初二地理下學(xué)期期末試題的內(nèi)容
一、試卷總體評(píng)價(jià)
本份試卷重基礎(chǔ)，覆蓋面廣，能全面考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，試題題量、難易程度、各種題型都體現(xiàn)了新課改的理念，并結(jié)合了曲靖實(shí)際，具有很強(qiáng)的靈活性。同時(shí)又注重對(duì)地圖的分析理解，注重對(duì)學(xué)生各個(gè)方面能力的考查，對(duì)以后教師的教學(xué)行為和方式都能起到很好的指導(dǎo)作用。
本次試題主要有以下幾個(gè)基本特點(diǎn)：
1.強(qiáng)調(diào)"三基"，突出主干。
(1)"三基"--基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本思維方法。強(qiáng)調(diào)"三基"、突出主干是地理考試的一貫思想和命題原則，本次考試也不例外，本次考試覆蓋面廣，基礎(chǔ)性較強(qiáng)，整套試卷覆蓋了全冊(cè)書的各章節(jié)，且各部分知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理。
(2)突出了知識(shí)系統(tǒng)性。在本次考試中比較明顯地表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)系統(tǒng)性的要求，考查了學(xué)生應(yīng)用地理原理，分析、解決地理問題的能力。
2、重點(diǎn)突出，人口和自然環(huán)境等各章節(jié)占的分?jǐn)?shù)比重較大。
3、綜合性較強(qiáng)。試題的綜合性較強(qiáng)，綜合題50分都有較強(qiáng)的綜合特性，取消了填空題的這種較為死板、機(jī)械的題型。如34題，利用地形地面圖,將我國(guó)的地形、地勢(shì)、河流等的特征和地形地勢(shì)對(duì)河流氣候等的影響綜合在一起。
4、主觀性、開放性試題比重增加。33、34、35等各題中都涉及到了這類開放性的試題，這些試題能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性。這些試題的考查充分體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”和“學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有用的地理”的理念，并且能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性。
5、突出對(duì)考生讀圖、識(shí)圖、用圖能力的考查。地圖是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要載體，是地理學(xué)科的第二語(yǔ)言，地理試題可謂無圖不成題。如：31、32、33、34、35題，一個(gè)圖涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生能從圖中迅速提取有效信息進(jìn)行綜合分析。
6、試卷中運(yùn)用了卡通人物,使學(xué)生在看到試卷和答題時(shí)有一種親切感,有利于學(xué)生放松考試的緊張情緒，如35題。
二、學(xué)生在答卷中反映出來的主要問題
(一)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢，概念模糊。
第1小題曲靖市屬于低緯度地區(qū)，有的同學(xué)選中緯度，有的同學(xué)選高緯度，更有甚者選西半球;第2小題假如你暑假去昆明旅游，你應(yīng)該選擇的地圖是昆明市旅游圖，有的同學(xué)選昆明市地形圖，有的同學(xué)選云南政區(qū)圖，這個(gè)題都還有選錯(cuò)的，不可思議。
(二)基本原理不清，是是而非。
第6小題我國(guó)西北地區(qū)干旱的主要原因，原因是我國(guó)西北地區(qū)深居內(nèi)陸，距海遙遠(yuǎn)，加之有高山的阻擋，來自海洋的濕潤(rùn)氣流難以到達(dá)，所以降水稀少，氣候干旱。有的同學(xué)選海拔較高，有的選緯度較高，有的選風(fēng)沙太大，對(duì)原理理解不是很清楚。
(三)讀圖不仔細(xì)，判斷失誤。
第34題(1)長(zhǎng)江發(fā)源于(唐古拉山)山脈，自西向東流經(jīng)的地形區(qū)是：青藏高原——橫斷山脈——(云貴高原)——(四川盆地)——長(zhǎng)江中下游平原;第34題(2)劃分長(zhǎng)江中游和下游的界限是(湖口)。所示的地圖非常清楚，可以直接從圖上找出來，較往年的題難度降低許多，居然有學(xué)生亂填亂答。
(四)錯(cuò)別字現(xiàn)象仍然存在。
在這次考試中，錯(cuò)別字現(xiàn)象在有些同學(xué)中仍然存在。如“京滬線”寫成“京瀘線”;“珠江三角洲”寫成“朱江三角洲”等等。
三、對(duì)今后教學(xué)建議
(一)挖掘教材內(nèi)容，拓展基礎(chǔ)知識(shí)的教育
對(duì)初二下學(xué)期地理期末測(cè)試題你了解多少呢，看看下文吧，希望您讀后可以有所收獲!
一、選擇題(40分)題號(hào)1234567891011121314151617181920答案1、我國(guó)所處的溫度帶有()A.北溫帶北寒帶B.北溫帶熱帶C.南溫帶熱帶D.熱帶北寒帶2、我國(guó)最早迎來一天的地方是()A.帕米爾高原B.曾母暗沙C.漠河D.黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處3右圖是哪個(gè)省區(qū)的輪廓()A.青B.陜C.桂D.湘4、臺(tái)灣海峽的屬海是()A.渤海B.黃海C.東海D.南海5、陸地面積最大的省區(qū)是()A.黑龍江B.內(nèi)蒙古C.新疆D.西藏6、人口最多的少數(shù)民族是()A.滿B.壯C.回D.藏7、下面陳述中，正確的是()A.我國(guó)位于亞洲東部，太平洋東岸B.據(jù)第五次人口復(fù)查的結(jié)果統(tǒng)計(jì)，2000年我國(guó)總?cè)丝跒?2。95億C.我國(guó)各民族中漢族分布最廣，除西藏自治區(qū)外，各省均有分布D.維吾爾族、滿族的居民多信仰伊斯蘭教8、我國(guó)管轄的國(guó)土面積有()A.960萬平方千米B.997萬平方千米C.1000萬平方千米D.1260萬平方千米9、華北平原與黃土高原的分界山是()A.大興安嶺B.祁連山C.雪峰山D.太行山10、北回歸線沿線可見的山脈有()A.臺(tái)灣山脈橫斷山脈B.臺(tái)灣山脈五指山C.臺(tái)灣山脈武夷山D.臺(tái)灣山脈雪峰山11、水稻也能在北方生長(zhǎng)，這是因?yàn)槲覈?guó)()A.季風(fēng)區(qū)面積廣B.雨熱同期C.地形復(fù)雜D.氣候復(fù)雜多樣12、我國(guó)跨四種干濕地區(qū)和四種溫帶帶的省區(qū)是()A.陜西B.甘肅C.西藏D.四川13、夏季，氣溫最低的地方在()A.青藏高原B.漠河附近C.帕米爾高原D.烏魯木齊14、半濕潤(rùn)地區(qū)的植被類型是()A.森林B.森林草原C.草原D.荒漠15、西北地區(qū)的氣候類型是()A.亞熱帶季風(fēng)氣候B.溫帶季風(fēng)氣候C.溫帶大陸氣候D.高山氣候16、我國(guó)汛期最長(zhǎng)的河流是()A.黑龍江B.黃河C.長(zhǎng)江D.珠江17、地上河的現(xiàn)象產(chǎn)生在黃河的()A.河源B.上游C.中游D.下游18、湖北枝城到湖南城陵磯一段的長(zhǎng)江稱為()A.通天河B.川江C.荊江D.揚(yáng)子江19、屬于吐魯番盆地的民居是()A.磚墻斜頂房B.窯洞C.晾房D.干欄式木摟20、山顛白雪皚皚、冰川廣布的地地形區(qū)是()A.青藏高原B.內(nèi)蒙古高原C.黃土高原D.云貴高原二、填空題(20分)21、我國(guó)共有個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃單位，其中有個(gè)自治區(qū)。22、我國(guó)降水量分布的總趨勢(shì)是從向遞減。23、長(zhǎng)江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有和之稱。24、我國(guó)陸上鄰國(guó)中面積最大的是，屬于東亞又是內(nèi)陸國(guó)家的是。25、我國(guó)少數(shù)民族主要分布在，西北和地區(qū)。26、我國(guó)地勢(shì)的特征是，各類地形呈狀分布。27、我國(guó)是多山的國(guó)家，山區(qū)面積約占陸地面積的，多集中在地區(qū)。28、習(xí)慣上，以-陰山-賀蘭山-巴顏喀拉山-山為界，把我國(guó)劃分為季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)。29、流入海洋的河流稱為河，所在區(qū)域?yàn)閰^(qū)。30、平原利用黃河修渠灌溉而成為塞上江南;長(zhǎng)江上游長(zhǎng)約16千米，最窄處僅30米，水頭落差達(dá)200米的河段叫。三、連線題(4分)將下面各民族傳統(tǒng)節(jié)日、舞蹈和體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與所列民族用直線連起來。①朝鮮族②傣族③
在中國(guó)的自然環(huán)境中，學(xué)習(xí)了氣候的分布，但沒有講各種氣候的`特征，這就要求在學(xué)習(xí)的過程中結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，有重點(diǎn)的講解三種季風(fēng)氣候的特征，還可以有目的的講解三者之間的區(qū)別，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握。
(二)加強(qiáng)知識(shí)的前后聯(lián)系，注重基礎(chǔ)原理的理解
根據(jù)課標(biāo)，在義務(wù)教育階段，適當(dāng)降低了教學(xué)難度，主要學(xué)習(xí)地理現(xiàn)象，多需記憶，而理解原理性的地理知識(shí)往往又分解在不同的章節(jié)中，這些都要求教師在一定的教學(xué)階段后及時(shí)的總結(jié)歸納，不因?yàn)榘四昙?jí)只是面臨結(jié)業(yè)考試，而放松對(duì)基礎(chǔ)原理的教育教學(xué)。又以中國(guó)的自然環(huán)境中的氣溫分布為例，夏季我國(guó)南北普遍高溫，但在青藏高原，天山等地夏季的氣溫仍然比較低，可以提問學(xué)生，為什么?一是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，二是與七年級(jí)所學(xué)的影響氣候的主要因素相聯(lián)系，講清原因，三是讓學(xué)生理解在普遍性中有特殊性，進(jìn)行辨證思維的教育。
(三)走自己的路，讓別人說去吧
當(dāng)前初中地理教育面臨許多困難。一面是學(xué)生普遍不重視，一面是課改教材系統(tǒng)性不強(qiáng)，一面是其他教師的不正確說法，很有可能極大的影響初中地理教師的積極性，這就需要初中地理教師要有忍勁、有“鈍感力”，要有狹路相逢勇者勝的精神，“走自己的路，讓別人說去吧”作為共勉，認(rèn)真搞好地理教學(xué)工作。
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