南寧市中考語文模擬試卷帶答案
一年一度的中考，許多學(xué)生都會(huì)想方設(shè)法去提高自己的語文分?jǐn)?shù)，做語文模擬試卷是一個(gè)不錯(cuò)的方法。小編為大家力薦了南寧市中考語文模擬試卷以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
南寧市中考語文模擬試卷
本卷共15小題，每小題2分，共30分。每小題都給出A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確。請考生用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標(biāo)號涂黑。
一、積累與運(yùn)用(每小題2分，共16分)
1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是
A.妖嬈(ráo) 澎湃(bài) 堅(jiān)持不懈(xiè)
B.凜冽(lǐn) 瞻望(zhān) 隨聲附和(hé)
C.田圃(pǔ) 誘惑(huò) 冥思遐想(xiá)
D.隱匿(mì) 繁衍(yǎn) 銳不可當(dāng)(ruì)
2.下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.雄姿 永往直前 對答如流
B.浩瀚 大徹大悟 黎民百姓
C.慷慨 更勝一疇 月明風(fēng)清
D.芳馨 舉世無雙 翻來復(fù)去
3.下列句子加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是
A.在這場演講比賽中，有一位選手引經(jīng)據(jù)典，口若懸河，給觀眾留下了深刻的印象。
B.連日來，暴雨襲擊邕城，相關(guān)部門在各個(gè)易澇點(diǎn)虛張聲勢，細(xì)心排查安全隱患。
C.我花了大半天的功夫才給媽媽做好這幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟。
D.教育部門及各級學(xué)校立下海誓山盟，嚴(yán)打網(wǎng)絡(luò)亂象，還青少年一個(gè)清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。
4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是
A.南寧市各縣區(qū)在端午節(jié)到來之際，開展了特色鮮明、豐富多彩的傳播壯鄉(xiāng)文化。
B.人們津津樂道地談?wù)摻衲昴瓿鯊V西姑娘石芳麗撞倒老人后積極救治的事跡。
C.高考期間，一些愛心送考車為考生準(zhǔn)備了考試所需的文具、風(fēng)油精等提神藥物。
D.我市越來越多的市民積極參與到“為禮讓斑馬線點(diǎn)贊”大型公益活動(dòng)中來。
5.下列句子語言得體的一項(xiàng)是
A.小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶，問道：“奶奶，您老身體真硬朗，今年高壽?”
B.下樓時(shí)，小龍被別人踩了一下，生氣地說：“你走路不長眼呀，差點(diǎn)把我踩傷了!”
C.小紅到同學(xué)家做客，離開時(shí)說：“今日光臨寒舍，我很開心，感謝你盛情款待!”
D.張老師找小雄到辦公室談話，小雄說：“有什么話趕緊說，我還得回去寫作業(yè)呢!”
6.在下面語段空白處依次填入四個(gè)句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
春日踏青，青蕪如毯， ;夏日聽雨，雨聲淅瀝， ;秋日看花，花葉相輝， ;冬日觀雪，雪意闌珊， 。好詩如四季，歲歲不相同。
�、僭娛乔Э|繽紛下那一絲虛幻的朦朧 ②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白
③詩是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新 ④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑
A. ③④②① B. ④③①② C. ③①④② D. ④②③①
7.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)是
A.《傅雷家書》中傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛，對兒子在做人和生活方面進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，表現(xiàn)出他對兒子的舐犢之情。
B. 保爾得知自己喪失了戰(zhàn)斗能力的真實(shí)病情后，來到古老的郊區(qū)公園，經(jīng)過動(dòng)搖、絕望等激烈的思想斗爭，終于戰(zhàn)勝了自我。
C.《名人傳》敘述三位名人在經(jīng)歷肉體和精神上的種種磨難后，創(chuàng)造了不朽杰作的故事，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
D.《格列佛游記》把讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇異的幻境，不過，童話色彩只是這部小說的表面特征，對當(dāng)時(shí)社會(huì)的贊美才是其靈魂所在。
8.下列對詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是
渡荊門送別
李 白
渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
A.首聯(lián)敘事，直扣詩題，交代了詩人刺繡的目的：初次離開家鄉(xiāng)，從蜀地乘船遠(yuǎn)至楚地的荊門。
B.頷聯(lián)以游動(dòng)的視覺描繪了兩岸的地勢由山脈過渡到平原，江水向原野奔騰而去的壯闊景色。
C. 頸聯(lián)描寫近景，用兩幅美麗的畫面寫江上美景，第一幅是天邊云霞圖，第二幅是水中映月圖。
D. 尾聯(lián)“送”字用得妙，突出故鄉(xiāng)水送我到楚地還不忍分別的情義，含蓄地抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。
二、說明文閱讀(每小題2分，共8分)
未來網(wǎng)絡(luò)用燈光
①未來，網(wǎng)絡(luò)或許是這樣：只要有燈光的地方，你就可以上網(wǎng)，甚至能看高清視頻。這就是Lifi——一種利用可見光來傳輸我們需要的信息和數(shù)據(jù)的技術(shù)，又被稱為可見光通信(VLC)。
�、� Lifi擁有很多特有的優(yōu)點(diǎn)：兼具照明、通信和控制功能——具有能耗低、購置設(shè)備少等優(yōu)勢;無電磁污染——適用于飛機(jī)、醫(yī)院、工業(yè)控制等射頻敏感領(lǐng)域;綠色環(huán)保、方便快捷——無須無線電頻率許可，無須開挖管道的市政許可，便攜性強(qiáng)，便于維護(hù)，適合在智能家居、智能交通等領(lǐng)域應(yīng)用;適合水下通信——基于藍(lán)綠光LED燈的半導(dǎo)體照明技術(shù)可用于水下高帶寬通信;具有更大的帶寬潛力——未來能夠達(dá)到每秒幾百兆甚至更高的接入速度。Lifi作為一種照明和通信結(jié)合的新型模式可以有效推動(dòng)下一代照明和接入網(wǎng)的發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，已成為國內(nèi)外競爭的焦點(diǎn)和制高點(diǎn)。
�、刍仡橪ifi的發(fā)展歷程，早在2000年，日本研究者就提出并仿真了利用LED照明燈作為通信基站進(jìn)行信息無線傳輸?shù)氖覂?nèi)通信系統(tǒng)。近年來，美國關(guān)于VLC技術(shù)也開展了許多項(xiàng)目，例如2008年10月的美國國家科學(xué)基金重點(diǎn)資助VLC無線通信技術(shù)研究。值得一提的是，就在2013年10月11日，英國交付了第一臺Lifi技術(shù)的產(chǎn)品。在這一個(gè)領(lǐng)域，中國并沒有落后。幾乎就在英國做出產(chǎn)品的同一時(shí)期，我們團(tuán)隊(duì)也研發(fā)出了樣機(jī)，演示了高清視頻流傳輸。就傳輸速率而言，我們團(tuán)隊(duì)在2013年就研發(fā)出了3.75Gb/s的離線數(shù)據(jù)傳輸速率，這個(gè)速率發(fā)布時(shí)打破了當(dāng)時(shí)的世界紀(jì)錄3.4Gb/s。
④目前，限制Lifi系統(tǒng)傳輸速率提高的主要原因在于白光LED有限的調(diào)制帶寬。另外，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展而言，已有的Wifi、3G等技術(shù)都有著相應(yīng)的成熟的集成芯片，但可見光通信沒有任何專業(yè)芯片。 雖然Lifi還存在著許多問題和不足，要像Wifi那樣走進(jìn)千家萬戶，也還有很長的路要走，但這一新興領(lǐng)域已經(jīng)展現(xiàn)出蓬勃的生命力。
⑤發(fā)展LED可見光通信技術(shù)，不僅為LED產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供一劑強(qiáng)心劑，還可望拉動(dòng)上下游整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈。 (選自2014年5月22日《光明日報(bào)》，有刪改)
9. 下列對第③段劃線句子運(yùn)用的說明方法判斷正確的一項(xiàng)是
A.舉例子 打比方 B.列數(shù)字 作比較
C.舉例子 下定義 D.列數(shù)字 摹狀貌
10. 下列句子屬于生動(dòng)說明的一項(xiàng)是
A. 這就是Lifi——一種利用可見光來傳輸我們需要的信息和數(shù)據(jù)的技術(shù)，又被稱為可見光通信(VLC)。
B. 早在2000年，日本研究者就提出并仿真了利用LED照明燈作為通信基站進(jìn)行信息無線傳輸?shù)氖覂?nèi)通信系統(tǒng)。
C. 從產(chǎn)業(yè)發(fā)展而言，已有的Wifi、3G等技術(shù)都有著相應(yīng)的.成熟的集成芯片，但可見光通信沒有任何專業(yè)芯片。
D. 發(fā)展LED可見光通信技術(shù)，不僅為LED產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供一劑強(qiáng)心劑，還可望拉動(dòng)上下游整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈。
11.下列有關(guān)Lifi的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A. 兼具照明、通信和控制功能——具有能耗低、購置設(shè)備少等優(yōu)勢。
B. 因?yàn)闆]有電磁污染，所以適用于飛機(jī)、醫(yī)院、工業(yè)控制等射頻敏感領(lǐng)域。
C.只要獲得無線電頻率許可，就可以在智能家居、智能交通等領(lǐng)域應(yīng)用。
D. 具有更大的帶寬潛力，因此未來能夠達(dá)到每秒幾百兆甚至更高的接入速度。
12.下列表述與原文內(nèi)容一致的一項(xiàng)是
A.未來，人們利用Lifi或許能夠?qū)崿F(xiàn)只要有燈光的地方就可以上網(wǎng)，甚至能看高清視頻的夢想。
B. Lifi可以有效推動(dòng)下一代照明和接入網(wǎng)的發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，已成為歐美國家競爭的焦點(diǎn)和制高點(diǎn)。
C.近年來，美國關(guān)于VLC技術(shù)開展了許多項(xiàng)目，例如在2013年10月11日交付了第一臺Lifi技術(shù)的產(chǎn)品。
D.雖然Lifi還存在著許多問題和不足，但它已經(jīng)取代Wifi走進(jìn)千家萬戶，并展現(xiàn)出蓬勃的生命力。
三、文言文閱讀(13-15小題，每小題2分;16-19題，共10分;本大題共16分)
(一)鄒忌諷齊王納諫
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
13.下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是
A.鄒忌修八尺有余 乃重修岳陽樓 B.期年之后 陳太丘與友期
C.朝服衣冠 有時(shí)朝發(fā)白帝 D. 時(shí)時(shí)而間進(jìn) 中間力拉崩倒之聲
14.下列句子中加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是
A. 吾與徐公孰美 所識窮乏者得我與 B. 雖欲言，無可進(jìn)者 小大之獄，雖不能察
C. 乃下令 乃不知有漢 D. 徐公不若君之美也 若聽茶聲然
15.下列對課文理解有誤的一項(xiàng)是
A.本文記敘了戰(zhàn)國初期鄒忌勸諫齊王采納群言，使齊王廣開言路、修明政治的故事。
B.妻、妾、客三者在回答鄒忌與徐公誰美的問題上，都是由衷贊美，語氣也一致。
C.齊王納諫，頒布政令，并取得巨大成效，這表明他是個(gè)善于聽取不同意見的君主。
D.鄒忌勸諫齊王講究策略，以切身經(jīng)歷設(shè)喻，由己及君，由家到國，道理由淺入深。
第Ⅱ卷(共90分)
16.把第Ⅰ卷文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)吾妻之美我者，私我也。 譯文：
(2)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 譯文：
(二)王羆性儉率
王羆①性儉率，不事邊幅。嘗有臺使②，羆為其設(shè)食。使乃裂其薄餅緣，羆曰：“耕種收獲，其功已深，舂爨③造成，用力不少，乃爾選擇，當(dāng)是未饑。”命左右撤去之。使者愕然大慚。又有客與羆食瓜，客削瓜侵膚稍厚，羆意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之，客甚有愧色。
(選自《周書&王羆傳》)
【注釋】①王羆(pí)：北周大將。 ②臺使：中央最高行政機(jī)構(gòu)尚書省派出的使者。
�、埕╈�(cuàn)：用杵搗去谷物的皮殼或搗碎，生火做飯。
17.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)
�、庞锌团c羆食瓜 食： ⑵及瓜皮落地 及：
18.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
客削瓜侵膚稍厚，羆意嫌之。 譯文：
19.你怎樣看待王羆的“直率”?請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。(2分)
四、古詩文默寫(共10分)
20.按要求填空。(每空1分)
(1)江山代有才人出， 。 (趙翼《論詩》)
(2) ，一任群芳妒。 (陸游《卜算子 詠梅》)
(3) ，一覽眾山小。 (杜甫《望岳》)
(4)受任于敗軍之際， 。(諸葛亮《出師表》)
(5)韓愈在《早春呈水部張十八員外》中描寫早春景色的句子是 ，
。
(6)請完整默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：
， 。 ， 。
五、綜合題(共7分)
21.認(rèn)真閱讀以下材料，按照要求，完成后面的兩項(xiàng)活動(dòng)。
據(jù)報(bào)道，湖北咸寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長洪耀明為了兌現(xiàn)之前與學(xué)生
的承諾——“如果學(xué)生不在校園及其周邊亂扔垃圾，就和小豬親
嘴”，在學(xué)校的升旗儀式上親吻了一頭小豬。有人把他親吻小豬的
視頻和照片發(fā)到了網(wǎng)上，洪耀明隨即被許多網(wǎng)友稱贊為“中國好
校長”，同時(shí)，也有人質(zhì)疑洪耀明這么做是在作秀。
(1)某班圍繞“洪耀明是不是‘中國好校長’”這一話題舉行一次辯論會(huì)，請你站在正方或反方的立場寫一段辯論詞。要求結(jié)合材料，觀點(diǎn)明確，言之成理，字?jǐn)?shù)在80個(gè)字以內(nèi)。(4分)
(2)請以“誠信”為主題給自己寫個(gè)座右銘。要求緊扣主題，起到激勵(lì)、驚醒的作用，至少采用一種修辭手法。(3分)
六、現(xiàn)代文閱讀(共13分)
刀愛
⑴明媚的三月三留給我印象最深的，是奶奶用刀砍樹的聲音。
⑵“三月三，砍棗兒干……”每到這個(gè)時(shí)候，奶奶都會(huì)這么低唱著。在清涼的陽光中，奶奶手拿一把銀亮的刀，節(jié)奏分明地向院子里的棗樹砍去。那棵粗壯的棗樹就靜靜地站在那里，用飽含滄桑的容顏，默默地迎接著刀的洗禮。
�、�“奶奶，您為什么要砍樹?樹不疼嗎?”我問。在我的心里，這丑陋的樹皮就像窮人的棉襖一樣，雖然不好看，卻是它們執(zhí)御冰雪嚴(yán)寒的珍貴鎧甲。盡管冬天已經(jīng)過去，可現(xiàn)在還有料峭的春寒啊。奶奶這么砍下去，不是會(huì)深深地傷害它們嗎?難道奶奶不知道“人活一口氣，樹活一張皮”嗎?我甚至偷偷地想，是不是這棗樹和奶奶結(jié)下了什么仇呢?
⑷“小孩子不許多嘴!”奶奶嚴(yán)厲地呵斥著我，把我趕到一邊，繼續(xù)自顧自地砍下去，一刀又一刀……
�、赡菚r(shí)候，每到秋季，當(dāng)我吃著甘甜香脆的棗時(shí)，我都會(huì)想起奶奶手里凜凜的刀光，心里就會(huì)暗暗為這大難不死的棗樹慶幸。驚悸和疑惑當(dāng)然也有，但是卻再也不肯多問一句。
�、识嗄曛螅议L大了。當(dāng)這件事情幾乎已經(jīng)被我淡忘的時(shí)候，在一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的梨鄉(xiāng)，我又重溫了童年的一幕。
�、艘彩浅醮�，也是三月三，漫山遍野的梨樹剛剛透出一絲清新的綠意。也是雪亮的刀，不過卻不是一把，而是成百上千把。這些刀在梨樹千上跳躍飛舞，像一個(gè)個(gè)微縮的芭蕾女郎。梨農(nóng)們砍得也是那樣細(xì)敢，那樣用心，其認(rèn)真的程度絕不亞于我的奶奶。他們虔誠地砍著，仿佛在精雕細(xì)刻著一幅幅令人沉醉的作品。梨樹的皮屑一層層地灑落下來，仿佛是它們傷痛的記憶，又仿佛是它們陳舊的冬衣。
�、�“老伯，這樹為什么要這樣砍呢?”我問一個(gè)正在揮刀的老人。我隱隱約約地感到，他們和奶奶如此一致的行為背后，一定有一個(gè)共同的理由。這個(gè)理由，就是我童年里沒有知曉的那個(gè)謎底。
�、�“你們讀書人應(yīng)該知道，樹干是用來輸送養(yǎng)料的。這些樹睡了一冬，如果不砍砍，就長得太快了。”老人笑道。
⑽“那有什么不好呢?”
�、�“那有什么好呢?”老人反問道，“長得快的都是沒用的枝條，根儲(chǔ)存的養(yǎng)料可是有限的。如果在前期生長的時(shí)候把養(yǎng)料都用完了，到了后期還拿什么去結(jié)果呢?就是結(jié)了果，也只能讓你吃一嘴渣子。”
�、形艺诹四抢铮瑳]有說話。
�、盐冶簧钌畹卣鸷沉耍簶涫沁@樣，人又何嘗不是如此呢?一個(gè)人如果年輕時(shí)過于順利，就會(huì)在不知不覺間瘋長出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條，往往是徒有其表，卻無其質(zhì)，白白浪費(fèi)了生活賜予的珍貴養(yǎng)料。等到結(jié)果的時(shí)候，他們卻沒有什么可以拿出來奉獻(xiàn)給收獲的季節(jié)。而另外一類人，在生命的初期，就被一把把看似殘酷的刀，斬?cái)嗔藞A潤而酣暢的歌喉，卻因此把養(yǎng)料醞釀了又醞釀，等到果實(shí)成熟的時(shí)候，他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒。
�、覐倪@個(gè)意義上講，刀之傷又何嘗不是刀之愛呢?而且，傷短愛長。
�、赢�(dāng)然，人和樹畢竟還有不同：樹可以等待人的刀，人卻不可以等待生活的刀。我們所能做的，在逆境的時(shí)候，去承受挫折并積蓄養(yǎng)料;在順利的時(shí)候，自己給自己一把刀并慎用養(yǎng)料。
�、宰屛覀冦懹浀稅郏蒙畹捻频Z，去迎接累累的碩果和甜美的微笑。
(選自《思維與智慧》2014年第2期，喬葉作，有刪改)
22.請概括出“我”對砍樹這一行為的情感態(tài)度的變化。(2分)
兒時(shí)： 長大了： 。
23.說說下列句中加點(diǎn)詞好在哪里。(4分)
(1)他們虔誠地砍著，仿佛在精雕細(xì)刻著一幅幅令人沉醉的作品。
(2)我怔在了那里，沒有說話。
24.結(jié)合語境賞析文中畫線的句子。(4分)
(1)那棵粗壯的棗樹就靜靜地站在那里，用飽含滄桑的容顏，默默地迎接著刀的洗禮。
(2)奶奶嚴(yán)厲地呵斥著我，把我趕到一邊，繼續(xù)自顧自地砍下去，一刀又一刀……
25.結(jié)合全文，談?wù)勀銓︻}目“刀愛”含義的理解。(3分)
七、作文(50分)
26. 木蘭替父從軍的勇敢決定，使她成為一位家喻戶曉的巾幗英雄;魯迅棄醫(yī)從文的明智的決定，使他成為一位國人敬仰的文壇巨匠;鄧稼先毅然回國的果斷決定，使他成為一位人民稱頌的“兩彈”元?jiǎng)?hellip;…人的一生需要作出許多決定，但無論怎樣的決定，對我們都是一種考驗(yàn)，我們也一定會(huì)從中得到有益的啟示。
請以“我的一次 決定”為題，寫一篇作文。
要求：(1)補(bǔ)全題目，橫線上可以填入“明智”“大膽”“正確”“遺憾”等詞語。
(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名;(3)詩歌除外，文體不限，數(shù)字在600字以上。
南寧市中考語文模擬試卷參考答案
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題號 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
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答案 |
C |
B |
A |
D |
A |
C |
D |
C |
B |
D |
C |
A |
C |
B |
B |
一、積累與運(yùn)用(每小題2分，共16分)
1. C (A項(xiàng)中“湃”應(yīng)讀“pài”。項(xiàng)B中“和” 應(yīng)讀“hè”。 D項(xiàng)中“匿” 應(yīng)讀“nì”。) 2. B(A項(xiàng)中“永”應(yīng)為“勇”。C項(xiàng)中“疇”應(yīng)為“籌”。 D項(xiàng)中“復(fù)”應(yīng)為“覆”。) 3. A(B 項(xiàng)中“虛張聲勢”指假裝出強(qiáng)大的氣勢嚇�；蛎曰髮Ψ健儆诓缓险Z境。C項(xiàng)中“味同嚼蠟”比喻文章或說話枯燥乏味。屬于望文生義。D項(xiàng)中“海誓山盟”指像高山大海一樣永不改變的盟約誓言。屬于對象誤用。)4.D(A項(xiàng)缺賓語，應(yīng)在“文化”后面加上“的活動(dòng)”。B項(xiàng)“津津樂道”和“談?wù)?rdquo;屬于語義重復(fù)。C項(xiàng)屬于分類不當(dāng)，“文具”不屬于“提神藥物”。)5.A(B項(xiàng)說話不文明，有罵人之意。C項(xiàng)誤用謙辭。D項(xiàng)不尊重長輩，不禮貌。)6.C (C項(xiàng)依次填入的句子內(nèi)容能分別對應(yīng)春夏秋冬四季的景物。) 7. D(D 項(xiàng)“贊美”應(yīng)為“諷刺”。)8. C(C項(xiàng)第一幅畫應(yīng)是“水中映月圖”，第二幅畫應(yīng)是“天邊云霞圖”。)
二、說明文閱讀(每小題2分，共8分)
9. B 10. D (其他三項(xiàng)屬于平實(shí)說明。) 11. C (C項(xiàng)“只要獲得無線電頻率許可”與第②段“無須無線電頻率許可”不一致。) 12.A(B 項(xiàng)“歐美國家”與第②段“國內(nèi)外”不一致。C項(xiàng)出自第③段，2013年10月11日交付了第一臺Lifi技術(shù)的產(chǎn)品的是“英國”而非“美國”。D項(xiàng) “已經(jīng)取代”與第④段“要像Wifi那樣走進(jìn)千家萬戶，也還有很長的路要走”不一致。)
三、文言文閱讀(13—15小題，每小題2分;16—19小題，共10分;本大題共16分)
13. C早上、早晨(A項(xiàng).：身高;修建。B項(xiàng).：一周年;約定。 D項(xiàng)：. 偶爾、間或;/夾雜。) 14. B連詞，即使(A項(xiàng)：.介詞，跟、和;通歟，語氣詞。C項(xiàng)：連詞，于是、就;副詞，竟然。 D項(xiàng)：.介詞，比;副詞，像、好像。)15. B(B項(xiàng)不都是由衷贊美，語氣明顯不同。)16.(1)我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我。( “美”1分，“私”1分。)(2)這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝敵國。(“此”1分，句意準(zhǔn)確完整1分。) 17.(1)吃 (2)等得 18. 客人把果皮削得稍微厚了點(diǎn)，王羆心里厭惡他這種行為。(“嫌”1分，句意準(zhǔn)確完整1分。)19.示例一：我贊賞王羆的直率。王羆敢于用自己的言行制止浪費(fèi)的行為，讓浪費(fèi)者感到慚愧。 示例二：我不贊賞王羆的直率。王羆制止浪費(fèi)的言行太直接，不顧及他人的感受，讓人感到尷尬，這不利于人際關(guān)系的和諧。(觀點(diǎn)明確1分，結(jié)合原文闡明理由1分。)
四、古詩文默寫(共10分)
20.(1)各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 (2)無意苦爭春 (3)會(huì)當(dāng)凌絕頂 (4)奉命于危難之間 (5)天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無 (6)楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
五、綜合題(共7分)
21.(1)示例一：我認(rèn)為洪耀明不愧為“中國好校長”。(1分)他的許諾，使學(xué)校及其周邊衛(wèi)生狀況改善了;(1分)他親小豬兌現(xiàn)了承諾，讓學(xué)生信服。(1分)所以，我認(rèn)為洪耀明是個(gè)管理有方，信守承諾的好校長。 示例二：我認(rèn)為洪耀明不是“中國好校長”。(1分)他作為一個(gè)副校長親小豬，行為失態(tài);(1分)他不是從源頭上找原因，而是用打賭的教育方式，效果不會(huì)長久。(1分)所以，洪耀明這么做是在作秀。(1分)
(2)示例一：誠信猶如寶石，是人生寶貴的財(cái)富。 示例二：誠信是心靈溝通的橋梁，誠信是事業(yè)成功的階梯，誠信是社會(huì)和諧的根本。 示例三：同心共譜誠信樂章，攜手齊建和諧社會(huì)。(緊扣主題1分，起到激勵(lì)、警醒作用1分，至少采用一種修辭手法1分。)
六、現(xiàn)代文閱讀(共13分)
22. 兒時(shí)：疑惑(不理解)(1分) 長大了：震撼(理解)(1分) 23.(1)“虔誠”是恭敬而有誠意的意思，(1分)形象地寫出了梨農(nóng)們砍樹時(shí)的細(xì)致、用心(認(rèn)真)，表達(dá)了梨農(nóng)們對梨樹深深的愛及期望。(1分) (2)“怔”是發(fā)愣、發(fā)呆的意思，(1分)表現(xiàn)了我聽了梨農(nóng)的解釋后深受震撼并明白了刀之傷原來就是刀之愛的心理。(1分) 24.(1)運(yùn)用擬人的修辭手法，將棗樹人格化，(1分)生動(dòng)形象地描繪出棗樹無怨無悔地承受(迎接、接受)刀的考驗(yàn)的場景。(1分) (2)運(yùn)用了神態(tài)、動(dòng)作描寫，(1分)形象地寫出了奶奶砍棗樹時(shí)的解決、認(rèn)真。(1分) 25.刀愛有兩層含義：(1)奶奶、梨農(nóng)們砍果樹，看似在傷害果樹，實(shí)則是為了讓果樹結(jié)出更多更甜的果實(shí)，是對果樹的愛。(1分)(2)在人生的道路上，逆境時(shí)我們要克服自身滋長的驕狂傲慢。(1分)用生活的砥礪，結(jié)出人生的碩果。(1分)(或答：人生路上，在逆境的時(shí)候，去承受挫折并積蓄養(yǎng)料;在順利的時(shí)候，自己給自己一把刀并慎用養(yǎng)料。用生活的砥礪，結(jié)出人生的碩果。)
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