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重慶市中考語(yǔ)文模擬試題帶答案
在平平淡淡的日常中，我們最熟悉的就是試題了，試題是學(xué)�；蚋髦鬓k方考核某種知識(shí)才能的標(biāo)準(zhǔn)。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的重慶市中考語(yǔ)文模擬試題帶答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
重慶市中考語(yǔ)文模擬試題帶答案 1
注意事項(xiàng)：
1.試題的答案書寫在答題卡(卷)上，不得在試卷上直接作答。
2.作答前認(rèn)真閱讀答題卡(卷)上的注意事項(xiàng)。
3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡(卷)一并收回。
一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用(30分)
1.下列句子加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.倔強(qiáng)(juè) 闊綽(chuò) 叱咤風(fēng)云(chà)
B.慨嘆(kǎi) 澎湃(bài) 銷聲匿跡(nì)
C.饒恕(shù) 狡黠(jié) 迥乎不同(jiǒng)
D.靜穆(mù) 夢(mèng)寐(mèi) 味同嚼蠟(jiáo)
1.D(A項(xiàng)“倔”應(yīng)為“ju锓咤”應(yīng)為“zhà”;B項(xiàng)“湃”應(yīng)為“pài”;C項(xiàng)“jié”應(yīng)為“xiá”)
2.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.慢慢品味生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，回味無(wú)窮的生活，就在那如水的平淡中。
B.清晨，千萬(wàn)縷金光灑向水面，那一池帶著露珠的嬌艷睡蓮，盡態(tài)極妍。
C.一場(chǎng)春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，綻放出五彩繽紛的美麗。
D.拿到最新一期的《讀寫舫》，我迫不及待地讀起來(lái)，一精美的文章讓我愛不釋手。
2.C(“雪白”與“五彩繽紛”矛盾)
3.下列句子中，比喻不貼切的一項(xiàng)是( )(3分)
A.夢(mèng)像一片雪花，在空中飄舞，想抓住它，它卻已經(jīng)融化了。
B.仲春時(shí)節(jié)，清風(fēng)送爽，我們走在山路上，腳步像踩在棉花上一樣輕快。
C.月色下的荷塘中，層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。
D.清脆的泉聲，婉轉(zhuǎn)的鳥聲，嗡嗡的蜂聲，微風(fēng)輕吹樹葉聲，匯成悅耳的交響曲。
3.B
4.“不要以為快樂(lè)是自私的，當(dāng)我們快樂(lè)的時(shí)候，我們就播種快樂(lè)的種子�！痹摼浞湃胂旅嬲Z(yǔ)段中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
(A)人是可以獨(dú)自快樂(lè)的，因?yàn)槿说母杏X不相通。(B)既然沒(méi)有人能代替我們切膚之痛的苦惱，也就沒(méi)有人能指責(zé)我們的獨(dú)自快樂(lè)。(C)我們把快樂(lè)傳染給周圍的人，我們善待周圍的世界。(D)從這個(gè)意義上說(shuō)，快樂(lè)不僅僅是一種情緒，更是一種德行。
4.C
5.一位同學(xué)讀了培根的《談讀書》，做了一則讀書筆記，請(qǐng)你幫他在②③處分別填上一個(gè)句子來(lái)概括后文內(nèi)容，(要求：用自己的話概括，句式不限)(4分)
�、僮x書價(jià)值頗多：足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才;② ：狡黠者鄙讀書，無(wú)知者羨讀書，唯明智之士用讀書;③ ：書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化。
5.②讀書重在運(yùn)用;讀者善愚有別;③讀書講究方法。
6.靈活運(yùn)用詞語(yǔ)，能使表達(dá)新穎活潑。請(qǐng)你參照下面示例中加點(diǎn)詞的用法，自選一個(gè)詞語(yǔ)，寫一句話。(要求：體現(xiàn)詞語(yǔ)的靈活運(yùn)用;不得選用示例中加點(diǎn)詞語(yǔ))(3分)
示例1：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。(魯迅《社戲》)
示例2：喝了幾天，痛快了幾天，哥們了幾天。(阿成《黑龍江的山很多了》)
選詞：
寫話
6.詞類活用。碩大——漫長(zhǎng)的等待中，他把心碩大成一個(gè)個(gè)肥皂泡，希望就這樣輕飄飄消逝了。
7.綜合性學(xué)習(xí)(11分)
今日，第二屆“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”全國(guó)總決賽在北京開賽，再次引起了人們對(duì)漢字應(yīng)用和文化傳承的關(guān)注。請(qǐng)你參加下面與漢字有關(guān)的活動(dòng)，按要求完成任務(wù)，
(1)探究材料
請(qǐng)?zhí)骄肯旅娌牧戏从吵龅纳鐣?huì)現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因，寫出你探究的結(jié)果。(3分)
材料：張女士的工作就是與文字打交道，她一向認(rèn)為自己的文字功底還不錯(cuò)。在鍵盤上打字如飛的她，手寫的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，常常出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象，字也沒(méi)有以前寫得漂亮了。在觀看“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”過(guò)程中，她也拿出紙筆，在主考官念題后開始答題。令張女士深受打擊的是，兩輪聽寫下來(lái)，每輪14個(gè)詞，她最好的情況是寫對(duì)了一半。應(yīng)該指出的是，社會(huì)上類似張女士這樣的現(xiàn)象并非個(gè)例。
(1)社會(huì)現(xiàn)象：漢字書寫常常提筆忘字，書寫也不漂亮。產(chǎn)生原因：隨著電腦運(yùn)用的普及，電腦書寫越來(lái)越普遍，手寫機(jī)會(huì)越來(lái)越少。
(2)趣解漢字
請(qǐng)你仿照示例，從備選漢字中選擇一個(gè)，進(jìn)行趣解。(3分)
示例1：劣——做事偷懶，“少”出了“力”，成績(jī)自然比別人差。
示例2：碑——“卑”微的“石”頭，被賦予了神圣的使命，就執(zhí)著地站立了一生。
備選漢字：出、愧、海、您、協(xié)
(2)出：群“山”之上的“山”，脫穎而出成就卓越。
愧：“心”里有“鬼”，自然不得安寧。
海：“每”一滴“水”，都朝著一個(gè)目標(biāo)匯聚，就演繹出一個(gè)壯闊的境界。
您：對(duì)“你”“心”存一份敬重。
協(xié)：“十”個(gè)人齊心“辦”一件事，再大之事也可成就。
(3)規(guī)范用字
學(xué)校食堂的菜品公示欄上有如下內(nèi)容：
今日菜品
素菜2元：炒白菜、燉羅卜……
暈菜2元：青椒肉絲、木耳肉片……
①請(qǐng)將公示欄中的兩個(gè)錯(cuò)別字： 改為 ; 改為 。)2分)
�、诰蜕厦娴腻e(cuò)別字，你準(zhǔn)備給食堂師傅提出來(lái)，請(qǐng)他們改正。你將怎么說(shuō)?(3分)
(3)①“羅卜”因?yàn)椤疤}卜”;“暈菜”應(yīng)為“葷菜”。②詼諧幽默體：師傅您好!今天的“蘿卜”怎么姓“羅”了，我吃了青椒肉絲乍頭暈?zāi)垦Ｄ?師傅，請(qǐng)您為公示欄整一下容吧!
二、古詩(shī)文積累與閱讀(25分)
(一)古詩(shī)文積累
8.古詩(shī)文默寫填空。(10分，每空1分)
(1) ，左右芼之。窈窕淑女， 。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)
(2)擇其善者而從之， 。(《<論語(yǔ)>十則》)
(3)大漠孤煙直， 。(王維《使至塞上》)
(4) ，絕勝煙柳滿皇都。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
(5) ，弓如霹靂弦驚。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)
(6)夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹， ， 。(陶淵明《桃花源記》)
(7)王安石在《登飛來(lái)峰》中用“ ， �！眮�(lái)表達(dá)自己不畏奸佞、推行新法的決心，顯示了高瞻遠(yuǎn)矚的氣概。
8.(1)參差荇菜，鐘鼓樂(lè)之;(2)其不善者而改之，(3)長(zhǎng)河落日?qǐng)A;(4)最是一年春好處;(5)馬作的盧飛快;(6)芳草鮮美，落英繽紛;(7)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
(二)閱讀《三峽》一文，完成9一12題。(15分)
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分,不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙�，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳�！�
9.解釋下列加點(diǎn)的字。(4分)
(1)略無(wú)闕處( ) (2)夏水襄陵( )
(3)不以疾也( ) (4)屬引凄異 ( )
9.(1)“闕”通“缺”，空缺;(2)襄：漫上;(3)疾：快;(4)引，延長(zhǎng)。
10.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)自非亭午夜分,不見曦月
(2)素湍綠潭，回清倒影
10.(1)如果不是正午和半夜，就看不見太陽(yáng)和月亮。(2)白色的激流，碧綠的深潭，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。
11.下面對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.本文層次清楚，先寫山，后寫水;按春夏秋冬的順序來(lái)寫四時(shí)景色。
B.文中寫山，突出了連綿不斷、雄起險(xiǎn)峻、遮天蔽日的特點(diǎn)。
C.“朝發(fā)白帝，暮到江陵”寫出了三峽水流的迅急。
D.文章用“寒”“肅”“凄”“哀”數(shù)字，便將三峽秋季景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。
11.A
12.三峽風(fēng)光，美不勝收。為了更好地宣傳三峽，請(qǐng)你根據(jù)本文內(nèi)容，寫一則廣告詞。(要求：體現(xiàn)三峽特點(diǎn)，朗朗上口，20字以內(nèi))(4分)
廣告語(yǔ)：
12.連綿三峽奇景，敞開四季溫情，三峽歡迎你!
三、現(xiàn)代文閱讀(40分)
(一)閱讀下面的文章。完成13一17題。(21分)
喜旺的年
谷凡
�、俅巴怙h著雪花，有幾片有意無(wú)意地落到喜旺的身上。雪花越飄越多，不一會(huì)兒，樹上和房子上落了白白的一層。喜旺注視著飄落的雪花非常沮喪，是的，他害怕，特別特別害怕這場(chǎng)雪下大，如果這是一場(chǎng)大雪，許多的地方又會(huì)不通車。
�、卩枥锱纠�，一陣鞭炮聲傳來(lái)，聽響聲，這鞭炮是世界家放的。再有幾天就過(guò)年了，是世界的爸爸媽媽從外面回來(lái)了。這幾年，只要誰(shuí)的爸爸媽媽從外面打工回來(lái)，到家后總是要先放一掛鞭炮。
�、巯餐陌职謰寢尳衲赀^(guò)年也是要回來(lái)的，自從他知道爸爸媽媽要回來(lái)過(guò)年的那天起，就天天數(shù)日子，興奮得睡不著覺。臘月二十三，臘月二十四……終于熬到了臘月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早飯做好，老天爺居然飄起了雪花。
�、芟餐衲昃艢q了，上小學(xué)三年級(jí)，本來(lái)不是農(nóng)忙時(shí)，早上他是不用做早飯的，可今天他高興，也想讓奶奶高興。奶奶60多歲了，而且還有高血壓，平日里，這個(gè)家里只有喜旺和奶奶兩個(gè)人。
⑤一邊做早飯，喜旺一邊想著爸爸媽媽會(huì)給自己帶什么禮物。老實(shí)說(shuō)，他什么都不想要，只要爸爸媽媽能回來(lái)過(guò)年，他就高興。有一次同學(xué)誣陷他偷書，喜旺和這個(gè)同學(xué)打了起來(lái)，結(jié)果被罰站。喜旺覺得自己非常委屈，他特別想念爸爸媽媽。
�、扪┰较略酱�，喜旺的心越揪越緊，他真想上去用身體擋住天上那個(gè)下雪的口子，讓雪不要再下了�！跋餐�，你爸爸媽媽回來(lái)了，快去接喲!”是隔壁二爺?shù)穆曇�。喜旺顧不上丟下手里的書本，轉(zhuǎn)身沖出大門……
�、呦餐豢跉馀艿酱鍠|頭的那條路上，路上安安靜靜，連爸爸媽媽的影子也沒(méi)有。就在喜旺忐忑不安的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，有兩個(gè)人影從路的另一頭走來(lái)……喜旺興高采烈地迎著那兩個(gè)人跑去。
�、嘟�，又近了，喜旺喘著氣，爸爸媽媽就在前面，喜旺笑出了聲。跑了一會(huì)兒，喜旺感覺上氣不接下氣，他放慢了腳步，準(zhǔn)備就這樣迎著爸爸媽媽走過(guò)去。喜旺在心里數(shù)著，二十一步，二十二步……是他們，就是他們，他日日夜夜想念的爸爸媽媽真的出現(xiàn)了。喜旺走到了爸爸媽媽身邊，他想張嘴喊爸爸媽媽，可不知怎么，他居然沒(méi)有喊出來(lái)。
�、岚职謰寢屪叩较餐磉叄_步匆匆，他們是那樣的急切，恨不能一步就跨到家，他們抬頭望了一眼喜旺，像望一個(gè)陌生的孩子，然后又急匆匆往前走。
�、庀餐桶职謰寢尣辽矶^(guò)，他們居然沒(méi)有認(rèn)出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。爸爸媽媽已經(jīng)有3年沒(méi)有回來(lái)過(guò)年了，他們走時(shí)，自己才6歲，而現(xiàn)在的自己，已經(jīng)長(zhǎng)高長(zhǎng)大了。
(11)喜旺還記得，上次爸爸媽媽悄悄離開時(shí)，他整整哭鬧了一個(gè)星期，可不管他怎么鬧，就是不見爸爸媽媽的影子。一星期、兩星期，一個(gè)月、兩個(gè)月，他就這樣跟著奶奶漸漸長(zhǎng)大了，大到他們都認(rèn)不出了。
(12)爸爸媽媽走的第一年，本來(lái)要回來(lái)過(guò)年的，可是沒(méi)有買到車票;第二年大雪封路;第三年老板要給留下過(guò)年不回家的人發(fā)紅包。想到這些，喜旺的淚水不聽話地流了出來(lái)。
(13)這個(gè)時(shí)候，雪住了，看著爸爸媽媽進(jìn)村的身影，喜旺忍不住哭出聲來(lái)……他躲到村頭的一面矮墻下，呆呆地望著天，想起自己向奶奶要20塊錢買的鞭炮還沒(méi)有放呢!
(14)遠(yuǎn)處傳來(lái)奶奶的叫喊聲：“喜旺，你在哪里?你爸爸媽媽回來(lái)了……”
(選自《小小說(shuō)選刊》2014年第2期，有刪改)
13.喜旺再見到父母前后，心情發(fā)生了怎樣的變化?(4分)
13.得知父母回家消息后，每天就興奮得朝思暮想，急切盼望。見父母那一天，害怕雪大，見雪越下越大越揪心;高興做好早飯后焦急地等待，在忐忑中興高采烈去迎接父母。見到父母時(shí)，因太激動(dòng)張嘴喊不出爸媽，酸楚委屈油然而生，忍不住哭出聲來(lái)。
14.請(qǐng)把下面句子中加點(diǎn)的部分刪去，再與原句比較，說(shuō)說(shuō)兩者的表達(dá)效果有什么不同?(4分)
臘月二十三，臘月二十四……終于熬到了臘月二十八
14.原句文字照應(yīng)前面喜旺“天天數(shù)日子”的生活，具體形象地寫出了喜旺在漫長(zhǎng)等待中那種朝思暮想急切盼望的煎熬，表現(xiàn)了留守兒童對(duì)親情的渴望。刪去后則無(wú)法表達(dá)出這樣的效果。
15.文中第①③⑥段對(duì)“雪”的描寫，在表達(dá)情感上有什么作用?(4分)
15.第①段描寫雪，表現(xiàn)了喜旺的沮喪害怕心情;第③段反襯了喜旺心情的高興，暗示了希望心情可能發(fā)生的變化;第⑥段以雪越下越大，寫出喜旺的心越揪越緊。以雪景襯托人物心情，表現(xiàn)喜旺盼望父母的急切心情，表現(xiàn)了留守兒童對(duì)親情的渴望。
16.文中第⑨段劃線部分意蘊(yùn)豐富，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
他們抬頭望了一眼喜旺，像望一個(gè)陌生的孩子。
16.動(dòng)作細(xì)節(jié)和神態(tài)描寫生動(dòng)地表現(xiàn)出父母盼望回家見到親人見到兒子的急切心情;喜旺看父母望自己時(shí)陌生的感覺，一方面表現(xiàn)了希望的失落感心酸感，另一方面也深刻表現(xiàn)出三年父母未回家，父母和兒子心靈上的陌生感。
17.有人說(shuō)：“留守兒童的存在就像一根刺，扎在中國(guó)廣袤的土地上，扎在每個(gè)人柔軟的心尖，融不進(jìn)去拔不出來(lái)�！闭�(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(4分)
17.留守兒童問(wèn)題是中國(guó)的當(dāng)下存在的普遍現(xiàn)象，外出的父母為了生存，為了給孩子更好的生活和教育條件無(wú)奈背井離鄉(xiāng)，戶口入學(xué)等諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題又只能讓留守的兒童無(wú)奈地留守家鄉(xiāng)。這種空間距離逐漸會(huì)演變成親人間的情感距離、心理距離。就像文中的喜旺，獨(dú)自留守中盼望父母回家，可回家的父母居然不認(rèn)識(shí)自己，和自己形如陌路。這就是中國(guó)當(dāng)下留守兒童問(wèn)題的兩難境地，誰(shuí)也沒(méi)有辦法解決這個(gè)兩難問(wèn)題。
(二)閱讀下面文章，完成18一22題。(20分)
空難“見證人”——黑匣子
�、倏针y事故發(fā)生后，飛機(jī)往往解體，甚至被烈火燒毀。人們到現(xiàn)場(chǎng)救援的時(shí)候，總是會(huì)尋找一個(gè)東西，它的名字大家已經(jīng)耳熟能詳了，對(duì)了，這就是被譽(yù)為空難“見證人”的黑匣子。它可以給調(diào)查人員提供證據(jù)，幫組他們了解事故的真相。
�、趯�(shí)際上，黑匣子并不是黑色的，而是色調(diào)較亮的“國(guó)際橘”。這種明亮顯眼的顏色，以及記錄儀外部的反射條帶，使事故調(diào)查員在飛機(jī)失事后很快找到它。
③媒體很喜歡用“黑匣子”這個(gè)名稱，但大多數(shù)專業(yè)人士不這樣叫。航空專家通常把黑匣子叫作電子飛行數(shù)據(jù)記錄儀。
④黑匣子由兩個(gè)設(shè)備構(gòu)成：飛行數(shù)據(jù)記錄儀和艙聲錄音器。它們?cè)谌魏我患苌虡I(yè)飛機(jī)或噴氣式飛機(jī)上都是必備的。黑匣子通常安裝在飛機(jī)尾部，這樣在飛機(jī)失事時(shí)，它們才更容易被保存下來(lái)。數(shù)據(jù)記錄儀記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù)。艙聲錄音器記錄駕駛艙內(nèi)的各種聲音，包括通話聲、發(fā)動(dòng)機(jī)聲、爆炸聲等。黑匣子記錄的飛行數(shù)據(jù)、駕駛艙的各種聲音能幫助人們分析事故原因。
⑤黑匣子是由澳大利亞人戴維·沃倫博士發(fā)明的'。戴維·沃倫博士的父親死于1934年的巴斯海峽飛機(jī)失事，當(dāng)時(shí)戴維只有9歲。20世紀(jì)50年代初，沃倫博士萌生了一個(gè)念頭：制作一個(gè)能記錄飛行數(shù)據(jù)和駕駛室對(duì)話的裝置，用于幫助分析人士了解飛機(jī)失事原因。他為墨爾本航空研究中心寫了一名為《幫助飛機(jī)失事調(diào)查的設(shè)備》的備忘錄，并于1956年發(fā)明了名為“ARL飛行記憶裝置”的飛行記錄儀。直到5年后，他的發(fā)明才得到廣泛關(guān)注，該設(shè)備最終在英國(guó)和美國(guó)投產(chǎn)。
⑥黑匣子裝有水下定位信標(biāo)，一旦其感應(yīng)器接觸到水，就開始發(fā)射脈沖信號(hào)，每秒發(fā)射一次，共發(fā)射30天，然后會(huì)因電池電量耗盡而停止發(fā)射。一旦發(fā)生這種情況，就會(huì)給搜尋帶來(lái)巨大困難。法航447航班失事墜入大西洋后，搜索人員花了兩年時(shí)間才找到并打撈起黑匣子。
⑦黑匣子通常由鈦或不銹鋼包裹兩層，而且能經(jīng)受惡劣的環(huán)境條件。包含記憶板的關(guān)鍵部分可承受帶有鋼釘?shù)?27公斤的物體從3米的高度砸到它上面。研究人員嘗試在1100攝氏度的火中摧毀它，把它放進(jìn)有壓力的鹽水罐中或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然無(wú)恙，所以黑匣子實(shí)際上是無(wú)法毀滅的。但黑匣子的功能并不像你的手機(jī)那樣強(qiáng)大。馬航MH370事件之后，專家表示，可能是時(shí)候?yàn)樗鸭娇諗?shù)據(jù)的手段升級(jí)了。當(dāng)前飛機(jī)上的數(shù)據(jù)記錄儀不能與外界進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通，還沒(méi)有從大型飛機(jī)上傳輸大量數(shù)據(jù)的能力。
(選自《讀者》2014年第10期，有刪改)
18.請(qǐng)根據(jù)第①—④段內(nèi)容，概括說(shuō)出什么是黑匣子。(4分)
18.黑匣子就是安裝在飛機(jī)尾部，顏色為色調(diào)較亮的“國(guó)際橘”，記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù)和駕駛艙內(nèi)通話聲、發(fā)動(dòng)機(jī)聲、爆炸聲等的各種聲音，便于飛機(jī)失事時(shí)便于幫助人們分析事故原因的電子飛行數(shù)據(jù)記錄儀。
19.為方便飛機(jī)失事后查找黑匣子，人們?cè)谠O(shè)計(jì)上采取了哪些措施?(4分)
19.外部有反射條帶，顏色明亮顯眼;裝有水下定位信標(biāo)，一旦觸水，就開始發(fā)射每秒一次能持續(xù)30天的脈沖信號(hào);外部由鈦或不銹鋼包裹兩層，能經(jīng)受惡劣的環(huán)境條件。
20.文章第⑤段講述戴維·沃倫博士的故事，有何作用?(4分)
20.講述戴維·沃倫博士的故事，用舉例子方式，生動(dòng)形象地說(shuō)明了黑匣子發(fā)明的原因;同時(shí)增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，吸引讀者興趣。
21.說(shuō)明文的特點(diǎn)之一是用語(yǔ)準(zhǔn)確。請(qǐng)從下面兩個(gè)句子中任選一句，做具體分析。(4分)
�、偎鼈�?cè)谌魏我患苌虡I(yè)飛機(jī)或噴氣式飛機(jī)上都是必備的。
�、诤谙蛔油ǔＳ赦伝虿讳P鋼包裹兩層，而且能經(jīng)受惡劣的環(huán)境條件。
21.第①句中，“商業(yè)飛機(jī)或噴氣式飛機(jī)”“任何”一詞，起限制作用，說(shuō)明在“商業(yè)飛機(jī)或噴氣式飛機(jī)”上，它無(wú)一例外都是必備品，不可缺少�！叭魏巍斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
第②句“通�！币辉~，也起限制作用，說(shuō)明大多數(shù)情況下，黑匣子由鈦或不銹鋼包裹，但不排除特別情況，在特別情況下，黑匣子可能也用其他材料包裹�！巴ǔ！斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
22.下面對(duì)文章內(nèi)容理解和分析正確的一項(xiàng)是( )(4分)
A.艙聲錄音器記錄飛行速度、高度等數(shù)據(jù)，記錄駕駛艙內(nèi)的對(duì)話和其他各種聲音，它能幫助人們對(duì)事故原因做出正確的分析。
B.飛行行記錄儀發(fā)明出來(lái)之后，立即引起了廣泛關(guān)注，5年之后在英國(guó)和美國(guó)開始投產(chǎn)。
C.第⑦段采用了列數(shù)字、舉例子的說(shuō)明方法，來(lái)說(shuō)明黑匣子的堅(jiān)固。
D.馬航MH370事件之后，各國(guó)都升級(jí)了搜集航空數(shù)據(jù)的手段。
22.C
四、作文(55分)
23.下面兩題，選做一題。
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;②除詩(shī)歌外，文體不限;③字?jǐn)?shù)在600字左右;④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B 、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。
(1)“為寂寞的夜空畫上一個(gè)月亮，把我畫在那月亮下面歌唱;為冷清的房子畫上一扇大窗，再畫上一張床……畫上母親安詳?shù)淖藨B(tài)，還有橡皮能擦去的爭(zhēng)執(zhí)�！边@就是歌曲《畫》中的歌詞。其實(shí)在生活中，每個(gè)人都在“畫”，或?yàn)楦改府嬌弦粭l圍巾，或?yàn)樽约旱纳町嬌弦粭l彩虹……你會(huì)“畫”生什么呢?
請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一文章。
題目：為———畫上———
(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一文章。
窗前有一棵樹，樹上有一片葉子，葉總是微微的搖擺著。
我問(wèn)：“葉，為什么你老是擺動(dòng)?”
“我想飛�！彼f(shuō)。
“葉即是葉，永遠(yuǎn)不可能像鳥一樣飛的�！�
“看著吧�！彼兗兊男χ�，不再說(shuō)話。從春天擺到夏天，再到秋天，葉執(zhí)著熱烈。冬天，到了。
冬天到了，一個(gè)景象使我呆住了——干癟的葉，在飛!它離開了樹的懷抱，在四溢的冬日暖陽(yáng)中，在天空這個(gè)舞臺(tái)上，飛旋著、飄舞著……
重慶市中考語(yǔ)文模擬試題帶答案 2
一、積累與運(yùn)用(35分)
1、閱讀下面的語(yǔ)段回答問(wèn)題(5分)
文學(xué)是一個(gè)xuàn( )爛迷人的世界。文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的國(guó)畫，你盡可流轉(zhuǎn)明眸，欣賞藍(lán)天白云、激流飛瀑;文學(xué)是一座詫紫嫣紅的花園，你盡可敞開心fēi( )，呼吸玫瑰馥郁、秋菊清香; ， ， 、 。走進(jìn)這個(gè)世界，我們能砥礪閃光的智慧，豐富純潔的情感，熏陶高貴的靈魂。
(1)根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)
xuàn( )爛 心fēi( )
(2)文段中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。(1分)( )改為( )
(3)請(qǐng)仿照畫橫線的句子，續(xù)寫一句話。(2分)
2、古詩(shī)文名句默寫。(10分)
(1) ，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)
(2) ，潭影空人心。(常建《題破山寺后禪院》)
(3)無(wú)可奈何花落去， ，小園香徑獨(dú)徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
(4)學(xué)而不思則罔， 。(《論語(yǔ)為政》)
(5)白居易的《觀刈麥》中通過(guò)“ ， ”來(lái)把農(nóng)民在特定環(huán)境下的矛盾心理刻畫得細(xì)致入微，深入底蘊(yùn)。
(6)古詩(shī)文中常有許多勵(lì)志的名句：當(dāng)人生困厄坎坷時(shí)，你可以用劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”的堅(jiān)定自信或李白《行路難》中“ ， ”的樂(lè)觀豪邁來(lái)自勉;人生一帆風(fēng)順時(shí)，你可以用課文《〈孟子〉二章》中“ ， ”的遠(yuǎn)見卓識(shí)來(lái)自省。
3、選出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一句( )(2分)
A. 俗話說(shuō)“一方水土養(yǎng)一方人”，鹽城的水鄉(xiāng)風(fēng)光和人文精神，讓生活在這里的人們有了堅(jiān)毅的性格和廣闊的胸襟。
B.專家認(rèn)為食鹽補(bǔ)碘是必要的，但也不能搞一刀切，要根據(jù)實(shí)際情況增加無(wú)碘鹽的供應(yīng)。
C. 美國(guó)在國(guó)際人權(quán)大會(huì)上對(duì)我國(guó)人權(quán)指手畫腳，受到與會(huì)國(guó)家的一片指責(zé)，美國(guó)這種危言危行，是令我們發(fā)指的，也是非常危險(xiǎn)的。
D. 他只是看了幾本相關(guān)的書籍，在這個(gè)“紅色傳頌”專題研討會(huì)上，還是不敢多說(shuō)話，以免貽笑大方。
4.選出下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)( )(2分)
A. 據(jù)預(yù)測(cè)，鹽城今年第三季度的房地產(chǎn)稅收總值比去年同期下降了百分之十左右。
B. 在紀(jì)念雷鋒同志犧牲50周年之際，舉國(guó)上下興起了轟轟烈烈的緬懷雷鋒生平事跡和學(xué)習(xí)雷鋒精神。
C. 會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提升寫作水平高低的基礎(chǔ)。
D. 通過(guò)采取機(jī)動(dòng)車“限 行分流”等措施，使城區(qū)一、三橋的交通擁堵問(wèn)題得到了有效緩解。
5.依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
生活如海， ，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山， ，循徑登山，方知山之高大;生活如歌， ，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。同學(xué)們，讓我們多一些寬容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛。愿你我的胸懷像大海，無(wú)所不容;心寬如天空，無(wú)所不包!
A.寬容為徑 寬容作舟 寬容是曲
B.寬容作舟 寬容是曲 寬容為徑
C.寬容作舟 寬容為徑 寬容是曲
D.寬容為徑 寬容作舟 寬容是曲
6、中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布的第九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示：2011年讀者最喜愛圖書依次為《三國(guó)演義》《魯濱遜漂流記 》《水滸傳》《西游記》《簡(jiǎn)愛》《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》等10部，這些圖書中你最喜歡哪一部中的哪一個(gè)人物?請(qǐng)你結(jié)合具體情節(jié)寫出喜歡他/她的原因。(4分)
我最喜歡《 》中的 ;
原因是：
7、閱讀下面語(yǔ)段，找出說(shuō)明“垃圾食品”最“壞”所在的兩個(gè)關(guān)鍵詞。(2分)
“垃圾食品”的危害在于“三高三低”，也就是高能量、高脂肪、高蛋白質(zhì)，低維生素、低膳食纖維、低礦物元素。其中“三低”只不過(guò)是說(shuō)它們對(duì)健康沒(méi)什么益處，“三高”卻實(shí)實(shí)在在會(huì)給人帶來(lái)危害。特別是高脂肪，在提供給食物香醇口味的同時(shí)，大大提高了食物的能量密度，消費(fèi)者吃同樣多的食物會(huì)攝入更多的熱量。如果每天攝入的熱量都過(guò)高而消耗不掉的話，引起的最大問(wèn)題就是肥胖。試想，一餐飯里吃掉一個(gè)大漢堡，一杯奶昔，一包薯?xiàng)l，再喝掉一大杯可樂(lè)，所攝入的能量恐怕已經(jīng)超過(guò)了一整天所需要的量。要是沒(méi)有充足的運(yùn)動(dòng)，過(guò)多的能量消耗不掉，只能轉(zhuǎn)化為脂肪點(diǎn)綴于腰間和臀部。
關(guān)鍵詞是： 、
8、專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。(8分)
教育部辦公廳和衛(wèi)生部辦公廳日前聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)�？�?zé)煿ぷ鞯囊庖姟�，要求中小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)室內(nèi)及校園內(nèi)全面禁煙。為此，學(xué)校打算開展一次“建立無(wú)煙學(xué)�！钡膶ｎ}實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列問(wèn)題。
(1)擬寫標(biāo)語(yǔ)——請(qǐng)你圍繞“無(wú)煙學(xué)�！钡闹黝}擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，為使宣傳標(biāo)語(yǔ)富有人性化，不得使用“禁止”“請(qǐng)勿”等詞，20字以內(nèi)。(2分)
(2)準(zhǔn)備演講——班級(jí)要舉行一次“全民參與，禁煙控?zé)煛钡难葜v會(huì)，假如讓你演講，你將選擇下面材料中的哪一則?請(qǐng)說(shuō)出理由。(3分)
�、訇P(guān)于戒煙，馬克吐溫有句名言：“戒煙比什么都容易，要知道，我已經(jīng)戒過(guò)一千次了�！比绻�(lián)系我國(guó)的禁煙現(xiàn)狀來(lái)品味這句話，一種苦澀的黑色幽默不覺涌上心頭。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前吸煙人數(shù)超過(guò)3億，約占全球吸煙總數(shù)的`三分之一。數(shù)以億計(jì)煙民的生理和心理煙癮如何科學(xué)化解和有效疏導(dǎo)，成為禁煙控?zé)煴仨毥鉀Q的一大難題。
�、谀壳�，我國(guó)尚無(wú)一部專門針對(duì)公共場(chǎng)所禁煙的法律，北京、上海、杭州等150個(gè)城市和地區(qū)雖頒布了公共場(chǎng)所禁煙規(guī)定，但在執(zhí)行上往往放了空炮。知情人士稱，近幾年來(lái)，北京未對(duì)任何個(gè)人進(jìn)行過(guò)吸煙處罰。山東濟(jì)南的禁煙令已經(jīng)出臺(tái)15年了，面臨“罰不了”的窘境。湖北武漢市出臺(tái)禁煙令5年了，至今未開出一張罰單。
�、�1月5日，北京一家醫(yī)院的門診大樓。大樓內(nèi)禁止吸煙的標(biāo)識(shí)隨處可見，候診區(qū)的電視上不時(shí)播放以“拒絕煙草、追求健康”為主題的短片，片中吸煙者嚴(yán)重病變的肺部強(qiáng)烈沖擊著人們的眼球。即便如此，吸煙行為并未在這個(gè)要求禁煙的醫(yī)療場(chǎng)所銷聲匿跡。醫(yī)院的男廁所是“冒煙”的“重災(zāi)區(qū)”。走到位于門診大樓二樓的一個(gè)男廁門口，一股煙味撲鼻而來(lái)。
我選擇第( )則，因?yàn)?/p>
(3)勸說(shuō)吸煙者——你的數(shù)學(xué)老師李老師是一個(gè)煙民，他經(jīng)常在學(xué)校辦公室內(nèi)吸煙。同學(xué)們請(qǐng)你去勸說(shuō)李老師戒煙，你會(huì)怎么說(shuō)?請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫在下面。(3分)
二、閱讀與理解(55分)
(一)閱讀下面這首小令，完成9—10題。(6分)
天凈沙春
【元】白樸
春山暖日和風(fēng)，
闌桿樓閣簾櫳，
楊柳秋千院中。
啼鶯舞燕，
小橋流水飛紅。
【注釋】① 簾櫳：帶簾子的窗戶。②飛紅：花瓣飛舞，像落花。
9、畫線句展示了一幅 、 的美麗畫面。(2分)
10、馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》中，有“小橋流水人家”之句，它和這里的“小橋流水飛虹”所表達(dá)的情感有什么不同?(4分)
(二)閱讀【甲】【乙】?jī)晌难晕�，完�?1～14題。(14分)
【甲】一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕者所遺①行室②，奔入伏③焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顧④無(wú)計(jì)可以死之。惟有小刀不盈⑤寸，遂割破爪下皮，以吹豕⑥之法吹之。極力吹移時(shí)，覺狼不甚動(dòng)，方⑦縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負(fù)⑧之以歸。非屠烏⑨能作此謀也!
注釋:①遺：留下。②行室：指農(nóng)民在田中所搭的草棚。③伏：躲藏。④顧：然而，可是。⑤盈：滿，足。 不盈：不滿，不足。⑥豕(shǐ)：豬。⑦方：才。⑧負(fù)：背。⑨烏：哪里，怎么。
【乙】顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
11、根據(jù)要求，完成下列兩小題。(6分)
�、沤忉屜铝小炯住俊疽摇�?jī)晌闹屑狱c(diǎn)的詞。(4分)
①顧無(wú)計(jì)可以死之( ) ②股直不能屈 ( )
�、燮湟蝗谇� ( ) ④一狼洞其中 ( )
�、婆c“以吹豕之法吹之”中“以”的用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.遂負(fù)之以歸 B.不以疾也
C.以刀劈狼首 D.可以為師矣
12、用“/”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。(限兩處)(2分)
遂 割 破 狼 爪 下 皮
13、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
�、乓煌滥盒�，為狼所逼
�、颇宋蚯袄羌倜�，蓋以誘敵
14、與【乙】文的狼相比，你覺得【甲】文的狼缺少些什么?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析。(2分)
(三)閱讀下面文章，完成15～18題。(15分)
演奏快樂(lè)
�、僭�(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：“聽說(shuō)，摩天輪的每個(gè)格子里都裝滿了幸福。在我仰望摩天輪之際，是否也能感到些許的快樂(lè)?那么，幸福為什么離我如此遙遠(yuǎn)?”我對(duì)這個(gè)人說(shuō)：“既然想要幸�？鞓�(lè)，為什么只是仰望摩天輪，而不去親身體驗(yàn)一番?只有真正體驗(yàn)過(guò)的人，才會(huì)感悟到幸福與快樂(lè)……”
�、诘拇_，快樂(lè)的人是會(huì)演奏快樂(lè)的。
③演奏快樂(lè)，就是品味快樂(lè)。不論是巍峨雄壯的高山，廣袤無(wú)垠的大海，云彩飄飄的藍(lán)天，還是沁人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的話語(yǔ)……這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂(lè)總是在我們身邊盤旋。眺望高山，我們應(yīng)有心田豁然開朗之感;遙望大海，我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲;仰望藍(lán)天，我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興……懂得品味這些快樂(lè)的人，自然會(huì)得到快樂(lè)的青睞。
�、苎葑嗫鞓�(lè)，就是留住快樂(lè)。流星瞬間的消逝，曇花一現(xiàn)后的凋零，蒲公英隨風(fēng)飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，總會(huì) 帶給我們瞬間的幸福與快樂(lè)。快樂(lè)的人知道將快樂(lè)延續(xù)：流星消逝，還有寧?kù)o美好的星空;曇花凋零，還有來(lái)年綻放的期許;蒲公英飄走了，還有隨風(fēng)飛舞的絢爛……即使人生路上，事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂(lè)，學(xué)會(huì)將快樂(lè)延續(xù)。那么，快樂(lè)的天使終將降臨在你的身上。
�、菅葑嗫鞓�(lè)，就是尋找快樂(lè)。童年時(shí)的我們是那般天真燦爛：一個(gè)硬幣能讓我們玩兒出許多花樣;一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案;一個(gè)易拉罐能讓我們踩成高跟鞋;
; ……那時(shí)的我們有什么憂郁?有什么煩惱?那時(shí)的我們總是尋找快樂(lè)，沉浸在快樂(lè)的夢(mèng)幻里�，F(xiàn)在為什么不能?考試沒(méi)考好會(huì)難過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間，比賽失利了會(huì)不停地責(zé)怪自己，戀人離開了會(huì)惆悵得難以自拔，工作不順利會(huì)一個(gè)人生悶氣……難道這些都是我們成長(zhǎng)的代價(jià)?在歷經(jīng)滄桑，飽受歲月的洗禮之后，那份童年時(shí)尋找快樂(lè)的本能也消逝得無(wú)影無(wú)蹤。萬(wàn)世滄桑，悲歡歲月，痛苦難免，可是，懂得尋找快樂(lè)的人，快樂(lè)的旋律總會(huì)在他的心頭回響。要相信，仰起頭，就有藍(lán)天!
�、弈闶欠襁�在仰望摩天輪，期盼些許的快樂(lè)?不妨親自去坐一下吧。獨(dú)自轉(zhuǎn)動(dòng)的摩天輪，會(huì)帶你領(lǐng)略你所想不到的快樂(lè)!快拿起你心愛的樂(lè)器，從現(xiàn)在起，用你的心靈去演奏快樂(lè)。相信你能演奏出無(wú)比精彩的樂(lè)章!
�、呦嘈�，快樂(lè)的樂(lè)曲可以演奏到地老天荒!
(選文有刪改)
15、本文的中心論點(diǎn)是什么?請(qǐng)用原文回答。(2分)
16、綜觀全文，作者開和結(jié)尾都寫了摩天輪，簡(jiǎn)要分析作者寫摩天輪有哪些作用?(3分)
1、演奏快樂(lè)，就是尋找快樂(lè)。相信你在童年時(shí)代也尋找到了許許多多的快樂(lè)。結(jié)合你的體驗(yàn)為第⑤段空白處補(bǔ)寫兩個(gè)句子。(4分)
答：童年時(shí)的我們是那般天真燦爛：一個(gè)硬幣能讓我們玩兒出許多花樣;一張紙能讓我 們折出各式各樣的圖案;一個(gè)易拉罐能讓我們踩成高跟鞋; ;
18、你會(huì)演奏快樂(lè)嗎?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你是怎樣演奏快樂(lè)的。(5分)
(四)閱讀文章，完成19~23題。(20分)
Hold 住母親的生命
丁衛(wèi)紅
�、儆洸磺暹@是母親最近幾年來(lái)第幾次住院了，這次入院是在她剛出院不久又因病情危重重返病房的。病中的母親時(shí)而昏睡，昏睡中常常喃喃自語(yǔ)，輕輕呼喚著“媽媽”;時(shí)而又不由自主地撕拉被單。盡管吊著“肺腦活劑”，輸著氧氣，可母親仍然張著嘴大口喘氣，臉色青紫。每每到下半夜常常有痰堵在喉嚨咳不出來(lái)，這時(shí)會(huì)全身抽搐，嘴唇鐵青，我們只好奔走呼叫，醫(yī)生用吸痰機(jī)吸出痰來(lái)，母親才又轉(zhuǎn)危為安。如果這世上有陰陽(yáng)兩界，母親不知在這邊緣上掙扎過(guò)多少回了。
�、谇叭丈衔�，醫(yī)生查房結(jié)束把我叫到他辦公室，鄭重地對(duì)我交代：“你媽媽病情已相當(dāng)嚴(yán)重，你要有思想準(zhǔn)備�！蔽疑钪八枷霚�(zhǔn)備”意味著什么，頓時(shí)，眼淚奪眶而出。醫(yī)生急忙安慰我說(shuō)：“目前還有一種藥，堪稱‘原子彈’，這也是最后一招，不過(guò)能否有效，得看各人對(duì)此藥的適應(yīng)，不知你們是否用?如用，一是價(jià)格昂貴，二是需院方審批，三是對(duì)人體有副作用。”我和大姐忙說(shuō)：“只要能有一線希望挽回，我們不惜一切代價(jià)�！庇谑�，用上了抵御病魔的“原子彈”。六天后，母親終于又醒過(guò)來(lái)，能和我們說(shuō)話了。
�、郛�(dāng)我唏噓地?fù)碇≈刂械哪赣H時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她對(duì)我多么重要!我是家里的老生子，生我那年母親已三十七歲。母親那時(shí)體質(zhì)就不好，由于體力不支，抱我都很困難。后來(lái)聽大人們講，母親總是把我放在胳肢窩里半抱半夾地走路。在我剛剛記事的時(shí)候，母親的腰就是彎的，我問(wèn)她這是為什么，母親說(shuō)是疼彎的。是的，是疼彎的，后來(lái)我懂事了，知道那是由于腰椎間盤突出再加上常年的勞累而導(dǎo)致的駝背。母親常年有病，勞累和營(yíng)養(yǎng)不良使她的體質(zhì)越來(lái)越差，瘦骨嶙峋，每天還要佝僂著身體，忍著疼痛默默無(wú)聞地做著農(nóng)活和家務(wù)。皺紋悄悄地爬滿她那日漸蒼老的臉，記得我小的時(shí)候總是趴在母親背上給她拔白發(fā)，直到有一天再也不能拔了，因?yàn)闈u漸地白發(fā)的數(shù)量已經(jīng)超過(guò)了黑發(fā)。
�、苷缬幸晃恼聦懙哪菢樱盒〉臅r(shí)候，遇到事情，總是說(shuō)問(wèn)問(wèn)母親該怎么辦，那時(shí)候最崇拜的是母親;大一點(diǎn)的時(shí)候，遇到事情會(huì)猶豫，不知母親會(huì)不會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題，開始懷疑母親的見識(shí);再大一點(diǎn)到叛逆期的時(shí)候，遇到事情，不再想找母親說(shuō)了，因?yàn)橛X得母親已經(jīng)out了;到老了，經(jīng)�？畤@，要是母親還在，就能問(wèn)問(wèn)她老人家該怎么做了，可惜已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了……為了不給自己留下遺憾，我決定，在記下這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的同時(shí)，盡可能多地陪伴母親走完生命的最后歷程。
�、葑骷姨K童曾在一文章中寫道：“母親動(dòng)手術(shù)后的某天，我在去醫(yī)院的路上順便拐進(jìn)郵局，買了一本剛出版的《收獲》雜志，上面登載了后來(lái)給我?guī)?lái)好運(yùn)的《妻妾成群》�，F(xiàn)在，我常常想起這里面的因果關(guān)系，想想就不敢再想了，因?yàn)槲液ε挛业暮眠\(yùn)最終給母親帶來(lái)了厄運(yùn)，當(dāng)我在我的文學(xué)路上‘飛黃騰達(dá)’的時(shí)候，我母親的生命卻一天天黯淡下去——我無(wú)法確定這種因果關(guān)系，我害怕這種因果關(guān)系�！狈粗�，如果說(shuō)上帝能讓我的厄運(yùn)給我的母親帶來(lái)好運(yùn)，我情愿忍受命運(yùn)的折磨，hold住母親的生命。
(選自《鹽城晚報(bào)》20__年10月20日)
19、文章題目中的“Hold住”是什么意思?作者為什么要“Hold住母親的生命”?(4分)
20、文章第①段畫線句子運(yùn)用了哪些描寫方法?作用是什么?(4分)
21、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者在唏噓中回憶了哪些難忘的往事?(4分)
22、任選一句分析帶點(diǎn)詞所表達(dá)的感情。(4分)
(1)我和大姐忙說(shuō)：“只要能有一線希望挽回，我們不惜一切代價(jià)�！�
(2)當(dāng)我唏噓地?fù)碇≈刂械哪赣H時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她對(duì)我多么重要!
我選( )句
23、文章結(jié)尾引用作家蘇童在一文章中的話有何作用?(4分)
三、寫作(60分)
24、任選一題作文。(60分)
(1)請(qǐng)以“有你同行，真好”為題寫一文章。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)班級(jí)、真實(shí)姓名等信息。
(2)成長(zhǎng)是什么?田里的麥苗告訴我，成長(zhǎng)是拔節(jié)時(shí)刻骨銘心的疼痛。成長(zhǎng)是什么?翻飛的蝴蝶告訴我，成長(zhǎng)是毛毛蟲蛻變時(shí)的欣喜。成長(zhǎng)是什么?閃爍的星星告訴我，成長(zhǎng)是經(jīng)歷漫長(zhǎng)等待之后的一次相遇。成長(zhǎng)是什么?天上的彩虹告訴我，成長(zhǎng)是風(fēng)雨后的美麗……
請(qǐng)以“成長(zhǎng)是 ”的比喻形式為題，描述自己的成長(zhǎng)過(guò)程和感悟。
要求：①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。②除詩(shī)歌外，文體不限。③字?jǐn)?shù)不少于600。④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
中考語(yǔ)文模擬試卷答案
一、積累與運(yùn)用(35分)
1. (1)絢 扉(2分) (2)詫—姹(1分)(3)示例：文學(xué)是一支清脆悅耳的樂(lè)曲，你盡可側(cè)耳凝神，傾聽鶯歌燕語(yǔ)、溪流叮咚。(2分)
2. (1)采菊東籬下(2)山光悅鳥性(3)似曾相識(shí)燕歸來(lái)(4)思而不學(xué)則殆(5)力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)(6)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 生于憂患，死于安樂(lè)(10分。每空l(shuí)分，有錯(cuò)漏添字，該空不得分)
3.C(2分) 4.A(2分) 5.C(2分) 6.略(書名與主人公一定要對(duì)應(yīng))(4分)
7.高脂肪 肥胖(2分)
8. (1)示例：無(wú)煙校園，健康你我(2分)
(2)示例：選①因?yàn)檫@則材料說(shuō)明了禁煙控?zé)煹碾y度，由此可以闡述要以極大的毅力去參與禁煙控?zé)煛?3分)
(3)示例：李老師，您是不是有很多煩心事?是不是我們太讓您勞累了?不過(guò)不要拿自己的健康開玩笑，吸這么多煙很傷身體的。您肯定能為我們做榜樣，讓我們一起為構(gòu)建“無(wú)煙學(xué)�！倍餐�。(要有稱呼，語(yǔ)言要婉轉(zhuǎn)，理由合理3分)
二、閱讀與理解(55分)
(一)9. 風(fēng)和日麗、和煦明媚、春意盎然等(意思對(duì)即可2分)
10.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》中，借“小橋流水人家”的美好畫面，襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念(2分)。而這首小令中，則通過(guò)“小橋流水飛虹”之景，抒發(fā)了在明媚春光里陶醉、喜悅、愜意之情(2分)。(意思對(duì)即可)
(二)11.⑴①方法，辦法。 ②大腿。 ③像狗一樣。 ④打洞。 ⑵C
12.遂/割破/狼爪下皮。
13.⑴有一個(gè)屠夫，傍晚走在路上，被狼緊緊地追趕著。
�、撇琶靼浊耙恢焕羌傺b睡覺，原來(lái)是用來(lái)引誘對(duì)方。
14.【乙】文中的狼與【甲】中相比顯得缺少點(diǎn)兒聰明智慧。(1分)【甲】文中的兩只狼“前狼假寐，蓋以誘敵”，而后狼“洞其中，意將隧入以攻其后也”。 (1分)
附譯文：
有一個(gè)屠夫，晚間走在路上，被狼緊緊地追趕著。路旁有個(gè)農(nóng)民留下的地窩棚，他就跑進(jìn)去藏在里面。惡狼從苫房的草簾中伸進(jìn)一只爪子。屠夫急忙抓住它，不讓它抽出去。但是沒(méi)有辦法可以殺死它。只有一把不到一寸長(zhǎng)的小刀子，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹豬的方法往里吹氣。極力吹了一會(huì)兒，覺得狼不怎么動(dòng)彈了，才用帶子扎上了吹氣口。出去一看，只見狼渾身膨脹，活像一頭牛。四條腿直挺挺地不能回彎兒，張著大嘴無(wú)法閉上，就把它背回去了。不是屠夫，誰(shuí)有這個(gè)辦法呢?
(三)15.中心論點(diǎn)是“快樂(lè)的人是會(huì)演奏快樂(lè)的�！�(2分)
16.作者寫摩天輪有三個(gè)作用：第一，開寫關(guān)于摩天輪的對(duì)話引出文章的寫作中心;第二，結(jié)尾寫摩天輪與開頭形成首尾呼應(yīng) ，使文章結(jié)構(gòu)完整;第三，摩天輪在文中象征著快樂(lè)，將快樂(lè)賦予摩天輪上，形象可感。(意思相近即可，每點(diǎn)1分，共3分)
17.開放性試題，只要語(yǔ)意連貫，符合題意即可。示例：一盒火柴能讓我們擺處各種圖案;一只螞蟻能讓我們捉弄半天……
18.開放性試題，只要聯(lián)系生活實(shí)際，符合題意即可。4分(未聯(lián)系生活實(shí)際不得分)
(四)19.“Hold住”是堅(jiān)持住、保持住的意思。(2分)為了不給自己留下遺憾，“我”要不惜一切代價(jià)維持住母親的生命，盡可能多地陪伴母親走完生命的最后歷程。(意對(duì)即可，2分)
20.神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫(2分)。準(zhǔn)確具體地描寫出母親被病魔折磨的痛苦。(2分)
21.(1)媽媽艱難地抱我;(2)媽媽忍痛做農(nóng)活;(3)我給媽媽拔白發(fā)。(意對(duì)即可，4分)
22.(4分)示例：(1)“忙”寫出了我和大姐就像抓住了救命稻草一樣為延續(xù)母親生命的急切之情。(答出急切心情即可)(2)“擁”寫作者對(duì)這份來(lái)之不易可能稍縱即逝的親情的珍惜。(答出對(duì)親情的珍惜，對(duì)媽媽的依戀即可)
23.子女走在成功的路上，母親卻日漸老去(1分);生命日趨黯淡，自然地表達(dá)出作者要“Hold住母親的生命”，表現(xiàn)了對(duì)親情的珍惜之情(2分);深化了文章的主題(1分)。(意對(duì)即可)(關(guān)鍵詞：子女成功、母親老去、珍惜親情、深化主題)
24. 三、作文(60分)
評(píng)分要求參考中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.內(nèi)容健康向上，主題(中心)基本正確，可以45分為切入口。閱卷時(shí)應(yīng)該根據(jù)具體作文合理把握，鼓勵(lì)打高分，反對(duì)打保守分，不回避打低分，合理拉開檔次。(一類文要占閱卷總量的15-20﹪，滿分作文要占閱卷總量的4﹪左右。)
2.內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)三項(xiàng)要求均達(dá)到該項(xiàng)者，可得該類文的上限分;已達(dá)到該類文的兩項(xiàng)要求，另一項(xiàng)屬于下一類文上限的，可得該類文的中檔分，另一項(xiàng)僅達(dá)下一類文中限的，可得該類文的下限分;達(dá)到該類文的一項(xiàng)要求，另兩項(xiàng)屬于下一類文，得該類文的下限分或下類文的上限分。
3.為鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，對(duì)作文中能有以下某一個(gè)或者幾個(gè)亮點(diǎn)的(“立意深刻有新意”“材料別致”“構(gòu)思精巧”“感情真摯動(dòng)人”“文采斐然”“意象傳神”“文化內(nèi)涵豐富”等)，可在原等級(jí)上增加一至兩個(gè)等級(jí)。
4.表達(dá)方式必須符合所選文體的要求(如寫劇本須合劇本要求)，否則降低一個(gè)等級(jí)評(píng)分。
5.每少50個(gè)字扣1分，少于250個(gè)字，原則上只能評(píng)為五類文以下(包含五類)。錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，重復(fù)不計(jì)，扣滿2分為止;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤較多的，扣1-2分。
6.作文如果被確認(rèn)為超過(guò)1/2是抄襲的，不超過(guò)36分。
類別 內(nèi)容 語(yǔ)言 結(jié)構(gòu)
一類文
54-60分 立意新穎，選材精當(dāng)，邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容具體生動(dòng)。 能用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法，表達(dá)寫作的意圖。語(yǔ)言生動(dòng)流暢，沒(méi)有明顯病句。 結(jié)構(gòu)勻稱，條理清晰，過(guò)度自然，詳略得當(dāng)
二類文
48-53分 立意較新穎，選材適當(dāng)，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容具體。 生動(dòng)順暢，偶有病句(明顯的病句不多于2個(gè)) 結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，詳略處理得當(dāng)
三類文
42-47分 有較為明顯的主題，立意一般，選材尚可，內(nèi)容較為具體，有可讀處。 基本通順，有少量語(yǔ)病(明顯的病句不多于3個(gè))。 結(jié)構(gòu)較完整，條理較清楚，詳略處理較恰當(dāng)。
附中考評(píng)分細(xì)則：
注意：
1.作文閱卷老師要瀏覽試卷中的閱讀材料，以防個(gè)別考生抄寫閱讀材料。如果抄寫閱讀材料達(dá)1/2以上幅，視字跡10分以下給分。
2.中考作文是水平性兼選拔性的考試作文，是初中生的作文，是在1小時(shí)左右的時(shí)間內(nèi)寫成的作文，不能以報(bào)刊上發(fā)表的作品為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)分，也不可以寫得最好的作文為評(píng)判滿分的依據(jù)，而應(yīng)以初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的寫作要求作為評(píng)分的依據(jù)。
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