八年級(jí)政治第二次月考試卷帶答案
八年級(jí)的學(xué)生要將要進(jìn)行第二次月考考試，多做一些政治試卷可以有效鞏固政治知識(shí)點(diǎn)，從而提高分?jǐn)?shù)。小編為大家力薦了八年級(jí)政治第二次月考試卷，給大家作為參考，歡迎閱讀!
八年級(jí)政治第二次月考試卷
一、單項(xiàng)選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)將正確答案填在下列表格內(nèi)。每小題2分，共50分。)
1、2012年11月7日，美國(guó)民主黨候選人 在大選擇中擊敗共和黨戰(zhàn)者羅姆尼，成功連任第45任美國(guó)總統(tǒng)。
A克林頓 B奧巴馬 C小布什 D老布什
2、2012年11月8日---11月14日，中國(guó)共產(chǎn)黨第 次全國(guó)代表大會(huì)在北京召開(kāi)。
A 十六 B 十七 C 八 D 十八
3、下列是陽(yáng)陽(yáng)班級(jí)中一些同學(xué)的言行舉止，其中不符合禮儀要求的是
A.小燕儀表端莊，著裝得體，講究衛(wèi)生
B.小剛在升國(guó)旗儀式上，與同學(xué)相互打鬧
C.小亮得到同學(xué)幫助后，真誠(chéng)地說(shuō)一聲“謝謝”
D.小雷進(jìn)老師辦公室之前先敲門，經(jīng)允許后才進(jìn)入
4、《晏子春秋》中說(shuō)“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。”這句話說(shuō)明
A、禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范 B、禮貌是人們交往中應(yīng)當(dāng)遵守的道德準(zhǔn)則
C、禮貌展示人的風(fēng)采，是人類文明的體現(xiàn) D、一個(gè)人講文明、有禮貌才會(huì)優(yōu)越于禽獸
5、清代思想家顏元曾說(shuō)過(guò)：“國(guó)尚禮則昌，家尚禮則大，身有禮則身修，心有禮則心泰。”對(duì)這句名言的正確理解是
A、禮儀是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征 B、禮儀是一門學(xué)問(wèn)，有特定的要求
C、禮儀就是一種形式，一種約束人們行為的條條框框
D、禮儀源于最初的人類文明，并隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化
6、年輕人：“喂，老頭，去北村還有幾里?”老者：“還有三百八十丈”。年輕人：“路途怎么講丈?”老者：“因?yàn)槟憔筒恢v里(禮)。”這一情景給我們的啟示是
A、禮貌是文明交往的前提 B、要杜絕從眾心理，養(yǎng)成親社會(huì)行為
C 、語(yǔ)言是溝通心靈的橋梁 D、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)能夠使我們更好地與他人溝通
7、以下同學(xué)的做法中，屬于尊重老師表現(xiàn)的是
A、小強(qiáng)總把老師的正確批評(píng)當(dāng)耳邊風(fēng)，經(jīng)常頂撞老師 B、小明認(rèn)為音樂(lè)是副科，因此對(duì)音樂(lè)老師不理不睬
C、小麗每次向老師請(qǐng)教問(wèn)題后，都會(huì)說(shuō)聲“謝謝”
D、王成覺(jué)得數(shù)學(xué)老師是剛畢業(yè)的新教師，上課時(shí)故意睡覺(jué)
8、孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是
A、一切聽(tīng)從父母親的安排 B、敬重和愛(ài)戴父母
C、早早打工掙錢贍養(yǎng)父母 D、只需要搞好學(xué)習(xí)
9、“嚴(yán)以律己，寬以待人”就是說(shuō)要
A、對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)別人要寬容大度 B、在發(fā)生矛盾時(shí)，只能自責(zé)，不能講清事實(shí)真相
C、謙虛謹(jǐn)慎，自我封閉，不與別人發(fā)生矛盾 D、做人不講原則，寬容原諒一切
10、魯迅先生說(shuō)過(guò)：“友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。”對(duì)這句名言的正確理解是
A、交友要以我為中心 B、為討好朋友而說(shuō)假話
C、要求朋友服從自己，聽(tīng)從自己 D、交友要真誠(chéng)平等
11、小剛是個(gè)調(diào)皮鬼，經(jīng)常做錯(cuò)事，惹得父母生氣，可是他與父母的關(guān)系卻很融洽。當(dāng)別人問(wèn)他有什么訣竅時(shí)，他說(shuō)：“我有錯(cuò)會(huì)認(rèn)，挨批評(píng)會(huì)聽(tīng)，會(huì)幫父母做事，還會(huì)贊賞父母，父母能不喜歡我嗎?”這告訴我們
A、父母不是真心批評(píng)小剛 B、只要幫父母做事，就能與他們?nèi)谇⑾?處
C、小事做錯(cuò)沒(méi)關(guān)系 D、與父母交往也要講藝術(shù)
12、右圖是一個(gè) “四鳥繞日”的金飾圖案。請(qǐng)問(wèn)它是( )的標(biāo)志。
A、中國(guó)文化遺產(chǎn) B、節(jié)水 C、世界文化遺產(chǎn) D、預(yù)防艾滋病
13、如今，可口可樂(lè)、麥當(dāng)勞快餐、松下電器等外來(lái)品，已為中國(guó)人所熟悉，它們甚至成了一些中國(guó)人生活的一部分。伴隨它們而來(lái)的還有不同的生活方式。這對(duì)我們的啟示是
A. 中國(guó)文化已難再延續(xù)，將被逐漸淘汰 B. 外來(lái)文化都很優(yōu)秀
C. 多元的世界文化，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活，但我們不能失去自身文化的獨(dú)特性。 D. 我們要弘揚(yáng)和培育中華民族精神
14、下面關(guān)于“禮貌”的說(shuō)法不正確的是
A、禮貌是尊重的具體表現(xiàn) B、禮貌反映我們自身素質(zhì)，展現(xiàn)我們的風(fēng)采
C、禮貌能夠影響人際交往 D、禮貌是個(gè)人私事，和國(guó)家和民族的尊嚴(yán)無(wú)關(guān)
15、下列不屬于良好競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的是
A、相信自己能夠發(fā)揮最佳水平 B、歡迎別人超過(guò)自己，更勇于超過(guò)別人
C、生怕別人超過(guò)自己 D、勝不驕，敗不餒
16、今天是星期天，卓瑪在家做作業(yè)時(shí)，電話鈴響了，她趕快跑過(guò)去接聽(tīng)電話，下面的四個(gè)選項(xiàng)你認(rèn)為懂禮儀的卓瑪會(huì)是哪一種言行
A.煩死了，星期天也不讓休息，打什么電話? B.您好!請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?
C.喂!你找誰(shuí)? D.將電話拿起來(lái)放在一邊，便去做他的作業(yè)
17、據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1901年到1996年，獲諾貝爾獎(jiǎng)?wù)呓?00人，其中300人的研究是合作成果，占總數(shù)的2/3以上。這組數(shù)字說(shuō)明了
A、競(jìng)爭(zhēng)愈是激烈，合作的意識(shí)就愈重要，合作是事業(yè)成功的土壤
B、一個(gè)人如果不能學(xué)會(huì)合作之道，必然會(huì)走向孤獨(dú)之途，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑情緒
C、合作與競(jìng)爭(zhēng)是水火不容的關(guān)系
D、合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要，我們不應(yīng)該競(jìng)爭(zhēng)，而應(yīng)該合作
18、對(duì)下邊漫畫認(rèn)識(shí)正確的是
�、僖胩岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)，就必須遠(yuǎn)離電腦與網(wǎng)絡(luò)
�、谇嗌倌陸�(yīng)不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，抵御網(wǎng)絡(luò)不良信息的誘惑
�、郯职值淖龇ㄊ清e(cuò)誤的
�、芫W(wǎng)絡(luò)本身無(wú)對(duì)錯(cuò)，用于學(xué)習(xí)，利大于弊;用于玩樂(lè)，弊大于利
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
19、小軍、小輝是一對(duì)雙胞胎兄弟，他倆天資聰穎，小學(xué)階段成績(jī)一直很優(yōu)秀;讀八年級(jí)時(shí)二人雙雙迷戀上網(wǎng)，成績(jī)急劇下降。這一事例警示我們
A.網(wǎng)絡(luò)有百害而無(wú)一利 B.網(wǎng)絡(luò)可以開(kāi)闊視野
C.沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)給身心帶來(lái)危害 D.上網(wǎng)有利于益智
20、任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該是公平競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)本著公平的法則參與, 是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。
A、道德和法律 B、大膽和理智
C、良心和情義 D、謹(jǐn)慎和寬容
21、校園生活中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。在競(jìng)爭(zhēng)中，有各種心態(tài)，各種表現(xiàn)。你認(rèn)為下列屬于正確心態(tài)的是
A.在學(xué)習(xí)中害怕別人超過(guò)自己，把自己的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法當(dāng)做秘密武器
B.在考試中，既敢于同優(yōu)勝者較量，又對(duì)分?jǐn)?shù)名次不過(guò)分患得患失
C.在體育比賽團(tuán)體項(xiàng)目中單打獨(dú)斗，過(guò)分突出自己的能力
D.在文藝表演中非主角不演，如果自己演不了主角就不參加
22、龜兔賽跑新傳：陸地上，兔子馱著烏龜跑，很快到了河邊;到了河里，烏龜馱著兔子游，很快到了對(duì)岸。結(jié)果龜兔同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。新龜兔賽跑的故事給我們的啟示是
A.競(jìng)爭(zhēng)就是通過(guò)各種方式壓倒對(duì)手 B.競(jìng)爭(zhēng)與合作是水火不容的關(guān)系
C.良好的合作能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏 D.現(xiàn)代社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)，我們只需要錘煉競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)
23、在懶惰的.鲇魚中放入幾條生性活潑的沙丁魚，可以避免鲇魚窒息而亡。這是由于好動(dòng)的沙丁魚在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶來(lái)一種危機(jī)感，促使它們奮力游動(dòng)。這便是有名的“鲇魚效應(yīng)”。這啟示我們
A.競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)活力，增強(qiáng)前進(jìn)的動(dòng)力 B.在競(jìng)爭(zhēng)中相互尊重，和諧共處
C.發(fā)展離不開(kāi)合作，只要合作就能成功 D.合作可以相互促進(jìn)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)
24、法國(guó)思想家蒙田說(shuō)過(guò)：“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的”這說(shuō)明了
A、每個(gè)人的靈魂都是一樣的 B、每個(gè)人的人格都是平等的
C、每個(gè)人的職業(yè)都是平等的 D、每個(gè)人的社會(huì)地位不盡相同
25、關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的說(shuō)法，正確的有
A、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有挫折 B、競(jìng)爭(zhēng)是一種消極情緒
C、心理健康的人不參與競(jìng)爭(zhēng) D、競(jìng)爭(zhēng)是一種壓力，也是一種動(dòng)力
二、非選擇題(共50分)材料分析題
26、(11分)晚飯后，爸爸正看新聞聯(lián)播。小華想起今天電視臺(tái)要播放《神奇寶貝》，于是馬上搶過(guò)遙控器換了頻道，津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)門鈴響了，爸爸說(shuō)：“小華，去開(kāi)門，爸爸正忙呢。”小華不情愿地去開(kāi)門，一看，原來(lái)是爸爸的同事，小華什么也沒(méi)說(shuō)，馬上跑回去繼續(xù)看他的動(dòng)畫片。叔叔送給小華一輛小賽車，小華馬上說(shuō)：“這禮物我不喜歡，不用送了。”丟下禮物就走。爸爸和叔叔談話時(shí)，小華嫌吵，把電視的音量調(diào)得更大。過(guò)了一會(huì)兒，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小華仍然看著他的動(dòng)畫片……
(1)從上述情境中你能看出小華的做法哪些不符合禮儀?(5分)
(2)在日常生活中有哪些基本的禮儀要求?(6分)
27、一位美國(guó)人從中國(guó)回國(guó)，他的朋友請(qǐng)他談?wù)劯惺堋Ｋf(shuō)：“最難以理解的是在中國(guó)吃一餐飯，要‘打架’三次。”他解釋說(shuō)：“一進(jìn)餐廳，為了推讓座位，主客就開(kāi)始互相拉扯;接著上菜，主客又要你推我擋一番;最后為了付賬，更會(huì)開(kāi)展一場(chǎng)精彩激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。”
(1)美國(guó)人不理解中國(guó)人的行為方式主要是什么造成的?
(2)如果你到了國(guó)外，面對(duì)文化與習(xí)俗的差異，你怎樣才能更好地融入當(dāng)?shù)氐闹髁魑幕?
28、閱讀和觀察下面的材料《網(wǎng)上行》及漫畫《網(wǎng)變》，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題
(1)材料和漫畫分別說(shuō)明了什么?共同告訴我們一個(gè)什么道理?(6分)
(2)為避免出現(xiàn)漫畫中的變化，青少年“網(wǎng)上行”時(shí)應(yīng)注意什么?(6分)
29、(15分)材料一：1901—1975年獲得諾貝爾獎(jiǎng)的309位科學(xué)家中，與他人合作而獲得重大成果所占的比例(見(jiàn)下表)。
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時(shí)間（年） |
獲獎(jiǎng)人數(shù) |
合作獲獎(jiǎng)人數(shù) |
合作所占比例 |
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1901—1925 |
75人 |
18人 |
24﹪ |
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1926—1950 |
90人 |
36人 |
40﹪ |
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1951—1975 |
144人 |
107人 |
74﹪ |
材料二：小強(qiáng)和小華不僅是同班同學(xué)，而且是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，生活中的一對(duì)好朋友。兩個(gè)小伙伴在學(xué)習(xí)上各有千秋，小強(qiáng)擅長(zhǎng)理科的學(xué)習(xí)，而小華的文科學(xué)習(xí)成績(jī)較好。在學(xué)習(xí)中，小強(qiáng)和小華相互幫助，你追我趕，共同進(jìn)步，被傳為佳話。
(1)從材料一的數(shù)據(jù)中我們可以得出什么結(jié)論?(3分)
(2)小強(qiáng)和小華在合作中競(jìng)爭(zhēng)的事例對(duì)你有什么啟發(fā)?(6分)
(3)在日常學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該如何體現(xiàn)“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”的精神?(6分)
八年級(jí)政治第二次月考試卷參考答案
一、單項(xiàng)選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)將正確答案填在下列表格內(nèi)。每小題1分，共25分。)
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題號(hào) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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答案 |
B |
D |
B |
C |
A |
A |
C |
B |
A |
D |
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題號(hào) |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
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答案 |
D |
A |
C |
D |
C |
B |
A |
B |
C |
A |
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題號(hào) |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
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答案 |
B |
C |
A |
B |
D |
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二、非選擇題(共35分)
26.(1)①小華不該與父親爭(zhēng)搶遙控器，應(yīng)該取得父親同意后方可看動(dòng)畫片。②為客人開(kāi)門后應(yīng)向客人問(wèn)好。③客人送給小華禮物時(shí)，小華不應(yīng)說(shuō)那樣的話和丟下禮物就走，而應(yīng)該說(shuō)聲謝謝，以表示感謝。④父親和客人談話時(shí)，小華不能把電視的音量調(diào)得更大，而應(yīng)該把音量調(diào)小一些，以免影響別人。⑤父親送客人走時(shí)，小華不能仍然看他的動(dòng)畫片，應(yīng)該跟客人打招呼說(shuō)再見(jiàn)并送一送客人。
(2)舉止文明、姿態(tài)瀟灑、手勢(shì)得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、談吐文雅、儀表端莊、著裝得體等。
27、(1)這主要是中西方不同的文化背景造成的，生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同的待人處事的方式。
(2)對(duì)不同文化和習(xí)俗要保持客觀、平等、尊重的態(tài)度，要從欣賞的角度看其他民族文化，要多找共同的地方，要掌握交流的方法。例如，入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣;探索有效的溝通技巧;提高對(duì)其他文化的鑒賞能力。
28.(1)材料說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)交往有諸多益處，它能使我們獲得知識(shí)和能力，豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn);(2分)漫畫說(shuō)明了沉迷網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的不良影響。(2分)二者共同告訴我們網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊。(2分)
(2)我們上網(wǎng)，要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，避免“網(wǎng)毒”的傷害。要做網(wǎng)絡(luò)的主人，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不斷提高自己的辨別觀察能力和抗誘惑能力，自覺(jué)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑，不要沉迷網(wǎng)絡(luò)、荒廢學(xué)業(yè)、成為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境污染的受害者。(6分)
29、(1)合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。
(2)要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)。在合作中競(jìng)爭(zhēng)，就要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。合作的過(guò)程是互幫互學(xué)、互相提高的過(guò)程。同學(xué)之間的共同點(diǎn)為我們的合作鋪平道路，不同點(diǎn)則使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中互相啟發(fā)、各顯神通、取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)。
(3)①在學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間要互相幫助，相互促進(jìn)，共同提高，實(shí)現(xiàn)“雙贏”和“多贏”。②在學(xué)習(xí)中，要正確處理好自己與他人的關(guān)系，學(xué)會(huì)欣賞他人，虛心向他人學(xué)習(xí)，在競(jìng)爭(zhēng)中超過(guò)別人。③在學(xué)習(xí)中，要發(fā)揚(yáng)集體主義精神，形成團(tuán)隊(duì)精神，個(gè)人利益要服從團(tuán)隊(duì)的利益。(學(xué)生能答出2點(diǎn)，即可給滿分)
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