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關(guān)于初三物理總復(fù)習(xí)技巧參考
摘 要：物理是初中學(xué)生深感困難的課程之一，它綜合的運(yùn)用了語言、理解、計(jì)算等學(xué)習(xí)技能，而且又注重對(duì)知識(shí)的遷移考查，這讓很多的學(xué)生拿著物理題卻不知道從何下手。特別是到了初三，學(xué)習(xí)任務(wù)重、學(xué)習(xí)時(shí)間緊、綜合力度大，物理綜合能力提升效果差。因此，教師在物理總復(fù)習(xí)時(shí)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，運(yùn)用一定的復(fù)習(xí)技巧進(jìn)行，可以讓學(xué)生學(xué)得輕松、愉悅，達(dá)到“觸類旁通”，使復(fù)習(xí)效率顯著提升。
關(guān)鍵詞：初三物理 總復(fù)習(xí)技巧 效率提升
物理學(xué)科特點(diǎn)是觀察、實(shí)驗(yàn)、理解、運(yùn)用�，F(xiàn)在物理中，考查學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決生活問題的能力要求在不斷加強(qiáng)。因此，物理雖建立在語言、邏輯、計(jì)算能力基礎(chǔ)之上，但有有別于此。這就要求物理復(fù)習(xí)要根據(jù)自身情況進(jìn)行，注重以下幾個(gè)塊面。
一、遵循教學(xué)大綱，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。
初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。學(xué)生通過物理課學(xué)到初步的物理知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)探究精神，獲得觀察、實(shí)驗(yàn)的初步技能，逐步發(fā)展自己的能力，逐步形成科學(xué)的世界觀。因此，復(fù)習(xí)時(shí)要做到，選取基礎(chǔ)的、學(xué)生能接受的物理知識(shí)；重視物理知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系；難易適度、負(fù)擔(dān)合理。具體做法如下：
首先是回歸課本、鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化八年級(jí)知識(shí)。八年級(jí)的內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，加之學(xué)生在學(xué)初二物理時(shí)，能力還不夠強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握的不是很牢固，所以對(duì)初二物理的復(fù)習(xí)，遵循按章節(jié)從目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、重難點(diǎn)處理、課前準(zhǔn)備、課堂復(fù)習(xí)、課后練習(xí)、反思提高的環(huán)節(jié)進(jìn)行，而初三內(nèi)容因?yàn)橐褟?fù)習(xí)很多遍，所以適合大單元的形式復(fù)習(xí)。因此本層次的復(fù)習(xí)中要求學(xué)生做到
1、理解物理概念和物理規(guī)律，特別是一些物理學(xué)上關(guān)鍵詞語的意義；
2、關(guān)注物理概念和規(guī)律的形成過程和伴隨的科學(xué)方法；
3、認(rèn)真思考課本上實(shí)例；
4、注重各種實(shí)驗(yàn)原理、研究方法和過程，強(qiáng)調(diào)用物理學(xué)語言對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行描述分析，并能得出正確的結(jié)論。
同時(shí)，老師引導(dǎo)時(shí)應(yīng)該做到：
1、復(fù)習(xí)物理概念。讓學(xué)生明確引入目的、含義、對(duì)應(yīng)物理量的測(cè)量、涉及的計(jì)算公式和其中每個(gè)量意義、單位及相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)；、
2、復(fù)習(xí)物理規(guī)律。讓學(xué)生明確該規(guī)律是怎樣建立的、它成立和適用范圍是什么、規(guī)律的表達(dá)式、應(yīng)用它解決問題的方法和注意事項(xiàng)。
其次是明確思路、找方法、尋規(guī)律性。中考需要學(xué)生在雙基的層次上熟練應(yīng)用物理知識(shí)解決問題，這是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，也是考試中的難點(diǎn)所在。
最后是查漏補(bǔ)缺、歸納技巧。根據(jù)前面的復(fù)習(xí)效果和表現(xiàn)出來不足，用摸擬試卷形式彌補(bǔ)缺陷，同時(shí)在講評(píng)的時(shí)候不僅要針對(duì)物理知識(shí)，還要就考試技巧做指導(dǎo)性的說明。
二、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間
三月初——四月中旬 回歸課本、雙基鞏固；四月下旬——五月下旬 遷移運(yùn)用、測(cè)試講評(píng)；六月初——中考前 查漏補(bǔ)缺、歸納技巧。
三、合理使用復(fù)習(xí)資料
第一層次復(fù)習(xí)以省編練習(xí)冊(cè)基礎(chǔ)題目和《導(dǎo)學(xué)思》為主，配套使用自選習(xí)題，重點(diǎn)是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
第二層次復(fù)習(xí)以省編練習(xí)冊(cè)綜合練習(xí)為主，并借鑒其他學(xué)校的考試題，目標(biāo)是讓學(xué)生在知識(shí)的綜合應(yīng)用能力上得以提高。
第三復(fù)習(xí)用市場(chǎng)上的中考摸擬試卷，在考試方向上給學(xué)生以指導(dǎo)、應(yīng)試心理上給學(xué)生以安撫。
總的來說，物理的復(fù)習(xí)是一門藝術(shù)，運(yùn)用得當(dāng)可以讓學(xué)生事半功倍，輕松拿分，反之則可能得不償失。物理老師應(yīng)該關(guān)注整體，把握導(dǎo)向，讓學(xué)生中考時(shí)如魚得水，暢游知識(shí)海洋。
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