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初三上學期化學知識點

　　在日復一日的學習中，大家最不陌生的就是知識點吧！知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習我能掌握”的內(nèi)容。那么，都有哪些知識點呢？下面是小編精心整理的初三上學期化學知識點，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初三上學期化學知識點

　　一、燃燒

　　1、概念：可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應。

　　2、條件：

　　(1)可燃物

　　(2)氧氣(或空氣)

　　(3)溫度達到著火點(三者缺一不可，否則不能燃燒)

　　如右圖所示：薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明了燃燒需要溫度達到著火點;白磷的著火點低，應貯存在裝有水的試劑瓶中。

　　3、燃燒與緩慢氧化的比較

　　相同點：都是氧化反應、都放熱;

　　不同點：前者發(fā)光、反應劇烈，后者不發(fā)光、反應緩慢

　　二、滅火的原理和方法(考點一)

　　1、燃燒的條件決定著滅火的原理，只要破壞燃燒的任何一個條件，就可以達到滅火的目的

　　2、滅火的原理：

　　(1)消除可燃物

　　(2)隔絕氧氣(或空氣)

　　(3)降溫到著火點以下。

　　3、液態(tài)二氧化碳滅火器：撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等處的失火

　　4、泡沫滅火器的反應原理，利用碳酸鈉與濃鹽酸迅速反應產(chǎn)生大量的二氧化碳來滅火

　　化學反應方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

　　三、爆炸(考點二)

　　①可能是化學變化(火藥爆炸)也可能是物理變化(車胎爆炸)

　　②化學變化的爆炸：可燃物在有限空間內(nèi)急速燃燒，放出的熱使氣體的體積迅速膨脹

　�、劭扇夹詺怏w(氫氣、一氧化碳、甲烷)或粉塵(面粉、煤粉)與空氣或氧氣混合，遇到明火可能會發(fā)生爆炸;可燃性氣體在點燃或加熱前都要檢驗純度,以防止發(fā)生爆炸的危險

　�、苡蛶�、面粉加工廠門口貼有“嚴禁煙火”的標志：空氣中�；煊锌扇夹詺怏w或粉塵，接觸到明火，就有發(fā)生爆炸的危險

　�、菘扇嘉锱c氧氣的接觸面積越大，燃燒越劇烈

　　常見滅火的方法(考點三)

　�、儆湾佒�，用鍋蓋蓋滅

　�、陔娖髦�，先應切斷電源

　�、勖簹庑孤�，先應關(guān)閉閥門，再輕輕打開門窗，切忌產(chǎn)生火花

　�、芫凭谧烂嫔先紵�，用濕抹布撲蓋

　�、輷錅缟只馂�，將大火蔓延前的一片樹木砍掉

　　其它：

　　A、生煤爐火時，需先引燃紙和木材，因為紙和木材的著火點比煤低，容易點燃

　　B、室內(nèi)起火，如果打開門窗，會增加空氣的流通,增加氧氣的濃度，反應劇烈，燃燒更旺

　　C、用扇子扇煤爐火：雖然降低了溫度，但沒有降至著火點以下，反而增加了空氣的流通，所以越扇越旺。

　　用扇子扇蠟燭火焰：雖然增加了空氣的流通，但卻降低了溫度至著火點以下，所以一扇就滅。

　　課題2燃料和熱量

　　考點一、化石燃料

　�、侔�、石油、天然氣(都是混合物)

　�、谑枪糯镞z骸經(jīng)一系列復雜變化而形成的

　�、蹖儆诓豢稍偕茉�

　�、芎侠黹_采，綜合利用，節(jié)約使用

　　1、煤

　�、俜Q為“工業(yè)的糧食”

　　②組成：主要含碳元素，還含少量的氫、氮、氧、硫等元素

　�、蹖⒚焊艚^空氣加熱，發(fā)生化學變化，得到焦炭(冶煉金屬)、煤焦油(化工原料)、煤氣(主要含氫氣、一氧化碳、甲烷)，用作燃料;煤氣泄漏，會使人中毒，有可能發(fā)生爆炸)

　�、苊喝紵龝a(chǎn)生SO2、NO2等，會形成酸雨

　　2、石油

　　①稱為“工業(yè)的血液”

　�、趶挠途_采出來的石油叫原油，它不是產(chǎn)品

　�、劢M成：主要含碳、氫元素

　�、軣捴圃恚豪檬透鞒煞值姆悬c不同，通過蒸餾使之分離(此分離過程是物理變化)

　　3、天然氣

　　(1)主要成分是甲烷CH4，簡單的有機物，相對分子質(zhì)量小有機物，甲烷的物理性質(zhì)：無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水。

　　(2)、檢驗某可燃物是否含碳、氫元素的方法：點燃，在可燃物上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成了水，證明含有氫元素;把燒杯迅速倒過來，立即注入澄清石灰水，變渾濁，說明生成了二氧化碳，證明含有碳元素。(如果某可燃物燃燒生成了二氧化碳和水，只能證明一定含碳、氫元素，可能含氧元素)

　　(3)、鑒別氫氣、一氧化碳、甲烷：檢驗燃燒的產(chǎn)物(導出點燃，在火焰上方分別罩一個冷而干燥的燒杯，看燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)水霧現(xiàn)象;把燒杯迅速倒過來，立即注入澄清石灰水，看是否變渾濁

　　(4)、沼氣的主要成分是甲烷，把秸稈、雜草、人畜糞便等廢棄物放在密閉的沼氣池中發(fā)酵，就可產(chǎn)生甲烷。在農(nóng)村，沼氣可解決生活用燃料問題和改善環(huán)境衛(wèi)生

　　(5)、可燃冰：埋藏于海底，可以燃燒，主要成分是甲烷水合物，儲量是化石燃料總和的兩倍將成為替代化石燃料的新能源，開采時如果甲烷氣體大量泄漏于大氣中，造成的溫室效應將比二氧化碳更嚴重

　　(6)、西氣東輸：輸?shù)氖翘烊粴?/p>

　　(7)、在化石燃料中，天然氣是比較清潔的燃料

　　考點二、化學變化中的能量變化，能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化

　　a)放出熱量：燃料燃燒放熱(如化石燃料的燃燒);不通過燃料燃燒也可放熱

　　(8)燃氣泄漏報警器安裝的位置應根據(jù)燃氣的密度決定，如果燃氣的密度比空氣的大，則安裝在墻壁下方，反之，則安裝在上方

　　九年級化學上冊知識點總結(jié)

　　碳和碳的氧化物

　　課題1金剛石、石墨和C60

　　一、碳的幾種單質(zhì)(金剛石、石墨、C60)

　　1、金剛石(C)是天然硬的物質(zhì)，無色透明，正八面體�？捎糜谥沏@石;刻劃玻璃、鉆探機的鉆頭(體現(xiàn)了它的硬度大)等。

　　2、石墨(C)是軟的礦物之一，深灰色，具有金屬光澤，細鱗片狀的固體，有優(yōu)良的導電性，潤滑性�？捎糜谥沏U筆芯(體現(xiàn)它深灰色、質(zhì)軟)、干電池的電極(體現(xiàn)了它的導電性)、電車的電刷(體現(xiàn)了它的導電性，滑膩感、常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定)、做潤滑劑(體現(xiàn)它具有滑膩感)等

　　金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是：碳原子的排列方式不同。

　　3、無定形碳：由石墨的微小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成.主要有:木炭、活性炭、焦炭、炭黑等.

　　活性炭、木炭具有強烈的吸附性(因為具有疏松多孔的結(jié)構(gòu))，木炭可用于食品、工業(yè)產(chǎn)品中除去色素、異味等，活性炭可用于防毒面具中除去毒氣、制糖業(yè)中脫色以制白糖;焦炭用于冶鐵，炭黑加到橡膠里能夠增加輪胎的耐磨性。

　　注意：吸附性是活性炭、木炭的物理性質(zhì)

　　4、C60：C60分子由60個碳原子構(gòu)成的分子，形似足球，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。

　　二、單質(zhì)碳的化學性質(zhì):

　　單質(zhì)碳的物理性質(zhì)各異,而各種單質(zhì)碳的化學性質(zhì)卻完全相同!

　　1、常溫下的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定。因此古代用墨書寫、繪畫的字畫保存時間很久,仍不變色。

　　2、可燃性:

　　課題2二氧化碳制取的研究

　　考點一、實驗室制取氣體的思路：(原理、裝置、檢驗)

　　(1)發(fā)生裝置：由反應物狀態(tài)及反應條件決定：

　�、俜磻锸枪腆w，需加熱，-----------高錳酸鉀制O2的發(fā)生裝置。

　�、诜磻锸枪腆w與液體，不需要加熱，---------制取CO2的發(fā)生裝置。

　　(2)收集方法：氣體的密度及溶解性決定：

　�、匐y溶于水用排水法收集CO只能用排水法

　�、诿芏缺瓤諝獯�(或相對分子質(zhì)量>29)用向上排空氣法CO2只能用向上排空氣法

　　③密度比空氣小(或相對分子質(zhì)量<29)用向下排空氣法

　　考點二、實驗室制取二氧化碳的方法(考點)

　　1、藥品：石灰石與稀鹽酸

　　①不能用H2SO4與CaCO3反應的原因：生成一層膜，反應快速停止，無法得到連續(xù)氣體。

　�、诓荒苡肏Cl與Na2CO3反應的原因：反應速率太快，不利于收集。

　　不用濃鹽酸的原因：濃鹽酸易揮發(fā)，使收集的氣體不純

　　2、原理：用石灰石和稀鹽酸反應：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

　　3、裝置圖

　　裝置的注意事項：

　　(1)若用長頸漏斗來注入鹽酸，長頸漏斗下端必須伸入液面以下

　　(2)導氣管稍微露出橡皮塞。

　　(3)向上排空氣法

　　4、氣體收集方法：向上排空氣法(密度比空氣大，能溶于水)

　　5、檢驗方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，如能渾濁，則是二氧化碳。

　　驗滿方法：用點燃的木條，放在集氣瓶口，木條熄滅。證明已集滿二氧化碳氣體。

　　生石灰和水反應可得熟石灰：CaO+H2O===Ca(OH)2

　　化學學科怎樣高效做題

　　1、掌握做題步驟，過好三關(guān)

　　審題關(guān)：要做到三看清，看清題目中所講的化學過程，看清題設(shè)條件，看清要解決的問題。這是前提。

　　分析關(guān)：要做到三想，想化學過程所涉及的化學概念和所用到的化學原理，想所給條件與所求問題的關(guān)系，想有無隱含條件及題目考查的內(nèi)容。

　　答題關(guān)：書寫要規(guī)范，術(shù)語要正確，回答要符合題目。

　　2、做題后總結(jié)

　　命題的意圖是什么?題目設(shè)計的巧妙之處在哪?解此題關(guān)鍵所在?為什么要這樣做?題目有無規(guī)律，能否舉一反三，適用于一系列題目?做題過程中暴露自己哪些弱點?這個問題改變角度是不是可以變成別的題目?

　　3、善于積累

　　要積累的一是成功經(jīng)驗，二是失敗教訓。建立錯題檔案，把平時練習或考試中做錯的題目積累下來，經(jīng)常翻閱學習，這樣既有針對性，又節(jié)省時間，可以大大的提高學習效率。

　　化學的有效方法是哪些

　　1、認真聽課

　　認真聽課：注意力集中，積極主動地學習。當老師引入新課的時候，同學們應該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的?當老師在講授新課時候，同學們應該跟著想想老師是怎樣分析問題的?當老師在演示實驗的時候，同學們應該認真看看老師是怎樣進行操作的?當老師在對本節(jié)課進行小結(jié)的時候，同學們應該有意學學老師是怎樣提煉教材要點的?

　　2、記好筆記

　　記好筆記：詳略得當，抓住要領(lǐng)來記。有的同學沒有記筆記的習慣;有的同學記多少算多少;有的同學只顧記，不思考;這些都不好。對于新課，主要記下老師講課提綱、要點以及老師深入淺出，富有啟發(fā)性的分析。

　　3、認真復習

　　對于復習課，主要記下老師引導提煉的知識主線。對于習題講評課，主要記下老師指出的屬于自己的錯誤，或?qū)ψ约河袉⒌系膬?nèi)容�；蛟跁目瞻滋幓蛘咧苯釉跁飫澇鲋攸c、做上標記等，有利于騰出時間聽老師講課。此外，對于課堂所學知識有疑問、或有獨到的見解要做上標記，便于課后繼續(xù)研究學習。

　　4、集中精力

　　課內(nèi)學習是搞好學習的關(guān)鍵。同學們在學校學習最主要的時間是課內(nèi)。在這學習的最主要時間里，有些同學沒有集中精力學習、有些同學學習方法不講究，都會在很大程度上制約學習水平的發(fā)揮。

　　化學復習的13個好習慣是什么

　　1、準備紅、黑雙色筆，黑筆獨立完成練習;紅筆糾錯、記錄老師的點評與拓展。

　　2、準備一個小夾子，夾化學試卷、講義材料，并按時間順序排列。

　　3、筆記本記錄知識歸類、規(guī)律等內(nèi)容時要適當“留白”，以便補充內(nèi)容。

　　4、每次考試前瀏覽筆記本、錯題集、試卷等。

　　5、識、記是學好化學的前提條件。

　　6、實驗大題歷來高考得分低，復習中要特別注重化學用語規(guī)范、精煉、準確，學會分析圖表、數(shù)據(jù)，并運用于解題。

　　7、不同章節(jié)的復習方法會有所不同，但不論復習什么內(nèi)容都要求課前做好預習。

　　8、回歸課本，重溫重難點;拓展歸納，知識前后銜接;課后精練，培養(yǎng)解題能力。

　　9、高三化學復習必須堅持三到位：即基礎(chǔ)知識到位、邏輯思維到位、分析問題和解決問題的能力到位。