初一期中政治考試復(fù)習(xí)試卷
第一卷(60分)
一、單項(xiàng)選擇題：
(下面每題的四個(gè)選項(xiàng)中有且只有一個(gè)最佳答案，請(qǐng)選出來，每題2分，21題，共42分)
1、初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，這里的“新起點(diǎn)”主要是指()
A新環(huán)境B學(xué)生自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)C新同學(xué)D新老師
2、我們的新學(xué)校就是我們現(xiàn)在開始新的生活學(xué)習(xí)的地方，對(duì)我們的學(xué)校，我們不應(yīng)該持的態(tài)度是()
A新的學(xué)校是我們生活學(xué)習(xí)的地方，我們要熱愛我們的學(xué)校，也要關(guān)心我們學(xué)校的事物
B學(xué)校的建設(shè)應(yīng)該靠我們大家，所以我們要為我們的學(xué)校盡義務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)
C我來學(xué)校時(shí)來學(xué)習(xí)的，學(xué)校的好壞是大人們的事，和我關(guān)系不大，我沒有必要為此操心
D我們?cè)趯W(xué)校要尊敬老師、關(guān)心同學(xué)
3、小芳是獨(dú)來獨(dú)往的人，她覺得自己的事自己做，沒有必要求助于人。因此，沒有必要去和別人“套近乎”。她認(rèn)為與同學(xué)溝通、打招呼，是“低三下四”、沒有骨氣的表現(xiàn)。她的這種做法是()
A錯(cuò)的，但交朋友是個(gè)人的事，別人管不著
B對(duì)的，這說明她有獨(dú)特的個(gè)性，值得我們學(xué)習(xí)
C錯(cuò)的，這說明她不擅于結(jié)交同學(xué)，缺乏交友的真情
D對(duì)的，這說明她有自尊
4、在彼此交流后，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小小的班級(jí)里，有那么多親密的伙伴。這份成長(zhǎng)中的友誼，將會(huì)使()
�、傥覀兊那啻焊用篮芒谖覀兊纳畛錆M陽(yáng)光③我們的初中生活更加精彩④彼此相互關(guān)愛和幫助⑤我們的煩惱增多
A①②③④B①③④⑤C①②③④⑤D①③⑤
5、你認(rèn)為，在一個(gè)我們?yōu)橹院赖陌嗉w中，我們擁有的團(tuán)結(jié)奮斗的動(dòng)力是()
A把后進(jìn)生剔除B共同的奮斗目標(biāo)C不管什么時(shí)候，同學(xué)們想唱就唱，想說就說，秀出自我D在初中三年，快樂最重要，所以全部時(shí)間用在玩樂上
6、下列行為中，屬于同學(xué)之間相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的是()
A在遇到挫折時(shí)，有朋友勸慰;享受快樂時(shí)，有朋友祝愿
B在爭(zhēng)論問題時(shí)，一定要爭(zhēng)個(gè)你輸我贏;在受到批評(píng)時(shí)，又朋友幫腔
C同窗好友一起爬山登高、攀折花木，共同欣賞
D要廣泛結(jié)交各種朋友來為自己撐腰
7、在一個(gè)有共同奮斗目標(biāo)的班集體中，每個(gè)人對(duì)自己在這個(gè)班集體的位置和作用的認(rèn)識(shí)應(yīng)是()
A只有班干部才有位置，其他人不值得一提
B“差生”的位置就是永遠(yuǎn)作襯托
C每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰都無法替代
D每個(gè)人在班級(jí)中的位置只能由考試分?jǐn)?shù)來決定，不應(yīng)該考慮其他因素
8、下面同學(xué)的做法，有利于融入新集體的是()
A小剛向王強(qiáng)請(qǐng)教問題，王強(qiáng)推托說不會(huì)，拒絕了他
B姚建上自習(xí)課時(shí)總愛說話
C學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，小雷積極報(bào)名參加，為班集體爭(zhēng)光
D星期天班里組織義務(wù)勞動(dòng)，張寧為了睡個(gè)懶覺請(qǐng)了假
9、小紅說：“新學(xué)期開始了，我是一名中學(xué)生了，我感到既高興又孤單，因?yàn)樵谛颅h(huán)境里我認(rèn)識(shí)的人很少�！蹦憬ㄗh她()
A讓老師給他換個(gè)老同學(xué)多的班級(jí)B讓家長(zhǎng)給她換個(gè)老同學(xué)多的學(xué)校
C把學(xué)習(xí)搞好就可以了，不用認(rèn)識(shí)那么多人D主動(dòng)認(rèn)識(shí)新同學(xué)，結(jié)交更多的朋友
10、彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的()
A共同性B一致性C獨(dú)特性D同一性
11、小剛放學(xué)回家后，高興地對(duì)媽媽說：“你知道什么是潮蟲嗎?你知道它藏在哪里嗎?它怕見到什么光嗎?今天的生物課上我們都知道了.”小剛的舉動(dòng)說明他()
A在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)的快樂B有豐富的生物知識(shí)
C放學(xué)后看見媽媽很高興D最喜歡上生物課
12、小紅對(duì)東東說：“讀小學(xué)時(shí)，我總是依賴媽媽幫忙做作業(yè)、聽寫英語(yǔ)單詞�，F(xiàn)在我讀中學(xué)了，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)自己安排學(xué)習(xí)了。”這反映了()
A小紅對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有了新感受
B小紅的父母對(duì)她的學(xué)習(xí)喪失了信心
C小紅上中學(xué)后不用做作業(yè)、聽寫英語(yǔ)單詞了
D小紅認(rèn)為中學(xué)比小學(xué)學(xué)習(xí)容易些
13、進(jìn)入初中學(xué)習(xí)后，在老師的幫助下，小雅制定了一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)上顯得從容不迫，輕松愉快。小雅的做法是()
A每一個(gè)學(xué)生都已經(jīng)做到的事情B作事太呆板，沒有一點(diǎn)靈活性
C老師、家長(zhǎng)強(qiáng)迫的結(jié)果D從整體上提高自己的學(xué)習(xí)效率
14、下列行為不利于提高學(xué)習(xí)效率的事()
A課前認(rèn)真預(yù)習(xí)B上課時(shí)專心聽講
C考試前“臨時(shí)突擊”D課后及時(shí)復(fù)習(xí)
15、學(xué)習(xí)中有苦也有樂，學(xué)習(xí)中的“苦”在于
A學(xué)習(xí)的過程中需要我們克服困難，刻苦努力
B學(xué)習(xí)需要花費(fèi)許多時(shí)間
C學(xué)習(xí)生活中要與其他同學(xué)和諧相處
D學(xué)習(xí)中要不斷地應(yīng)付許多考試`
16、張華經(jīng)常在老師講課前自學(xué)相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有個(gè)初步的了解，找出其中的.疑難問題，然后帶著問題有重點(diǎn)地去聽課，使聽課效果更好。張華的這種學(xué)習(xí)方法叫做()
A認(rèn)真預(yù)習(xí)B尋找問題C勤于思考D及時(shí)復(fù)習(xí)
17、小剛在小學(xué)時(shí)成績(jī)一直名列前茅，可進(jìn)入初中以后，由于科目的增多，難度的加大，他雖然還是很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但成績(jī)明顯下降了，他感到困惑不解，下列選項(xiàng)能幫他擺脫困境的是()
A讓爸爸媽媽幫忙檢查學(xué)習(xí)情況
B合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變學(xué)習(xí)方法
C智力水平已經(jīng)落后了，還需要加倍努力、用功
D科目太多就選自己喜歡的認(rèn)真學(xué)，其余的就隨它去吧
18、“一分耕耘，一分收獲”反映的道理是()
A學(xué)習(xí)中有苦也有樂B要找到合適自己的學(xué)習(xí)方法
C學(xué)習(xí)態(tài)度要端正D要有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)
19、“預(yù)則立，不預(yù)則廢”這句話告訴我們()
A要制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間B要集中注意力，提高學(xué)校效率
C要提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力D要有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)
20、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法使人提高效率，以下屬于科學(xué)學(xué)習(xí)方法的有()
A課前預(yù)習(xí)B課后及時(shí)復(fù)習(xí)C考試前連夜突擊，不睡覺通宵復(fù)習(xí)D上課時(shí)專心聽講，認(rèn)真做好筆記
21、學(xué)習(xí)中有苦也有樂，學(xué)習(xí)中的“苦”在于()
A學(xué)習(xí)的過程中需要我們克服困難，刻苦努力
B學(xué)習(xí)需要花費(fèi)許多時(shí)間
C學(xué)習(xí)生活中要與其他同學(xué)和諧相處
D學(xué)習(xí)中要不斷地應(yīng)付許多考試
二、多項(xiàng)選擇題：(以下每題至少有兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確答案選擇出來，每題3分，共18分)
22、俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！边@句話表明了()
A只有在集體中，個(gè)人的作用才能發(fā)揮得更好
B只有團(tuán)結(jié)合作、相互配合，我們才能在集體中不斷健康成長(zhǎng)
C沒有班級(jí)中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出美妙的音符，人們聽到的，也只是雜亂無章的噪音
D集體的力量是極大的
23.進(jìn)入中學(xué)后，有很多新鮮的事物讓我們好奇，令我們欣喜，初中生活把我們帶進(jìn)了一個(gè)新的天地，我們要體驗(yàn)一名初中生的快樂，需要：
A.保持原來小學(xué)的認(rèn)識(shí)B.站在一個(gè)新的起點(diǎn)上
C.盡量去結(jié)識(shí)一些新朋友D.珍惜初中這個(gè)新起點(diǎn)
24.彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。這段話說明：
A.良好的集體需要每個(gè)人的智慧和熱情
B.每個(gè)人在班級(jí)中的位置是可以代替的
C.個(gè)人的才智能為集體的建設(shè)彈奏出美妙的“音符”。
D.只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章
25.進(jìn)人初中后，我們對(duì)學(xué)習(xí)生活會(huì)有不同的感受，對(duì)于剛剛踏入中學(xué)校門的初中生來說，在學(xué)習(xí)過程中需要掌握的有效方法和策略有：
A.接受家長(zhǎng)的監(jiān)督B.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)C.提高學(xué)習(xí)效率D.科學(xué)安排時(shí)間
26.心理學(xué)家認(rèn)為，每個(gè)人在學(xué)習(xí)方式上都有自己的特點(diǎn)，比如在時(shí)間上，有人喜歡早上學(xué)，有人喜歡夜間學(xué)，在形式上有人習(xí)慣獨(dú)自學(xué)，有人習(xí)慣結(jié)伴學(xué)……一個(gè)人只有在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。這說明：
A.每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，各種方式各有特點(diǎn)
B.只要能讓我們學(xué)習(xí)起來更愉快，要有效率，就是好方法
C.我們只有在探索嘗試，不斷努力的過程中，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式
D.學(xué)習(xí)方法要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際來確定
27.初中三年的學(xué)習(xí)將是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益。在享受學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該：
A.努力探索世界的奧妙B.使好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足
C.不斷提升我們的精神境界D.實(shí)現(xiàn)新的自我超越
第二卷(40分)
三.簡(jiǎn)答題(共6分)
28、小學(xué)畢業(yè)后，稻草人興高采烈地來到中學(xué)學(xué)習(xí)。不久，他發(fā)現(xiàn)中學(xué)學(xué)習(xí)變化很大。中學(xué)學(xué)習(xí)科目多，作業(yè)多，老師講課節(jié)奏快，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)……于是，他改變了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采取了一些主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法和策略，開始慢慢地適應(yīng)了中學(xué)學(xué)習(xí)生活。
(1)為了適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，你應(yīng)當(dāng)改掉哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?(4分)
(2)?為了提高學(xué)習(xí)效率，你采取了哪些適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。(6分)
四、辨析題：(8分)
29、七年級(jí)某班共有50多名同學(xué)，他們舉行了一場(chǎng)“創(chuàng)建良好班集體”的討論會(huì)。
討論會(huì)上————有的同學(xué)說，創(chuàng)建良好班集體，必須全體同學(xué)共同努力，沒個(gè)同學(xué)都不能終身其外;
有的同學(xué)說，每個(gè)同學(xué)都要把自己的熱情和智慧貢獻(xiàn)給班集體;
有的同學(xué)說，創(chuàng)建良好的班集體是班長(zhǎng)和班干部的事情，與己無關(guān)。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，辨析以上三類同學(xué)的觀點(diǎn)。
五.分析題(共24分)
30、(12分)意大利作家亞米契斯在《愛的教育》中這樣寫道：孩子，你稍加思考，就會(huì)知道，如果你不上學(xué)，你的生活會(huì)變得多么的乏味和可悲，用不了一個(gè)星期，你就會(huì)乞求再讓你回到學(xué)校里去，因?yàn)闊o所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦。我的孩子，每一個(gè)人都在孜孜不倦地學(xué)習(xí)。想想那些勞累了一天，晚上還要上夜班的工人們;想想那些士兵們，一天的摸爬滾打以后，晚上還是會(huì)捧起課本的;再想想聾啞人和盲人們，他們又是怎樣學(xué)習(xí)的呢!……成千上萬數(shù)也數(shù)不清的孩子們正背著書包做著同樣的事，都要到學(xué)校去上課。想想一下這個(gè)龐大的人群，這千百種民族的孩子匯成的求學(xué)的洪流，一旦不存在了，人類就將重新墜入野蠻狀態(tài)，這巨大的洪流是世界的希望、進(jìn)步、光榮.
(1)你對(duì)材料中工人、士兵這么累仍堅(jiān)持晚上學(xué)習(xí)有什么看法?(2分)
(2)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)中苦與樂的看法?(4分)
(3)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阋院笤趯W(xué)習(xí)過程中應(yīng)該怎樣做?(6分)
31、(14分)升入中學(xué)，我既興奮又緊張，一切對(duì)我而言都是嶄新的，新校園、新同學(xué)、新老師……看到周圍一張張生動(dòng)陌生的臉，我真想和他們交朋友。但每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谝黄鹩姓f有笑的時(shí)候，我又感到自己很孤獨(dú)。我比較內(nèi)向，不善言詞，不敢主動(dòng)和他們打招呼，為什么他們不主動(dòng)和我說話呢?我為什么不能融入到他們之中呢?(摘自一個(gè)中學(xué)生的日記)
(1)你有過這樣的體會(huì)嗎?你遇到過這樣的難題嗎?(4分)
(2)面對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，你是怎么做的?(4分)
(3)請(qǐng)你幫日記的主人出出主意，該怎樣走出孤獨(dú)的困境?(6分)
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