- 相關推薦
初三化學分子和原子知識點
在平平淡淡的學習中,大家都背過各種知識點吧?知識點也可以理解為考試時會涉及到的知識,也就是大綱的分支。還在為沒有系統(tǒng)的知識點而發(fā)愁嗎?下面是小編為大家收集的初三化學分子和原子知識點,僅供參考,大家一起來看看吧。
1.原子的概念和特征
概念:原子是化學變化中的最小粒子
特征:原子的質(zhì)量和體積非常小,原子是不斷運動著的,原子間有間隔
原子盡管很小,用化學方法不能再分,但它又是由多種粒子(質(zhì)子、中子、電子等)構(gòu)成的。
2.在原子中,原子核所帶的正電荷數(shù)(核電荷數(shù))就是質(zhì)子所帶的電荷數(shù)(中子不帶電),而每個質(zhì)子帶1個單位正電荷,因此,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),由于原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等,所以在原子中,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。
3.核外電子的分層排布規(guī)律
第一層不超過2個,第二層不超過8個……最外層不超過8個。每層最多容納電子數(shù)為2n2個(n代表電子層數(shù)),即第一層不超過2個,第二層不超過8個,第三層不超過18個;最外層電子數(shù)不超過8個(只有1個電子層時,最多可容納2個電子)
4.分子的概念:分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子。
(1)構(gòu)成物質(zhì)的每一個分子與該物質(zhì)的化學性質(zhì)是一致的,分子只能保持物質(zhì)的化學性質(zhì),不保持物質(zhì)的物理性質(zhì)。因物質(zhì)的物理性質(zhì),如顏色、狀態(tài)等,都是宏觀現(xiàn)象,是該物質(zhì)的大量分子聚集后所表現(xiàn)的屬性,并不是單個分子所能保持的。
(2)“最小”不是絕對意義上的最小,而是“保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小”。
5.分子的性質(zhì):
(1)分子質(zhì)量和體積都很小。
(2)分子總是在不斷運動著的。溫度升高,分子運動速度加快,如陽光下濕衣物干得快。
(3)分子之間有間隔。一般說來,氣體的分子之間間隔距離較大,液體和固體的分子之間的距離較小。氣體比液體和固體容易壓縮,不同液體混合后的總體積小于二者的原體積之和,都說明分子之間有間隔。
(4)同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。我們都有這樣的生活體驗:若口渴了,可以喝水解渴,同時吃幾塊冰塊也可以解渴,這就說明:水和冰都具有相同的性質(zhì),因為水和冰都是由水分子構(gòu)成的,同種物質(zhì)的分子,性質(zhì)是相同的。
6.分子與原子的比較
分子原子
區(qū)別在化學反應中可再分,構(gòu)成分子中的原子重新組合成新物質(zhì)的分子在化學反應中不可再分,化學反應前后并沒有變成其它原子
相似點(1)都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
(2)質(zhì)量、體積都非常小,彼此間均有一定間隔,處于永恒的運動中
(3)同種分子(或原子)性質(zhì)相同,不同種分子(或原子)性質(zhì)不同
(4)都具有種類和數(shù)量的含義
常見考法
本知識點是從微觀研究化學,也是化學學習的理論基礎。在中考中是常考的知識。涉及題型有選擇、填空、探究等。主要是結(jié)合上述知識來考察。我們要牢固地把握上述知識,以備考試之需。
誤區(qū)提醒
分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子保持該物質(zhì)的化學性質(zhì),由原子直接構(gòu)成的物質(zhì),原子也保持該物質(zhì)的化學性質(zhì)。雖然分子是由原子構(gòu)成的,但不能盲目比較分子、原子的大小,只能說某原子沒有由其構(gòu)成的分子的質(zhì)量、體積大,否則對分子、原子的認識會走入誤區(qū)。
化學變化中,分子分開形成原子,原子重新組合成新的分子(或物質(zhì)),這就是化學變化的實質(zhì);瘜W反應的過程實質(zhì)上是構(gòu)成物質(zhì)的分子分裂為原子、原子重新組合成新的分子的過程。所以說原子是化學變化中的最小微粒,在化學變化中不能再分。
【初三化學分子和原子知識點】相關文章:
高二物理原子和原子核知識點總結(jié)02-09
《分子和原子》說課稿12-29
分子和原子教學反思04-22
分子和原子化學知識歸納09-06
初中《分子和原子》教學反思08-11
高考物理關于原子物理知識點02-17
初三物理動能和勢能知識點09-15
初三物理時間和長度的測量的知識點11-30