初中語文學業(yè)質(zhì)量測試卷及答案
初中下進行學業(yè)質(zhì)量測試錢，學生多做一些語文試卷可以鞏固知識點，提高分數(shù)。小編為大家力薦了初中語文學業(yè)質(zhì)量測試卷以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
初中語文學業(yè)質(zhì)量測試卷
一、語文基礎(chǔ)知識積累及運用(28分)
1.讀下面語段，按要求作答。(6分)
永寧老街已找不到完整的宋代建筑，只殘存一些當時的石頭構(gòu)建。明代建筑的蛛絲馬跡依稀可尋，其數(shù)量極少。清代至民國末期的閩南古大cuò 和番仔樓數(shù)量最多，保存也較為完整，尤其是幾棟華僑洋樓頗有特色，為老街增色不少。近代新建的石頭房子，(A)與以前的風格jiǒng 然不同，(B)還保留著不少閩南沿海地區(qū)傳統(tǒng)建筑的元素。
(1)根據(jù)拼音，用楷體在田字格里寫出漢字。(2分)
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cuò jiǒng
(2)給文段中加點字注音，并將注音準確地寫在拼音格上。(2分)
蛛 番
(3)文段中A、B兩處填寫的詞語正確的一項是( )(2分)
A.如果 那么 B.不管 也 C.雖然 但是 D.不但 而且
2.詩文默寫。(每空1分，共12分)
�、俪顷I輔三秦， 。(《送杜少府之任蜀州》)
�、诎刖砑t旗臨易水， 。(《雁門太守行》)
③ ，衣冠簡樸古風存。(《游山西村》)
�、荛e來垂釣碧溪上， 。(《行路難》)
⑤征于色，發(fā)于聲，而后喻。 ， ，國恒亡。
(《生于憂患，死于安樂》)
�、� ，小橋流水人家。(《天凈沙·秋思》)
⑦ 曉鏡但愁云鬢改， 。(李商隱《無題》)
�、嘧栽葡仁辣芮貢r亂， ， ，遂與外人間隔。(《桃花源記》)
�、峁孰m有名馬， ， ，不以千里稱也?(《馬說》)
3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(2分)
同為讀書人卻有著不同的命運：《范進中舉》中，范進因中舉， 給他送來“賀儀五十兩”;而《孔乙己》中，孔乙己卻因偷了 的東西而被打折了腿。
4.綜合性學習。(8分)
材料一：日前，上海開展的“漢字書寫現(xiàn)狀”調(diào)查顯示，學生寫鋼筆字不規(guī)范、不合格的占75%;北京對一所規(guī)模較大的重點小學進行調(diào)查，有41%的學生書寫不能達到教育部制定的《語文課程標準》中所提出的要求。如今很多學生的書寫潦草難辨，錯別字層出不窮，還經(jīng)常使用膠帶紙、修改液來修修補補。
材料二：手機、電腦、復印機等的廣泛使用，使手寫字的機會少了。家長關(guān)注鋼琴、舞蹈等考級培訓，而漢字書寫目前則無考級標準，不被家長重視。學生學業(yè)負擔重，也沒有時間練字。
材料三：學生對網(wǎng)絡(luò)癡迷，網(wǎng)絡(luò)語言的入侵干擾了學生的識文解字。如：“886”表示“拜拜了”、“MM”表示“美女”、“菜鳥”表示初學電腦、上網(wǎng)的人等等。電腦的智能輸入法，例如智能拼音輸入法，因只要敲打聲母，字就都出來了，以致有人看到同音的字就覺得對了，也導致學生對字形印象模糊。
(1)請你針對材料一當中出現(xiàn)的問題，擬寫一則宣傳標語。(2分)
(2)根據(jù)材料二、三，針對“如何才能提高學生的書寫水平”提出兩條建議。(4分)
(3)請說出這三則材料之間的內(nèi)在聯(lián)系。(2分)
二、閱讀理解(62分)
(一)閱讀下面兩段文言文，完成5—9題。(18分)
【甲】若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。……
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
(歐陽修《醉翁亭記》節(jié)選)
【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
(蘇軾《記承天寺夜游》)
5.用“/”標示下列語句朗讀的語意停頓。(2分)
遂 至 承 天 寺 尋 張 懷 民
6.解釋下列句子中加點的字。(4分)
(1)樹林陰翳( ) (2)而不知太守之樂其樂 ( )
(3)月色入戶( ) (4)念無與為樂者( )
7.下列加點詞的意義和用法完全相同的一項是( )(3分)
A. 水落而石出者 而山不加增 B.禽鳥知山林之樂 豈他人之過哉
C. 醒能述以文者 以其境過清 D. 相與步于中庭 未嘗不嘆息痛恨于桓靈也
8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)
(1) 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝。(3分)
(2)但少閑人如吾兩人耳。(2分)
9.歐陽修與蘇軾同是被貶之人，他們在文中表現(xiàn)出來的思想感情既有相同之處，也有細微差別，請說出他們的異同點。(4分)
(二)閱讀下文，完成10—12題。(11分)
羨 慕
�、俸⒆油w慕大人;老人往往羨慕孩子;普通人羨慕名人;名人又羨慕普通人。
②羨慕的原因都是相似的，羨慕的對象卻各有不同：失敗者羨慕成功者;丑陋者羨慕美貌者;窮人羨慕富翁……有的人喜歡將羨慕之情溢于言表，有的人則把羨慕的秘密深藏在心底。
�、墼牭揭粋�真實的故事，某公司有一妙齡女子，不僅性情溫柔，容貌出眾，還能歌善舞，是眾多男人傾慕的對象。一天，她突然昏倒住進醫(yī)院時，人們才知道她患有嚴重的先天性心臟病。當同事們前去醫(yī)院探望她時，她含著淚說：“我羨慕你們每個人，因為你們擁有健康。”
�、茉S多人喜歡抱怨自己生不逢時，運氣不好，感嘆人生苦澀，發(fā)財無門，卻對自身擁有的一切視而不見。事實上，從某些意義上講，能來到這個世界本身就是一種幸運，能有一個健康的身體則是最大的幸運。無論你是誰，一定有許多相識或不相識的人在由衷地羨慕你，羨慕你的健康，羨慕你的年輕，羨慕你的高大，羨慕你的聰明才智……
⑤羨慕別人所得到的，不如珍惜自己所擁有的，哪怕是疼痛，是追悔，是無奈，是無聲無息，是普通平凡。當你暮年回首時，這一切都將成為永不復來的青春證明和生命印記，美好而生動。永遠不要在一味羨慕他人的沼澤中失去自己，永遠不要在羨慕他人時輕視你自己，因為你羨慕的人也許正在羨慕你，明天的你也許要羨慕今天的你。
10.作者在文章中所要表達的觀點是什么?(3分)
11.作者用了什么方法來證明自己的觀點?請舉一例加以說明。(5分)
12.第②段劃線的“羨慕的原因都是相似的”一句中，“相似”指的是什么?(3分)
(三)閱讀下文，完成13—17題。(25分)
逆 光
張 瑩
�、傥液兔妹迷卺t(yī)院照顧生病的母親，趁她睡著，我輕輕起來，去水房打水。剛出病房門，一束刺眼的明亮的光，一下子晃到了我的眼睛。我不由自主扭頭看去，光，來自樓道的窗戶邊。一張木頭床上，坐著一個年輕女子，拿著小鏡子，正對著透過玻璃的一縷陽光照著，陽光反射過來，恰好落在她那張俊俏的臉上。
�、谒[著眼，微微仰著頭，很享受的樣子。她的頭，因為化療，已經(jīng)沒有了黑發(fā)，裸露著白白的頭皮�？粗倚睦锖鋈灰凰�。
�、鬯坪醺杏X到了我的注視，放下鏡子看我，沖我點點頭，一臉的歉意。我笑著，擺擺手，沖她豎起一個大拇指。
④打水回來，她還在對著陽光調(diào)整著鏡子的角度，試圖讓陽光多一點，再多一點。陰暗的樓道，也似乎因此明亮了一些。我輕輕來到她身邊。
�、�“哦，坐吧!”發(fā)現(xiàn)我的存在，她笑著說，“我這已經(jīng)是第四次來化療了，反應(yīng)很厲害，每天都像是死了一遭似的。都說來這里的人，已經(jīng)是生命有限的人了，但既然還能看到陽光，生命就依然可以繼續(xù)。”我聽著她說，看著她蒼白卻美麗的臉，能想象得出，當她擁有一頭黑發(fā)的時候，該是怎樣一個漂亮的女子。
�、匏又f：“剛知道自己得病的時候，真是覺得天昏地暗啊，痛苦的治療，殘缺的乳房，讓我直接想到了死，活著有什么意思啊?在病房里待久了，都忘了陽光的模樣。”
�、哒f到這里，她笑了，我也笑了，想安慰她。
�、嗨f：“沒事的，后來，我想開了，活一天，咱就快樂一天�？床坏疥柟猓瓦@么看啊!”
�、崴龥_我晃了晃手里的小鏡子，調(diào)皮地笑了，像個可愛的孩子。
⑩“雖然是逆光，雖然刺眼，但依然是光明啊。”她問我，“這樣說，對不對啊?”
�、衔乙粋�勁兒點頭，覺得此刻所有的開導都顯得蒼白無力。
⑿看著她，我想到了一個關(guān)于牧牛的故事：冬天的時候，常常會有突然而至的暴風雪造成牛的死亡。當冰冷的暴風雪來臨的時候，溫度會迅速降低，牛們通常會背對風暴，躲到背風的地方，擠在一起，這樣總是會有一部分牛死亡的。但是，有一種赫里福牛，它們會低下頭來，并肩一起迎戰(zhàn)暴風雪，這樣，反而會把損失降到最小。
�、堰�記得在哪里看過，說出海的人如果遇到風浪，是絕對不能后退的。如果去尋找掩護的物體，會因為海浪的巨大沖擊力而遭到不測。這時候，要把船頭穩(wěn)穩(wěn)地對準浪頭，只有這樣，才會有生的可能。
�、掖丝蹋矍斑@個找陽光的.女子，也正開心地笑著，她說：“姐姐，放心吧，我才二十六歲，青春還沒過完呢，就這么讓我走了，我才不甘心呢，我要好好活著，哪怕就像這逆光，拐個彎，也亮堂堂的，能照亮前面哩!”
�、诱娴氖悄�，在逆光的日子里，只要調(diào)整一下角度，一樣可以將陰霾丟掉，迎面而來的，就會是那怡人的明媚，生命的美好。
13.請簡要概括本文的主要內(nèi)容。(3分)
14.按要求作答。(8分)
(1)根據(jù)文章內(nèi)容，說說標題“逆光”的兩層含義。(4分)
表層含義：
深層含義：
(2)有人認為，第(12)(13)段與作品中的人物沒有關(guān)聯(lián)，可以刪去。請談?wù)勀愕目捶ā?4分)
15.運用描寫知識，品析第⑨段“她沖我晃了晃手里的小鏡子，調(diào)皮地笑了，像個可愛的孩子。”這句話。(4分)
16.你認為年輕女子是個怎樣的人?請結(jié)合文章內(nèi)容分析她的兩個特點。(6分)
17.讀完本文后，結(jié)合你的生活實際談?wù)勀闶侨绾蚊鎸ι钪械拇煺鄣摹?4分)
(四)名著閱讀。(8分)
18.下列名著情節(jié)的敘述，正確的一項是( )(3分)
A.唐僧師徒行至黃花觀，觀主百眼魔君是盤絲洞蜘蛛精的師兄，結(jié)果除悟空外其他三個均喝下妖怪的茶而中毒被擒，后用毗藍菩薩的解藥才得救。(《西游記》)
B.普羅米修斯造人，給每個人掛上兩只口袋，一只裝別人的惡行，另一只裝自己的。他把裝有別人惡行的口袋掛在后面，把另一只掛在前面。(《伊索寓言·兩只口袋》)
C.祥子在走投無路的情況下找到曹先生。曹先生要祥子回來拉包月，讓小福子來曹家?guī)兔�。小福子與祥子來到曹先生家開始了幸福的生活。(《駱駝祥子》)
D.格列佛見識了各國風情：在小人國他曾一口氣吃了二十車的肉，喝了十車的酒;大人國吃的面包都是幾何形狀的;在慧骃國他卻差點在一大碗乳酪中淹死。(《格列佛漂流記》)
19.閱讀下面選段，完成后面的問題。(5分)
A原是在衙里出入的人，已自都認得路數(shù)，徑踅到鶯鴦樓胡梯邊來。躡手躡腳摸上樓時，早聽得那張都監(jiān)、張團練、蔣門神三個說話。A在胡梯口聽，只聽得蔣門神口里稱贊不止，只說：“虧了相公與小人報了仇，再當重重地答報恩相。”張都監(jiān)道：“不是看我兄弟張團練面上，誰肯干這等的事!你雖費用了些錢財，……只教在飛云浦結(jié)果A。待那四人明早回來，便見分曉。”……(《水滸傳》第三十一回節(jié)選)
上文中的A是誰?(1分)蔣門神為什么要“費用了些錢財”來結(jié)果他?(2分)請各用一句話概述“那四人”在飛云浦的遭遇，以及上文末所省略的鶯鴦樓上發(fā)生的事。(2分)
三、作文(60分)
20.閱讀下面材料，按要求完成作文。
只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生常樂。一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一個好心情……真的，擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護。
要求：①自行立意，自擬題目;②寫成記敘文或議論文，文體規(guī)范;③不得抄襲或套作;④字數(shù)600字以上;⑤作文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
初中語文學業(yè)質(zhì)量測試卷參考答案
一、
1、(1)厝、迥(書寫不規(guī)范各扣0.5分，共2分)(2)zhū、fān(書寫錯位、不端正，不規(guī)范各扣0.5分，扣完為止，共2分)(3)C(2分)
2、(每空1分，錯、漏、添字各扣0.5分，扣完小題分為止，共12分)(1)風煙望五津(2)霜重鼓寒聲不起(3)簫鼓追隨春社近(4)忽復乘舟夢日邊(5)入則無法家拂士，出則無敵國外患者(6)枯藤老樹昏鴉(7)夜吟應(yīng)覺月光寒(8)率妻子邑人來此絕境，不復出焉(9)祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間
3、(每空1分，共2分)張鄉(xiāng)紳 丁舉人
4、(8分)(1)(2分)能提到要規(guī)范書寫、端正書寫、不寫錯別字、不使用膠帶紙、修改液改錯等內(nèi)容給1分，句式簡明再給1分。(2)(4分)示例：減輕學業(yè)負擔，擠出時間練字;少用手機、電腦，多給手寫機會;制定書寫考級標準，促使家長重視;不用智能輸入法，分清網(wǎng)絡(luò)語言;設(shè)置書法課等等。(3)(2分)：示例：材料一是結(jié)果(表象)，材料二三是成因(內(nèi)因);三個材料均是對漢字書寫存在問題的調(diào)查等。
二、
(一)5、遂/至承天寺/尋張懷民(2分，每處1分)
6、①遮蓋、遮蔽 ②以……為樂 ③門、門窗 ④想、想到
7、(3分)B
8、(5分)①要說那太陽一出來，林中的霧氣立即消散凈盡，等到煙云回聚，山巖洞穴顯得昏暗陰沉。(3分，其中：若夫、開、歸、暝，各0.5分，句子的通順與否1分。)②只是缺少像我們兩個這樣的“閑人”罷了。(2分，其中：但、耳 各0.5分，句子通順與否1分)
9、共同點：都有曠達的胸襟，樂觀的心態(tài)(2分，答出一點即可得分)不同點：歐陽修：抒發(fā)了政治理想和寄情山水、排遣憂愁的復雜情感。 蘇軾：抒發(fā)了自己壯志難酬的苦悶心情，有自嘲、自解的心態(tài)。(2分，意對即可)
(二)10、羨慕別人所得到的，不如珍惜自己所擁有的。(3分)
11、運用了事實論證(舉例論證、擺事實)和道理論證(講道理)(2分) 示例一：第③節(jié)列舉了一個患有先天性心臟病女青年的事例(1分)，論證了失去健康者對擁有健康身體者的羨慕(2分)。示例二：第④節(jié)從道理上(1分)論證了我們要發(fā)現(xiàn)并且珍惜自己所擁有的幸福(或者：人，往往羨慕的是自己所沒有的，而恰恰忽視了自己已經(jīng)擁有的幸福;或者：人，喜歡將自己的不幸擴大，將自己的幸�？s小)(2分，意對即可)
12、羨慕自己所欠缺的。(3分，意對即可)
(三)13、我在醫(yī)院結(jié)識了一位身患絕癥的青年女子，為她熱愛生活、樂觀堅強的精神所感動。(3分)
14、(1)表層含義：鏡片反射的太陽光;深層含義：身處絕境時堅強樂觀的品質(zhì)(每點2分，共4分)(2)(4分)不能刪，并不多余。(1分)兩則故事都說明在絕境中，只有堅強勇敢樂觀的面對才能贏得更多生的機會(1分);兩則故事對主人公都起烘托作用，使“她”的形象更豐滿，更充實;(1分)也使主題更深刻(1分)。
15、動作描寫、神態(tài)描寫(2分)，細致的描寫傳神地表現(xiàn)出了“她”的可愛、豁達、堅強、樂觀的性格。(2分)
16、示例：①樂觀開朗、熱愛生活。面對病魔，始終微笑著，設(shè)法享受有陽光的生活。②天真可愛、真誠待人。在用小鏡子的光刺到了我后，她一臉歉意，調(diào)皮地笑，與我坦誠交流。③勇敢堅強，不失信心。絕癥面前，不垂頭喪氣，堅信生命依然可以繼續(xù)。(答出兩點即可。特點1分，例子2分，共6分)
17、(4分)(提示：答出以積極陽光的心態(tài)面對挫折，克服困難即可得2分;結(jié)合自身實際得2分。)
(四)18、A
19、武松;因武松幫施恩奪回快活林，而得罪了蔣門神;那四人在飛云浦全被武松殺了;武松血濺鶯鴦樓，殺光了張都監(jiān)等人。
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