比如：對(duì)部分小科教學(xué)理解掌握不夠，以及在教學(xué)發(fā)展決定上不夠準(zhǔn)確，缺乏決定力。寫作潛力不夠強(qiáng)，口語交際及變通潛力急需提高。
3、主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望不是十分強(qiáng)烈，在某些時(shí)候存在懶惰心理，也有時(shí)候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動(dòng)參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少，且有時(shí)不能按需所取。
4、新的課改理念與教學(xué)評(píng)價(jià)模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說白了，在教學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)新理念、新手段，但最終的評(píng)價(jià)，也是最有效的評(píng)價(jià)手段確依然是考試。
5、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評(píng)比，有總結(jié)，使每項(xiàng)活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教務(wù)主任述職報(bào)告8
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和共事們輔助、支持下，我逐步認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于貢獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)研討，敢于立異，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)合作�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正斷定位，堅(jiān)固建立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。
一年來，牢牢繚繞“教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展”這個(gè)中央，積極探索合適教師發(fā)展的管理情勢(shì)，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式；以求實(shí)的風(fēng)格和翻新的精神開展教務(wù)工作；按照教學(xué)計(jì)劃和課程尺度的要求，開足開齊了課程，公道分解教學(xué)工作任務(wù)，制訂教學(xué)工作計(jì)劃，主持核心教研組會(huì)議，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)停決教學(xué)中碰到的各類問題，跟蹤檢討考核教學(xué)全進(jìn)程，做到考察公平、公正；協(xié)協(xié)調(diào)指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保障教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)品質(zhì)的逐漸提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步摸索和訂正各項(xiàng)管理和評(píng)估辦法。做到學(xué)期前有工作計(jì)劃、學(xué)期末有工作總結(jié)，每周有工作部署、大事有記錄、活動(dòng)有記載。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長(zhǎng)積極切磋、策劃教研活動(dòng)主題與方法，在教研活動(dòng)中，自動(dòng)探索、踴躍實(shí)際。教研運(yùn)動(dòng)錘煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們勇敢嘗試，有思維，有觀點(diǎn)，更為寶貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)胸懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人存在的問題毫無保存地真摯指出，也對(duì)別人提出的不批準(zhǔn)見和倡議十分愿意接受。嚴(yán)厲依照課程計(jì)劃，開足上好各門課程，有籌劃組織發(fā)展各類課外活動(dòng)。在這樣一個(gè)良好的教研氣氛中，老師們意識(shí)問題、發(fā)明問題和解決問題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也匆匆提高。
教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的很多問題，需要依附智慧來解決。固然在教學(xué)上我能夠算是一個(gè)老兵了，但我仍不廢棄對(duì)教學(xué)基礎(chǔ)功的練習(xí)，帶頭上公然課，堅(jiān)持訓(xùn)練一般話。
1、課堂教學(xué)方面。屢次擔(dān)負(fù)校級(jí)公開教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)奪大家的評(píng)議。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。只管教務(wù)工作占去了我良多的精神，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。
然而，本身教導(dǎo)教學(xué)水溫和領(lǐng)導(dǎo)程度依然不能適應(yīng)時(shí)期，面對(duì)事實(shí)我時(shí)時(shí)提示自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。
回想一年的工作，我感到在工作上我還教訓(xùn)不足。跟著教學(xué)局勢(shì)的不斷發(fā)展，特殊是新課程改造的行將實(shí)行，還有不少的迷惑和不足亟待解決。重要概括起來，有以下多少點(diǎn)：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對(duì)各位教師的艱苦和須要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、過細(xì)服務(wù)的工作還不到位。深刻課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的'力度不夠。
二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓詳細(xì)和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。自己因?yàn)樾郧槭谷�，處置問題有時(shí)斟酌得還不夠周密，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改良。
四是對(duì)新課程教養(yǎng)治理還比擬含混，有待于增強(qiáng)對(duì)課改的進(jìn)一步懂得。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是巨大的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平常的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈盡力，在當(dāng)前的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，戰(zhàn)勝不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
教務(wù)主任述職報(bào)告9
回顧過去的這個(gè)學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順利開展，我的業(yè)務(wù)工作也得到了鍛煉逐步成長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、包容和指導(dǎo)，感謝各位同事的幫助和支持，我一直奮斗在第一線。平時(shí)的工作緊張而繁瑣，忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在，憑心而論，我是喜愛這份工作的，平常總是提醒自己要認(rèn)真對(duì)待每一件事�，F(xiàn)主要就上學(xué)期從事教務(wù)工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予批評(píng)指正：
一、工作內(nèi)容
1、認(rèn)真記錄了學(xué)校各老師的出勤、遲到、請(qǐng)假、代課的信息，每月并及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)以便薪資結(jié)算。
2、嚴(yán)格執(zhí)行了課程計(jì)劃，開足開齊有關(guān)課程，規(guī)范合理地制定課表，對(duì)于缺勤老師的課及時(shí)調(diào)度，不留空堂。
3、完成了學(xué)校每學(xué)期學(xué)生的學(xué)籍資料的整理、上報(bào)。學(xué)年初統(tǒng)計(jì)報(bào)表和學(xué)生數(shù)據(jù)為信息的更新。義務(wù)教育免費(fèi)統(tǒng)計(jì)表等資料及時(shí)上報(bào)教育局。
4、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，開展了學(xué)校老師隨堂聽課，并組織了語、數(shù)兩堂觀摩課，同事異構(gòu)等教研活動(dòng)。并做好了聽課，評(píng)課記錄。
5、每月組織進(jìn)行了一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，整理好了每次檢測(cè)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)，試卷分析并存檔。對(duì)于各課任老師提出需要的單元試卷及時(shí)印發(fā)。
6、組織各年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)教學(xué)常規(guī)工作檢查了三次。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)和相關(guān)老師溝通，并將檢查結(jié)果記錄保存。
7、做好了相關(guān)資料的收集、整理、歸檔。如教師教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、論文。學(xué)生獲獎(jiǎng)名單等。
二、工作反思：
隨著教育形式的不斷發(fā)展，我覺得工作中還有不少的困惑和不足有待解決：
一是教務(wù)方面檢查的力度還不夠。對(duì)于各老師的.備課和作業(yè)檢查也頻率不高，二是在執(zhí)行上落實(shí)不夠。三是活動(dòng)開展還不夠。 以上三點(diǎn)是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是今后努的方向： 新的學(xué)年又開始了，我將會(huì)更加努力地完成好各項(xiàng)工作，能積極地為學(xué)校分憂，能有效地配合領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作。盡我所能為各位同事服務(wù)。
在此，也期望得到各位同事一如既往的支持和幫助，以于平常工作中的不足給予我最大的包容和諒解。相信有領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)，有各位同事的齊心協(xié)力，我們乘坐的這般地鐵能開往一個(gè)又一個(gè)春天。祝各位同事工作順利，生活愉快、
教務(wù)主任述職報(bào)告10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
金色的秋天永遠(yuǎn)是收獲成功喜悅的時(shí)節(jié)。當(dāng)我以秋天般高遠(yuǎn)和爽朗的心情加入深圳著名的博雅教育集團(tuán)，加入康橋外國(guó)語學(xué)校這一光榮教育團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，我感到格外的激動(dòng)和豪邁。我以加入博雅教育集團(tuán)，加入康橋外國(guó)語學(xué)校為榮！
下面我把一個(gè)月來，我在教務(wù)主任這個(gè)光榮而充滿挑戰(zhàn)的崗位上的工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)略的回顧和匯報(bào)，主要是做了以下十個(gè)方面的工作：
一、牢記姚總的囑托，在做人做事方面下功夫。從8月24日踏入康橋之門起，我就以康橋?yàn)榧遥宰『徒處熗奚�、學(xué)習(xí)和學(xué)生同課堂。在指導(dǎo)思想上，以集團(tuán)"一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展"為理念，為動(dòng)力，為指南；在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，有條不紊，做到了不失位，不越位，不缺位；在生活上，不講條件，不多言語，埋頭苦干，在教師中起到了較好的帶頭作用。
二、遵從校長(zhǎng)的指示，在管理創(chuàng)新方面下功夫。作為學(xué)校的中層管理人員，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我注意加強(qiáng)"三心四意識(shí)"的學(xué)習(xí)，向校長(zhǎng)學(xué)習(xí)管理方法和管理藝術(shù)，同時(shí)在全面領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)校長(zhǎng)的工作計(jì)劃的同時(shí)，積極主動(dòng)地創(chuàng)新，提出合理有效的建議，多為校長(zhǎng)分憂和解難，隨時(shí)完成校長(zhǎng)布置的新的緊急工作任務(wù)，并完善教務(wù)處工作計(jì)劃，部署好長(zhǎng)期和短期的教務(wù)管理工作，全面開設(shè)開齊國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課程，使學(xué)校的教務(wù)管理沒有出現(xiàn)前后銜接的斷痕，既保持了過去較好的發(fā)展勢(shì)頭，又有了新的發(fā)展方向和發(fā)展愿景。教務(wù)工作做到了目標(biāo)明、思路清，步子實(shí)，效果好。
三、帶好教務(wù)的團(tuán)隊(duì)，在監(jiān)督落實(shí)方面下功夫。一個(gè)月來，我先后兩次召開了教務(wù)助理和教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)會(huì)議，部署學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，指導(dǎo)她們寫好教研組和學(xué)科組工作計(jì)劃，先后兩次進(jìn)行了全體教師的教案和作業(yè)批改檢查，對(duì)教案和作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)的個(gè)別教師存在的不規(guī)范問題，分別找其談話，指出問題，限期整改，防患于未燃。同時(shí)通過培訓(xùn)教研組長(zhǎng)，使教研組長(zhǎng)的管理水平得到了提高，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。并敢于為其分擔(dān)責(zé)任，對(duì)教研組長(zhǎng)工作中解決不了的問題和發(fā)現(xiàn)的問題，積極協(xié)調(diào)解決和幫助解決。
四、走進(jìn)教師的課堂，在指導(dǎo)提高方面下功夫。一個(gè)月來，我先后15次深入教師課堂聽課，并及時(shí)和聽課教師交流，肯定其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其不足，指出努力的方向。先后組織了全體新教師的展示課，并8次深入新教師最多的綜合組和語文組開展評(píng)課活動(dòng)，運(yùn)用現(xiàn)成案例指導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)新課改的精神，使教師們都有了新認(rèn)識(shí)新提高。對(duì)新教師、年輕教師進(jìn)行一對(duì)一的幫助，對(duì)老教師進(jìn)行新課改新理念的培訓(xùn)，同時(shí)，通過聽課對(duì)教師的教學(xué)素養(yǎng)和水平也有了更深的'了解，為打造和管理一支優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。
五、走進(jìn)學(xué)生的課堂，在培養(yǎng)學(xué)生方面下功夫。作為教務(wù)主任，我的崗位也在課堂，雖然管理工作千頭萬緒，但我仍然堅(jiān)持帶頭上講臺(tái)講課，本學(xué)期我dai五年級(jí)四個(gè)班的科學(xué)課，積極培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)的素養(yǎng)，并舉辦了全國(guó)科普日康橋外國(guó)語學(xué)校學(xué)生原創(chuàng)畫展，讓學(xué)生不喜歡的《科學(xué)》課深受學(xué)生喜愛。
六、做好值日的檢查，在文明行為方面下功夫。身正為范，行勝于言。作為學(xué)校的行政，每周三我都第一時(shí)間上崗執(zhí)勤，帶領(lǐng)當(dāng)天值日教師全方位落實(shí)學(xué)校常規(guī)的管理制度，做到安全事故率為零。
七、做好競(jìng)賽的工作，在學(xué)校榮譽(yù)方面下功夫。一個(gè)月來，康橋始終以爭(zhēng)取南灣街道和龍崗教育一流的姿態(tài)積極參與文教辦和教育局組織的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，并已經(jīng)取得了可喜的成績(jī)。語文學(xué)科組織的學(xué)生推普論文已經(jīng)上交文教辦，同時(shí)，我校五年級(jí)學(xué)生莊沁茹同學(xué)以街道一等獎(jiǎng)第二名的好成績(jī)dai表街道參加了區(qū)的美文朗讀比賽，在全區(qū)民辦學(xué)校名列前茅。
八、做好特色立校的工作，在興趣活動(dòng)方面下功夫。本學(xué)期學(xué)校的興趣班已經(jīng)全面開展，教務(wù)處從制度方面進(jìn)一步規(guī)范，并做好了跟蹤和檢查，全校261名學(xué)生參加了特長(zhǎng)興趣班，其他的學(xué)生在語文老師組織下開展了國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)，使學(xué)校整個(gè)校園"書聲、歌聲、掌聲"不斷，顯示蓬勃生機(jī)。
九、做好家長(zhǎng)的工作，在學(xué)籍管理方面下功夫。教務(wù)處聯(lián)系著上千的家長(zhǎng)，本學(xué)期教務(wù)處專門抽出教務(wù)助理宋老師抓好學(xué)籍管理的建檔和溝通聯(lián)系工作，做到了家長(zhǎng)的疑問及時(shí)解答，家長(zhǎng)的困難及時(shí)解決，密切了家校聯(lián)系。
十、做好考勤的工作，在常規(guī)管理方面下功夫。在考勤管理上，我做到常規(guī)檢查和抽查相結(jié)合，建立了完善的考勤制度，在課堂和辦公室做到了天天檢查，不定時(shí)抽查，狠抓了教師的教風(fēng)，落實(shí)了崗位責(zé)任制。
我深深地知道，以上的成績(jī)和進(jìn)步，離不開董事長(zhǎng)和校長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)，跟姚總和學(xué)校對(duì)自己的要求和希望還有很大的距離，特別是在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)修養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，加強(qiáng)新課改新理念的理解和探究方面還需要下大功夫。我相信只要堅(jiān)定信念，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，我們一定能譜寫康橋外國(guó)語學(xué)校"和諧教育"的新篇章。作為教務(wù)處的排頭兵，我有決心也有信心做到嚴(yán)于律己，求真務(wù)實(shí)地做好自己的本職工作，并能帶領(lǐng)好全體教師共同譜寫博雅教育的新輝煌。讓博雅以我為榮！這次，我將以集團(tuán)考核提前轉(zhuǎn)正為契機(jī)，為動(dòng)力，激勵(lì)自己躍馬揚(yáng)鞭，感恩博雅，感恩康橋，鞠躬盡瘁，為博雅教育增添新的光彩！
不當(dāng)之處，請(qǐng)校長(zhǎng)和姚總批評(píng)指正。
教務(wù)主任述職報(bào)告11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
本學(xué)年，南區(qū)小學(xué)部在班額減少、小學(xué)專職教師短缺的情況下，教育教學(xué)工作得以順利開展，少不了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向你們表示衷心的感謝！回顧這一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在，小學(xué)教務(wù)主任述職報(bào)告。我想用三個(gè)詞語來概括：做人、學(xué)習(xí)、合作。
一、 做人
我很榮幸，遇到了一群充滿無私奉獻(xiàn)的教師群體——南區(qū)小學(xué)部的全體教師。他們高尚的人格魅力，對(duì)工作的熱情以及為人處事，都無不時(shí)時(shí)影響著我、激勵(lì)著我、鞭策著我不斷地努力奮斗。在這樣一個(gè)充滿關(guān)愛的大家庭里，我幸福快樂地工作著。我知道，在我順利開展工作的背后，付出的是老師們無私的汗水。這一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，也無以回報(bào)。因此，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業(yè)績(jī)來報(bào)答老師們的助人之美，愛人之心。我努力摒棄自身涵養(yǎng)的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進(jìn)行換位思考，力求做到與老師們打成一片。
工作中，在老教師、校領(lǐng)導(dǎo)的工作藝術(shù)的潛移默化中，我對(duì)自己提出“以身作則、率先垂范”的工作原則，以較高的要求來約束自己。平時(shí)，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到；不僅要做到，而且要盡可能的做到更好。
但是，人無完人，金無赤足，由于我本人性格使然，遇事不夠冷靜，處理問題缺乏藝術(shù)。在擔(dān)任教務(wù)主任工作期間，或許在言語上無意間傷害到了有些老師，沖撞了領(lǐng)導(dǎo)，在此，誠(chéng)摯地表示歉意，在今后的工作中，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力提高自身的人格魅力和處世藝術(shù)。
二、學(xué)習(xí)
作為一名教務(wù)主任必須要有淵博的文化科學(xué)知識(shí)，精深的教育管理知識(shí)和扎實(shí)的教學(xué)基本功。在這方面，我還不夠稱職。因此，為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，擔(dān)任好教務(wù)主任這一職業(yè)，我主要是從以下幾個(gè)方面去努力的：
第一，抓住機(jī)遇。積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)、研討活動(dòng)，多次參加區(qū)級(jí)研討課。積極參加區(qū)本教材《國(guó)學(xué)》經(jīng)典誦讀文本的'研發(fā)編寫工作，與包河二十多位小語名師先后達(dá)十余次的研討撰寫，制作視頻動(dòng)畫，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬自己的閱讀視野。積極參加聯(lián)盟校的藝友鋼琴班培訓(xùn)活動(dòng)，從不缺課，堅(jiān)持練習(xí)，在歷練意志的同時(shí)，也提升了自己的藝術(shù)素養(yǎng)。積極撰寫論文，本學(xué)年論文《讓課堂誕生精彩》獲蘇教版國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，并登載《包河教育》教研版面。
第二，嘗試制作微課和多媒體課件。多媒體技術(shù)工具助推課堂教學(xué)有效度，向我們老齡教師提出了挑戰(zhàn)。我主動(dòng)向年輕教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)制作課件和微課的技術(shù)，一次次嘗試，一次次改進(jìn)，一課課理想的多媒體技術(shù)手段巧妙運(yùn)用于課堂教學(xué)，讓我領(lǐng)略了信息大數(shù)字帶給我們的思維碰撞，大大提高了教學(xué)效益。
第三， 課堂教學(xué)方面。
努力構(gòu)建“學(xué)思行”課堂模式，在“生成”性問題嘗試上，努力營(yíng)造生成情境場(chǎng)，弱化教師的前臺(tái)形象。營(yíng)造瑯瑯的讀書聲，注重朗讀個(gè)性化體驗(yàn)，落實(shí)朗讀的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)。體驗(yàn)角色，即興表演來感悟文本，解讀文本，提升學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
第四，創(chuàng)新作業(yè)。本學(xué)期“傳閱作文”小組合作的學(xué)習(xí)模式已呈良性循環(huán)，述職報(bào)告《小學(xué)教務(wù)主任述職報(bào)告》。堅(jiān)持每周組內(nèi)評(píng)議、展示匯報(bào)、博客上傳與點(diǎn)評(píng)、美篇展示、閱讀思維導(dǎo)圖等互動(dòng)學(xué)習(xí)交流，學(xué)生在“傳閱作文”過程中學(xué)會(huì)與人合作品質(zhì)的初步形成，養(yǎng)成勤于觀察和認(rèn)真書寫習(xí)慣，調(diào)動(dòng)寫作熱情。學(xué)習(xí)小組的開展，得到家長(zhǎng)的大力支持和積極參與作文評(píng)價(jià)，活動(dòng)的積極效應(yīng)吸引了組內(nèi)老師的興趣，老師間也相互借鑒，隨時(shí)交流，不斷改進(jìn)，助推了教研組老師的教學(xué)行為的改變。
三、合作。
教務(wù)處的工作離不開學(xué)校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學(xué)年，教務(wù)處順利的完成了這幾項(xiàng)工作：
�。ㄒ唬┊厴I(yè)班工作
圓滿完成六年級(jí)畢業(yè)班的相關(guān)工作。學(xué)業(yè)完成證書、小升初的房產(chǎn)證、戶口本的核驗(yàn)工作，做好家長(zhǎng)的升學(xué)指導(dǎo)工作。組織并參與六年級(jí)畢業(yè)典禮工作。學(xué)業(yè)成績(jī)檢測(cè)達(dá)到三年規(guī)劃評(píng)估細(xì)則的理想目標(biāo)。
�。ǘ┙虅�(wù)教學(xué)工作
教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細(xì)心。在老師們的支持下，小學(xué)教務(wù)處的各項(xiàng)工作圓滿完成。
1.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，堅(jiān)持巡課制度，積極與中學(xué)部體育老師溝通，保證小學(xué)部相對(duì)安靜的教學(xué)環(huán)境。
2.當(dāng)好調(diào)度員。及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)和代課安排，確保學(xué)校教務(wù)教學(xué)工作正常有序的開展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。
3.做好服務(wù)員。教務(wù)處的工作宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。本學(xué)年，我盡心盡責(zé)地為老師們搞好服務(wù)。
4.做好信息員。教育教學(xué)融入數(shù)字時(shí)代，教務(wù)管理需要信息化管理，小學(xué)教務(wù)沒有信息專業(yè)老師，我克服年老眼花、接受新事物緩慢的困難，一邊潛心鉆研，一邊請(qǐng)教身邊的年輕人，邊學(xué)邊做，圓滿完成合肥市四年級(jí)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、六年級(jí)統(tǒng)一檢測(cè)和成績(jī)上傳云平臺(tái)等信息化教務(wù)管理工作。
�。ㄈI(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作
1、“學(xué)思行”課堂教育教學(xué)理念，在各學(xué)科的課堂上有所體現(xiàn)。學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃八個(gè)“好系列”中的“好課堂”，其核心“學(xué)思行”課堂教學(xué)模式，即“學(xué)為本，思為要，行為旨”教育理念已在課堂中有所體現(xiàn)。老師們學(xué)會(huì)放開手，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生運(yùn)用舊知解決問題的情境實(shí)踐場(chǎng)搭建，放大學(xué)生思維綻放的空間，進(jìn)行學(xué)習(xí)思維品質(zhì)的訓(xùn)練。
2. 組織并落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以思維訓(xùn)練為宗旨，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，開展“語言評(píng)價(jià)”和“口語交際”能力檢測(cè)，采用個(gè)人、家長(zhǎng)、小組和老師相結(jié)合的評(píng)價(jià)形式相結(jié)合，及時(shí)作好評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)分析與反饋工作，了解學(xué)情，改進(jìn)教學(xué)策略，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。
在實(shí)際工作中，個(gè)人主觀上還存在著不足。隨著兩校的融合，南校區(qū)人員逐漸減少的情況下，工作熱情有所減弱，認(rèn)為小學(xué)教務(wù)的工作重心在北校區(qū)，因此抱著南區(qū)向北區(qū)平穩(wěn)過渡的思想，不思改變，只求平穩(wěn)�！皠�(chuàng)新”思維不夠，表現(xiàn)在慣性思維模式工作方式，不想打破“慣有”的常規(guī)工作。這一思想存在，不利于教育教學(xué)理念的提升，更不利于“學(xué)思行”課堂教學(xué)模式的有效推進(jìn)。為了學(xué)校的發(fā)展，務(wù)必要克服這一惰性思想。
一份春華，一份秋實(shí)。在工作的道路上，我雖然付出了艱辛和汗水，但是我收獲的是一份份充實(shí)，即老師們的信任、支持、幫助和我綜合素質(zhì)的提高。在此，我衷心地表示感謝。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持、幫助、理解和配合，才使得小學(xué)部的教育教學(xué)工作在班額逐年減少、人員短缺的情況下，依然有條不紊地進(jìn)行。謝謝大家！
教務(wù)主任述職報(bào)告12
本年度本人繼續(xù)擔(dān)任中心小學(xué)教導(dǎo)主任，并擔(dān)任六(3)班數(shù)學(xué)教學(xué)。俗話說，“教導(dǎo)工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。的確，教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下：
一、政治思想方面
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長(zhǎng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。我熱愛教育工作，熱愛自己的學(xué)校，心系教育，一段時(shí)間，我的嗓子出現(xiàn)毛病，聲帶水腫，不能說話，醫(yī)囑要休聲一星期治療，否則會(huì)造成聲帶囊腫，想到學(xué)校人手緊張，畢業(yè)班教學(xué)需要我，教導(dǎo)處工作需要我，我就是沒有請(qǐng)假，也沒休聲，堅(jiān)持上班做好自己應(yīng)該做的每一件工作。
二、教學(xué)工作
本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準(zhǔn)備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學(xué)，努力做到知識(shí)教得清，能力培養(yǎng)到位，不圖急功近利，真正讓關(guān)注學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中得到發(fā)展，在教師相到聽課中，每位老師都給了我最高分。教學(xué)過程中能與同年級(jí)組的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，沒有占用其它的課程來補(bǔ)上數(shù)學(xué)課。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練。班級(jí)人數(shù)多達(dá)60人，學(xué)困生也多，作業(yè)批改、補(bǔ)差任務(wù)重，但我都能堅(jiān)持按時(shí)認(rèn)真批改，利用課余時(shí)間認(rèn)真細(xì)致地對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
三、管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。
日常工作
1.及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的`上報(bào)工作，如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，建立學(xué)生流動(dòng)臺(tái)帳，學(xué)籍管理規(guī)范。
2.本學(xué)期實(shí)行教師競(jìng)聘上崗，對(duì)所有教師的工作重新作了安排和分工，進(jìn)行了工作量的核定，重新編排了課表。
3.能夠做好長(zhǎng)期病假教師的課務(wù)安排調(diào)度工作，說實(shí)話，這是件很頭痛的事，因?yàn)楦魅说墓ぷ髁科诔跻讯�，中途再有變化，確實(shí)很難，加重了一些同志的負(fù)擔(dān)于心不忍，課表要作調(diào)整真是麻煩，但工作總不能丟下，真是無奈!好在所有代課的教師都能理解我的難處，能夠接受安排，我在此道一聲謝謝!
4.安排好教師外出參加聽課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn)。
5.建立了教師繼續(xù)教育電子檔案，并上報(bào)教育局審核。
6.完成了數(shù)字化校園系統(tǒng)中教導(dǎo)處本學(xué)期應(yīng)錄入的信息，如教師安排、學(xué)生學(xué)籍等等。
教學(xué)常規(guī)管理
1.精心制訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃，工作目標(biāo)明確，工作思路清楚，工作要求具體，對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性。
2.組織中層以上的干部對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。
3.課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，三月份組織了行政督導(dǎo)聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。四月份組織了教師相互聽課評(píng)課活動(dòng)動(dòng)。五月份組織了音、體、美教師有效課堂研究活動(dòng)，堅(jiān)持一課一議，有效地指導(dǎo)了學(xué)科教學(xué)。
4.提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的根本，是學(xué)校工作的重要目標(biāo)，期中前，結(jié)合聽課督導(dǎo)，對(duì)部分年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測(cè)，并進(jìn)行質(zhì)量分析。期末組織全校統(tǒng)一考試，組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思路作準(zhǔn)備�？荚嚬ぷ魇羌容^復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏忽，我總精心謀劃、細(xì)致安排，。
其它工作
1.行政值班做到按時(shí)到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。
2.配合xx主任策劃和組織舉辦了第五屆校園藝術(shù)節(jié)。
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方，如：
1.工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。
2.管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。
述職人：
20xx年xx月xx日
教務(wù)主任述職報(bào)告13
心中仍然懷著對(duì)理想教育的夢(mèng)想，也經(jīng)常在追問，什么是真正的教育？我們?cè)鯓硬拍芟蛩呓�？現(xiàn)實(shí)的腳步是否還是那樣的沉重與艱難？每當(dāng)回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問。
我所述“職”之一——職務(wù)：教務(wù)主任。
在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時(shí)，他們最深的體會(huì)是“煩”，我說：“我不是煩，我是怕�！彼麄兇蠡蟛唤�，我給他們解析：我的校長(zhǎng)們個(gè)個(gè)身手不凡，大事有他們?cè)跊Q策，有問題他們會(huì)提醒；我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語數(shù)外、計(jì)算機(jī)樣樣能教，要么就是外調(diào)過來的各路好手，有幾個(gè)需要我的“教”呀“導(dǎo)”的？我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任？在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。
懷著敬畏之心，我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個(gè)中心，即在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育�！币詧�(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的.精神，把“打造教育品牌，實(shí)施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。
一、眾志成城，捍衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù)。
我始終難忘（……實(shí)例）
我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個(gè)名牌學(xué)校教師的尊嚴(yán)——尊嚴(yán)無價(jià)！
二、穩(wěn)中求實(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理。由于我校各項(xiàng)管理措施和評(píng)價(jià)措施比較完善，在加上近幾年實(shí)施兩校連動(dòng)機(jī)制，教務(wù)主任工作相對(duì)來說壓力并不是很大。我這個(gè)“生產(chǎn)科科長(zhǎng)”，因?yàn)橛泻芎玫摹凹夹g(shù)工人”，也有很好的技改項(xiàng)目，并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，獲得××區(qū)一等獎(jiǎng)。
值得一提的是，在×校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，教導(dǎo)處的各個(gè)學(xué)科主任研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念，同時(shí)對(duì)學(xué)校多年來的所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，在實(shí)施的過程中，將對(duì)這些意見不斷進(jìn)行修訂與完善。
三、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)。
每學(xué)期開學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動(dòng)主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動(dòng)中，學(xué)科主任們漸漸成熟，他們主動(dòng)探究、獨(dú)立工作的能力漸漸增強(qiáng)。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人存在的問題毫無保留地真誠(chéng)地指出，也對(duì)別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認(rèn)識(shí)問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高，尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動(dòng)，提高了老師們針對(duì)一個(gè)專題進(jìn)行探索和研究的能力。
在教務(wù)處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個(gè)粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己，應(yīng)該是我這幾年幾乎沒有進(jìn)行課題方面的研究，一方面是因?yàn)槲液酶啁F遠(yuǎn)，總想尋找一個(gè)有價(jià)值的課題在著手研究，另一方面也因?yàn)槲遗d趣太雜，愛看電影，看舞蹈，看雜書，課余時(shí)間一晃就過去了。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報(bào)刊文摘》，加上三份教學(xué)雜志，再逛幾次書店，就沒什么空余時(shí)間了。而自己又實(shí)在是樂此不疲，于是常常原諒自己，世界上的大師已夠多，我就作個(gè)好的讀者吧。
我所述“職”之二——職業(yè)：語文教師。
我在給這個(gè)“述職報(bào)告”審題時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個(gè)概念的區(qū)別，中國(guó)的語言實(shí)在是太精美太完善了，“職務(wù)”強(qiáng)調(diào)的是一種“服務(wù)”，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。
盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去，可是我學(xué)會(huì)了許多給自己減壓的好辦法，我仍能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟。
教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時(shí)候沒有放棄讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話。
1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級(jí)及其以上公開教學(xué)任務(wù)，并獲得大家的好評(píng)，（……實(shí)例）。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松，所教班級(jí)學(xué)生朗讀能力、思維能力及語言表達(dá)能力較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)語文有濃厚的興趣。（……成績(jī)）。
然而，中國(guó)的教育至今仍然十分落后，我無法超越時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我有許多無奈。我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生，在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂。
教務(wù)主任述職報(bào)告14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
伴隨著xx小學(xué)前進(jìn)的步伐，我們一起走過了XX。驀然回首，往事歷歷在目。
記得有一句話這樣說過：“有一種幸福叫做親情，有一種成功叫做堅(jiān)持”。XX年的我是幸福的，因?yàn)橛兄鴲畚业募胰�，更有著關(guān)愛我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們;09的我工作是無愧的，因?yàn)槲覉?jiān)持著“認(rèn)真、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，在各位同事的理解支持下，教導(dǎo)處的工作有條不紊地開展，順利地迎接了一個(gè)又一個(gè)的檢查，數(shù)學(xué)課題于XX年圓滿結(jié)題。
回首這一年的路程，我曾這樣走過。上半年，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、數(shù)學(xué)課題組、以及各種教務(wù)工作。如：課程安排、臨時(shí)代課安排、新生入學(xué)、學(xué)籍管理、各類考試安排、檔案管理等事務(wù)性工作，并擔(dān)任五年級(jí)校本教學(xué)。為了全面熟悉教導(dǎo)工作，更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)，下半年，教導(dǎo)處的工作進(jìn)行互換，我主要負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)、課題研究、學(xué)籍管理、手拉手活動(dòng)、數(shù)學(xué)組工作。俗話說，“教導(dǎo)工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。的確，教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作�，F(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)。
一、政治思想方面
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，9月份，對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀問卷調(diào)查，并撰寫了《實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀辦人民滿意的教育》調(diào)查報(bào)告》。我能及時(shí)上傳學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的信息報(bào)道，全年在天心教育網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站上共計(jì)發(fā)布信息32篇，累計(jì)在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布信息199篇。能牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。做事堅(jiān)持原則，既是我的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也是我的缺點(diǎn)，好在老師們的支持理解，認(rèn)同我工作上的過于“死板”，其實(shí)是個(gè)“情性中人”。
二、教學(xué)管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，對(duì)于其他部門的工作不分分內(nèi)分外，鼎力相助，大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。
(一)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)數(shù)學(xué)組課題工作。
作為數(shù)學(xué)組的行政負(fù)責(zé)人，能帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)老師積極投入課題研究工作。XX年，數(shù)學(xué)組參加了xx省教育科“十一·五”規(guī)劃課題《小學(xué)生活數(shù)學(xué)教學(xué)資源開發(fā)與利用》研究。06上半年完成課題申報(bào)工作。06下半年10月課題立項(xiàng)。組內(nèi)制定了詳細(xì)的課題計(jì)劃，進(jìn)行了大量的課題研究與探討。大家分工協(xié)作，認(rèn)真收集資料，建立專項(xiàng)內(nèi)容資源包。大家講奉獻(xiàn)，講敬業(yè)，犧牲了許多休息時(shí)間，利用圖書，網(wǎng)絡(luò)等尋求信息，收集資源�！叭f事開頭難”，XX年，大家都不知道資源包是怎么回事，我能深入研究，每天加班加點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，終于研究出第一個(gè)完整的資源包《認(rèn)識(shí)鐘表》，被省教科院基教所作為范例在全省推廣。第一批的資源包都是我熬了幾個(gè)通宵一一修改成型。
學(xué)校23個(gè)資源包全部獲得省一等獎(jiǎng)。我組每一位老師建立了自己的博客，加強(qiáng)了與各地教師的溝通、交流及資源分享。同時(shí)，每學(xué)期將老師研究的成果，都編輯了《研究通訊》。研發(fā)了具有年級(jí)特色的數(shù)學(xué)小報(bào)，裝訂了各年級(jí)的習(xí)題集，還撰寫了生活數(shù)學(xué)日記，及時(shí)有效的為教學(xué)服務(wù)。在資源包的收集和整理的過程中，教師們的理論水平和信息技術(shù)水平都有大副提升。教師們的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力、分工協(xié)作能力都有長(zhǎng)足長(zhǎng)進(jìn)。XX年上半年課題中期評(píng)估在我校舉行，借此機(jī)會(huì)展示了學(xué)生與老師的作品，我們的`研究成果獲得了兄弟學(xué)校的大加贊賞和學(xué)習(xí)，順利通過了課題中期評(píng)估。評(píng)為“課題研究先進(jìn)學(xué)�！�。XX年，課題工作進(jìn)入結(jié)題階段。
基于有效教學(xué)的理念，以“有效促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，追求小學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施每個(gè)環(huán)節(jié)的有效性，達(dá)到小學(xué)新課程課堂教學(xué)的最優(yōu)化”為出發(fā)點(diǎn)，我組織數(shù)學(xué)課題組于XX年12月對(duì)xx小學(xué)2-6年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效性進(jìn)行了調(diào)查。我撰寫了《關(guān)于有效性教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)行為的調(diào)查報(bào)告》，我們的調(diào)查活動(dòng)在省課題32所學(xué)校中推薦學(xué)習(xí)。
3、XX年上學(xué)期，我全力準(zhǔn)備課題結(jié)題主件和附件材料。為了完成《數(shù)學(xué)課題結(jié)題報(bào)告》、《課題成果公報(bào)》我收集整理三年來的資料，熬了無數(shù)個(gè)通宵，我校結(jié)題報(bào)告被選登在xx省數(shù)學(xué)課題《研究通訊》中。在課題主件材料中準(zhǔn)備課題結(jié)題報(bào)告、結(jié)題鑒定申請(qǐng)書、公開發(fā)表的文章、論文與獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)、開題論證書、調(diào)查報(bào)告、06-XX年課題大事記、研究方案、教師個(gè)人博客情況匯報(bào)、課題成果公報(bào)、6個(gè)學(xué)期計(jì)劃總結(jié)等方面的資料。在此我感謝數(shù)學(xué)組全體老師，感謝我們的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)在該課題中發(fā)揮了組織、協(xié)調(diào)和橋梁作用，正是你們犧牲休息時(shí)間默默無聞的工作，成就了我們的數(shù)學(xué)課題的開發(fā)與研究。
4、由于數(shù)學(xué)組全體老師的全力參與，我們數(shù)學(xué)組每人1上傳美文賞析5篇;2完成了《六年級(jí)數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)案例》撰寫;③研發(fā)了一套《美文賞析集》、《教學(xué)論文集》、《教學(xué)反思集》、《數(shù)學(xué)習(xí)題集.》，《數(shù)學(xué)組問題研究集》，為我們數(shù)學(xué)教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
�、軇�(chuàng)辦學(xué)校數(shù)學(xué)教研刊物《研究通訊》共四期，提供教師交流學(xué)術(shù)、展示科研成果的園地。
�、�6月份，一個(gè)月的時(shí)間，我常常往返學(xué)校與打印社，裝訂課題附件材料，課題材料共計(jì)48本，本本精美，這48本資料凝聚了我們數(shù)學(xué)組全體老師的心血。
6為教師搭建迅捷豐富、專業(yè)成長(zhǎng)的教研平臺(tái)，提高了教師的科研能力。三年來，課題實(shí)驗(yàn)老師的科研能力得到了提高。
7在奉鵠的協(xié)助下完成課題組刻錄資源包光碟工作，并為課題組每一位數(shù)學(xué)老師配送一套課題研究的教學(xué)資源1-6年級(jí)的光碟。
相信XX年12月24日xx小學(xué)的數(shù)學(xué)課題表彰大會(huì)，我們能收獲多多。
(二)學(xué)籍管理工作：
1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。 2、每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。
3、對(duì)我校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
4、完成教育局《一年級(jí)學(xué)前教育統(tǒng)計(jì)表》、《XX年學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童情況調(diào)查表》、《XX年學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童情況匯總表》、《班額情況統(tǒng)計(jì)表》、《長(zhǎng)沙市小學(xué)生入學(xué)情況抽樣調(diào)查表》。
6、對(duì)我校1-6年級(jí)學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生、學(xué)區(qū)外學(xué)生總?cè)藬?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查。
7、到我校學(xué)區(qū)范圍內(nèi)社區(qū)調(diào)查了解XX年適齡兒童入學(xué)情況，確保學(xué)區(qū)范圍內(nèi)入學(xué)率達(dá)到100%。
(三)教務(wù)工作
教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細(xì)心。
1、平時(shí)能把各項(xiàng)常規(guī)工作精心布置策劃，將工作細(xì)化、量化，準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中，保證老師工作操作性強(qiáng)、工作有針對(duì)性、實(shí)用性。
2、定期更換電子顯示屏內(nèi)容，每周更換教育主題，并結(jié)合當(dāng)前時(shí)事、學(xué)校實(shí)際及時(shí)宣傳。
5.每學(xué)期期末做好各部門資料收集布署工作。
6、認(rèn)真做好課程設(shè)置、教師分工、課表安排工作。嚴(yán)格按課程計(jì)劃開足開齊課程。
學(xué)校課排表的安排也就好像一幅作戰(zhàn)圖，在設(shè)計(jì)這幅作戰(zhàn)圖時(shí)，就象下一盤棋一樣要通盤考慮各個(gè)棋子擺在什么地方，盡量做到科學(xué)性、實(shí)效性。使學(xué)校各方面的工作能夠像“用最巨大的技巧做成功的，用最精細(xì)的工具巧妙地雕鏤出的鐘”那樣有條不紊地運(yùn)行。要全面考慮老師的年齡特征、體力、學(xué)科特征、學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，是一項(xiàng)很精細(xì)的腦力勞動(dòng)。
(四)教學(xué)常規(guī)工作
教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對(duì)穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)。我能嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)，積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教材和教師。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
1.對(duì)低年級(jí)的作業(yè)進(jìn)行了常規(guī)檢查，并寫出反饋意見與建議。
2.組織行政隨堂聽課。
3、制定教師基本功競(jìng)賽方案，組織三個(gè)教研組開展兩筆字、課件制作、朗誦比賽。
4、分組進(jìn)行作業(yè)教案互查活動(dòng)。
(五)校本研訓(xùn)工作。
1、積極參加學(xué)校校本研究，為了完成校本教材《垃圾是放錯(cuò)位置的資源》，我大量搜集環(huán)保相關(guān)資料，并學(xué)習(xí)運(yùn)用電腦軟件進(jìn)行美工制作，現(xiàn)已順利完成編寫工作。
2、組織數(shù)學(xué)老師辜小曦參加長(zhǎng)沙市數(shù)學(xué)教師片段賽，獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
3、精心組織籌劃第五屆“銅小杯”教學(xué)大賽，做好一切與賽課有關(guān)的服務(wù)工作。并及時(shí)發(fā)布信息。 4、與xx小學(xué)開展了教學(xué)手拉手活動(dòng)，xx校長(zhǎng)率隊(duì)全程參加“銅小杯”賽課，并與xx小學(xué)數(shù)學(xué)組展開熱烈的教學(xué)研討。
5、認(rèn)真策劃班主任培訓(xùn)、教師培訓(xùn)工作。
(六)認(rèn)真做好考務(wù)工作。
制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。
1.考試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)總動(dòng)員。
2、精心布置期中、期末考試相關(guān)工作。
3、對(duì)期中考試工作(閱卷、監(jiān)考、考場(chǎng))進(jìn)行了預(yù)安排，安排年級(jí)負(fù)責(zé)人寫好年級(jí)試卷分析表(電子稿)
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方：
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、工作中缺少力度，管理學(xué)習(xí)不夠、安于現(xiàn)狀，工作缺乏藝術(shù)性。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
我的工作、我的付出只是四十多位教職工工作的一個(gè)縮影，我只是盡了自己的微薄之力。最后我想用三句發(fā)自肺腑的話來結(jié)束我今天的述職報(bào)告：第一，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來對(duì)教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助。其次，XX年給我的總體感覺是很累，很疲憊，但看到累累碩果時(shí)也很陶醉。
最后，衷心地企盼我們合作更愉快!謝謝大家!
述職人：
20xx年xx月xx日
教務(wù)主任述職報(bào)告15
自20xx年任中學(xué)教務(wù)主任工作至今已經(jīng)將近三年了，三年的時(shí)光匆匆而過，三年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。三年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我的組織和領(lǐng)導(dǎo)潛力得到了很大程度的提升，三年來，在全體教師的配合和努力下，我的工作才能夠取得圓滿的成功。下面，我就將三年來的具體工作狀況向老師們做簡(jiǎn)單的匯報(bào):
一、認(rèn)清教務(wù)主任職責(zé)，用心完成本職工作
1、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，認(rèn)真制定教務(wù)處學(xué)期和學(xué)年工作計(jì)劃。
教務(wù)處能夠根據(jù)校長(zhǎng)室制定的學(xué)校學(xué)期計(jì)劃和學(xué)年計(jì)劃，在開學(xué)初制定好教務(wù)處學(xué)有工作計(jì)劃，做到每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。在開學(xué)第一周及時(shí)召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，用心商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式。嚴(yán)格按照省頒的課程計(jì)劃，開齊開足課程，有計(jì)劃有組織地開展各類課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真制訂了教師培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育。
2、協(xié)調(diào)好各個(gè)下屬部門，為師生帶給教學(xué)保障。
教務(wù)處分管文印室、學(xué)籍室、圖書室和功能室，文印室負(fù)責(zé)教師日常的試卷的印刷，為教師的階段質(zhì)量檢測(cè)帶給試卷保障;學(xué)籍室為班級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理帶給專人負(fù)責(zé)，為學(xué)生的中考資格帶給保證，也為學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)起到了幫忙作用;圖書室的開放為學(xué)生知識(shí)的拓展帶給了物質(zhì)保障，為教師教學(xué)質(zhì)量的提升帶給了可能;專用教室包括理化生實(shí)驗(yàn)室，音美體勞信息技術(shù)專用教室，這些專用教室為教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)帶給了場(chǎng)地。教務(wù)處主動(dòng)協(xié)調(diào)這四個(gè)部門，提高工作效率，為教師的教育教學(xué)帶給可靠的后勤保障。
3、落實(shí)教師教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)習(xí)慣。
在常規(guī)教學(xué)管理活動(dòng)中，為了加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，強(qiáng)化教師常規(guī)工作。教務(wù)處與教研組長(zhǎng)定期實(shí)行常規(guī)教學(xué)檢查，檢查教師的工作計(jì)劃、教案、聽課、批改作業(yè)、論文、公開課及多媒體使用狀況，并將檢查結(jié)果進(jìn)行公布，并與教師月工作量化和崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先和績(jī)效考核相掛鉤，提高教師的用心性和主動(dòng)性。
4、開展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，助推學(xué)生綜合實(shí)踐潛力提升。
教務(wù)處用心開展學(xué)生的`第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合潛力。堅(jiān)持每年舉辦藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會(huì)、課本劇、開放周等活動(dòng)。三年來，我校共有240多人次榮獲各級(jí)各學(xué)科技能競(jìng)賽，近三年的中考教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)均取得不錯(cuò)的成績(jī)。這些成績(jī)?nèi)〉玫谋澈竽哿巳w教師超多的汗水，沒有大家的付出和努力，就沒有潘徑中學(xué)此刻的成就。
5、精心準(zhǔn)備上級(jí)各項(xiàng)檢查，提升學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)。
三年下來，本人用心參與了學(xué)校迎接上級(jí)各類大小檢查及承辦各類活動(dòng)十幾次。其中規(guī)模校大的有福建省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗(yàn)收和教育隨機(jī)督導(dǎo)2次，都順利透過驗(yàn)收;晉江市級(jí)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在我校召開;精心組織兩次的國(guó)家教育部質(zhì)量檢測(cè)和一次泉州市教育局質(zhì)量檢測(cè)工作;每個(gè)學(xué)期初的教育局期初工作檢查以及一學(xué)年的名教師年度考核，應(yīng)對(duì)各種檢查和活動(dòng)，我都能夠精心準(zhǔn)備，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
6、配合各個(gè)處室工作，共創(chuàng)和諧校園新風(fēng)氣
“潘中是我家，發(fā)展靠大家”學(xué)校的發(fā)展需要全體教師群策群力，作為學(xué)校的四大處室之一，教務(wù)處在完成好本職工作的基礎(chǔ)上，凡事從大局出發(fā)，盡可能的協(xié)助其他處室做好學(xué)校的方方面面工作。
二、幾點(diǎn)感悟
1.全局意識(shí)
沒有全局意識(shí)，就沒有大局觀，一個(gè)教務(wù)主任更應(yīng)體現(xiàn)這種意識(shí)。教育教學(xué)是學(xué)校的生命線，作為一名教育教學(xué)工作的領(lǐng)軍人物，就應(yīng)站在比普通教師更高的位置來思考問題。所以說，要想做一名好的教務(wù)主任，首先要具備全局意識(shí)，這是基礎(chǔ)。
2.創(chuàng)新意識(shí)
創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的源泉，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。教務(wù)主任沒有創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)校具體工作就沒有活力，教師和學(xué)生就得不到一個(gè)優(yōu)良的健康成長(zhǎng)環(huán)境。
3.服務(wù)意識(shí)
教務(wù)主任的工作職責(zé)就是服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生，工作中，盡可能為教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、融洽、舒適的工作氛圍。為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
4.榜樣意識(shí):
教務(wù)主任在具體的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的主角，所以為大家樹立一個(gè)榜樣作用十分重要，在工作上用心主動(dòng)、愛崗敬業(yè)，只有這樣才能充分調(diào)動(dòng)教師的用心性和主動(dòng)性。
5.參與意識(shí)
參與意識(shí)更多地是體現(xiàn)一種工作態(tài)度和用心性。身為中層，對(duì)學(xué)校開展的各項(xiàng)工作投入熱情是我們的本能，不管是份內(nèi)的，還是份外的，只要有益于學(xué)校整體發(fā)展，我們就就應(yīng)體現(xiàn)出那份參與熱情。
6.奉獻(xiàn)意識(shí)
能夠說，一名教務(wù)主任，如果沒有奉獻(xiàn)精神，吃苦耐勞勇挑重?fù)?dān)的品質(zhì)，那也絕對(duì)不是一名合格的主任。遇到困難，就退縮，見到壓力就放下，那還能做成什么事，還有誰能信服你。
三、認(rèn)真反思，努力改善
回顧三年來的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚嫩，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn):
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對(duì)各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。由于個(gè)人潛力有限，處理問題有時(shí)思考得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改善。
總之，三年來的教務(wù)工作讓我受益匪淺，既鍛煉了我的組織潛力，又鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)潛力，同時(shí)，也讓我清醒地看到了自己的不足，我將不懈努力，在以后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。
最后還是要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我將盡自己最大的努力做好教務(wù)主任這項(xiàng)工作，也感謝全體教師對(duì)我教務(wù)處工作的支持與配合，在此真誠(chéng)地向大家說一聲:謝謝大家。
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