- 相關(guān)推薦
九年級語文調(diào)研考試試題帶答案
九年級的學(xué)生在臨近調(diào)研考試到時候，多刷一些語文試題或許可以大幅度地去提高成績。小編為大家力薦了九年級語文調(diào)研考試試題以及參考答案，給大家作為參考，希望能幫到大家!
九年級語文調(diào)研考試試題
一、積累與運(yùn)用(共26分)
1.下列詞語字形及加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)
A.旁騖(wù) 庇蔭(yìn) 忍俊不禁(jīn) 銷聲匿跡(nì)
B.醞釀(liàng) 煩燥(zào) 姍姍來遲(shān) 冥思遐想(míng)
C.校對(jiào) 臀部(tún) 食不裹腹(ɡuǒ) 莽莽榛榛(zēn)
D.告罄(qìn) 蜷伏(quán) 相形見絀(chù) 山青水秀(qīng)
2.下列句子中加點(diǎn)的詞使用有誤的一項(xiàng)是(2分)
A.小朋誤解了朋友話中包含的意思，事后眼里飽含熱淚，請求朋友包涵。
B.我們的原則性必須是堅(jiān)定的，我們也要有為了實(shí)現(xiàn)原則性的一切許可的和必需的靈活性。
C.他寫作善于揣摩過渡段、過渡句，有時為之勞累過度。
D.這位女電影演員化裝起來，淡妝濃抹總相宜，回頭率極高，化妝后表演，演誰像誰，技高一籌。
3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(2分)
A.從調(diào)查的結(jié)果來看，該校學(xué)生的課余活動主要有班級野炊、年級文體比賽、校際聯(lián)歡會等，內(nèi)容豐富，形式多樣。
B.教育部要求地方有關(guān)部門，對侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴(yán)查處并依法打擊。
C.教育的根本使命，不僅僅是傳授給學(xué)生在未來生存發(fā)展的知識和能力，更重要的是構(gòu)建學(xué)生健全完善的人格。
D.中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因，在于這些作品大多思想感情豐富細(xì)膩，而且敘述方法自由活潑。
4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是(2分)
A.農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛。
B.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士?
C.小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。
D.給成功者一個微笑，那是贊賞;給失敗者一個微笑，那是鼓勵。
5.下列說法有誤的一項(xiàng)是(2分)
A.我國古典文學(xué)四大名著，按時間先后順序排列依次是：羅貫中的《三國演義》，施耐庵的《水滸傳》，吳承恩的《西游記》，曹雪芹的《紅樓夢》。
B.科舉制度起于隋唐。正式的科舉考試分為鄉(xiāng)試、會試和殿試三級。《范進(jìn)中舉》一文中范進(jìn)是參加鄉(xiāng)試得中“亞元”，這一級別考試的第一名被稱為狀元。
C.《伊索寓言》是一部寓言故事集，大部分是動物寓言，少部分以神或人為主人公。往往簡潔客觀地?cái)⑹鲆粋�故事，最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。
D.喬納森·斯威夫特是英國18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。他的小說名著《格列佛游記》以清新的文字把讀者帶進(jìn)了一個奇異的幻境。
6.將標(biāo)有序號的句子重新排列順序填在文段中的橫線上，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
一個真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書，傾心好書。 一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了。
①只要堅(jiān)持這個標(biāo)準(zhǔn)，靈魂的品質(zhì)和對書的判斷力就自然會同步得到提高。
�、谶@種能力部分地來自閱讀的經(jīng)驗(yàn)，但更多地源自一個人靈魂的品質(zhì)。
�、郛�(dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。
�、苤匾氖且婚_始就給自己確立一個標(biāo)準(zhǔn)，每讀一本書，一定要在精神上有收獲，能夠開啟你的心智。
A .①③④② B.②③④① C.②④③① D.④①②③
7.根據(jù)提示，用作品原句填空。(6分)
�、啪G樹村邊合， 。(孟浩然《過故人莊》)
�、� ，關(guān)山度若飛。(《木蘭詩》)
⑶僵臥孤村不自哀， 。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)
�、葘m中府中，俱為一體， ，不宜異同。(諸葛亮《出師表》)
⑸仁人志士往往心懷天下。范仲淹有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù)，杜甫有“ ， ”的愿望。(用《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的句子填空)
�、省遏~我所欲也》中體現(xiàn)作者舍生取義生死觀的名句是：“ ， 。”
8.綜合性學(xué)習(xí)。
馬和人類同生死，共榮辱，經(jīng)歷了數(shù)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，成為我們忠誠的朋友。在現(xiàn)代社會生活中，盡管馬的作用越來越小，但是我們不能淡忘這個曾在人類歷史上發(fā)揮過重要作用的伙伴。
�、耪垖懗鲇嘘P(guān)馬的詩句、俗語各一例。(2分)
詩句： 俗語：
�、迫绻鲆黄谝择R為主題的手抄報(bào)，請你仿照欄目一、欄目二的標(biāo)題為這份手抄報(bào)再設(shè)計(jì)兩個欄目標(biāo)題。(2分)
欄目一：點(diǎn)擊馬的成語 欄目二：吟誦馬的詩作
欄目三： 欄目四：
⑶千里馬和伯樂的關(guān)系一直是人們關(guān)注的話題。有人認(rèn)為，“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”，在二者的關(guān)系中伯樂起決定作用;也有人認(rèn)為，只要是千里馬而不是駑馬，不論是否有伯樂，它在任何地方都會顯示出卓越的才能。你同意哪種觀點(diǎn)?說說理由。(4分)
二、閱讀(共44分)
(一)閱讀下面一首詩，完成9—10題。
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
9. 詩中第二聯(lián)運(yùn)用比喻手法，將國家命運(yùn)與個人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。詩人以“風(fēng)飄絮”比喻 ，以“雨打萍”比喻 。(2分)
10.“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”是千古名句。它的意思是什么?抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(4分)
(二)閱讀《陳涉世家》選段，完成11—15題。
陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死;等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。
11.用“/”標(biāo)出下列句子朗讀的語義停頓，有誤的一項(xiàng)是(2分)
A.今誠以吾眾/詐自稱公子/扶蘇、項(xiàng)燕 B.余聞之也/久
C.宋之地/方五百里 D.遂率/子孫荷擔(dān)者/三夫
12.下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是(2分)
A.陳勝、吳廣乃謀曰 當(dāng)立者乃公子扶蘇
B.扶蘇以數(shù)諫故 故臨崩寄臣以大事也
C.又間令吳廣之次所旁叢祠中 輟耕之壟上
D.卜者知其指意 安陵君其許寡人
13.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
�、艦樘煜鲁� ⑵乃丹書帛曰“陳勝王”
�、菑V故數(shù)言欲亡 ⑷尉果笞廣
14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 (2分)
今亡亦死，舉大計(jì)亦死;等死，死國可乎?
15.起義能順利進(jìn)行，因素有很多，其中一個重要因素就是陳勝的才能。他有哪幾個方面的才能?請簡要作答。(3分)
(三)閱讀下面的短文，完成16—20題。
安全的空中旅行
�、佻F(xiàn)在，長途旅行乘坐飛機(jī)是最節(jié)省時間的方式，但總有些人會認(rèn)為飛機(jī)不安全。即使不得不乘坐飛機(jī)出行，整個飛行過程也是惶恐不安的。為什么人們會覺得乘坐飛機(jī)不安全呢?他們在擔(dān)心什么?
�、诤芏嗳苏J(rèn)為在陸地上行駛的交通工具，不管汽車還是火車，如果遇到機(jī)械故障，一般可以停下來檢修，等待故障解除或救援，而飛機(jī)就不同了。其實(shí)這種擔(dān)心有些杞人憂天，現(xiàn)代化的民航客機(jī)一般都有2—4臺渦輪風(fēng)扇發(fā)動機(jī)，即使在飛行中一臺發(fā)動機(jī)停工，也可以使用另外的發(fā)動機(jī)，安全地降落在附近的機(jī)場。相反，如果你認(rèn)為地面上的交通工具可以在行駛中隨便停車檢修，那真是大錯特錯了。近年來無論是在公路上還是在高鐵上，都出現(xiàn)過因停車而造成的重大事故。
�、垲嶔ぴ陲w行中比較常見。遇到氣流顛簸，飛機(jī)就變成了一個載著幾百人的過山車，忽上忽下，乘客輕則心驚肉跳，重則人仰馬翻……我們不得不承認(rèn)，飛機(jī)顛簸起來可不像汽車在路面上顛簸那樣。大型客機(jī)飛行在大氣對流層的上部，接近平流層的底部(8000—11000米)，對流層就是風(fēng)雨雷電的所在之處。還好，現(xiàn)代客機(jī)一般都裝備氣象雷達(dá)，通過雷達(dá)回波圖可以準(zhǔn)確判斷前方的雨云，再加上地面航空氣象部門的預(yù)報(bào)，基本上可以避開惡劣天氣。
�、懿贿^，陽光明媚時，你也別洋洋得意，高空中才真是“無風(fēng)三尺浪”。即使在沒有云的高空，飛機(jī)也經(jīng)常遇到“晴空顛簸”。這是大氣活動造成的，通常出現(xiàn)在6000米以上的高空，是與對流云團(tuán)無關(guān)的亂流，氣象雷達(dá)也監(jiān)測不到。遇到這種顛簸也不可怕，飛行員有足夠的反應(yīng)時間和處理預(yù)案，乘客只要乖乖地聽從空乘人員的要求，在座椅上系好安全帶，感受一下腎上腺素上升的刺激就好了。
⑤有些第一次坐飛機(jī)的乘客會問：為什么不給我降落傘?萬一……我還可以跳傘!跳傘這事可不是一般人能完成的，跳傘這項(xiàng)運(yùn)動可不像街頭籃球一樣，隨隨便便找個地方就可以開展。從幾千米高、-40℃左右的空中跳傘，呼吸著稀薄的空氣、面對未知的著陸點(diǎn)，你還有勇氣和自信嗎?而且?guī)装偃藦?—6個艙門跳出飛機(jī)，你以為你是空降兵嗎?
�、迣�(shí)際上，在絕大多數(shù)航空事故中，飛機(jī)仍然是可控的。在可控的情況下迫降，成功率非常高。與其盲目驚慌地跳出飛機(jī)，還不如把身家性命交給經(jīng)驗(yàn)豐富的飛行員，讓他從容地化險為夷。
�、邿o數(shù)事例證明： 。據(jù)統(tǒng)計(jì)，民用飛機(jī)造成多人傷亡的事故率約為三百萬分之一。也就是說，要積累三百萬個航班，意味著你每天坐一次飛機(jī)，也要8200年才有可能遇到一次飛行事故。
16.通讀全文，說說為什么空中旅行是安全的。(3分)
17.本文的說明內(nèi)容是“安全的空中旅行”，第②段卻花了大量筆墨寫陸地上的交通工具，請談?wù)勥@樣寫的好處。(2分)
18.第⑥段中加點(diǎn)的詞語“絕大多數(shù)”有什么表達(dá)效果?(2分)
19.給第⑦段橫線處填上一句恰當(dāng)?shù)脑挕?2分)
20.上飛機(jī)時有乘客要求發(fā)放降落傘。如果你是空乘人員，該怎樣向乘客解釋?(3分)
(四)閱讀下面的短文，完成21—25題。
點(diǎn)燃一個冬天
游 睿
山村的冬天就是來得早，寒氣在十月剛過就開著隊(duì)伍鋪天蓋地地卷過來。村里的人似乎都有些怕了，早上八點(diǎn)還沒有多少人起床。只有幾根玉米桿子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。孫老師和自己的女人卻早早地起床了。
“瘟天，又是下雨。”女人沒好氣地罵著，“一連倒了這么多天，天上的水也該倒得差不多了。”
孫老師笑了笑。大塊大塊的煤早就堆在了操場的角落。孫老師說：“生火吧，我已經(jīng)聽到孩子們的腳步聲了。”
女人望天，嘆氣。“瘟天!”女人又咧咧地罵。走路的時候一步比一步用力，只差把地踏出一個坑。女人用了幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤地劃了根火柴。“瘟天，還下雨，我們這冬天就無法過了。”女人說。
孫老師知道，女人說的'是煤。這點(diǎn)煤是女人用背簍一塊一塊背回來的，女人背煤背得很辛苦。女人想用這些煤度過這個冬天。孫老師不說話，他聽見了孩子們的腳踏著水的聲音。這聲音漸行漸近。孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發(fā)和準(zhǔn)備鉆進(jìn)嘴里的鼻涕……孫老師說：“但愿這是最后一個雨天。”
這時孩子們來了。整整齊齊的叫了一聲老師好。孫老師喂喂的應(yīng)著，說放下書包，快來烤烤，烤干身上我們馬上上課�！続】學(xué)生們就如一群魚兒一樣游在那堆火旁邊，一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋，一邊在霧氣里說著誰早上沒等誰，誰昨天放學(xué)后看見了孫老師做什么了。孫老師笑著招呼，都來烤烤，別凍著了。
女人在一邊默默地看著。半晌，女人說，我有事先走了，你們慢慢烤。女人挎著背簍慢慢地被霧簾遮住。遠(yuǎn)處漸漸的有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語。
下午放學(xué)了，霧還沒怎么散。孫老師和孩子們揮手，不斷說著再見。孫老師說：“天黑得早，早點(diǎn)回。住遠(yuǎn)一點(diǎn)的，要走兩個多小時呢。”孩子們點(diǎn)頭。
看孩子們走遠(yuǎn)，女人放下背簍。背簍里是滿滿的一背簍干柴。
“喲，原來你是在弄柴，有了柴我們不就沒事了嗎?”
女人給了孫老師一個白眼。女人說：“你早早地就把學(xué)生放回家了，人家還不是在路上貪玩?”
“誰說的?他們可都是聽話的孩子，放學(xué)就回家了呀。”孫老師說。
“你不相信?我今天上山遇到了一個家長，他說你們怎么老留學(xué)生的課呀�？晌覀兎艑W(xué)很早的。你想想，學(xué)生們是不是沒聽話?枉你還那么熱心。”女人憤憤地說。
女人說完，就看見孫老師已經(jīng)出了學(xué)校的門，腳步把寒氣撞得嘩啦嘩啦響。
傍晚的時候，女人做好了飯菜。孫老師才回來。回來的時候抱了一大捆干柴。
“看到啥了?”女人問。
孫老師放下柴火，說：“看見了。他們在路上的一個草坪里玩。我批評了他們幾句，放學(xué)是得早點(diǎn)回家。”
女人說：“你看你。唉。”女人搖搖頭，想說什么，但沒說出來。
這天晚上，寒風(fēng)又把村莊嘩嘩啵啵搖了一個晚上。女人和孫老師在床上翻來翻去。女人說：“聽見沒有，下雪了。”孫老師說：“聽見了，下就下唄。”
“可我們沒有煤了，準(zhǔn)備著凍死?”
“我們不是有干柴嗎?怕什么呢。”
“那點(diǎn)干柴能維持多久?”
孫老師翻了翻身：“能維持多久就多久。睡覺，睡覺，明天還有課。”
“你……”女人已經(jīng)聽見孫老師的呼嚕聲了。
第二天一大早，【B】大地上到處插滿了白旗，空氣里僅有的一點(diǎn)暖氣算是徹底投降了。寒氣四掠，厚厚的積雪很刺眼。孫老師和女人還蒙在被子里，就聽見了有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音。接著有人走進(jìn)學(xué)校。
孫老師一個骨碌爬起來，難道是學(xué)生們來了?這么早?
女人跟著起了床。女人看見孫老師打開門，站在那里不動了。
“咋了，咋了?”女人趕緊跑過去。
門口，齊刷刷地站著孫老師的學(xué)生們。他們手中都提著一袋木炭，正一個接一個地把木炭往孫老師的門口放。門口已經(jīng)堆了好大一堆木炭。
“老師。”孫老師還沒來得及說話，已經(jīng)有人說話了，“這些都是我們自己在放學(xué)后燒的，這種木炭特別耐燒。”
原來……
這時學(xué)生們又說：“老師，夠你們燒了嗎?不夠我們繼續(xù)燒，我們能燒。”
孫老師的眼里已經(jīng)有了淚水，他回頭看了看女人。女人的臉紅撲撲的。
女人眼里也閃著東西，她嘴里冒著熱氣，一個勁兒地說：“夠了夠了。都可以點(diǎn)燃一個冬天了。”
21.請按時間順序?qū)⑿≌f的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2分)
早上：
下午放學(xué)后：孫老師夫婦以為學(xué)生貪玩，放學(xué)不及時回家。
晚上：
第二天清早：學(xué)生送來自己燒的木炭，孫老師夫婦深受感動。
22.從全文看，孫老師是一個 而較少考慮自家生活的人;他的妻子嘴上愛抱怨，實(shí)際上卻是一個心地善良、 、理解丈夫的好女人。(2分)
23.文中【B】處畫線句環(huán)境描寫有何作用?請簡要回答。(3分)
24.請對【A】處畫線句作簡要點(diǎn)評。(3分)
25.請寫出本文題目“點(diǎn)燃一個冬天”的表層含義和深層含義。(3分)
三、寫作(50分)
26.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。
“酷”，原指“殘酷”“程度深”“極”等，可如今，中學(xué)生中也流行起“酷”來：長相英俊的“酷”，打扮時髦的“酷”，冷峻陰沉的“酷”，模仿歌星的“酷”，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的“酷”……看來，“酷”已被賦予了多個意義。那么，你是如何理解“酷”的呢?你周圍有哪些“酷”的人或事呢?你有哪些“酷”的經(jīng)歷或感受呢?
請以“酷”為話題寫一篇作文。
要求：①立意自定;②題目自擬;③文體自選;④不少于 600 字;⑤文中不得出現(xiàn)可能透露考生信息的地名、校名、人名等。
九年級語文調(diào)研考試試題參考答案
一、積累與運(yùn)用(共26分)
1.A(2分) 2.D(2分) 3.A(2分) 4.D(2分) 5.B(2分) 6.B(2分)
7.⑴青山郭外斜 ⑵萬里赴戎機(jī) ⑶尚思為國戍輪臺 ⑷陟罰臧否 ⑸安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏 ⑹二者不可得兼 舍生而取義者也(每小題1分，有錯誤不給分。滿分6分。)
8.⑴示例：詩句：①馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。 ②山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。(滿分1分。課內(nèi)課外不限，寫一例即可，多寫不加分，有錯誤不給分。) 俗語：①人在衣裳馬在鞍 ②風(fēng)牛馬不相及�、垠H唇不對馬嘴 ④君子一言，快馬一鞭 ⑤路遙知馬力，日久見人心 ⑥盲人騎瞎馬�、呱岬靡簧韯�，敢把皇帝拉下馬(滿分1分。課內(nèi)課外不限，寫一例即可，多寫不加分，有錯誤不給分。) ⑵示例：①頌贊馬的美文 ②探索馬的起源(滿分2分。每個標(biāo)題1分，合理即可。) ⑶提示：不論同意哪種觀點(diǎn)，自圓其說即可。(滿分4分。根據(jù)內(nèi)容和表述酌情給分。)
二、閱讀(共44分)
(一)
9.破碎的國家如風(fēng)中飄散的柳絮，無可挽回 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依，時起時沉(共2分。每空1分，意近即可。)
10.意思：古往今來，人難免一死，但要死得其所，為拯救祖國而死，舍生取義，一片丹心將垂于史冊，映照千古。 思想感情：表明了詩人以死明志的決心，充分體現(xiàn)了詩人的民族氣節(jié)。(共4分。每問2分，意近即可。)
(二)
11.A(2分) 12.C(2分)
13.⑴通“倡”，首發(fā) ⑵寫 ⑶屢次 ⑷用鞭、杖或竹板打(每個詞1分，滿分4分。)
14.現(xiàn)在逃跑也是死，起義也是死;同樣是死，我們?yōu)閲露篮脝?(滿分2分。每譯錯一個字扣1分，扣完為止。)
15.可以從如下方面回答：有敏銳的洞察力;有卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才能;有非凡的宣傳鼓動才能;做事考慮周密，有計(jì)劃等。(每一點(diǎn)1分，答出3點(diǎn)即可。滿分3分。)
(三)
16.①即使遇到機(jī)械故障，它也有備用的發(fā)動機(jī)使它安全降落;②遇到惡劣天氣，它裝有氣象雷達(dá)，基本上可以避開惡劣天氣;③晴天若遇到亂流(“晴空顛簸”)，飛行員有足夠的反應(yīng)時間和處理預(yù)案。(每點(diǎn)1分，滿分3分。)
17.這樣寫是為了將飛機(jī)與陸地上的交通工具作比較， 突出了飛機(jī)的安全性高。(指明說明方法1分;聯(lián)系內(nèi)容談作用1分，意近即可。)
18.表明不排除還有極少數(shù)不可控的航空事故。它體現(xiàn)了說明文語言的`準(zhǔn)確性。(2分。意近即可。)
19.民用航空是最安全的交通工具;或乘飛機(jī)旅行是安全的。(2分。意近即可。)
20.不能隨意發(fā)放降落傘。主要理由有三：一是跳傘不是一般人能完成的;二是跳傘對高度、溫度、空氣狀況、著陸點(diǎn)等方面的要求很高;三是人多艙門少，很危險。(滿分3分。每點(diǎn)1分，答出要點(diǎn)即可。)
(四)
21. 孫老師夫婦為學(xué)生生火，學(xué)生烤火取暖。 孫老師的女人擔(dān)憂沒有足夠的燃料過冬，孫老師卻不在意。(每點(diǎn)1分，意近即可。滿分2分。)
22.對學(xué)生關(guān)懷備至 勤勞顧家(每空1分，意近即可。滿分2分。)
23.①突出山村冬天天氣嚴(yán)寒，②為下文寫學(xué)生們雪中送炭作了鋪墊，③也襯托了學(xué)生這種行為的感人。(每點(diǎn)1分，意近即可。滿分3分。)
24.示例：①這里用比喻的修辭手法，②生動形象地寫出學(xué)生圍在火堆邊烤火時歡快的情景，③側(cè)面表現(xiàn)了孫老師對學(xué)生的愛。(每點(diǎn)1分，意近即可。滿分3分。)
25.表層含義：學(xué)生們送的木炭能滿足孫老師夫婦一個冬天取暖的需要。 深層含義：愛心使孫老師夫婦和學(xué)生們在寒冷的冬天里感到溫暖。 (或：孫老師用愛溫暖著學(xué)生，而學(xué)生也用真摯的愛回報(bào)老師，使寒冷的冬日充滿暖意。)(每層含義1分，言之有理均可;整體表述1分，簡潔通順即可。滿分3分。)
【九年級語文調(diào)研考試試題帶答案】相關(guān)文章：
2023小考語文試題帶答案10-30
語文小考練習(xí)試題帶答案06-28
駕駛員考試科目二試題帶答案01-25
安全生產(chǎn)考試題庫帶答案12-30
重慶市中考語文模擬試題帶答案11-07
小升初考試語文測試題及答案11-07
電工證考試試題初級帶2017答案01-25
道路運(yùn)輸局考試題庫帶答案01-19
職業(yè)衛(wèi)生知識培訓(xùn)考試試題帶答案11-07
店面消防安全考試試題（帶答案）05-10