學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)總結(jié) ，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)總結(jié) 1
為提升我團(tuán)演員的整體素質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的演出和管理經(jīng)驗(yàn)，更好的開闊大家的視野，在局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，考慮到目前藝術(shù)團(tuán)的現(xiàn)狀，特組織了此次赴外地考察學(xué)習(xí)活動，經(jīng)過大家的商討，結(jié)合各種綜合原因，最終確定以杭州、上海、廈門三地為此次外出考察學(xué)習(xí)的地點(diǎn)，根據(jù)考核名次以及大家平時的表現(xiàn)，也確定了外出人員的名單，在經(jīng)過簡單的準(zhǔn)備后，一行十人在我直屬大隊(duì)辦公室主任程平的帶領(lǐng)下，帶著仰慕和激情，帶著對外面世界的好奇和對藝術(shù)的不懈追求，于10月x日踏上了外出考察學(xué)習(xí)的行程，為確�？疾鞂W(xué)習(xí)活動取得扎實(shí)效果，局領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要求大家?guī)е鴨栴}去，帶著思考回，真正把考察學(xué)習(xí)所得的經(jīng)驗(yàn)學(xué)到手學(xué)進(jìn)腦，以更好地結(jié)合我團(tuán)實(shí)際開展工作。整個行程安排緊張而有序，內(nèi)容豐富而充實(shí)，使大家感觸頗深，受益匪淺�？疾礻�(duì)伍于10月x日滿載而歸，安全返回蘭州。現(xiàn)將大家在此次考察學(xué)習(xí)中的所見所聞和切身感受作一簡單的總結(jié)和匯報：
一、所見所感
1、創(chuàng)新思路是興團(tuán)的關(guān)鍵。思路決定出路。思路定準(zhǔn)了，工作才有目標(biāo)，行動才有方向，在實(shí)踐中才會有的放矢，產(chǎn)生最大效益。這次考察，給大家最強(qiáng)烈的一個感覺就是“大場面，大手筆，大境界”，到處洋溢著一股強(qiáng)烈的藝術(shù)發(fā)展氛圍，其發(fā)展超出大家的預(yù)料，速度驚人。舞臺建設(shè)起點(diǎn)高、氣魄大、超前、現(xiàn)代、水準(zhǔn)高，節(jié)目形式極其新穎，多樣化、藝術(shù)化，舞美定位超前，想別人不敢想，為別人不敢為，大膽的運(yùn)用高科技的手段加強(qiáng)藝術(shù)作品的渲染力。例如在上海大劇院激情上演的大型原創(chuàng)音樂劇《斷橋》，作為第十三屆中國上海國際藝術(shù)節(jié)的開幕演出，導(dǎo)演們可謂是費(fèi)盡心思，下大功夫，運(yùn)用各種舞臺元素極力塑造一個恢弘、震撼的演出場面，整場音樂劇分春曉、夏荷、秋月、冬雪四幕展開來表現(xiàn)，將一對相隔兩岸的戀人經(jīng)過多年等待最終相聚的凄美愛情演繹的淋漓盡致。該劇突破以往音樂劇單一的演出模式，將聲光電影、看聽嗅觸覺完美地集結(jié)到整場演出中，使人身臨其境地感受整個故事的曲折發(fā)展，讓人看完意猶未盡心曠神怡;在人間天堂杭州觀看的由杭州宋城旅游發(fā)展股份有限公司傾力打造的立體全景式大型歌舞《宋城千古情》，該劇以杭州的歷史典故、神話傳說為基點(diǎn)，集舞蹈、雜技、時裝表演等多種元素為一體，并采用了當(dāng)今世界最先進(jìn)的燈光、音響、舞美、服裝等表現(xiàn)手段進(jìn)行演繹和包裝，以打造一個全新的視聽盛宴：別樣的開場方式，引人入勝的劇情，極具特色的舞美效果，新潮突顯現(xiàn)代之風(fēng)又不乏江南水鄉(xiāng)的清新脫俗的服裝設(shè)計等等，無一不讓人有著身臨其境的感覺，加上節(jié)目的`構(gòu)思新穎，和舞臺切換的完美結(jié)合，營造了一個如夢似幻的意境，給人以強(qiáng)烈的視覺震撼;還有在廈門觀看的惠安女子舞蹈，他們用淳樸的情感和動人的舞姿以及奇特的服飾向大家呈現(xiàn)了惠安女的傳統(tǒng)婚俗和她們吃苦耐勞的精神。
2、先進(jìn)的管理理念和運(yùn)營機(jī)制：此次考察學(xué)習(xí)的最后一站福建省發(fā)展高速公路股份有限公司泉廈分公司，他們的管理方法和運(yùn)營機(jī)制就值得我們借鑒學(xué)習(xí)，該公司現(xiàn)已上市，在管轄范圍之內(nèi)的泉廈高速全長八十多公里，年收費(fèi)金額接近甘肅所有高速公路的年收費(fèi)金額，這就是差距，差距就是潛力，壓力就是動力，當(dāng)前我們應(yīng)該在國家大力開發(fā)中西部的契機(jī)下，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，相信在不久的將來，甘肅的高速事業(yè)也能邁上新臺階。
3、堅(jiān)持不懈地優(yōu)化發(fā)展環(huán)境
好的發(fā)展環(huán)境是藝術(shù)團(tuán)走出去的捷徑，英雄固然可敬，但前提是別人要知道你是英雄，好的環(huán)境能為藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展提供一個廣闊的平臺，例如這次觀看的幾個藝術(shù)團(tuán)體，他們積極與當(dāng)?shù)孛襟w聯(lián)系，極力把自己推出去，慢慢向省內(nèi)各大電視臺滲入，逐漸走向省外，我們應(yīng)該借鑒他們的發(fā)展思路，努力營造一個適合我們快速成長的環(huán)境。
二、他山之石，可以攻玉
學(xué)然后知不足，醒方能求突破。僅僅找出差距、明白差距所在是沒有用的，關(guān)鍵是我們應(yīng)該知道下一步怎么辦?如何用學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)心得推動我團(tuán)快速健康發(fā)展，縮小差距。我以為主要還是八個字：開拓思維，勇于創(chuàng)新。要想把我團(tuán)發(fā)展壯大“走出去”，就先得“引進(jìn)來”，學(xué)習(xí)借鑒其他專業(yè)團(tuán)體的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的演出形式等一系列先進(jìn)的東西，以創(chuàng)新的精神，創(chuàng)新的思路，創(chuàng)新的方法去對待藝術(shù)，深刻體會藝術(shù)源于生活，又高于生活的內(nèi)涵，從而創(chuàng)作出有自己特色的藝術(shù)節(jié)目，更好的奉獻(xiàn)給我省交通職工以及廣大的藝術(shù)愛好者。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。這次赴杭州、上海等地考察學(xué)習(xí)確實(shí)收獲頗豐，不虛此行。使大家的思想認(rèn)識經(jīng)歷了一次全面洗禮，對工作和演出中存在的許多問題有了一個全新的認(rèn)識，今后要將考察學(xué)習(xí)所得的經(jīng)驗(yàn)，因地制宜運(yùn)用到工作實(shí)踐中去，在局領(lǐng)導(dǎo)及大隊(duì)長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和飽滿的工作熱情，信心百倍地對待每一場演出，為我團(tuán)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，也為我省交通系統(tǒng)爭光添彩!
學(xué)習(xí)總結(jié) 2
首先剛開學(xué)時好像還沒有完全“進(jìn)入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無憂無慮的生活當(dāng)中，因此在學(xué)習(xí)上也沒有下功夫，成績也因此不是很理想。直到期高考試的復(fù)習(xí)階段我才剛開始下點(diǎn)工夫，看看書，做做題，但那時候晚矣，數(shù)學(xué)里的各類題型還沒搞明白，語文需要背誦的東西還沒有背熟，所以期高考試也把我這一階段的學(xué)習(xí)情況盡情地表現(xiàn)出來了。
下半學(xué)期：雖然期高考試考得是非常不理想，但是我還是無憂無慮的，天天玩電腦，上網(wǎng)，看電視，語文該背的沒背，該看的數(shù)學(xué)題沒看，造成知識沒有落實(shí)到位，最后在老師的督促下我才“進(jìn)入狀態(tài)”，開始為期末考試復(fù)習(xí)，在期末復(fù)習(xí)中我才開始努力學(xué)習(xí)，語文比以前多背了些，數(shù)學(xué)的卷子我都自己認(rèn)真地做了，并且掌握了要掌握的內(nèi)容，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期高考試高出許多，不過有一些拿不準(zhǔn)的題，但是還是祝福自己能取得好成績，期待ing……
這一學(xué)期不僅學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題，紀(jì)律方面也出現(xiàn)了些問題，比如有過上自習(xí)課說話等等一系列問題，不過我會盡我努力改正這些不良習(xí)慣的，我也堅(jiān)信我會化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，不再出現(xiàn)任何紀(jì)律問題。
關(guān)于各學(xué)科，我有以下幾點(diǎn)要說：
關(guān)于語文：
1、課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，并認(rèn)真完成作業(yè)，將需要背誦的東西背熟。另外，我要找時間多讀書，古人有言：“開卷有益”。書是拐棍，能攙扶人走向成功的殿堂，我堅(jiān)信這一點(diǎn)。我現(xiàn)在也在讀《最新高考滿分作文》，并認(rèn)真學(xué)習(xí)其中的詞匯，語言，寫法等等，并詳細(xì)地作閱讀筆記，希望我將來也能寫出“滿分作文”!
2、關(guān)于數(shù)學(xué)：
上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真做題，并把題目搞懂搞“徹”，要做到舉一反三，下次再遇到類似的題也照樣會做。我還要多做題，一擴(kuò)大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當(dāng)中做到從容不迫，認(rèn)真審題。還有一點(diǎn)就是要提高答題速度，這讓我在許多考試中吃了不少虧，答題速度慢，以致后面的題答不完或來不及檢查等。以后還要在學(xué)會課內(nèi)知識的基礎(chǔ)上，抽出時間來學(xué)些難題。
3、關(guān)于英語：
其實(shí)就把練習(xí)冊上的題掌握了問題就不大了，有時間可以多看一些課外書，可以既增長我們的`知識有可以提高英語能力，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞匯量。
4、關(guān)于副科：
上課認(rèn)真聽講，課后的練習(xí)題認(rèn)真做，并及時背誦需要特殊掌握的內(nèi)容，考試時認(rèn)真審題。如果有時間及興趣，還可以查閱相關(guān)資料，以更加了解事物。
我這一學(xué)期的收獲就是懂得了要努力學(xué)習(xí)才能換會好成績，正如“先品嘗到學(xué)習(xí)的苦，才能散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂的清香”并且也適應(yīng)了高中的新生活，我也會改正我上述所有的缺點(diǎn)�；厥走@短暫的一學(xué)期，感覺其實(shí)也蠻充裕的。現(xiàn)在回憶了這么多，總結(jié)了這么多，我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!
學(xué)習(xí)總結(jié) 3
一年一度的培訓(xùn)讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更認(rèn)真地思考未來的路如何去走。以下是我這次研修階段的總結(jié)：
1、要以自覺的意識投入學(xué)習(xí)
本人能參加此次培訓(xùn)，深感自豪，同時也感到責(zé)任的重大，參加本次培訓(xùn)，我們能全面提高自身的專業(yè)素質(zhì)。所以，我更珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容多多地吸收和內(nèi)化。
2、要以思考的態(tài)度提升自己
本次培訓(xùn)的內(nèi)容，既有教育教學(xué)理念的闡釋，又有教學(xué)案例的剖析；既有理論的視野又有實(shí)踐的視角；既有學(xué)科本身的反思和研究，又有自身素養(yǎng)方面思考和培養(yǎng)。體現(xiàn)了從單一的學(xué)科知識培訓(xùn)向綜合的素養(yǎng)培訓(xùn)的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了從單純的按教材施教向掌握完整的課程評價能力的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了從掌握應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容向校本研修、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，這樣豐富的培訓(xùn)內(nèi)容引起了我們每位參訓(xùn)學(xué)員深入的反思。新課程實(shí)施以來，取得了一些經(jīng)驗(yàn)和成果，但任何改革都必須螺旋式前進(jìn)，我們需要有一個機(jī)會反思課改存在的問題和困惑，養(yǎng)成不斷反思自身教學(xué)行為的習(xí)慣，以提升自己實(shí)施新課程的能力。這次培訓(xùn)為我們提供了思考的機(jī)會和平臺，通過專家老師的講座，促進(jìn)了我們的深入反思，使我們能有靜下心來思考教育、思考教學(xué)、思考新課程的實(shí)施及自身專業(yè)成長的問題。
作為一名省級骨干教師，不但要有豐富的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有自己的教學(xué)理論，要從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變。過去我只重視教學(xué)實(shí)踐，忽視了教學(xué)理論上的升華。通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，教師應(yīng)向個性化，研究型，創(chuàng)新型教學(xué)發(fā)展，通過教學(xué)實(shí)踐—反思—研究—升華，培養(yǎng)科研意識，對教學(xué)問題跟蹤研究，使之課題化，并總結(jié)成果，形成個性和特色的理論，為自己的職業(yè)生涯做好理論支撐。
3、要多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)
培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識到：教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧。改變過去的老師形象，我要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂的人。要想讓自己的課講得更好，更加吸引學(xué)生，就必須提高自己的個人素質(zhì)。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；只有提高了自己的修養(yǎng)，才能講出生動的一課。多讀書，讀好書，我立志要多讀書來提高自己的各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的初中化學(xué)教師。
4、要嘗試多種教學(xué)方法，改變課堂，提高課堂效率。
形式多樣的課堂，才能更好的吸引學(xué)生。不僅僅是單純表面意義的活躍，而是課堂有深度，有生成感，推進(jìn)感。在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)研究；在實(shí)踐中，不斷探索好的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。
5、教學(xué)要與科研相結(jié)合
作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財富，同時也可能是羈絆。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時的掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必會造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，依靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至缺失。這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時代相結(jié)合的教育思想、觀念、方式、方法等武裝教育者的頭腦，使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識經(jīng)驗(yàn)積累起來的教育思想和觀念，所以這就要求我們不斷學(xué)習(xí)理論知識，并與實(shí)踐相結(jié)合，做一個科研型教師。通過這次學(xué)習(xí)交流我就深有體會，自己雖然有20多年的初中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但科研能力很差，教學(xué)水平也似乎禁錮在了初中階段，同學(xué)員之間根本不敢侃侃而談，更不用說發(fā)表一些高質(zhì)量的論文了。
6、應(yīng)該大膽嘗試，積極實(shí)踐
沒有學(xué)生的主動參與，就沒有成功的課堂教學(xué)。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性、參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。通過培訓(xùn)階段各位老師的講解，使我進(jìn)一步明確探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。它是通過類似于科學(xué)家探究活動的方式獲得科學(xué)知識，并在這個過程中學(xué)會科學(xué)的思維方法，使學(xué)生積極的獲取化學(xué)科學(xué)知識，領(lǐng)悟科學(xué)探究方法而進(jìn)行的一項(xiàng)活動。教師要身先士卒，創(chuàng)造條件讓學(xué)生作好每一個探究活動，當(dāng)好學(xué)生的組織者，俯下身子平等的參與學(xué)生的研究，把探究的機(jī)會交給學(xué)生，讓學(xué)生充分的展示自己。同時還要加強(qiáng)研究和實(shí)施探究性學(xué)習(xí)的評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，不能只忙于探究性學(xué)習(xí)的組織和管理，不把及時恰當(dāng)?shù)脑u價納入學(xué)習(xí)活動。作為教師，既要會管理評價過程，又要見結(jié)果，自評、互評、教師講評相結(jié)合，這就需要我們不斷學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐，正確理解和實(shí)施《科學(xué)課程的測量與評價》，以校本教學(xué)為主體，實(shí)施校本研究，從而達(dá)到教學(xué)模式的多樣化，創(chuàng)建教師個體的教學(xué)特色，落實(shí)課堂的有效教學(xué)。
7、要學(xué)會終身學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不僅僅局限在專業(yè)方面，還要擴(kuò)充到各個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。我將樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)日新月異的教育改革。
總之，參加這次培訓(xùn)，讓我有機(jī)會走進(jìn)了專家們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……把我印象最深的記錄下來，給自己留個紀(jì)念，愿我也能拾級而上。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。在工作中不斷向“做最好的自己”目標(biāo)努力！
學(xué)習(xí)總結(jié) 4
回顧xxxx年培訓(xùn)工作，XXXXXX公司持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”。加入西南水泥集團(tuán)以來，我公司一直貫徹落實(shí)集團(tuán)的各項(xiàng)培訓(xùn)政策。推動公司向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。一年來，做了以下培訓(xùn)工作：
一、培訓(xùn)工作情況
xxxx年公司共舉辦各類培訓(xùn)314項(xiàng)，培訓(xùn)人員4030人次，培訓(xùn)內(nèi)容包括新員工入職培訓(xùn)，企業(yè)文化培訓(xùn)，職業(yè)道德規(guī)范、管理制度培訓(xùn)，管理培訓(xùn)，安全知識培訓(xùn)，崗位技能培訓(xùn)以及集團(tuán)下發(fā)的各類管理規(guī)程、規(guī)定等多個方面。培訓(xùn)形式有以會代培、專題研討、理論授課、現(xiàn)場教學(xué)、技術(shù)交流、有獎知識競賽等。參加培訓(xùn)人員覆蓋中高層管理人員至一般員工，培訓(xùn)覆蓋率100%。各部門培訓(xùn)計劃的完成率均達(dá)到了年度培訓(xùn)計劃的要求。
二、培訓(xùn)工作分析
(一)取得的成績
1、xxxx年度的培訓(xùn)工作與xxxx年度相比，從培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，取得了一定的增長。
2、共組織了6次新員工入職培訓(xùn)，培訓(xùn)人次共計26人次，新員工培訓(xùn)覆蓋率為100%。讓新員工進(jìn)一步的了解企業(yè)文化、公司的概況及發(fā)展，掌握公司的規(guī)章制度，更快地融入到企業(yè)。
4、共組織了87次安全培訓(xùn)，培訓(xùn)人次共計1424人次，培訓(xùn)覆蓋率100%。培訓(xùn)內(nèi)容包括：交通運(yùn)輸安全、道路交通安全、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)、安全基礎(chǔ)知識、危險源辨識、職業(yè)病防治、事故學(xué)習(xí)討論等多方面內(nèi)容。培訓(xùn)形式有授課、講座、電教、專題研討、以會代培等。通過各級的安全知識教育，提高了員工的安全意識，進(jìn)一步加強(qiáng)了各項(xiàng)安全生產(chǎn)，減少了安全事故的發(fā)生，xxxx年全年無重大安全事故發(fā)生。
5、共組織了168次崗位技能培訓(xùn)，培訓(xùn)人次共計2446人次，培訓(xùn)覆蓋率100%。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括水泥工藝、水泥質(zhì)量控制、檢修技能、包裝工藝流程、余熱發(fā)電、市場營銷、談判技巧等技能培訓(xùn)。通過各級的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高了各級員工的技能水平，為公司的生產(chǎn)經(jīng)營提供了有力的保障。
6、共組織了31次集團(tuán)下發(fā)的文件及規(guī)章制度的培訓(xùn)，培訓(xùn)人次共計851次，讓員工及時地嗎 了解集團(tuán)公司會議精神及最新動態(tài)，及時地學(xué)習(xí)到新的管理規(guī)程及相關(guān)制度，讓員工更快地認(rèn)可并積極踐行中國建材優(yōu)秀的管理理念。
7、共組織參加了外部培訓(xùn)23次，培訓(xùn)人次共計134人，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括專業(yè)技能學(xué)習(xí)、化驗(yàn)室操作人員合格證、特種作業(yè)培訓(xùn)等。通過各級培訓(xùn)，提高了員工的技能水平，增加了員工的專業(yè)素質(zhì)。
8、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。
(二)存在的問題和不足
1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣，學(xué)好學(xué)孬一個樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動。
2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的'興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。
3、當(dāng)前公司沒有統(tǒng)一的建立培訓(xùn)教案庫和試題庫。
4、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，需進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平。
5、在一年內(nèi)外派培訓(xùn)人員較少，造成一部分員工能夠得到相應(yīng)的培訓(xùn)，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個不容回避的問題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的成員企業(yè)，首要的培訓(xùn)宗旨是要使專業(yè)技術(shù)人員輪流進(jìn)行外派培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為企業(yè)發(fā)展和充電。對于培訓(xùn)層面的不均衡，xxxx年將大力的改善。
三、改進(jìn)措施
1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強(qiáng)相關(guān)人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。
2、建立培訓(xùn)教案庫和試題庫，當(dāng)前公司沒有統(tǒng)一的建立培訓(xùn)教案庫和試題庫。
3、培訓(xùn)形式有待改進(jìn)，大部分的參訓(xùn)人員認(rèn)為當(dāng)前的培訓(xùn)形式僵化且一次性講述太多，學(xué)員難以一次性吸收與總結(jié)。培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，課堂互動、交流很少，只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，容易感覺枯燥，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果希望培訓(xùn)形式靈活，下一步培訓(xùn)盡量采用課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、演練互動相結(jié)合。
4、建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來越突出。建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)就變的越來越重要了。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個領(lǐng)域內(nèi)的專家，再次，也可以在員工中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。以往的實(shí)踐表明，聽過公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺出，企業(yè)部門主管對部門認(rèn)識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應(yīng)該積極倡導(dǎo)部門主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率。在具體措施上，重點(diǎn)加強(qiáng)對管理人員各項(xiàng)培訓(xùn)的同時，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵、考核制度。
學(xué)習(xí)總結(jié) 5
20xx年XX月XX日至XX月XX日，在XX教育局的精心組織和安排下，我們一行XX人從XX第二中學(xué)出發(fā)，前往XX市教育名城進(jìn)行為期三天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天里，我們參觀學(xué)習(xí)了XXX小學(xué)、XXX學(xué)校初中部、XX學(xué)校和XX小學(xué)。在這段時間里，我觀察課堂教學(xué)，與老師交流互動，聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天完成學(xué)習(xí)。我充滿了感情！我很高興能在這次活動中受到真正的教育，這當(dāng)然離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排。可以說，這是一次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會。我將把我在國外的學(xué)習(xí)總結(jié)在以下幾個部分：
一、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
我知道這個機(jī)會很難得。因此，在學(xué)習(xí)的過程中，我總是全身心地投入，一點(diǎn)也不敢懈怠。努力使自己在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，感受同齡人對體育事業(yè)的充分認(rèn)可和奉獻(xiàn)。因此，在外出上課期間，除了上課學(xué)習(xí)外，我還積極向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取專家報告，為了通過這次高水平的觀察課和常規(guī)的教學(xué)與聽力課來吸收老師們的淵博知識和扎實(shí)的基本技能，我想了很多，然后通過與同齡人在各個方面的比較來發(fā)現(xiàn)自己的不足。因此，在學(xué)習(xí)期間，我盡量利用這個機(jī)會多聽、多看、多問、多思考，與其他體育教師進(jìn)行交流，不錯過任何學(xué)習(xí)機(jī)會。我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
通過本次課和學(xué)習(xí)，我與優(yōu)秀教師和剛上任的體育各方面的`青年教師進(jìn)行了比較，發(fā)現(xiàn)還存在一定的差距。主要體現(xiàn)在：這些優(yōu)秀教師基本功扎實(shí)，課堂上的言行充分體現(xiàn)了他們扎實(shí)的基本功。課前準(zhǔn)備充分。每一位授課老師都會在課前為學(xué)生準(zhǔn)備教材。我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，在教材的選擇、課程的設(shè)計、活動內(nèi)容的安排等方面進(jìn)行了精心的設(shè)計和準(zhǔn)備。這是我以前不能做的事。情境教學(xué)融入課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)貫穿一條主線，聯(lián)系緊密，組織嚴(yán)密。課堂組織結(jié)構(gòu)合理。課堂評價的藝術(shù)性。在體育教學(xué)中，教師主要是鼓勵和表揚(yáng)，正確評價學(xué)生。在一個班里，學(xué)生們進(jìn)行了一次小組比賽。比賽結(jié)束后，老師評價最后一組為不愿意落后組，第二組為勇敢戰(zhàn)斗組。評估是適當(dāng)?shù)�，可以保護(hù)學(xué)生的自尊。他在課堂上很成熟，經(jīng)驗(yàn)豐富，口哨吹得很好，更注重課堂上的常規(guī)。學(xué)生們的日常工作井然有序，教育程度很高。一個班的新老師只是反映了我們年輕教師容易出現(xiàn)的問題，教學(xué)組織的變革，語言表達(dá)的缺乏，口語和實(shí)踐的缺乏，學(xué)生實(shí)踐強(qiáng)度的缺乏等等，這些都讓我們深思，這也是我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
二、我的課后反思
生活是一條需要流動和吸收的河流。教師有著豐富的文化底蘊(yùn)，對教育教學(xué)活動會有信心。這次學(xué)習(xí)，讓我在未來的教學(xué)中找到了一個明確的目標(biāo)，我要腳踏實(shí)地，真正結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的情況，備課，上好每一節(jié)課，為了使自己成為一名稱職的體育教師和教師外出培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)
學(xué)習(xí)總結(jié) 6
三天兩夜的“教學(xué)高爾夫”培訓(xùn)不僅是知識、能力的提升，更是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、思想的洗禮，讓教師們重燃激情，以飽滿的情感重新站在三尺講臺更好地為中職學(xué)生服務(wù)。在高鵬老師、朱勝文老師和張理奎老師的精心安排下，循序漸進(jìn)的教學(xué)方式讓我在短短的五天時間思想有了很大的轉(zhuǎn)變，每一天的培訓(xùn)都有不同的收獲。
第一天培訓(xùn)開篇，孫華老師先把我們打亂重新分組，我在這新的團(tuán)隊(duì)中開始迎接各種挑戰(zhàn)和小組合作。在A-STAR猜詞中，我打破了原來沉默的性格，在活躍的氛圍帶動下積極思考并舉手回答，當(dāng)時內(nèi)心非常激動，為自己能給小組爭氣而自豪，鼓勵自己接下來要再接再厲，勇于發(fā)言�；仡^想想，就連我們這些大人都會因?yàn)槌榕贫械饺绱舜蟮募詈凸奈�，學(xué)生其實(shí)更加需要老師通過各種方式給予安慰和鼓勵，這對我以后教學(xué)很有啟發(fā)。接下來談到企業(yè)需要的人才和中職學(xué)生的現(xiàn)狀和優(yōu)缺點(diǎn)，讓我想到目前中職教育的缺失。我們所培養(yǎng)的學(xué)生所擁有的能力與職業(yè)素養(yǎng)與企業(yè)的需求相距甚遠(yuǎn)，學(xué)校作為他們之間的橋梁應(yīng)加速改革進(jìn)程，從企業(yè)需求出發(fā)多安排與素養(yǎng)有關(guān)的課程。而作為老師也應(yīng)從企業(yè)角度思考，平時通過多種途徑了解企業(yè)的運(yùn)作、管理制度、用人要求的變化，緊跟行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)能更快適應(yīng)社會。孫老師在授課過程中不忘對我們進(jìn)行素質(zhì)教育，比如與學(xué)生互動時應(yīng)注意多用手掌少用手指對別人、適當(dāng)拉近與學(xué)生的距離等細(xì)節(jié)，很多時候老師會不自覺地擺出高高在上的姿態(tài)而忽略自身的肢體語言，無形中破壞了與學(xué)生的關(guān)系。晚上的“眉目傳情”游戲加速增進(jìn)了與隊(duì)員的感情和團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力，在充分信任隊(duì)友的前提下完美地完成任務(wù)。
第二天下午孫華老師帶領(lǐng)我們每個小組參與“變形蟲尋寶”的游戲。每個組的所有成員都肩搭肩的排成一列縱隊(duì)，只有最后的一個決策人，可以睜開眼睛，帶領(lǐng)前面所有帶著眼罩的成員在有障礙的室外、樓道等地方行走，最終在團(tuán)隊(duì)默契的配合下找到本組應(yīng)找到的寶貝。
在這個游戲當(dāng)中，我的感受最為深刻，我一直以來都特別怕黑，甚至晚上關(guān)上燈一個人在房間睡覺都會覺得有一種無形的恐懼在壓迫著自己的神經(jīng)，“變形蟲尋寶”這個游戲，是讓我們每個人都把眼罩戴上，在未知的環(huán)境當(dāng)中行走，在游戲沒有開始之前，我還對這個游戲充滿恐懼，生怕自己在黑暗并且不熟悉的環(huán)境中受到傷害，可是當(dāng)我們小組賣出培訓(xùn)室而走到室外之后，我對團(tuán)隊(duì)的信任感越來越強(qiáng)，我們開始信任我們設(shè)定的指令，每一個動作，每一個按時，我都能感受的非常敏銳，以至于后來，我們整個小組在寬敞的操場上奔跑了起來，這個游戲讓我深刻的體會到了團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和信任，讓我感動，人和人之間原來可以彼此交付到如此境地！通過這游戲，我深深地體會到中職學(xué)生現(xiàn)階段的處境和感受。很多時候他們就像我被蒙著眼睛時一樣處于黑暗中，看不見目標(biāo)、找不著方向，沒有安全感，無奈又無助。這時的他們最需要的是老師（就像那只“蟲眼”一樣）通過各種方法給他們指引方向。但是，老師和學(xué)生的信息是不對稱的，悟性也因人而異，所以我們在以后教育教學(xué)過程中不能再想當(dāng)
然地認(rèn)為“這么簡單的`東西學(xué)生應(yīng)該會懂”，而應(yīng)該嘗試多種教學(xué)方法，尋找學(xué)生能理解和接受的方法，把老師所掌握的目標(biāo)和方向準(zhǔn)確無誤地傳到學(xué)生心中。
第二天，孫華老師讓我們思考“怎么看待一代不如一代這個問題？”天經(jīng)過了兩天的學(xué)習(xí)，我逐漸改變“一代不如一代”的觀點(diǎn)，學(xué)會換位思考學(xué)生內(nèi)心需求，尋找每個學(xué)生的閃光點(diǎn)和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們揚(yáng)長避短去追尋適合他們各自的陸，在不同的行業(yè)、崗位發(fā)揮所長，不能為了便于自身管理而強(qiáng)迫學(xué)生的思想、行為都要一樣。同時，也希望借用家長會和家長溝通這個問題，其實(shí)不一定讀高考班才叫成才，只要孩子能身心健康、自力更生也是一種成功了。
第三天主要是老師給我們揭示出這次“教學(xué)高爾夫”培訓(xùn)的核心思想和重要觀點(diǎn)，比如高爾夫十八式、高爾夫之“心法”、高爾夫之殺手锏、“四借”（借力打力化難點(diǎn)、借題發(fā)揮拋亮點(diǎn)、借助感情來升華、借資源助氛圍）等等，這些觀點(diǎn)其實(shí)都在前面的教學(xué)設(shè)計中慢慢向我們傳遞，所以這時候點(diǎn)破我們都能很容易地理解和接受。 三天的學(xué)習(xí)雖然安排滿滿但過得非常充實(shí)愉快，這也給我們一個很大的啟示：多思考學(xué)生能接受的教學(xué)方法，老師少教，學(xué)生多講，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)過程中得到進(jìn)步！
學(xué)習(xí)總結(jié) 7
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間專升本的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。記得一位研究生在網(wǎng)上說過，要想在考研中取得好成績，必須具備四心，即決心，耐心，恒心和信心。我認(rèn)為這個道理對專升本考生也同樣實(shí)用。我要感謝我的母校，給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，回首參加專升本學(xué)習(xí)的這幾個月，它將是我一生的重要階段，因?yàn)橥ㄟ^再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識及數(shù)學(xué)知識，我的學(xué)習(xí)技能得到了全面地提高，為實(shí)現(xiàn)人生的價值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)對專升本期間的學(xué)習(xí)加以總結(jié)。
專升本的幾個月里，我成熟了很多，孤獨(dú)、寂寞、忍耐、承受、等待，只有親身經(jīng)歷的人才能真正體會。人生肯定不是一帆風(fēng)順的，生活市是曲折而漫長的征途，征途中會有成功、失敗、困難、挫折，就看你我是否堅(jiān)強(qiáng)，能否堅(jiān)持，是否堅(jiān)定。困難和挫折像一塊石頭，對于弱者來說它是絆腳石，讓你寸步難行;對于強(qiáng)者來說，它是墊腳石，讓你站得更穩(wěn)、更高。每個人都會碰到困難，都會跌倒，但是不管怎樣，只要我們勇敢去面對，拿出我們的勇氣和力量去拼搏，我們的人生會因此而更加燦爛輝煌。
專升本也一樣，不論是出于什么原因，既然選擇了，就要全力以赴。不管你的基礎(chǔ)有多差，只要你選擇這條路，就要勇敢地走下去。如果想要昂首邁進(jìn)本科的大門，每個環(huán)節(jié)都需要我們付出我們的心血和努力。為什么選擇考專升本?我需要考專升本嗎?我要報考什么學(xué)校什么專業(yè)?這是每個臨近畢業(yè)的學(xué)生都在思考的問題。我也在那個時候迷茫彷徨過，最后結(jié)合種種因素，我決定參加專升本考試。決心要參加專升本考試，接下來就是確定專業(yè)。專升本只能考所學(xué)專業(yè)相近專業(yè)，在我學(xué)專業(yè)的相近專業(yè)中，我唯獨(dú)青睞xx專業(yè)。
確定學(xué)校后，就要靜下心來做好周密的學(xué)習(xí)計劃，進(jìn)入緊張有序的復(fù)習(xí)了學(xué)習(xí)對我而言沒有什么捷徑可走，除了在學(xué)習(xí)方法上不斷的調(diào)整改善外，我更注重基礎(chǔ)知識扎實(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。從備考到考試，這是一段平淡的`日子，平淡到我每天只在自習(xí)室和寢室間奔波，泡在圖書館了和同學(xué)們一起為專升本奮斗。
學(xué)校為了支持我們的專升本學(xué)習(xí)特地為我們開放了教室及老師指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)我每天按部就班的生活和學(xué)習(xí)著盡量不打破計劃。每天除了學(xué)校安排的上課時間，其他時間盡量都用在圖書館了。餓的時候出去吃一頓美味的大餐，算是犒勞自己學(xué)習(xí)的艱辛，累的時候就在教室趴在桌子打個盹。
日子就是這樣平平淡淡的過去，平淡中參雜了無味，每天都是同樣的重復(fù)著一樣的事，然而這也是專升本一定會經(jīng)歷的過程。那時的我們把所有的精力都放在復(fù)習(xí)上，也不會覺得太過于煩悶。大家堵在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)著，畢竟時間有限，緊迫感壓迫者每個備考的人，在這種每天都要高強(qiáng)度高效率學(xué)習(xí)的時候，難免情緒有時會有些低落，所以在這種情況下，我通常都會選擇一個休息時間，和同學(xué)結(jié)伴去逛逛街，吃些好吃的東西，緩解下情緒。有時也會和同學(xué)好好的交流一番，展望美好的未來，奢望考試結(jié)束后的大假等等。
復(fù)習(xí)的時候除了要有絕對的耐心外，還要學(xué)會自娛自樂，有點(diǎn)樂觀精神。對于最后的結(jié)果，每個人都是未知的，心情糟的的時候更是對未來充滿了疑惑，所以當(dāng)厭煩了千篇一律的生活時難免會落下幾滴辛酸的眼淚。
總之，專升本其實(shí)沒想象中的可怕，在備考的日子里我學(xué)會了平淡的生活，平淡的思考，平淡的處世，我想這種平淡一定也會有利于以后的學(xué)習(xí)和工作。
學(xué)習(xí)總結(jié) 8
四周的黨課已經(jīng)結(jié)束，更加深刻的學(xué)習(xí)才剛剛開始。經(jīng)過這次在黨課的學(xué)習(xí)，各位老師對黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。使我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨！堅(jiān)定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心，堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念，感覺自己的思想收到了升華。
父親和姨夫黨齡都很長，而且經(jīng)常被評為優(yōu)秀黨員。他們的言行一直深深的影響著我，小時候，感覺當(dāng)黨員很光榮和驕傲，現(xiàn)在在我腦海里的，的'卻是作為黨員的責(zé)任！我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務(wù)！我入黨是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，全身心投入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中！要使我們的黨，我們的國家永遠(yuǎn)立于不敗之地，需要增添的德才兼?zhèn)涞男迈r血液！作為年輕一代，我們更要肩負(fù)起時代賦予我們的歷史使命！我一定會不斷努力，提高自身修養(yǎng)，以黨員的條件更加嚴(yán)格的要求自己，以實(shí)際行動早日加入中國共產(chǎn)黨。
黨課學(xué)習(xí)期間，我對黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表了中國先進(jìn)的生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國廣大人民的根本利益。我們黨以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。明確黨的指導(dǎo)思想，它有利于我們深入了解黨，確立馬克思主義的世界觀和人生觀，自覺的以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺的成長為同齡人中的先進(jìn)分子。
作為生于和平年代的我們，不應(yīng)該因?yàn)榘惨莸纳罹屯浟讼容厒兊墓鈽s傳統(tǒng)。身為一名入黨積極分子，要時刻以國家、民族、集體的利益為重，全心全意為人民服務(wù)，要有危難關(guān)頭身先士卒的決心和勇氣，“俯首甘為孺子�！钡姆瞰I(xiàn)精神。當(dāng)今社會，人們越來越注重個人價值的體現(xiàn)，這是一種社會的進(jìn)步，是對人性的尊重，也有利于個人能力的充分發(fā)揮。但是尊重個人價值絕不是利己主義的代名詞。很多人沒有正確的認(rèn)識，他們把自己的利益看得至高無上，出現(xiàn)了“拜官主義”、“拜金主義”等不良風(fēng)潮。然而，作為共產(chǎn)黨員，必須銘記我們黨一直都是代表全中國的利益，代表最廣大人民的根本利益。個人的利益不會被抹殺，但要分清主次，永遠(yuǎn)以國家和集體的利益為重。
在平日里這一點(diǎn)似乎很難得以體現(xiàn)，但在面臨考驗(yàn)，需要抉擇的時候就顯得尤為重要，我想幾年前全世界經(jīng)歷的一場災(zāi)難，sars病毒的蔓延，人們不會輕易忘記。眼下，汶川地區(qū)的地震，考驗(yàn)全國人民凝聚力，考驗(yàn)黨員帶頭作用的時刻又到了。
在以后的日子里，我會堅(jiān)持自己的一些準(zhǔn)則。
學(xué)習(xí)總結(jié) 9
本次參加教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目——“國培計劃”光盤信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們從“觀看視頻、閱讀資料——做作業(yè)”這三個環(huán)節(jié)來細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù)，感覺有點(diǎn)像玩游戲闖關(guān)，為我們搭建了一個學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺。在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照每個模塊的要求去學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺得收獲頗多：
一、 轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素養(yǎng)
在農(nóng)村中學(xué)中難以開展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動。我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動技術(shù)、美術(shù)、思品等課程一樣可有可無。信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會操作電腦，特別是對于農(nóng)村的中學(xué)生來說，學(xué)會正確開機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之間的很多信息 技術(shù)課時就用來給學(xué)生觀看視頻，學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺得非常高興。作為農(nóng)村中學(xué)的信息技術(shù)教師，即使沒有按照大綱完成教學(xué)任務(wù)，還是很受到學(xué)生的歡迎的。
自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照各個模塊的培訓(xùn)知識，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對我校的實(shí)際，我認(rèn)為在農(nóng)村中學(xué)中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。因?yàn)槲覀冝r(nóng)村中學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒有電腦，很少有機(jī)會與電腦接觸。學(xué)校的計算機(jī)少，電腦配置低，難以保證學(xué)生正常上機(jī)實(shí)踐的問題，給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來了諸多不便。在此次培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何成長，如何應(yīng)對等都是一個新問題。就像我們農(nóng)村中學(xué)教師，只有轉(zhuǎn)變教育觀念，通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，更加努力地工作，才能實(shí)現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)教師應(yīng)有的價值。
在教學(xué)過程中，信息技術(shù)科教師采取適合農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)方法，由于農(nóng)村中學(xué)學(xué)生對計算機(jī)的使用非常少，大多數(shù)學(xué)生還是初次接觸到計算機(jī)，可以說大部分學(xué)生是從零開始，所以對教師來說是一大考驗(yàn)。那么如何能順利地進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)呢?
1、激發(fā)興趣，保持長久的學(xué)習(xí)動力。對于農(nóng)村的中學(xué)生來說，“電腦”是新奇的.“玩意兒”，所以學(xué)生剛接觸時興趣非常大，老師這時可以對計算機(jī)的神奇功能進(jìn)行介紹，使學(xué)生對計算機(jī)有了一種神秘感。在教學(xué)中，教師要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉機(jī)會，恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，農(nóng)村學(xué)生大多不會打字，在教學(xué)時如果單純的講解鍵盤，練習(xí)指法，學(xué)生會感到枯燥無味，失去興趣。因此，在教學(xué)生打字時，以比賽的方式來對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。而且裝上能及時反映學(xué)生打字速度的軟件，學(xué)生打字速度的微少進(jìn)步也能體現(xiàn)出來。學(xué)生打完一次后覺得不滿意可再打，在競爭中，為更快地提高速度，學(xué)生主動地請教打字的指法及技巧，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，不僅提高了打字的速度，而且使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，大大地提高了教學(xué)的效率。
2、營造民主、和諧、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，注重交流與合作，平衡學(xué)生間的差距 在信息技術(shù)課堂上，多鼓勵學(xué)生進(jìn)行廣泛的交流與合作，在此過程中共享思路、激發(fā)靈感、反思自我、增進(jìn)友誼，增強(qiáng)合作意識。由于農(nóng)村學(xué)生智力因素的差異，其認(rèn)知水平和操作水平也相差較大，所以，民主平等、尊重信任、互相合作、共同參與的師生關(guān)系，有助于學(xué)生的終身發(fā)展。對于農(nóng)村學(xué)生來說，合作表現(xiàn)得尤為重要。由于大多數(shù)學(xué)生都是剛接觸電腦，在教學(xué)上給教師帶來很大的困難。在課堂上，老師不可能對每一個學(xué)生都進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，一個班中往往只有幾個學(xué)生“高手”，接受速度較快，很容易就掌握。可以利用學(xué)生好為人師的特點(diǎn)，可以輔助老師手幫手地指導(dǎo)能力水平稍微低的同學(xué)，直到學(xué)會為止。提倡通過課程內(nèi)容的合理延伸或拓展，充分挖掘?qū)W生的潛力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個性化發(fā)展;同時增強(qiáng)同學(xué)間的交流合作，在合作與交流中學(xué)習(xí)，可以促使“后進(jìn)生”在學(xué)習(xí)過程中得到“高手”同學(xué)的幫助和指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心;也可以使學(xué)生“高手”在輔導(dǎo)同學(xué)的過程中知識得到鞏固和內(nèi)化。
二、提高專業(yè)理論知識水平
此次培訓(xùn)是通過電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué)，雖然是這樣，但是聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識了多媒體，了解計算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評價能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。
學(xué)習(xí)總結(jié) 10
我是一名小學(xué)教師，很自豪的說，這次培訓(xùn)是我參加過的所有培訓(xùn)中收獲最大的一次，一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，每天聽課、研討、交流，使我在理論上有了很大地提高，對教材教法有了更新的認(rèn)識。時代不斷進(jìn)步，知識不斷更新，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。自省之后我明白，作為一名教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，不斷充實(shí)自己。新課標(biāo)下的教師，既是教者又是學(xué)者。我們的知識內(nèi)存是有限的，通過對專業(yè)知識和其它相關(guān)知識的學(xué)習(xí)可以增加我們的知識儲備，以使我們在教師的崗位上會更得心應(yīng)手。下面我談一談一個月的學(xué)習(xí)體會：
一、珍惜機(jī)會，為自己充電。
通過國培這一平臺讓我們這些一線的教師在工作之余，能夠和全國的同仁相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全，知識廣，規(guī)格高，不僅有專家從理論層面的講解，還有優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄。我覺的這是一次非常好的自我充電的機(jī)會，因此在學(xué)習(xí)中雖然遇到一些困難，但我還是能夠堅(jiān)持每天上網(wǎng)學(xué)習(xí)。家里的電腦配置有點(diǎn)低，在學(xué)習(xí)過程中有時會出現(xiàn)死機(jī)的情況，在學(xué)校，我辦公室的網(wǎng)速慢，在學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常會遇到視頻打不開或者播放時斷斷續(xù)續(xù)，或者緩沖很長時間。不過這些困難并沒有降低我學(xué)習(xí)的熱情。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。
參加這次中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)會是難得的，一段時間的學(xué)習(xí)使我感到自己在各方面成長不少，同時更加認(rèn)識到自己還有很多不足，想到自己還有很大的.成長空間和自己身上的重任，我頓覺壓力倍增。但我一定要把壓力變成動力，在今后教育教學(xué)教研中，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識，與全體同仁們共同學(xué)習(xí)、共同探索，一起尋找適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的新路子，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，以使自己成為能適應(yīng)新時代要求的在培訓(xùn)中，我堅(jiān)持每天都抽一些時間來聽專家的講座。 專家的講座對于我這個農(nóng)村中學(xué)教師是如此的珍貴，他們所說的每一句話對我們都具有非常重要的指導(dǎo)意義。因此我把他們的講座視頻直接下載保存在電腦中，以便慢慢繼續(xù)學(xué)習(xí)消化，更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)。每次學(xué)習(xí)過后總有一些收獲，或是一些感受，我便經(jīng)常找一
起培訓(xùn)的熟悉的同行們討論、交流，總能使收獲加倍。有時學(xué)習(xí)中不免會遇到不明白、有疑問的地方，便去請教他們，他們也總是毫無保留地為我指點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
三、不斷反思，自身發(fā)展。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但是讓我感到很充實(shí)。這次的學(xué)習(xí)使我明白了許多：
有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。在整個培訓(xùn)過程中，我時刻牢記自己的職責(zé)，處處以身示范，以理服人。我會積極主動承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，來鍛煉自己，發(fā)揮帶頭作用，熱心和我的同伴交流、合作。在教學(xué)工作中，把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與同伴分享。使我們的隊(duì)伍共同進(jìn)步，共同提高，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。作為教師，我需要時刻提醒自己要不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷專研。要學(xué)習(xí)的路很長。所以，我們要對教育教學(xué)充滿信心和希望。雖然這次短期的學(xué)習(xí)已結(jié)束，但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。
總而言之，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，它給我的收獲、啟迪，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)像一
場春雨，滋潤著我的心田，讓我沐浴著雨露茁壯成長，準(zhǔn)備為春天的美好增添一首亮麗的風(fēng)景。我將不斷努力，專研新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并把培訓(xùn)中學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，以更好的促進(jìn)農(nóng)村教學(xué)，提高自身素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)總結(jié) 11
在川圖工作已經(jīng)兩個個月了，這兩個多月所走過的路途，學(xué)到的東西，成為告別自己過去20多年的學(xué)生生涯的一份禮物，為人生另一段征程開了個好頭。
工作繁瑣甚而乏味，但這或許只是一個不懂得學(xué)習(xí)的人的感受。
微笑地對待每一位顧客。在銷售行業(yè)，在很多人把顧客當(dāng)成上帝，對他們唯唯諾諾，奉承巴結(jié)的時候，我更愿意用心去與每一位顧客打交道，為其找書，給他們推薦更多更好的書，讓他們在比較了解一本書的主要內(nèi)容的時候，心甘情愿地買更多更喜愛的書。
主動熟悉自己工作所要涉及的方方面面，這也是自主學(xué)習(xí)能力的一個方面。接收包件、拆包點(diǎn)數(shù)、確認(rèn)簽字；點(diǎn)開電腦上的公司銷售系統(tǒng)，調(diào)書、查詢……工作總是看起來困難，一旦自立學(xué)習(xí)起來，就會變得簡單、系統(tǒng)起來。不會到會，會到熟練，需要時間，但更需要去學(xué)習(xí)，去操作。
因?yàn)榉旯疚锪鞑浚▊}儲）搬家的原因，也在倉儲呆過半個月左右的時間，大略知道了物流部主要工作的.操作環(huán)節(jié)，深知每一位同事在為公司的發(fā)展上所做出的努力有多么艱辛。算得上是一種身體上的鍛煉吧？！前幾天與商超部的同事們共事一天，也知道了他們的辛苦工作。
我想，我還是會忍不住感謝與自己相處最長的鹽一的同事們。馮姐確實(shí)是一個有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范的女子，有時不會給你多說，但是我知道她是在給我們思考解決問題方法的機(jī)會，只有這樣，我們才會成長得更快。三娘用她一生的學(xué)養(yǎng)，教會我們?yōu)槿颂幨隆⒆鋈诵新返牡?。路姐是我最喜歡的那類成都女子，微笑總是掛在臉上，電腦員和收銀員的工作都做得非常仔細(xì)認(rèn)真。劉姐則顯得異常干練、質(zhì)樸，用精細(xì)的工作質(zhì)量教給我工作的方法，在她身上，也有著太多關(guān)于生活的方面的操持。黃彪則是一個兄弟，在認(rèn)真做事，在認(rèn)真做人。這都是他們教給我的東西。隨著在川圖的時候越久，鹽四的同事、辦公室的同事、北市的同事、物流部的同事、商超部的同事，我們都會慢慢熟悉起來，齊心協(xié)力，為川圖的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。
我會更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，盡快加入川圖這個大整體。避免掉年輕人的虛妄與憤世，做好自己的工作。惟有不斷學(xué)習(xí)，才能具有更多的能力去適應(yīng)這個社會。盡可能地學(xué)習(xí)所能學(xué)到的一切，做好手頭工作。為顧客服務(wù)，為公司創(chuàng)造更大的效益。
希望公司這個大團(tuán)隊(duì)能夠創(chuàng)造一個協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，更好地走在四川圖書行業(yè)的前面。川圖，本就該是四川圖書行業(yè)的代名詞。
學(xué)習(xí)總結(jié) 12
1、在前面四個模塊中，您做了哪些事情？
在前面四個模塊中，我做了以下事情：
在模塊一的學(xué)習(xí)中：用原始密碼登陸進(jìn)去學(xué)習(xí)平臺，修改了個人密碼，豐富了個人資料。并向同組的同學(xué)介紹了自己與同組的同學(xué)進(jìn)行了交流；熟悉網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的界面和常用功能，瀏覽了平臺使用手冊、學(xué)員學(xué)習(xí)指南、教育技術(shù)參考手冊、軟件技術(shù)速查手冊；和同事一起領(lǐng)取了《生動有趣的電子秤象》的必選案例。
在后三個模塊的學(xué)習(xí)中：采用了相同的學(xué)習(xí)策略。首先，閱讀了學(xué)習(xí)目標(biāo)，其次，進(jìn)行必選案例分析時，先學(xué)習(xí)本案例涉及到的知識點(diǎn)，如：教學(xué)目標(biāo)分析、學(xué)習(xí)者特征、教學(xué)模式和教學(xué)策略、信息教學(xué)資源。第三、閱讀案例，然后結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，運(yùn)用相關(guān)的知識點(diǎn)，進(jìn)行案例分析，并上傳完成作業(yè)，同時，學(xué)習(xí)同組同學(xué)的案例分析內(nèi)容。在有時間的情況下選擇可選案例進(jìn)行分析。在必選案例分析的這個內(nèi)容中，沒有得滿分，說明學(xué)習(xí)和分析還存在一定的欠缺，希望老師能給予指導(dǎo)，以便在下幾個模塊中取得好成績。
最后，完成技術(shù)技能作品。在應(yīng)用可視化工具進(jìn)行教學(xué)前期分析和應(yīng)用文字編輯工具進(jìn)行教案設(shè)計、應(yīng)用FrontPage制作網(wǎng)頁課件，我都是以《稱贊》一課來完成的。前兩個都取得了滿分，但是，網(wǎng)頁課件制作，感覺比前面兩個有難度。
2、學(xué)完這四個模塊后，您有哪些收獲？
學(xué)完這四個模塊以后，無論是案例分析還是技術(shù)技能作品方面都有很大的收獲。
在案例分析中對教學(xué)技術(shù)的知識又進(jìn)行了學(xué)習(xí)和梳理，使教學(xué)起來更能得心應(yīng)手，對課堂教學(xué)評價也更有的放矢。
在技術(shù)技能方面學(xué)會了了Freemind這款使用簡單、功能強(qiáng)大的軟件制作思維導(dǎo)圖；對比較熟悉的Word的.操作又掌握了新的內(nèi)容。最高興的是學(xué)會了FrontPage制作簡單網(wǎng)頁課件的方法，感覺這個課件很有趣味性，對自己的教學(xué)幫助很大。
通過四個模塊的學(xué)習(xí)，我還深深感受到電腦知識的欠缺，需要在實(shí)踐中不斷鉆研摸索。例如在模塊四中，用FrontPage 20xx制作網(wǎng)頁課件《稱贊》的過程中就遇到了二個問題：一是插入背景音樂，找不到合適的音樂，要么太大，要么不合要求，插入MP3、MAV等都沒成功，后來了解到midi格式的音樂最小，導(dǎo)入成功了。二是首頁和二級頁面的鏈接總是出現(xiàn)問題，還是在群里看到其他同學(xué)的交流，來解決自己的問題。
3、學(xué)完了前面四個模塊的內(nèi)容后，您對教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容有哪些意見和建議？
學(xué)完了前面的四個模塊的內(nèi)容后，我感覺這種學(xué)習(xí)方式很好，能夠結(jié)合自己的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且，內(nèi)容翔實(shí)，可操作性強(qiáng)，特別是，輔導(dǎo)老師胡老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，能及時回答我們的問題，使我們在學(xué)習(xí)中少走彎路，老師還能適時的給予我們鼓勵，使我們學(xué)習(xí)更有信心了。
至于意見和建議，我想說，因?yàn)槲覀兌荚诠ぷ�，感覺時間不夠，不能進(jìn)行更細(xì)的學(xué)習(xí)和研究，忙于完成作業(yè)，就是這樣，有時也是學(xué)習(xí)到深夜。希望每個模塊的時間能再多一點(diǎn)。還有就是電腦技術(shù)技能的知識再多一點(diǎn)。
學(xué)習(xí)總結(jié) 13
在新課改的形式下，如何激發(fā)教師的教研熱情，提升教師的教研本事和學(xué)校整體的教研實(shí)效，是擺在每一個學(xué)校面前的一項(xiàng)重要的“校本工程”。所以在學(xué)習(xí)上級的精神下，本期個人的研修經(jīng)歷如下：
1.自主學(xué)習(xí)：教師根據(jù)自我的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)資料，認(rèn)真閱讀，記好讀書筆記;學(xué)校每學(xué)期要向教師推薦學(xué)習(xí)書目或文章，組織教師在自學(xué)的基礎(chǔ)上開展交流研討，分享提高。
2.觀摩研討：以年級組、教研組為單位，圍繞必須的主題，定期組織教學(xué)觀摩，開展以課例為載體的“說、做、評”系列校本研修活動。
3.師徒結(jié)對：充分挖掘本校優(yōu)秀教師的示范和帶動作用，發(fā)揮學(xué)校名師工作室的作用，加快新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐。
4.實(shí)踐反思：倡導(dǎo)反思性教學(xué)和教育敘事研究，引導(dǎo)教師定期撰寫教學(xué)反思、教育敘事研究報告，并經(jīng)過組織論壇、優(yōu)秀案例評選等活動，分享教育智慧，提升教育境界。
5.課題研究：立足自身發(fā)展實(shí)際，學(xué)校和骨干教師進(jìn)取申報和參與各級教育科研課題的研究工作，認(rèn)真落實(shí)研究過程，定期總結(jié)和交流階段性研究成果，及時把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長。
6.專題講座：結(jié)合教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)問題，針對學(xué)校發(fā)展中存在的共性問題和方向性問題，進(jìn)行專題理論講座。
7.校干引領(lǐng)：從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始，帶頭出示公開課、研討課，參與本校的教學(xué)觀摩活動，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和引領(lǐng)。
8.網(wǎng)絡(luò)研修：充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)，異常是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢，借助教師教育博客等平臺，促進(jìn)自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動的深入、廣泛開展。
我們認(rèn)識到：一個學(xué)校的發(fā)展，將取決于教師觀念的更新，人才的發(fā)揮和校本培訓(xùn)功能的提升。多年來，我們學(xué)校始終堅(jiān)持以全體師生的共同發(fā)展為本，走“科研興校”的道路，堅(jiān)持把校本培訓(xùn)作為推動學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要力量，進(jìn)而使整個學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續(xù)、健康發(fā)展。反思本學(xué)期的工作，還存在不少問題。很多工作在程序上、形式上都做到了，可是如何把工作做細(xì)、做好，使之的目的性更加明確，是繼續(xù)努力的.方向。另外，我校的研修工作壓力較大，各學(xué)科缺少領(lǐng)頭羊、研修氛圍有待加強(qiáng)、師資缺乏等各類問題擺在我們面前。缺乏專業(yè)人員的引領(lǐng)，各方面的工作開展得還不夠規(guī)范。相信隨著課程改革的深入開展，在市教育教學(xué)研究院的領(lǐng)導(dǎo)和專家的親臨指導(dǎo)下，我校校本研修工作必須能得以規(guī)范而全面地展開�！靶１狙行蕖边@種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式，必須能使我校的教育教學(xué)工作又上一個臺階。
學(xué)習(xí)總結(jié) 14
本學(xué)期，在學(xué)�！爸欣^教”工作的整體安排下，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及教研組實(shí)際情況，開展了十分豐富的中繼教學(xué)習(xí)，取得了很好的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、參加和完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、積極了學(xué)校、理化生教研組舉辦的各種校本培訓(xùn)（包括：師德學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、與補(bǔ)郎中學(xué)的校際交流活動等），完成一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)；
2、參加縣教育和科技局在城關(guān)鎮(zhèn)一中舉辦的普通話培訓(xùn)，歷時3天。通過認(rèn)真的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在參加5月11日在鎮(zhèn)寧民族師范學(xué)校舉辦的全省普通話考試中，獲得80分的優(yōu)異成績，達(dá)到普通話等級標(biāo)準(zhǔn)；
3、參加普定縣初中生物優(yōu)質(zhì)課比賽，歷時3天，結(jié)果努力，獲得20xx普定縣生物優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎；
4、在安順市電教館主辦，普定縣教育和科技局承辦的20xx年生物實(shí)驗(yàn)技能競賽中，獲得三等獎。
5、參加普定縣教育和科技局在普定縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦的“夢想課程”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
6、3月份在普定縣科協(xié)的組織下，到貴陽市第四中學(xué)參加觀摩貴州省第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
在本學(xué)期的一系列活動中，學(xué)到了很多知識，也取得了一定的成績。特別是與其他學(xué)校的.老師在一起參加活動和交流的過程中，感覺到還有很多的不足，需要在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力。
二、存在的問題和不足
雖然在本學(xué)期的中繼教學(xué)習(xí)中取得了一定的成績，但是，仍然有許多的不足。
1、參加活動積極主動，但是在填寫完善中繼教相關(guān)資料工作滯后，導(dǎo)致有的資料的補(bǔ)寫時存在一定的困難；
2、在填寫資料時，有很多時候感覺難以下筆，不知道怎么填寫，還有的活動，沒有文件支持，收集資料困難；
三、以后的希望和打算
根據(jù)在填寫資料時存在的問題，希望學(xué)校及主辦培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位在組織培訓(xùn)時：
1、明確學(xué)時數(shù)，統(tǒng)一填寫要求。
2、在每次活動結(jié)束后，及時為學(xué)員頒發(fā)學(xué)習(xí)印證資料，統(tǒng)一填寫要求，在單獨(dú)
參加活動的過程中，主動索要學(xué)習(xí)培訓(xùn)等相關(guān)文件資料，以便規(guī)范完善資料的填寫。
學(xué)習(xí)總結(jié) 15
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，學(xué)習(xí)“國培”兩個多月的一幕幕情節(jié)好像就發(fā)生在昨天。在這幾十天的培訓(xùn)中，我有過迷茫，有過困惑。在緊張忙碌的工作之余，我就打開“國培計劃”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，專家的點(diǎn)評讓我有了醍醐灌頂?shù)念D悟，班級群中老師們之間的交流讓我很受益，班級沙龍里面還時不時有人不吝賜教為你解答疑惑......于是我沉湎于此，樂此不疲，我告誡自己貴在堅(jiān)持，感謝這次培訓(xùn)，讓我的生活變得更加充實(shí)，我會繼續(xù)努力的。下面我把這次參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感想和收獲總結(jié)如下：
一、“國培”學(xué)習(xí)使我們?nèi)媪私饬诵W(xué)不同學(xué)段、內(nèi)容的特點(diǎn)，為科學(xué)施教找到了“指南針”。
小學(xué)教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，既要整體把握，又要分段了解、分析、探究�！皣唷睂＜腋鲝淖约荷瞄L的研究領(lǐng)域談起，理論結(jié)合實(shí)例，既注重“言傳”，又注重“身教”；讓我們很好地把握了不同學(xué)段、內(nèi)容的特征；為我們深入教本探究，科學(xué)“備課”，有效施教指明了方向。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)了自己的專業(yè)知識基礎(chǔ)。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這是不準(zhǔn)確的，我們教師要具備一桶清澈新鮮、源源不斷的水！作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，首先應(yīng)該具備的是全面系統(tǒng)的學(xué)科知識。在這次學(xué)習(xí)中，通過專家的引領(lǐng)，使我深受啟發(fā)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念，讓我對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了深入的理解與思考，幫助我準(zhǔn)確地把握了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點(diǎn)，幫助我認(rèn)識并掌握了教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。
三、通過學(xué)習(xí)，學(xué)會了交流。
新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動，師師互動”。而平時，我們在工作和學(xué)習(xí)中，多數(shù)情況還是自己研究，自己思考。通過這次國培訓(xùn)練，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮地和學(xué)員們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。
教學(xué)是一門藝術(shù)，我將在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地下走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。幾十天的學(xué)習(xí)，專家們只是起了引領(lǐng)作用，更多的感悟和實(shí)際操作要靠我們在以后的教學(xué)中去完成，在以后的教學(xué)中我會利用各種資源，盡量做得更好。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)。
“國培”是教育部送給我們一線教師一份“大餐”，一份精神文化的'“大餐”，當(dāng)然，這份大餐的消化、吸收還需要有一個過程，甚至是一個相當(dāng)長的時間；這就需要我們結(jié)合自身實(shí)際，對這份彌足珍貴的“營養(yǎng)物質(zhì)”不斷咀嚼、消化吸收，使自己精神的大樹長得更加茁壯茂盛，使自己思想的成長不再“缺鈣”！通過培訓(xùn)，我重新審視了自己，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高來充實(shí)自己，找到自己的人生價值。培訓(xùn)后，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階。
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