初二上冊物理聲音的特性課后練習(xí)題
豐富的學(xué)習(xí)生活對自己的幫助非常大,接下來就是物理網(wǎng)為大家提供的物理聲音的特性課后練習(xí)題,希望會對大家的學(xué)習(xí)帶來幫助!
1. 在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響,他決定對此進行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想:
編號 材料 長度 橫截面積
A 尼龍 55 1
B 尼龍 55 0.5
C 尼龍 80 1
D 鎳合金 ① 0.5
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗證上述猜想是否正確,他和同學(xué)們找到了表中所列4種規(guī)格的.琴弦,進行實驗.
(1)為了驗證猜想二,應(yīng)選編號______的兩種規(guī)格的琴弦進行實驗.
(2)在驗證猜想三時,小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表2中的數(shù)據(jù)填全,表2中①的位置所缺數(shù)據(jù)是______.
(3)小明在這個探究實驗中,采用的研究方法是______.
2. 小李同學(xué)在“探究音調(diào)與頻率關(guān)系實驗”中,把一根鋼尺的一段固定在桌面上,使鋼尺的另一端伸出桌邊,用手拔動鋼尺的伸出端,聽鋼尺振動時發(fā)出的聲音,同時觀察鋼尺振動的頻率.
下表是實驗記錄情況,請你補充表中的空缺:
鋼尺伸出的長度 鋼尺振動的頻率 音調(diào)的高低
第一次 短 高 ______
第二次 長 低 ______
(1)進行實驗時,為了保證兩次實驗的響度不變,必須保持鋼尺的______不變.
(2)通過本實驗可得到的初步結(jié)論為:______.
3. 一天,小虎幫媽媽灌開水,媽媽在一旁提醒他:“小虎,快滿了!”說時,真的快滿了.小虎奇怪地問媽媽:“你怎么知道水快滿了?”媽媽回答說:“憑經(jīng)驗聽出來的.”媽媽的回答顯然解決不了小虎的疑惑,你能幫助小虎嗎?你認為發(fā)出這種聲音變化的原因是由于瓶子中水的體積增加了,還是由于瓶中空氣的體積減少了?你能用事例來支持你的解釋嗎?
小編為大家提供的物理聲音的特性課后練習(xí)題就到這里了,愿大家都能在學(xué)期努力,豐富自己,鍛煉自己。
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