人教版初二語文上冊第三單元綜合測試題及答案
初二語文的單元考試近了，我們要不知倦怠地去做語文單元試卷。以下是小編給你推薦的初二語文上冊第三單元綜合測試題及答案，希望對你有幫助!
人教版初二語文上冊第三單元綜合測試題
一、(25分)
1.根據(jù)課文默寫古詩文。 (10分)
(1)__________________，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》) (1分)
(2)__________________，城春草木深。(杜甫《春望》) (1分)
(3)予獨(dú)愛蓮之 ， 。(2分)
(4)《木蘭詩》中通過環(huán)境描寫渲染出十年軍旅生活的悲壯和嚴(yán)酷的句子是：“________________，________________。”(2分)
(5)把劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》默寫完整。(4分)
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)
(1)魯達(dá)道：“問甚么!但有只顧賣來，一發(fā)算錢還你!這廝只顧來guō zào . ”
(2)如今不知因我積了甚么德，dài qiè 你中了個相公，我所以帶個酒來賀你。
(3)外祖父的眼光duō duō bī rén ，山米也盡量翹起下巴回視過去，他們就這樣彼此注視了好長時間。
(4)爸爸像一棵老樹，風(fēng)吹雨打全都一一經(jīng)歷，所以 tài rán chǔ zhī .
3.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 新時代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。 (把“水平”改為“能力”)
B. 我們要盡可能地節(jié)省不必要的開支和浪費(fèi)。(在“浪費(fèi)”前加上“減少”)
C. 通過觀看航天科技展覽，使我的心久久不能平靜。(刪去“通過”或“使”)
D. 教育工作者要善于引導(dǎo)學(xué)生用美的眼光去感受世界，用美的心靈去看世界。(將“感受”和“看”對調(diào)位置)
4. 從下面A組中至少選用兩個詞語，B組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞語，寫一段話，描寫一個人遭遇失敗后的狀況。(80字之內(nèi)) (4分)
A組：毅然 頹廢 更勝一籌 東山再起 怡然自得 愁眉緊鎖
B組：無論……都…… 如果……那么…… 寧可……也不…… 只要……就……
5.閱讀下面的文字，按要求回答問題。(4分)
(1)請?zhí)釤捝鲜霾牧系闹饕畔ⅰ?/p>
(2)對于“莫言熱”以及莫言作品選入中學(xué)教材這件事，你如何看?
二、(35分)
(一)(10分)
《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》(節(jié)選)
鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達(dá);被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉 了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’!你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’!你如何強(qiáng)騙了金翠蓮?”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻 子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。鄭屠掙 不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好!”魯達(dá)罵道：“直娘賊!還敢應(yīng)口!”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅 的、黑的、紫的都綻將出來。
兩邊看的人是懼怕魯提轄，誰敢向前來勸。
鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)�。魯達(dá)喝道：“咄!你這個破落戶!若只和俺硬到底，灑家倒饒了你!你如今對俺討?zhàn)�，灑家偏不饒�?”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動彈不得。
魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打!”只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打一頓，不想三拳真?zhèn)�打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠戶道：“你詐死，灑家和你慢慢理會!”一頭罵，一頭大踏步去了。
6.上文寫魯提轄打鄭屠戶三拳之前說的幾句話是為了 。(2分)
7. 作者詳寫魯提轄的“三拳”，根據(jù)文章內(nèi)容填表。(6分)
所打部位 所用比喻(喻體) 鄭 屠 反 應(yīng) 描寫角度
第一拳 鼻子上 似開了個油醬鋪 掙不起來，尖刀也丟在一邊，只叫：“打 得好!” 味覺
第二拳 眼眶際眉梢
第三拳 太陽上
8. 選文除了寫魯達(dá)、鄭屠之外，還寫了旁觀的人，這是哪種描寫方法?有什么作用?
(2分)
(二)(9分)
病 人
(1)每天下午，她都要準(zhǔn)時來到醫(yī)院大門口左側(cè)臺階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號服并不合身，但并不能掩蓋住她的典雅的氣質(zhì)。
(2)她很友善，每當(dāng)有人找她問事的時候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。
(3)起風(fēng)了，她輕輕地合上書，又整整齊齊把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。
(4)樓里的人漸漸多了起來，有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭著擁了進(jìn)去，電梯馬上有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲，最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。
(5)下一趟的人照樣很多，不過還好，電梯沒有報(bào)警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農(nóng)民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯忍然沒有明白什么是“雙層停”。說話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非�？蜌獾貙﹄� 梯內(nèi)的人說：“請等一下，我把他送到樓梯口。”她讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就四五步遠(yuǎn)，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說什么。當(dāng)然，肯定有人心里 想：這人真多事。
(6)電梯慢慢上行，一位手捧花藍(lán)的小伙子自言自語：口腔科病房是不是在12層呢?她主動接過來說，是的，往左拐。
(7)電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動開門鈕并撿起那枝玫瑰，還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯。她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對于要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。
(8)但她沒有想到，她的后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”的一下就把電梯給關(guān)上了，并且觸動了上行按鈕。“神經(jīng)病!”女士似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人。”
(9)“噢，我覺 得她的行為不太正常。”另一個人接著說。
(10)電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。
9. 小說為了塑造“她”這個鮮明形象，凸現(xiàn)主旨，重點(diǎn)描寫了電梯中的四個場景，請加以概括。(4分)
10.在第(1)段中，“她的面前是一個花 壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放”這一句描寫在文中有什么作用?(2分)
11. 小說以“病人”為題，有什么深刻含義?(3分)
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(三)(8分)
老 屋 (周克武)
(1)這一輩子，不管自己身居何處，在我的潛意識里，只有走進(jìn)鄉(xiāng)下的那棟老屋才叫回家。
(2)我家的老屋，只是傍山而建的一棟普通農(nóng)舍，土墻青瓦，杉木門窗�？课黝^的幾間，至今還蓋著稻草，山風(fēng)吹過，彌散著一股親切的草屑味，淡淡的�？墒菤q月的磨蝕無情，如今老屋的魚鱗瓦溝里長滿青苔，黃泥墻壁粉塵脫落，兩扇略顯笨重的大門也是油漆斑駁，綻開一條條深深淺淺的裂縫，好似老人額頭遍布的魚尾紋。
(3)老屋真的老了。落日銜山時分，我站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像在酣睡，許是太累，睡得那樣安詳、靜謐。
(4)我默默走近老屋。夕陽下，風(fēng)如佛手，柔柔地摩挲路邊的草木，沒有聲響;鳥兒慵倦地棲落在樹上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，沒有鳴唱。也許 它們此刻一如我的心情----輕輕撫摸深褐色的大門，卻不敢推開，怕驚擾了老屋，驚碎了它的夢。
(5)夢里有我的童年。也是在這樣的傍晚，太陽漸漸沉落，屋檐下飄落起母親長一聲短一聲催我回家的呼喚。我，還有雞們、鴨們、牛羊們，朝同一個方向----炊煙輕籠的老屋，踏碎了一路殘陽。我難以自控地抬眼望望，屋頂?shù)拇稛煼路疬�在，柴火飯的香味仿佛還在，飄 飄拂拂，又落到了我的鼻尖上。此刻，我真想再像孩提時那樣，一路飛跑進(jìn)屋，猴急火急拈起一塊香噴噴的白米鍋巴塞進(jìn)嘴里，再聽一聲母親罵我饞嘴貓……
(6)老屋是心的歸宿。當(dāng)我終于抬腳跨進(jìn)門檻的一剎那，一種久違的感覺涌動全身：真的到家了。(7)老屋是父親耗盡心血的杰作。我小時候，常聽父親說起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下?lián)]鋤破土，頭頂滿天繁星趕運(yùn)木料、磚塊、沙石，直至北風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬圓垛上梁�！続】像春燕銜泥般，幾經(jīng)周折，終于蓋起了這個屬于自己的窩�！綛】那時候，每當(dāng)親友上門，父親總會喜形于色地拍拍門窗，或者指指屋上的椽皮、橫梁，夸他這房子堅(jiān)固耐用。一個秋日，村里來了位攝影師，平日不愛照相的父親，突然換上他僅有的一件中山裝，拉著一家人在老屋前照了張相。還一再叮囑我記住，金窩銀窩不如自己的狗窩。
(8)幾十年歲月蹉跎，轉(zhuǎn)眼間物是人非。奶奶和父親去了另外一個世界，母親也隨我住進(jìn)了城里。夜深了，我一個人默默地坐在堂屋里，孤燈只影，滿屋的冷清。
(9)窗外的上弦月，瘦瘦的.。也許是我與它相隔太久，彼此之間已經(jīng)陌生，它剛剛露出半張臉，一轉(zhuǎn)身，又躲進(jìn)了薄薄的云層。我突然想起，兒時老屋的月亮似乎不是這樣。那時，我走到哪里它就跟到哪里。夏夜，奶奶把在外納涼的我抱上床，月亮也悄悄地從窗口跟進(jìn)來輕撫著我的臉。我至今記得奶奶一直坐在床沿，邊給我打扇邊哼童謠：月光光，夜光 光，伴隨我家乖乖郎……我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌聲還在繼續(xù)，像溫婉的明月，落在我的枕上，我的夢里。今晚，我可用記憶的碎片還原全部細(xì)節(jié)，卻再 無法聽到奶奶的歌聲。只有墻角那張靜臥的雕花床仿佛與我達(dá)成心靈上的某種默契，無可辯駁地見證這里曾經(jīng)氤氳的天倫之樂。
(10)而這一夜，我久久無法入睡。
(11)第二天一早起來，太陽剛剛露頭，溫煦的陽光投射在老屋的房頂，染成一片熟悉的金黃。我在老屋的里里外外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，每走一步，仿佛都可彎腰拾起兒時的一段記憶。門檻上，父親撫膝而坐，眉飛色舞講三國;雜屋里，母親篩糠剁菜喂豬仔;后山竹林中，與兒時伙伴追追鬧鬧捉迷藏;屋前小道上，高舉火把，緊跟大人去看電影……在我眼里，老屋是一本貯滿情與愛的大書，翻開任何一頁，都會找到生命之源的溫暖。
(12)吃過早飯，我站在老屋門口與親友們閑聊。鄰家小侄勸我拆除老屋，蓋幢時尚氣派的小二層。
(13)我搖搖頭：不拆!他哪里知道，沒了老屋，我的靈魂只能浪跡天涯。
12.本文記敘了作者回訪老屋的經(jīng)過。請摘錄文中語句，把作者的行蹤補(bǔ)充完整。(3分)
站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 →(① ) →(② )→默默 地坐在堂屋里 →(③ )→站在老屋門口
13.文中描寫細(xì)膩感人，參考示例，從第(7)段描寫父親的【A】【B】兩個畫線句中選擇一 句加以品析。(2分)
14.你對結(jié)尾處作者不拆老屋的決定如何評價?結(jié)合全文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談?wù)劇?3分)
(四)(8分)
正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷起一天大雪來。……那雪正下得緊。……看那雪，到晚越下得緊了。……仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動。
再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只得叫苦。……那兩間草亭已被雪壓倒了。……火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。
向了一回火，覺得身上寒冷。
信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤儷背著北風(fēng)而行。
先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了。
15.此回書目是"林教頭風(fēng)雪山神廟"，林教頭指---- ，他曾任東京八十萬禁軍教頭 ，他還有個綽號叫 (2分)
16.選文有 描寫，作者從不同的角度描寫風(fēng)雪，請舉例談?wù)勛髡呤窃鯓用鑼懙?(3分)
17.通過這種多角度的描寫，把這場越來越緊，越來越大的風(fēng)雪的特點(diǎn)呈現(xiàn)在讀者面前，作者這樣寫目的是什么?(3分)
三、作文(40分)
18.題目：特殊的禮物
要求：(1)文體：記敘文。(2)不少于500字。
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二、(35分)
6.交代打鄭屠的原因，使魯提轄三拳打得有理有據(jù)。(2分)
7.(6分)第二拳：眼眶際眉梢;開了個彩帛鋪;當(dāng)不過，討?zhàn)?視覺;
第三拳：太陽穴上;做了一個全堂水陸的道場;口里只有出的氣，沒了入的氣，動彈不得;聽覺。
8.(2分)用了側(cè)面烘托的寫法。作用是突出了魯達(dá)駭人的氣勢，表現(xiàn)其嫉惡如仇，武功高強(qiáng)，正義感十足的人物特點(diǎn)。
9.(4分)四個場景：①在電梯發(fā)出超載警報(bào)時，“她”從人群中主動擠出來，等下一趟;②“她”幫農(nóng)民模樣的大伯上樓，可是電梯內(nèi)不少人只是表情嚴(yán)肅，并不回應(yīng)“她”的請求;③熱心告訴小伙子口腔科病房的地點(diǎn);④“她”幫一位姑娘撿起一枝玫瑰，被人關(guān)在電梯外，被某些人稱為精神病人。
10.(2分)答：襯托出她對生命的熱愛、心靈的美好和典雅的氣質(zhì) 。
11.(3分)答：通過鮮明的對比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危險，因而更需要治療。
12.(3分) ①默默走近老屋 ②抬腳跨進(jìn)門檻 ③在老屋的里里外外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去
13.(2分)示例一：A“春燕銜泥”這個比喻形象生動地表現(xiàn)了父親建造新房時的不辭勞苦，滿懷憧憬，讀來真切感人。
示例二：B“拍拍”、“指指”，運(yùn)用疊詞生動形象地表現(xiàn)出父親造好房子后的喜悅、自豪。
14.(3分)示例一：我覺得作者這樣決定是對的。因?yàn)槔衔蓦m老，卻保藏著他童年的記憶、溫暖的親情，回到老屋，他的心靈就有了歸宿;現(xiàn)實(shí)生活中我們不僅需要好的居住條件，更需要有精神的家園，比如人們搬遷或遠(yuǎn)行時，總是對故園懷有一種特殊的情感。所以作者的決定是可以理解的。
示例二：我覺得作者這樣決定是不妥的。雖然老屋里保藏著他童年的記憶、溫暖的親情，使他的靈魂有了歸宿，但是一味沉迷于過去，往往會牽絆住人生前進(jìn)的步伐;時代在發(fā)展，拆除老屋，重建時尚的新居是社會發(fā)展的趨勢。所以老屋還是應(yīng)該拆的。
示例三：我覺得作者這樣決定有他的道理，也有他的不妥之處。道理在于：老屋里保藏著他童年的記憶、溫暖的親情，回到老屋，他的心靈就有了歸宿。不妥之處：人不能總停留在過去，拆除老屋，重建新居是時代發(fā)展的需要，我們應(yīng)該跟上時代的步伐。
15.(2分)林沖 豹子頭
16.(3分)(答其中任意一個)
(1)直接描寫：如用“紛紛揚(yáng)揚(yáng)"是寫雪花之大，"卷"寫朔風(fēng)之烈，"一天"寫范圍之廣。
(2)側(cè)面描寫：如第四段是寫林沖看住處草屋，突出了狂風(fēng)之烈，雪勢之大。
17.(3分)
(1)成為小說中人物活動的一個特色鮮明的背景，烘托了人物感情、為人物活動渲染了氣氛。(2分)
(2)層層推動著情節(jié)的發(fā)展。(1分)
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