初一年級英語期中考試知識點(diǎn)整理
這學(xué)期的努力成果就看期中考試的成績了，因此，我們一定要重視。在期中考試來臨之際，各位初一的同學(xué)們，下文為大家整理了一份初一年級英語期中考試知識點(diǎn)，希望可以對各位考生有所幫助!
初一年級英語期中考試知識點(diǎn)整理 1
一、詞法
1、名詞
A)、名詞的數(shù)
我們知道名詞可以分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，而不可數(shù)名詞它沒有復(fù)數(shù)形式，但可數(shù)名詞卻有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分，復(fù)數(shù)的構(gòu)成如下：
一)在后面加s。如：fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas
二)x,sh,ch,s,tch后加es。如：boxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes
三)1)以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i再加es 如：baby-babies,family-families,duty-duties,comedy-comedies,documentary-documentaries,story-stories
2)以元音字母加y結(jié)尾的直接加s。如：day-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways
四)以o結(jié)尾加s(外來詞)。如：radios,photos,但如是輔音加o的加es：如:tomatoes西紅柿,potatoes馬鈴薯
五)以f或fe結(jié)尾的變f為v再加es(s)。如：knife-knives,wife-wives,half-halves,shelf-shelves,leaf-leaves,yourself-yourselves
六)單復(fù)數(shù)相同(不變的)有：fish,sheep,deer鹿子,Chinese,Japanese
七)一般只有復(fù)數(shù)，沒有單數(shù)的有：people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks
八)單詞形式不變，既可以是單數(shù)也可以是復(fù)數(shù)的有：police警察局，警察,class班，同學(xué),family家，家庭成員
九)合成的復(fù)數(shù)一般只加主要名詞，多數(shù)為后一個(gè)單詞。如：actionmovie-actionmovies,penpal-penpals;但如果是由man或woman所組成的合成詞的復(fù)數(shù)則同時(shí)為復(fù)數(shù)。如：mandoctor-mendoctors,womanteacher-womenteachers
十)有的單復(fù)數(shù)意思不同。如：fish魚fishes魚的種類,paper紙papers報(bào)紙，卷子，論文,work工作works作品，工廠,glass玻璃glasses玻璃杯，眼鏡, orange桔子水oranges橙子,light光線lights燈,people人peoples民族, time時(shí)間times時(shí)代,次數(shù),chicken雞肉 chickens小雞
十一)單個(gè)字母的復(fù)數(shù)可以有兩種形式直接加s或’s。如：Is(I’s),Ks(K’s)。但如是縮略詞則只加s。如：IDs,VCDs,SARs
十二)特殊形式的有：child-children,man-men,woman-women,foot-feet,mouse-mice,policeman-policemen,Englishman-Englishmen
B)名詞的格
當(dāng)我們要表示某人的什么東西或人時(shí)，我們就要使用所有格形式。構(gòu)成如下：
一)單數(shù)在后面加’s。如：brother’s,Mike’s,teacher’s
二)復(fù)數(shù)以s結(jié)尾的直接在s后加’，如果不是以s結(jié)尾的與單數(shù)一樣處理。如：Teachers’Day教師節(jié),classmates’;Children’sDay六一節(jié),Women’sDay三八節(jié)
三)由and并列的名詞所有時(shí)，如果是共同所有同一人或物時(shí)，只加最后一個(gè)’s，但分別擁有時(shí)卻分別按單數(shù)形式處理。如：MikeandBen’sroom邁克和本的房間(共住一間)，Mike’sandBen’srooms邁克和本的房間(各自的房間)
2、動(dòng)詞
A)第三人稱單數(shù)
當(dāng)動(dòng)詞是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞應(yīng)該像名詞的單數(shù)變動(dòng)詞那樣加s，如下：
一)一般在詞后加s。如：comes,spells,waits,talks,sees,dances,trains
二)在x,sh,ch,s,tch后加es。如：watches,washes,wishes,finishes
三)1)以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i再加es。如：study-studies,hurry-hurries,try-tries
2)以元音字母加y結(jié)尾的直接加s。如：plays,says,stays,enjoys,buys
四)以o結(jié)尾加es。如：does,goes
五)特殊的有：are-is,have-has
B)現(xiàn)在分詞
當(dāng)我們說某人正在做什么事時(shí)，動(dòng)詞要使用分詞形式，不能用原形，構(gòu)成如下：
一)一般在后加ing。如：spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing
二)以不發(fā)音e的結(jié)尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing,wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing,have-having
三)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且一個(gè)元音字母+一個(gè)輔音字母(注意除開字母組合如show–showing,draw-drawing)要雙寫最后的輔音字母再加ing。如：put-putting,run-running,get-getting,let-letting,begin-beginning
四)以ie結(jié)尾的變ie為y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying位于
3、形容詞的級
我們在對兩個(gè)或以上的人或物進(jìn)行對比時(shí)，則要使用比較或最高級形式。構(gòu)成如下：
一)一般在詞后加er或est(如果是以e結(jié)尾則直接加r或st)。如：greater-greatest,shorter–shortest,taller–tallest,longer–longest,nicer-nicest,larger-largest
二)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且1個(gè)元音字母+1個(gè)輔音字母(字母組合除外，如few-fewerfewest)結(jié)尾的雙寫結(jié)尾的輔音再加er/est。如：big-biggerbiggest,red-redderreddest,hot-hotterhottest
三)以輔音字母+y結(jié)尾的變y為i加er/est。如：happy-happierhappiest,sorry-sorriersorriest,friendly-friendlierfriendliest(morefriendlymostfriendly),busy-busierbusiest,easy-easiereasiest
四)特殊情況：(兩好多壞，一少老遠(yuǎn))
good/well-betterbestmany/much-moremost bad/ill–worseworst
little-lessleastold-older/elderoldest/eldestfar-farther/furtherfarthest/furthest
4、數(shù)詞
(基變序，有規(guī)則;一、二、三，自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y結(jié)尾，變?yōu)閕,eth跟上去。)first,second,third;fifth,eighth,ninth,twelfth;seventh,tenth,thirteenth,hundredth;twenty-twentieth,forty-fortieth,ninety-ninetieth
初一年級英語期中考試知識點(diǎn)整理 2
一、48個(gè)國際音標(biāo)
及26個(gè)英文字母的正確書寫要熟練掌握元音和輔音，5個(gè)元音字母(a, e, i, o, u),字母的正確占格及單詞間距。
字母書寫同學(xué)們都應(yīng)該沒有問題的，小學(xué)已經(jīng)學(xué)了好幾年的英語了，26個(gè)字母的大小寫同學(xué)們是沒問題的，主要要注意一下單詞的書寫，特別是專有名詞(首字母必須大寫)!
二、be動(dòng)詞的用法
be動(dòng)詞
有三種變形，分別是：am, is, are。記憶口訣：“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;單數(shù)全都用is，復(fù)數(shù)全部都用are。
be動(dòng)詞就是咱們所所說的系動(dòng)詞，相對來說比較簡單，只要同學(xué)們分清楚be動(dòng)詞的三種形式什么時(shí)候運(yùn)用就可以了。
三、人稱及人稱代詞的不同形式(主格和賓格)
1、三種人稱：第一人稱(I, we)，第二人稱(you, you)，第三人稱(he, she, it, they)。
2、人稱代詞的主格，即人稱代詞位于句子主語位置時(shí)的形態(tài)：I, We, You, You, He, She, It, They。
3、人稱代詞的賓格，即人稱代詞位于句子賓語位置時(shí)的形態(tài)：me, us, you, you, him, her, it，them
4、形容詞性物主代詞：my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名詞性物主代詞：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反身代詞：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
對于初一同學(xué)們來說，反身代詞用的相對比較少，主要把主格、賓格、和物主代詞記清楚，特別弄清楚形容性物主代詞和名詞性物主代詞的區(qū)別：形容詞性物主代詞后必須+名詞，名詞性物主代詞單獨(dú)使用，后面不能加名詞。
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1．動(dòng)詞be（is,am,are）的用法
我(I)用am,你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。
2．this，that和it用法
(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。
(2)距離說話人近的人或物用this,距離說話人遠(yuǎn)的人或物用that。如：
Thisisaflower.這是一朵花。(近處)
Thatisatree.那是一棵樹。(遠(yuǎn)處)
(3)放在一起的兩樣?xùn)|西，先說this,后說that。如：
Thisisapen.Thatisapencil.這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。
(4)向別人介紹某人時(shí)說Thisis…,不說Thatis…。如：
ThisisHelen.Helen,thisisTom.這是海倫，海倫，這是湯姆。
(5)Thisis不能縮寫,而Thatis可以縮寫。如：
Thisisabike.That’sacar.這是一輛自行車。那是一輛轎車。
(6)打電話時(shí)，介紹自己用this,詢問對方用that。如：
—Hello!IsthatMissGreen?喂，是格林小姐嗎?
—Yes,thisis.Who’sthat?是的，我是，你是誰?
注意：雖然漢語中使用“我”和“你”，但英語中打電話時(shí)絕不可以說：Iam…,Areyou…?/Whoareyou?
(7)在回答this或that作主語的疑問句時(shí),要用it代替this或that。如：
�、佟狪sthisanotebook?這是筆記本嗎?
—Yes,itis.是的，它是。
�、凇猈hat’sthat?那是什么?
—It’sakite.是只風(fēng)箏。
3．these和those用法
this,that,these和those是指示代詞，these是this的復(fù)數(shù)形式,指時(shí)間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復(fù)數(shù)形式,指時(shí)間、距離較遠(yuǎn)或前面已經(jīng)提到過的人或事物。
�、賂hisismybed.ThatisLily’sbed.這是我的床。那是莉莉的床。
�、赥hesepicturesaregood.那些畫很好。
�、跘rethoseappletrees?那些是蘋果樹嗎?
在回答主語是these或those的疑問句時(shí)，通常用they代替these或those以避免重復(fù)。如：
④Arethese/thoseyourapples?這些(那些)是你的蘋果嗎?
Yes,theyare.是的，他們是。
4．名詞＋’s所有格
單數(shù)名詞后直接加“’s”：
Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的媽媽
以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只加“’”
Teachers’Day教師節(jié)thetwins’books雙胞胎的書
不以s結(jié)尾的不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)，加“’s”
Children’sDay兒童節(jié)men’sshoes男式鞋
表示兩者共同擁有時(shí)，只在最后一個(gè)名詞后加’s
LucyandLily’smother露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個(gè)媽媽)
表示兩者各自擁有時(shí)，要在每個(gè)名詞后加’s
Lucy’sandKate’srooms露茜和凱特的房間(各自的房間，兩間房子)
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1.表示“標(biāo)準(zhǔn)或單位”的介詞：at,for,by
(1)at表示“以……速度”“以……價(jià)格”
He drovea taspee do f80 milesan hour.他以每小時(shí)8英里的速度行駛。
I sold my cara tahigh price.我以高價(jià)出售了我的汽車。
(2)for用……交換
I bought it for20 dollars.買它花了我20美元。
How much for these apples?這些蘋果多少錢?
at與for都表示價(jià)格，但at表示“單價(jià)”,for表示總價(jià),at后一般跟“price”這個(gè)詞，而for后只能跟總錢數(shù)。
如：I bought it atalow price.我買它的價(jià)格很低。
I bought it atthe priceof $80 apound.我以每磅80美元的價(jià)格買的它。
I sold it for $10.我10美元把它賣掉了。
(3)by以……計(jì)，后跟度量單位
Goldiss old by thegram.金以克出售。
They paidhim by the month.他們按月給他計(jì)酬。
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1.過去分詞作狀語表示被動(dòng)或完成，但有些過去分詞(短語)因來源于系表結(jié)構(gòu)，作狀語時(shí)不表動(dòng)作而表狀態(tài)。這樣的過去分詞(短語)常見的有: lost (迷路); seated (坐); absorbed in (全神貫注于); dressed in (穿著); tired of (厭煩)等。如：
Absorbed in deep thought, he didn’t hear the sound.因?yàn)槌两谒伎贾?所以他沒聽到那個(gè)聲音。
2.過去分詞作狀語來源于狀語從句，在句中一般能作五種狀語，即時(shí)間、原因、條件、讓步和方式狀語。如：
Caught in a heavy rain, he was all wet.因?yàn)榱芰艘粓龃笥�，所以他全身濕透了�?/p>
(Caught in a heavy rain相當(dāng)于原因狀語從句Because he was caught in a heavy rain)
Grown in rich soil, these seeds can grow fast.如果種在肥沃的土壤里，這些種子能長得很快。
(Grown in rich soil相當(dāng)于條件狀語從句If these seeds are grown in rich soil)
注意：
�、佼�(dāng)從句的主語與主句的主語一致時(shí)，才可以把從句的主語省略，且省略掉的主語與其邏輯謂語是被動(dòng)關(guān)系或如第一段中所講的表示狀態(tài)。
�、诎褷钫Z從句改為過去分詞作狀語時(shí)有時(shí)還可保留連詞，構(gòu)成“連詞+過去分詞”結(jié)構(gòu)作狀語，即“while (when, once, until, if, though等連詞)+過去分詞”結(jié)構(gòu)。如：
When given a medical examination, you should keep calm.當(dāng)你做體格檢查時(shí)要保持鎮(zhèn)定。
Though beaten by the opposite team, the players didn’t lose heart.
盡管這些球員被對方球隊(duì)打敗了，但他們并沒有灰心。
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初一暑假日記作文：the morning
I got up at 6:40. in t he morning we had our breakfirst. Miss Ding gives us an English class. At first we have our dictation. Then we leard English.
In the afternoon, bloun Danide arrived in the class. We are exceited. We learned colour such as red, yellow, pink, purple, green, bulue and silver.
I’m expecting tomorrow.
初中英語集合名詞專項(xiàng)語法的輔導(dǎo)
【—集合名詞專項(xiàng)語法的輔導(dǎo)】集合名詞專項(xiàng)語法通常涉及單數(shù)—復(fù)數(shù)型、單數(shù)型、復(fù)數(shù)型及單復(fù)同形型這幾個(gè)方面向大家介紹的。
集合名詞作主語時(shí)，主謂一致關(guān)系是一個(gè)較為復(fù)雜的問題。對此類問題我們可以從“數(shù)”的角度分為四類。
1）單數(shù)—復(fù)數(shù)型。凡是有復(fù)數(shù)詞尾變化形式的集合名詞都屬于此類。如：a class—classes; a family—families; a government—governments; an army—armies; a people—peoples; a group—groups; a crowd—crowds; a crew—crews等。這類集合名詞強(qiáng)調(diào)的是整體性，即當(dāng)作一個(gè)整體或多個(gè)整體來看待。屬于這類集合名詞的單數(shù)作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)；復(fù)數(shù)形式作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。
【例如】
A big crowd often gathers on the square every morning.
The government has decided to pass the bill.
There are huge crowds in the streets on Sunday.
There are many English-speaking peoples in the world.
但應(yīng)注意，這類集合名詞的單數(shù)形式有時(shí)表示復(fù)數(shù)概念，所以這些集合名詞的單數(shù)形式也可歸為“單復(fù)同形型”中。
2）單數(shù)型。這類集合名詞表示的是人或事物的整體，即把這類人或事物的全部包括在內(nèi)，所以只有單數(shù)形式。如作主語，謂語動(dòng)詞常用單數(shù)。這類名詞常見的有：humanity, mankind, proletariat等。
【例如】The proletariat is the greatest class in the history of mankind. In the fields of production and scientific experiment, mankind makes constant progress.
3）復(fù)數(shù)型。這類集合名詞在形式和內(nèi)容上是相互矛盾的，就是說它們只有單數(shù)形式，但表達(dá)的都是復(fù)數(shù)概念。它強(qiáng)調(diào)的是集體中的個(gè)體性。這類名詞有：police, cattle, faculty, flock, machinery, vermin, personnel等。它們作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)。
【例如】The police have caught the murder.
Our personnel are very highly trained.
The vermin are very dangerous.
4）單復(fù)同形型。這類集合名詞的單數(shù)形式既可表示單數(shù)也可表示復(fù)數(shù)。作主語時(shí)，用單數(shù)動(dòng)詞或復(fù)數(shù)動(dòng)詞均可，有時(shí)意義區(qū)別不大。
【例如】The school teaching staff are （is） excellent.
The public is （are） requested not to litter in the park.
The teaching profession claim（s） to be badly paid.
這類集合名詞常見的有：class, family, team, crew, board, herd, committee, party, jury, enemy, audience等。
根據(jù)說話人的心理意向若把這個(gè)集合名詞所代表的人或事物看作一個(gè)整體，就認(rèn)為是單數(shù)，用單數(shù)動(dòng)詞；若把它所代表的人或事物看作若干個(gè)個(gè)體的話，就認(rèn)為其為復(fù)數(shù)，用復(fù)數(shù)動(dòng)詞。
試比較：The football team is playing well.
那個(gè)足球隊(duì)打得非常漂亮。
The football team areshavingsbath and are then coming back here for tea.
足球隊(duì)員們正在洗澡，然后來這里吃茶點(diǎn)。
The family is a very happy one.
那個(gè)家庭是一個(gè)非常幸福的家庭。
That family are very pleased about the news of William's success.
全家人對威廉的成功都感到很高興。
上述的四個(gè)方面的介紹，同學(xué)們是否懂了呢？如果還有不懂的'可以參考哦！
初中英語學(xué)習(xí)方法之讀句子（1）
【—之讀句子】今天小編為大家?guī)砣绾胃玫睦斫饩渥�，希望各位同學(xué)們能夠理解。
Hello. My name is Li Ming. What's your name?
你好，我叫李明。你叫什么名字？
�。�1）當(dāng)你初次和陌生朋友見面時(shí)，要先主動(dòng)的介紹自己，然后可以禮貌的請教對方的名字：用"What's your name?"回答時(shí)可以用I'm…或是My name is…。
下面是一些初次見面的問候語：
- Glad to meet you.
- Glad to meet you, too.
Nice to meet you. 很高興認(rèn)識你。
Do you want to exchange numbers? 你想不想交換電話呢？
May I introduce myself? My name is… 我能介紹我自己嗎？我叫……
�。�2）下面是一個(gè)我們常用句型的誤區(qū)的更正：
初次見面的老外跟你說了句"How do you do"，估計(jì)多數(shù)人都會美滋滋地搬出學(xué)校教的那套，回敬一句"How do you do"�？捎⒚廊耸繀s覺得你的回答有點(diǎn)買帽子當(dāng)鞋穿——不對頭。因?yàn)樗麄儠X得對話似乎沒有得到回應(yīng)，好像你并不高興見到他一樣。所以，當(dāng)別人說How do you do的時(shí)候，你最好改答Nice to meet you. 或者 It's a pleasure to meet you.
上面關(guān)于初次見面的問候語，同學(xué)們理解了嗎？如果還沒有理解的可以參考5068的初中網(wǎng)，那里有更多的學(xué)習(xí)方法哦！
初中英語作文大全之字典
【—之字典】字典在我們初期學(xué)習(xí)的時(shí)候是個(gè)很重要的工具，下面就關(guān)于字典的范文供大家參考！
Dictionary
Dictionaries are of great importance and use in study, no matter in Chinese learning or English learning. They are another teachers of us when we need some help. When we meet new words, the dictionaryat hand is the best choice to get help. The dictionary will tell us how the word pronounces, what it means and how to compose a phrase or sentence. And it will tell us the words with similar meanings or pronunciations. With the development of dictionaries, there are various types of dictionaries. Electronic dictionaries are the new ones. They are very popular among students,because they are easy to use and carry. But, we should use dictionaries properly and we can't depend on them all the time. Sometimes we needn't look up every new word in dictionary, but to guess its meaning according to the context. Besides, some small dictionaries or electronic dictionaries are not so comprehensive, the authoritative ones are the best.
不管是學(xué)習(xí)漢語還是學(xué)習(xí)英語，字典對學(xué)習(xí)很重要也很有用。當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，字典是我們的另外一個(gè)老師。當(dāng)我們遇到生詞的時(shí)候，手邊的字典是獲得幫助的最佳選擇。字典會告訴我們詞怎么發(fā)音，什么意思以及怎樣組成詞組或造句。而且它會告訴我們它們的近義詞或者近音詞。隨著字典的發(fā)展，字典的種類多種多樣。它們在學(xué)生當(dāng)中很受歡迎，因?yàn)樗麄兪褂梅奖�，便于攜帶。但是，我們應(yīng)該合理利用字典，不能總是依賴字典。有時(shí)候我們不需要每個(gè)生詞都要查字典，而只需要根據(jù)上下文猜它的意思。除此之外，一些小字典或者電子詞典不是很全面，權(quán)威的才是最好的。
上述是對字典的描述，同學(xué)們可以參考上文的寫作寫出自己心中的字典是什么樣子的！
學(xué)習(xí)英語進(jìn)步快揭秘：沒有捷徑 勤學(xué)苦練
掌握好的學(xué)習(xí)方法非常重要，下面內(nèi)容 學(xué)習(xí)英語進(jìn)步快揭秘：沒有捷徑 勤學(xué)苦練，希望能給您帶來一定幫助。
一、要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
1.要勤學(xué)苦練。
學(xué)英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達(dá)到運(yùn)用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使各項(xiàng)技能達(dá)到純熟的地步。語言知識應(yīng)該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。應(yīng)該是Learning English而不是Learning about English。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會的。
2.要持之以恒。
學(xué)習(xí)英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學(xué)貴有恒。
二、要掌握正確的學(xué)習(xí)方法
1.要過語音關(guān)。
語音是學(xué)習(xí)英語的第一關(guān)。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，后續(xù)的訓(xùn)練就難以進(jìn)行。要仔細(xì)聽老師的發(fā)音和錄音帶，大膽實(shí)踐，反復(fù)模仿，對比糾正。不要怕出錯(cuò)。對中國學(xué)生來說要達(dá)到發(fā)音完全正確并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。
2.注意英語和漢語的區(qū)別。
英語和漢語是兩種不同的語言系統(tǒng)。如英語語音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語中都沒有。英語有形態(tài)變化，如名詞復(fù)數(shù)變化、動(dòng)詞時(shí)態(tài)變化等，而漢語基本上沒有。英語語法和句子結(jié)構(gòu)同漢語也存在著一些差異。中學(xué)生的漢語習(xí)慣已相當(dāng)牢固，對英語學(xué)習(xí)有一定的干擾作用。從一開始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的閱讀，養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣，并產(chǎn)生英語語感，就會逐步減少犯“中國式英語”的錯(cuò)誤的機(jī)會。
3.掌握規(guī)律，事半功倍。
雖然學(xué)習(xí)英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規(guī)律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關(guān)系聯(lián)系起來，即掌握拼讀規(guī)則，按前綴、后綴同詞根或詞干的復(fù)合關(guān)系，按反義、同義和同音關(guān)系，以及按單詞在句子或語言環(huán)境中的關(guān)系來記單詞就很容易記住，也有興趣。學(xué)習(xí)語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學(xué)習(xí)語法的關(guān)鍵。規(guī)則很多，各種規(guī)則也有例外，要靈活記憶，不能死記規(guī)則，以偏概全。
初一英語單詞翻譯提升訓(xùn)練及答案三
【—初一英語單詞翻譯提升訓(xùn)練及答案三】同學(xué)們，特殊的，兒童，通常等這些單詞大家還能熟練的寫下來嗎，下面老師就為大家總結(jié)一些單詞翻譯提升訓(xùn)練及答案，練習(xí)里有這些單詞哦。詳情請看
單詞翻譯提升訓(xùn)練
1. At Halloween we wear _______________ (特殊的) costumes with masks.
2. June 1 is ________________ (兒童) Day.
3. It’s ___________ (通常) cold in December in Beijing.
4. There are four ___________ (季節(jié)) in a year. The hottest one is summer.
5. I will visit some beautiful cities _______________ (在……期間) my summer holiday.
6. We should get on well with our ____________ (鄰居) and help each other.
7. Mary is so ________________ (興奮的) when she hears the news.
8. I want to have my ________________ (自己的) house when I grow up.
9. They will go _____________ (穿過)the forest tomorrow.
10. Don’t ___________ (喊叫). Your father is sleeping.
答案
1.special 2.Children’s 3.usually 4.seasons 5.during
6.neighbours 7.excited 8.own 9.through 10.shout
初中英語語法之介詞的主要用法
【—語法之介詞的主要用法】下面是針對英語中介詞的主要用法知識的講解，希望給同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)提供很好的幫助。
介詞的主要用法：
介詞是一種虛詞,不能獨(dú)立使用。介詞之后一般有名詞或代詞(賓格)或相當(dāng)于名詞的其他詞類、短語或從句作它的賓語,即構(gòu)成介詞短語。有些介詞是由兩個(gè)以上的詞構(gòu)成的短語介詞,
如：out of(從…中出來), because of(因?yàn)?, away from(距離…), on 初中數(shù)學(xué) top of(在…頂上), ever since(自從…), next to(在…隔壁), according to(根據(jù)…), in front of(在…前方)等。
以上對英語中介詞的主要用法知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，后面我們進(jìn)行更多的英語語法知識學(xué)習(xí)。
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