初二第二學(xué)期語文暑假作業(yè)
一、積累與運用(22分)
1..現(xiàn)代文填空(2分)
啊，這宇宙中的偉大的詩!你們風(fēng)，你們雷，你們電，你們在這黑暗中咆哮著的，
閃耀著的一切的一切，你們 ▲ ， ▲ ，都是跳舞。(《雷電頌》)
2.古詩文填空(6分)
①沉舟側(cè)畔千帆過， ▲ 。(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
② ▲ ，蠟炬成灰淚始干。(《無題》)
�、畚奶煜樵凇哆^零丁洋》中表現(xiàn)他高尚氣節(jié)的名句是 ▲ ， ▲ 。
�、茗S飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者， ▲ 。(《與朱元思書》)
⑤若夫日出而林霏開， ▲ ，晦明變化者，山間之朝暮也。(《醉翁亭記》)
3.下面文學(xué)常識表述有誤的一項是(2分)
A.《雪》是魯迅寫的一篇散文詩，選自《野草》。
B.《假如給我三天光明》是美國女作家海倫凱勒的代表作之一。
C.《云南的歌會》作者沈從文是現(xiàn)代作家，他的代表作有《邊城》等。
D.《五柳先生傳》是陶淵明為他的好友五柳先生寫的一篇傳記。
4.法國著名作家羅曼羅蘭的《名人傳》敘述了 ▲ 、米開朗琪羅和 ▲的苦難坎坷一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。(2分)
5.下面句子沒有錯別字的一項是(2分)
A.父親看著我拿來的所謂小學(xué)一年級國語第一冊，愣了半天，翻來復(fù)去地看。
B.小屋粗制濫造，出自一個農(nóng)村木匠之手，而不是由古希臘的能工巧匠建造起來的。
C.當(dāng)它們要進(jìn)行大遷移時，總是忘不了留下少量的伙伴看家，并擔(dān)任起傳種接代的神圣任務(wù)。
D.大家七嘴八舌地商量著，眾說紛云，莫衷一是。
6.下面四個句子，表達(dá)不夠好的一句是(2分)
A.教室十分簡陋：用黃泥涂的墻，課桌是用磚塊砌的，門板代替了黑板。
B.教室十分簡陋：黃泥涂抹的墻，磚塊堆砌的課桌，門板代替的黑板。
C.教室十分簡陋：墻壁是用黃泥涂的，課桌是用磚塊砌的，黑板是用門板代的。
D.教室十分簡陋：用黃泥涂的墻，用磚塊砌的課桌，用門板替代的黑板。
7.仿照例句，寫出下面長句的主干。(2分)
例句：像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父
般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。
主干是：形象來源于大胡子
田真一十分贊賞沈從文這種赤手空拳僅憑一腦子幻想闖進(jìn)北京城的勇氣和膽識。
主干是：
8.在下面句中的`方格中點上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。(2分)
①我哭，山河卻在歡樂□我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。
�、诰染惹嗪：�，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方□
9.請根據(jù)上聯(lián)，擬出下聯(lián)。(A、B任選一題)(2分)
A上聯(lián)：柳宗元游小石潭倍感凄涼B上聯(lián)：建設(shè)家鄉(xiāng)獻(xiàn)計獻(xiàn)策
下聯(lián)：范仲淹下聯(lián)：
二、現(xiàn)代文閱讀(28分)
(一)敬畏自然(節(jié)選)(12分)
人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草;無論是 (1) 的星空，還是 (2) 的灰塵，都是大自然 (3) 的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造出了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一。人體共有一萬億多個細(xì)胞，這么多的細(xì)胞不僅能夠相互協(xié)調(diào)，而且每個細(xì)胞都有著與眾不同的特殊分工，每個細(xì)胞都有其特定的工作，絕對不會混淆，從而使整個人體處于高度有序的狀態(tài)。在近百年的時間中，人體細(xì)胞盡管替換許多次，但這種秩序并不會改變。最不可思議的恐怕要數(shù)我們的大腦了，它使人有喜怒哀樂，還能夠思維，能夠理解、想象。大自然也很“懂得”美學(xué)原則，在創(chuàng)造每個事物以及我們身體的時候運用了各種美的規(guī)律，比如對稱性、協(xié)調(diào)性等等，使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美。用盡人類的全部智慧，恐怕也難以造出這樣的一個人來，讓那一萬億個細(xì)胞協(xié)調(diào)工作，是人類的智慧所不能勝任的。
10.給下面詞語中的加點字注音，并解釋整個詞語。(2分)
相形見絀( ▲ ) ▲
11.選詞填空。文中三個空格處應(yīng)填的詞語分別是(填序號)(3分)
A.不值一提B.精巧絕倫C.高深莫測
(1) ▲ (2) ▲ (3) ▲
12.概括本語段的中心意思。(2分)
▲
13.從創(chuàng)造人體的角度看，大自然具有哪三個方面的高超智慧?(3分) ▲
14.本語段主要運用了什么寫法?(2分)▲
(二)說幾句愛海的孩子氣的話(16分)
冰心
�、偕揭彩强蓯鄣模秃１�，的確比不起，我有我的理由!
�、谌顺３Ｕf“海闊天空”。只有在海上的時候，才覺得天空闊遠(yuǎn)到了盡量處。在山上的時候，走到巖壁中間，有時只見一線天光。即或是到了山頂，而因為天邊是山，天與地的界線便起伏不平，不如水平線的齊整。
�、酆Ｊ撬{(lán)色的。山是黃色綠色的。拿顏色來比，山也比海不過。藍(lán)色含著莊嚴(yán)淡遠(yuǎn)的意味，黃色綠色卻未免淺顯小氣一些。固然我們常以黃色為至尊，皇帝的龍袍是黃色的，但皇帝稱為“天子”，天比皇帝還尊貴，而天卻是藍(lán)色的。
�、芎Ｊ莿拥模绞庆o的。海是活潑的，山是呆板的。晝長人靜的時候，天氣又熱，凝神望著青山，一片黑郁郁的連綿不動，如同病牛一般。而海呢，你看她沒有一刻靜止!從天邊微波粼粼的直卷到岸邊，觸到崖石，更欣然的濺躍了起來，開了燦然萬朵的銀花!
�、菟膰谴蠛＃c四周是亂山，兩者相較，是如何滋味，看古詩便可知道。比如說海上山上看月出，古詩說：“南山塞天地，日月石上生�！奔�(xì)細(xì)咀嚼，這兩句形容亂山，形容得極好，而光景何等臃腫，崎嶇，僵冷?讀了不使人生快感。而“海上生明月，天涯共此時”也是月出，光景卻何等嫵媚，遙遠(yuǎn)，璀璨!
�、拊彩堑�，海上沒有紅，白，紫，黃的野花，沒有藍(lán)雀，紅襟等美麗的小鳥。然而野花到秋冬之間，便都萎謝，反予以人以凋落的凄涼。海上的朝霞晚霞，天上水里反映到不止紅白紫黃這幾個顏色。這一片花，卻是四時不斷的。說到飛鳥，藍(lán)雀，紅襟自然也可愛。而海上的沙鷗，白胸翠羽，輕盈的飄浮在浪花之上，“凌波微步，羅襪生塵”�？匆娝{(lán)雀，紅襟，只使我聯(lián)憶到“山禽自喚名”。而海鷗，卻使我聯(lián)憶到千古頌贊美人，頌贊到絕頂?shù)木渥�，是“婉若游龍，翩若驚鴻”!
�、咴诤Ｉ嫌质谷擞型敢暤哪芰Γ@句話天然是真的!你倚欄俯視，你不由自主的要想起這萬傾碧琉璃之下，有什么明珠，什么珊瑚，什么龍女，什么鮫紗。在山上呢，很少使人想到山石黃泉以下，有什么金銀銅鐵。因為海水透明，天然的有引人們思想往深里去的趨向。
⑧簡直越說越?jīng)]有完了，總而言之，統(tǒng)而言之，我以為海比山強得多。說句極端的話，假如我犯了天條，賜我自殺，我也愿投海，不愿墜崖。
�、釥幷撜嬗幸馑�!我對于山和海的品評，小朋友們愈和我辯駁愈好�！叭诵闹煌魅缙涿妗�，這樣世界上才有個不同的變換。假如世界上的人都是一樣的臉，我必不愿見人。假如天下的人都是一樣的嗜好，穿衣服的顏色式樣都是一般的，則世界成了一個大學(xué)校，男女老幼都穿一樣的制服，想至此不但好笑，而且無味!再一說，如大家都愛海呢，大家都搬到海上去，我又不得清靜了!
15.請用“‖”線，標(biāo)出本文①--⑧段的層次。(2分)
①②③④⑤⑥⑦⑧
16.作者從六個方面說明愛海的理由，請按文章內(nèi)容填空。(3分)
(1)開闊(2)▲(3)▲
(4)▲(5)野花與飛鳥(6)透視能力
17.簡要說明作者為什么喜歡海的藍(lán)色?(2分)▲
18.第⑤段作者對“南山塞天地，日月石上生�！钡脑娋洚a(chǎn)生“臃腫，崎嶇，僵冷”的感覺。你的感覺如何?請說說理由。(3分) ▲
19.詞句探究
�、俚冖芏沃屑狱c詞語突出了海的什么特點?(2分) ▲
②第⑨段結(jié)尾句“如大家都愛海呢，大家都搬到海上去，我又不得清靜了!”表達(dá)了作者怎樣的思想?(2分) ▲
20本文標(biāo)題為“說幾句愛海的孩子氣的話”，請從文中找出一例，說說“孩子氣”表現(xiàn)在哪里?(2分)▲
三、文言文閱讀(15分)
(一)(10分)
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
21.下面各組加點詞意義相同的一組是(2分)
以其境過清，不可久居。潭中魚可百許頭
居廟堂之高則憂其民。自富陽至桐廬一百許里
全石以為底似與游者相樂
山巒為晴雪所洗游人去而禽鳥樂也
22.下面句中加點詞與“斗折蛇行”中“斗”和“蛇”用法不同的一項是(2分)
A、潭西南而望B、其岸勢犬牙差互
C、北通巫峽，南極瀟湘。D、從流異水，任意東西。
23.把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
凄神寒骨▲
24.本文寫出小石潭周圍環(huán)境的什么特點?作者借此表達(dá)了怎樣的心情?(4分)
特點：▲
心情：▲
(二)商鞅立木建信(5分)
令①既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于國都市南門，募②民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令�！妒酚洝�
注解：①令，商鞅變法的條令。②募，招募。
25.解釋文中加點的詞。(3分)
既(▲)乃(▲)予(▲)
怪(▲)輒(▲)卒(▲)
26.這則故事告訴我們一個什么道理?(2分)▲
四、作文(30分，另加書寫分5分)
27.有一個小男孩不小心踩了鄰居新鋪的水泥路面，將平整光滑的水泥地印上了幾個清晰的腳印。小男孩十分害怕鄰居伯伯知道，趕緊回家把鞋子沖洗干凈。但他心里一直不安，終于決定告訴鄰居伯伯。鄰居伯伯看了現(xiàn)場后，拍拍他的肩膀說："好孩子，很高興你告訴我這件事，現(xiàn)在我還能修補它。假如你不馬上告訴我，等水泥干掉以后，腳印就無法修補了。
生活中類似的情況還有很多。請以"修補"為話題，寫一篇作文。
要求：①題目自擬。②文體不限。③不少于600字。
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