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初二物理運(yùn)動和力同步練習(xí)題
1.小明坐在高速運(yùn)動的過山車?yán)�，看到地面上的建筑物在旋轉(zhuǎn)，他選取的參照物是( )。
A.地面上的人 B.地面 C.過山車的軌道 D.過山車
2.下列有關(guān)運(yùn)動的描述，正確的是( )。
A.太陽是恒星，因此太陽是恒定不動的
B.打開酒瓶后，會聞到酒精氣味，這表明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是運(yùn)動的
C.自由落下的粉筆做勻速直線運(yùn)動
D.水平拋出的物體，在落地之前做變速直線運(yùn)動
3.在物理學(xué)中我們用速度來描述物體運(yùn)動的快慢，速度定義為物體在單位時間內(nèi)通過的路程而在文學(xué)作品中常用一些成語來描述物體運(yùn)動的快慢，下列描述快慢的成語中，與速度的定義方法最相近的是( )。
A.離弦之箭 B.風(fēng)馳電掣 C.一日千里 D.姍姍來遲
4.下列運(yùn)動中的人或物，速度最大的是( )。
A.劉翔以12.88s創(chuàng)造了男子110m欄世界紀(jì)錄
B.某同學(xué)騎自行車用2min45s前進(jìn)了1000m
C.手扶拖拉機(jī)在20min內(nèi)前進(jìn)4.8km
D.載重汽車在城區(qū)行駛時限速30km/h
5.籃球從運(yùn)動員手中拋出后，在空中飛行，倘若此刻地球的引力和空氣阻力消失，那么籃球?qū)? )。
A.立即停下來 B.慢慢停下來
C.做勻速直線運(yùn)動 D.仍做曲線運(yùn)動
6.牛頓第一定律是建立在( )。
A.日常經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 B.科學(xué)猜想的基礎(chǔ)上
C.直接實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 D.理想實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上
7.關(guān)于運(yùn)動和力，下列說法中正確的是( )。
A.力是物體維持運(yùn)動狀態(tài)的原因
B.力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
C.靜止的物體一定沒有受到外力作用
D.物體受到力的作用，運(yùn)動狀態(tài)一定改變
8.關(guān)于慣性，下列說法中正確的是( )。
A.靜止的物體才有慣性
B.做勻速直線運(yùn)動的物體才有慣性
C.物體的運(yùn)動方向改變時才有慣性
D.物體在任何情況下都有慣性
9.下列現(xiàn)象中，不屬于利用慣性的是( )。
A.用手拍打衣服，使灰塵落下
B.騎自行車時為了減速捏剎車閘
C.運(yùn)動員采用助跑跳遠(yuǎn)
D.錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下
10.下列運(yùn)動中，物體的運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是( )。
A.繞地球運(yùn)動的人造衛(wèi)星
B.跳傘運(yùn)動員在空中勻速直線下降
C.正在進(jìn)站的火車
D.運(yùn)動員投出的鉛球在空中前行
11.下列說法中，屬于一對平衡力的是( )。
A.站在水平地面上的人，地面對人的支持力和人對地面的壓力
B.站在水平地面上的人，人受到的重力和人對地面的壓力
C.站在水平地面上的人，人受到的重力和地面對人的支持力
D.站在水平地面上的人，人受到的重力和地面對人的摩擦力
12.甲、乙兩小車運(yùn)動的s-t圖像如圖1所示，由圖像可知( )。
A.甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動
B.甲車的速度為10m/s，乙車的速度為2m/s
C.經(jīng)過6s，甲、乙兩車相距2m
D.經(jīng)過5s，甲、乙兩車通過的路程均為10m
13.《刻舟求劍》這則寓言故事中，刻舟人最終沒能尋到劍，是因?yàn)榇鄬τ诤影妒莀_____的，而沉入河底的劍相對于船是_______的。
14.如圖2 (a)所示，木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)小車的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化時，木塊的狀態(tài)如圖(b)所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖2(c)和(d)所示。
圖2
�、庞蓤D5(a)、(b)或圖5(c)、(d)可知：小車運(yùn)動狀態(tài)變化的情況可能是
。
�、聘鶕�(jù)上述現(xiàn)象可以得出結(jié)論：木塊和水都具有 的性質(zhì)。
15.為迎接2008年奧運(yùn)會，同學(xué)們開展了豐富多彩的體育鍛煉活動。圖3是幾位同學(xué)正在進(jìn)行運(yùn)動的情景，請指出這些運(yùn)動中的哪些現(xiàn)象，可以用你學(xué)過的物理知識來說明(不要與示例重復(fù))。
(a) (b) (c) (d)
圖3
示例：
現(xiàn)象：(a)圖中弓發(fā)生形變;
物理知識：力可以改變物體的形狀。
�、努F(xiàn)象：;
物理知識：___________________________________________。
�、片F(xiàn)象：______________________________________________;
物理知識：____________________________________________。
16.形狀不規(guī)則物體的重心，一般不容易確定。我們可以用懸掛法來確定薄板的重心。照圖4(a)那樣，在薄板上的某一點(diǎn)A用線把它懸掛起來，當(dāng)薄板靜止時，用鉛筆沿懸線在薄板上畫出一條豎直線AB。再通過另一點(diǎn)C把薄板懸掛起來，薄板靜止時如圖(b)所示。
�、耪堅�(b)圖中畫出此薄板的重心O，要求保留作圖痕跡。
�、七@種確定重心的方法所依據(jù)的物理知識是 。
17.向前飛行的飛機(jī)投送救災(zāi)物資時，如果飛行員在飛到投擲目標(biāo)正上方時投出，能落到目標(biāo)處嗎?為什么?
18.2007年4月18日，全國鐵路正式實(shí)施第六次大提速，中國鐵路開啟了追風(fēng)時代。已知第六次大提速前，火車從北京到上海運(yùn)行的速度約為122km/h;大提速后，全程所用時間約為10h，與提速前相比全程可節(jié)省時間2h。求
�、呕疖噺谋本┑缴虾＿\(yùn)動的路程大約是多少?
⑵第六次大提速后火車運(yùn)行的速度是多少?
參考答案
1.D 2.B 3.C 4.A 5.C 6.D 7.B 8.D 9.B 10.B 11.C 12.C 13.運(yùn)動 運(yùn)動 14.向右運(yùn)動速度減小，或向左運(yùn)動速度增大 保持原來運(yùn)動狀態(tài)
15.現(xiàn)象：(b)圖中的同學(xué)將球踢出;物理知識：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)�，F(xiàn)象：(c)圖中同學(xué)跳離地面后仍然向前運(yùn)動;物理知識：利用慣性。現(xiàn)象：(d)圖中的同學(xué)舉著杠鈴靜止不動;物理知識：杠鈴所受的重力與人對杠鈴的支持力平衡。
16.⑴提示：在(b)圖中，過C點(diǎn)沿懸線豎直向下畫出另一條直線CD，AB和CD兩條直線的交點(diǎn)O就是薄板的重心。 ⑵二力平衡的條件。
17.因?yàn)槲镔Y在投擲前隨飛機(jī)一起運(yùn)動，投出后，物資由于慣性仍向前運(yùn)動，所以不能落到目標(biāo)處。
18.⑴1464km ⑵146.4km/h
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