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初二物理上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
初二的學(xué)生就要迎來(lái)期末考試了,在復(fù)習(xí)物理的時(shí)候,記得要做好知識(shí)點(diǎn)總結(jié),多做試題。小編為大家力薦了初二物理上冊(cè)期末必考知識(shí)點(diǎn)梳理,給大家作為參考,歡迎閱讀!
初二物理上冊(cè)期末基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
一、溫度:
1、 溫度:溫度是用來(lái)表示物體冷熱程度的物理量;
注:熱的物體我們說(shuō)它的溫度高,冷的物體我們說(shuō)它的溫度低,若兩個(gè)物體冷熱程度一樣,它們的溫度亦相同;我們憑感覺(jué)判斷物體的冷熱程度一般不可靠;
2、攝氏溫度:
(1)溫度常用的單位是攝氏度,用符號(hào)“C”表示;
(2)攝氏溫度的規(guī)定:把一個(gè)大氣壓下,冰水混合物的.溫度規(guī)定為0℃;把一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃;然后把0℃和100℃之間分成100等份,每一等份代表1℃。
(3)攝氏溫度的讀法:如“5℃”讀作“5攝氏度”;“-20℃”讀作“零下20攝氏度”或“負(fù)20攝氏度”
二、溫度計(jì)
1、常用的溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的;
2、 溫度計(jì)的構(gòu)成:玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡總裝適量的液體(如酒精、煤油或水銀)、刻度;
3、 溫度計(jì)的使用:
(1)使用前要:觀察溫度計(jì)的量程、分度值(每個(gè)小刻度表示多少溫度),并估測(cè)液體的溫度,不能超過(guò)溫度計(jì)的量程(否則會(huì)損壞溫度計(jì))
(2)測(cè)量時(shí),要將溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸,不能緊靠容器壁和容器底部;
(3)讀數(shù)時(shí),玻璃泡不能離開(kāi)被測(cè)液、要待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù),且視線要與溫度計(jì)中夜柱的上表面相平。
三、體溫計(jì):
1、 用途:專(zhuān)門(mén)用來(lái)測(cè)量人體溫的;
2、 測(cè)量范圍:35℃~42℃;分度值為0.1℃;
3、 體溫計(jì)讀數(shù)時(shí)可以離開(kāi)人體;
4、 體溫計(jì)的特殊構(gòu)成:玻璃泡和直的玻璃管之間有極細(xì)的、彎的細(xì)管(縮口);
物態(tài)變化:物質(zhì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間的變化;固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。物質(zhì)以什么狀態(tài)存在跟物體的溫度有關(guān)。
四、熔化和凝固:物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化;從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。
1、 物質(zhì)熔化時(shí)要吸熱;凝固時(shí)要放熱;
2、 熔化和凝固是可逆的兩物態(tài)變化過(guò)程;
3、 固體可分為晶體和非晶體;
(1)晶體:熔化時(shí)有固定溫度(熔點(diǎn))的物質(zhì);非晶體:熔化時(shí)沒(méi)有固定溫度的物質(zhì);
(2)晶體和非晶體的根本區(qū)別是:晶體有熔點(diǎn)(熔化時(shí)溫度不變繼續(xù)吸熱),非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)(熔化時(shí)溫度升高,繼續(xù)吸熱);(熔點(diǎn):晶體熔化時(shí)的溫度);
初二物理上冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)
我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音
1、聲音在耳朵里的傳播途徑: 外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng),這種振動(dòng)經(jīng)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦,人就聽(tīng)到了聲音.
2、骨傳導(dǎo):聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵,還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),引起聽(tīng)覺(jué)。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽(tīng)力的人可以用這種方法聽(tīng)到聲音。
3、雙耳效應(yīng):人有兩只耳朵,而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同,聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的`重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng).
聲音的三個(gè)特性
1、音調(diào):人感覺(jué)到的聲音的高低。音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系,頻率越高音調(diào)越高;頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動(dòng)的次數(shù)叫頻率,物體振動(dòng)越快 頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz 。。
2、響度:人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動(dòng)時(shí),偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。
增大響度的主要方法是:減小聲音的發(fā)散。
3、音色:由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂(lè)器或區(qū)分人。
4、區(qū)分樂(lè)音三要素:聞聲知人依據(jù)不同人的音色來(lái)判定;高聲大叫指響度;高音歌唱家指音調(diào)。
噪聲的危害和控制
1、物理學(xué)角度看,噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音;環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音。
2、人們用分貝(dB)來(lái)劃分聲音等級(jí);聽(tīng)覺(jué)下限0dB;為保護(hù)聽(tīng)力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB;為保證工作學(xué)習(xí),應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB;為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。
3、減弱噪聲的方法:在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。
初二物理上冊(cè)期末易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)
長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量
1.長(zhǎng)度的單位:
在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是米(m),
其他單位有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)、1km=1 000m;1dm=0.1m;
換算關(guān)系:1cm=0.01m;1mm=0.001m;1μm=0.000 001m;1nm=0.000 000 001m。
2.測(cè)量長(zhǎng)度的常用工具:
刻度尺。
刻度尺的使用方法:
、 注意刻度標(biāo)尺的零刻度線、最小分度值和量程;
、 測(cè)量時(shí)刻度尺的刻度線要緊貼被測(cè)物體,位置要放正,不得歪斜,零刻度線應(yīng)對(duì)準(zhǔn)所測(cè)物體的一端;
、 讀數(shù)時(shí)視線要垂直于尺面,并且對(duì)正觀測(cè)點(diǎn),不能仰視或者俯視。
3.時(shí)間的.單位:
國(guó)際單位制中,時(shí)間的基本單位是秒(s)。
時(shí)間的單位還有小時(shí)(h)、分(min)。
換算關(guān)系:1h=60min 1min=60s。
4.測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做誤差,我們不能消除誤差,但應(yīng)盡量減小誤差。
誤差的產(chǎn)生與測(cè)量?jī)x器、測(cè)量方法、測(cè)量的人有關(guān)。
減少誤差方法:多次測(cè)量求平均值、選用精密測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法。
誤差與錯(cuò)誤區(qū)別:誤差不是錯(cuò)誤,錯(cuò)誤不該發(fā)生能夠避免,誤差永遠(yuǎn)存在不能避免。
看不見(jiàn)的光
1、 太陽(yáng)光譜:紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫這七種色光按順序排列起來(lái)就是太陽(yáng)光譜;
(從左往右其波長(zhǎng)逐漸減小;散射逐漸增強(qiáng);人眼辨別率依次降低)應(yīng)用傍晚太陽(yáng)是紅的,晴天天是藍(lán)的,汽車(chē)的霧燈是黃光。
2、 紅外線:紅外線位于紅光之外,人眼看不見(jiàn);
(1)一切物體都能發(fā)射紅外線,溫度越高輻射的紅外線越多;(打仗用的夜視鏡)
(2)紅外線穿透云霧的本領(lǐng)強(qiáng)(遙控探測(cè))
(3)紅外線的主要性能是熱作用強(qiáng);(加熱)
3、 紫外線:在光譜上位于紫光之外,人眼看不見(jiàn);
(1)紫外線的主要特性是化學(xué)作用強(qiáng);(消毒、殺菌)
(2)紫外線的生理作用,促進(jìn)人體合成維生素D(小孩多曬太陽(yáng)),但過(guò)量的紫外線對(duì)人體有害(臭氧可吸收紫外線,我們要保護(hù)臭氧層)
(3)熒光作用;(驗(yàn)鈔)
(4)地球上天然的紫外線來(lái)自太陽(yáng),臭氧層阻擋紫外線進(jìn)入地球;
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