初一下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)(經(jīng)典4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，說到知識(shí)點(diǎn)，大家是不是都習(xí)慣性的重視？知識(shí)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。相信很多人都在為知識(shí)點(diǎn)發(fā)愁，下面是小編精心整理的初一下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
初一下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)1
第五單元：
第11課：
1、青春期生理變化：①性機(jī)能發(fā)育成熟。②身體外形急劇變化。③體內(nèi)機(jī)能迅速健全。
2、怎樣悅納自己的生理變化?
�、賾�(yīng)正確認(rèn)識(shí)并坦然接受青春期的生理變化，以積極的心態(tài)去接納這些變化。
②應(yīng)接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己，以積極的心態(tài)接納自己的形象。
③青少年應(yīng)追求外表美和心靈美的統(tǒng)一。
3、正確認(rèn)識(shí)青春期的煩惱：
青春期心理矛盾(如渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾、心理閉鎖與求得理解的矛盾、性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾等)是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正�，F(xiàn)象。這些矛盾如果處理不好，會(huì)影響我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力。我們應(yīng)通過各種方式調(diào)控好心理矛盾。
4、彈奏好青春協(xié)奏曲(解決青春期矛盾、消除青春期煩惱的方法)?
�、俣嗯c父母、老師和同學(xué)溝通，尋求他們的.指導(dǎo)和幫助。
�、诋�(dāng)出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，應(yīng)想一想道德規(guī)范、法律的要求，并提高自己的控制力，通過自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等方法，進(jìn)行有效控制。
�、鄄粩嗤晟曝S富自我。
第12課：
5、男女同學(xué)交往的必要性。
①男女交往是人類社會(huì)生活不可缺少的重要組成部分，它在個(gè)體成長(zhǎng)歷程的各個(gè)階段都是不可缺少的。
②男女同學(xué)生活在同一個(gè)集體中，必然要進(jìn)行交往。
�、勰信瑢W(xué)正常交往，既有利于集體建設(shè)，又有利于擴(kuò)大交往的范圍，增進(jìn)對(duì)異性同學(xué)的了解，發(fā)展同學(xué)間的友情。
6、男女同學(xué)交往的重要性。
①男女同學(xué)一起學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，可以提高學(xué)習(xí)效率。
�、谀信瑢W(xué)正常交往可以相互影響、相互促進(jìn)，從各方面完善自己，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展。
�、勰信瑢W(xué)正常交往，能建立起積極向上的、純潔健康的友誼。
7、男女同學(xué)交往需要掌握的原則。
①與異性同學(xué)交往要自然、適度，自然和適度是男女同學(xué)交往的兩個(gè)重要原則。
�、谂c異性同學(xué)交往要尊重、真誠(chéng)，真誠(chéng)、尊重是交往的前提。
�、叟c異性同學(xué)交往的范圍應(yīng)相對(duì)廣泛，應(yīng)該和更多的同學(xué)建立真摯的友情。
初一下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)2
1、理想與自強(qiáng)的關(guān)系：理想是自強(qiáng)的航標(biāo)。沒有理想，就沒有動(dòng)力，就會(huì)在困難面前放棄努力。有了理想，就有了奔頭，有了進(jìn)取的恒久動(dòng)力。要自強(qiáng)，首先就要樹立堅(jiān)定的理想。
2、所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)是為人生的理想執(zhí)著追求：真正的強(qiáng)者確定了自己的目標(biāo)后，就會(huì)不屈不撓地堅(jiān)持，矢志不移地奮斗，直到成功。
3、戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵：人最大的敵人不是別人，而是自己。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng)。每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)。有的學(xué)習(xí)不愛思考，有的做作業(yè)馬馬虎虎，有的怕吃苦，有的懶惰，有的缺乏耐心，等等。這些東西把人往后拖，使人無法前進(jìn)，使人不能自強(qiáng)。如果不克服這些弱點(diǎn)，一個(gè)人再有美好的理想，再有聰明的頭腦，也不可能實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)，不可能成功。所以，戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵。
4、怎樣戰(zhàn)勝自我，成為自強(qiáng)的人：
1)要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。自強(qiáng)的人不是沒有弱點(diǎn)的人，而是敢于正視自己的弱點(diǎn)，勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人。
2)要戰(zhàn)勝自我，就要不放任自我。每個(gè)人都有自己的潛能和天賦，都能有所作為。許多人碌碌無為，其主要原因是意志薄弱，不能克制自己，不愿意抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)和工作，不愿意為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益而犧牲眼前的享樂。所以，要戰(zhàn)勝自己就要學(xué)會(huì)克制自己，不放任自我，而只有這樣，才能自強(qiáng)，才會(huì)進(jìn)步。
5、揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑：
1)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。相應(yīng)來說，自強(qiáng)的方法也有兩種：一是發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處;二是把自己的短處變?yōu)殚L(zhǎng)處。后者適用于具有非常的`信心和毅力的人。而對(duì)于一般人而言，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處才是更切實(shí)可行的方法。所以，根據(jù)自己的長(zhǎng)處、天賦、興趣以及社會(huì)需要來確定自己的努力方向，即揚(yáng)長(zhǎng)避短是成功的捷徑。
2)自強(qiáng)的人善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，據(jù)此確定前進(jìn)的方向。這樣我們的主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮。即使十分辛苦，也總是興致勃勃，心情愉快;即使困難重重也絕不會(huì)灰心喪氣。這樣，我們就能在自強(qiáng)之路上較快地取得成功。
6、少年怎樣才能自強(qiáng)?
⑴樹立正確的理想;
�、茟�(zhàn)勝自身的弱點(diǎn);
�、前l(fā)揮自己的特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。
初一下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)3
第一課大家之“家”
一、知識(shí)要點(diǎn)：
1、“家”是指學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的班級(jí)和學(xué)校.
2、我們熱愛我們共同的家.P4
3、班級(jí)和學(xué)校是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的園地。P4
4、特有的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，使學(xué)校成為我們學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的最佳場(chǎng)所。P5
二、問題歸納：
1、歸屬感的含義：指對(duì)團(tuán)體的依賴和需求的感覺。
2、我們對(duì)班級(jí)和學(xué)校的歸屬感
答：對(duì)校園生活的期盼，對(duì)老師、同學(xué)的想念，就是我們對(duì)班級(jí)和學(xué)校的歸屬感。
3、“家”的感覺(校園生活給我們的感受)：
答：①有溫馨，有快樂，有關(guān)愛，也有快樂和煩惱。②我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，分享收獲的喜悅;③我們共同生活，相互鼓勵(lì)，共享成功的快樂。
4、班級(jí)和學(xué)校是我們成長(zhǎng)的園地：
答：①學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的場(chǎng)所②是我們陶冶情操、培育品格的環(huán)境，③是我們培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長(zhǎng)的園地。
第二課我與我們
一、知識(shí)要點(diǎn)：
1、集體是由個(gè)人組成的。P7
2、每個(gè)人都離不開班級(jí)和學(xué)校集體，班級(jí)和學(xué)校集體也同樣不能沒有我們個(gè)人。P7
3、在班級(jí)和學(xué)校里，大家有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是使同學(xué)們成為全面發(fā)展的人。P8
4、集體是有層次的，有大集體、小集體之分。P8
5、我們每個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展。P9
6、從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，提倡集體主義是對(duì)個(gè)人主義利益的最大保護(hù)。P10
7、個(gè)人主義傷害的不僅是集體和他人，最終也必然傷害自己。11
二、問題歸納：
1、集體的含義：是由許多人集合起來的、有組織、有共同目標(biāo)和行為規(guī)范的團(tuán)體。
團(tuán)伙的含義：一些人簡(jiǎn)單地聚合在一起或是為了錯(cuò)誤目標(biāo)而組織起來的群體。團(tuán)伙不是真正意義上的集體。
2、集體的四個(gè)特征：①有共同的目標(biāo)。②有組織性和紀(jì)律性。③具有一定的組織制度，擁有集體的組織機(jī)構(gòu)，有一定的集體活動(dòng)準(zhǔn)則，以及集體成員對(duì)各項(xiàng)準(zhǔn)則的遵守。④各部分之間存在一定的關(guān)系，相互依賴，并與其它的集體有機(jī)地聯(lián)系。
3、個(gè)人與集體的關(guān)系：個(gè)人與集體是相互依存的。一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開集體;另一方面，集體是由個(gè)人組成的。個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展。
4、如何正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系：①一般情況下，個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的。②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們要堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，堅(jiān)持集體主義是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)。③堅(jiān)持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個(gè)人利益，正當(dāng)、合理的個(gè)人利益是應(yīng)該受到尊重和保護(hù)的。④當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)需要從多方面周全地考慮并作出妥善處理。
5、集體主義的含義：當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益，這就是集體主義。
6、個(gè)人主義的表現(xiàn)：將個(gè)人利益凌駕于集體利益之上，過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益，不顧他人和集體的利益，是個(gè)人主義的表現(xiàn)。
7、小團(tuán)體主義：實(shí)際上是擴(kuò)大了的個(gè)人主義，往往會(huì)腐蝕集體。其特點(diǎn)是當(dāng)小團(tuán)體利益和大集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，首先考慮個(gè)人和小團(tuán)體的利益，而不顧他人利益以及大集體根本的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全局的利益。
8、團(tuán)結(jié)就是力量：在班級(jí)和學(xué)校集體中生活，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作、相互關(guān)心、相互幫助，可以促進(jìn)我們的進(jìn)步、成長(zhǎng)和發(fā)展。要真正做到團(tuán)結(jié)互助，需要對(duì)團(tuán)結(jié)有正確的認(rèn)識(shí)：勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，不掩飾自己的缺點(diǎn)，對(duì)別人的缺點(diǎn)敢于提出誠(chéng)懇的批評(píng)，正確對(duì)待同學(xué)間的矛盾。
9、競(jìng)爭(zhēng)與合作：⑴集體的力量和集體的發(fā)展，有賴于集體中的每個(gè)成員既要敢于競(jìng)爭(zhēng)，又善于合作。⑵敢于競(jìng)爭(zhēng)意味著……(P16)⑶善于合作(團(tuán)隊(duì)精神)，意味著……(P16)
第三課承擔(dān)責(zé)任
一、知識(shí)要點(diǎn)：
二、問題歸納：
1、責(zé)任是由一個(gè)人在一個(gè)集體中的角色所決定的應(yīng)該做的事。每個(gè)人都要承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，但是并不是說每個(gè)人所承擔(dān)的責(zé)任都是一樣的。
2、我們是班級(jí)和學(xué)校集體的一員，是班級(jí)和學(xué)校的主人。關(guān)心集體，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)、建設(shè)集體是我們的責(zé)任。維護(hù)集體利益和榮譽(yù)、建設(shè)集體的最好辦法是承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任。比如說主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的進(jìn)步與存在額問題，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，積極參加班集體各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成班集體交給的任務(wù)等。
3、為班級(jí)和學(xué)校做奉獻(xiàn)：⑴要學(xué)習(xí)螺絲釘精神，做好集體分配給自己的事;⑵根據(jù)自己的特點(diǎn)，找準(zhǔn)自己在集體中的位置，主動(dòng)為集體做力所能及的事。
練習(xí)：
1、幾個(gè)同學(xué)在踢球時(shí)打碎了教室的玻璃。老師查問是誰干時(shí)，全班同學(xué)都默不作聲，誰都不想“出賣”同學(xué)，破壞班級(jí)里的“團(tuán)結(jié)”氣氛。
�、拍阗澩@個(gè)班的同學(xué)的做法嗎?為什么?
不贊同。在班級(jí)和學(xué)校集體中生活，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作、相互關(guān)心、相互幫助，可以促進(jìn)我們的進(jìn)步、成長(zhǎng)和發(fā)展。真正的團(tuán)結(jié)應(yīng)該是：勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，不掩飾自己的.缺點(diǎn)，對(duì)別人的缺點(diǎn)敢于提出誠(chéng)懇的批評(píng)，正確對(duì)待同學(xué)間的矛盾。所以，這些同學(xué)的行為不但不能維護(hù)班級(jí)的團(tuán)結(jié)氛圍，還會(huì)破壞班集體的形象和聲譽(yù)，危害班集體和每一個(gè)同學(xué)的利益。
⑵如果你所在的班級(jí)也有類似的情況，應(yīng)該怎么辦?
積極配合老師，查出事實(shí)真相，如果肇事同學(xué)不承認(rèn)，要積極舉報(bào)，敢于批評(píng)。
2、請(qǐng)收集有關(guān)個(gè)人與集體關(guān)系的成語(yǔ)、俗語(yǔ)或格言。
�、湃诵凝R，泰山移。
⑵三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。
�、且换í�(dú)放不是春，百花齊放春滿園。
�、泉�(dú)木不成林。
�、苫ハ嘌a(bǔ)臺(tái)，好戲一臺(tái);互相拆臺(tái)，一起垮臺(tái)。
�、时娙耸安窕鹧娓�。
�、艘粋�(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。
3、雁飛和吳禮是同學(xué)，在學(xué)習(xí)上，兩人是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。他們一個(gè)擅長(zhǎng)文科，一個(gè)擅長(zhǎng)理科。期末考試準(zhǔn)備到了，為了在競(jìng)爭(zhēng)中勝出，吳禮想出了一些“竅門”來影響雁飛的正常復(fù)習(xí)。
�、艆嵌Y的做法對(duì)嗎?這是什么現(xiàn)象?
不對(duì)。這是不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)。
�、迫绻闶茄泔w，你如何應(yīng)對(duì)?
我會(huì)敢于與他競(jìng)爭(zhēng)，努力發(fā)揮自身的潛力，爭(zhēng)取超越他。同時(shí)，我要學(xué)會(huì)善于合作，向他學(xué)習(xí)，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，做到雙贏。
5、每個(gè)同學(xué)都渴望建立一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，請(qǐng)你描述心中的優(yōu)秀班級(jí)。在創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)的過程中，如何處理同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?
�、艃�(yōu)秀班級(jí)：團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取，互相幫助……(言之有理即可)⑵在班級(jí)中，同學(xué)即是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又是合作伙伴。在競(jìng)爭(zhēng)中，同學(xué)之間應(yīng)互相激勵(lì)，攜手共進(jìn);在合作中，同學(xué)之間應(yīng)互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。競(jìng)爭(zhēng)不意味著失去友誼，反而會(huì)使友誼更牢固。
6、每個(gè)人都要承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，所以每個(gè)人的責(zé)任都是一樣的。對(duì)此你有何看法?
這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。雖然每個(gè)人都要承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，但并不是說每個(gè)人的責(zé)任都是一樣的，在社會(huì)生活中，不同的角色意味著不同的責(zé)任，我們每個(gè)人都是多重角色，也肩負(fù)著多種責(zé)任，人與人不同，所承擔(dān)的責(zé)任也不盡相同。
初一下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)4
1、上中學(xué)后，我們?cè)鯓觿?chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的集體?(第一課第二框)
(1)樹立共同的目標(biāo)，尋找前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。
(2)我們要各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線。
(3)我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章，在集體中不斷成長(zhǎng)。
2、初中學(xué)習(xí)有哪些新特點(diǎn)?(第二課第一框)學(xué)習(xí)科目增多了、學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度加大了、老師授課節(jié)奏加快了，我們不僅可以學(xué)到更多的知識(shí)，而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
3、怎樣做學(xué)習(xí)的管理者?(第二課第一框)
(1)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，獨(dú)立地承擔(dān)學(xué)習(xí)的任務(wù)。(2)提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好學(xué)習(xí)過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。
(3)科學(xué)安排時(shí)間。初中學(xué)習(xí)的科目增多，難度加深，對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行合理安排，做到心中有數(shù)，從容不迫。
(4)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4、為什么說學(xué)習(xí)中有苦也有樂，學(xué)習(xí)是苦樂交織的(學(xué)習(xí)中的苦樂觀)?(第二課第二框)
(1)學(xué)習(xí)，對(duì)每個(gè)人來說都是苦樂交織的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。
(2)學(xué)習(xí)有苦更有樂，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂的。第二單元認(rèn)識(shí)新自我
5、生命對(duì)于世界有什么重要性?(第三課第一框)生命是地球上最珍貴的'財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。每種生命都有其存在的價(jià)值與意義。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛生命，去關(guān)愛和呵護(hù)我們周圍的生命，與其他生命和諧相處。
6、人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面?(第三課第二框)
(1)人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。
(2)人的生命獨(dú)特性更多表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。
7、怎樣發(fā)揮生命的獨(dú)特性?(第三課第二框)每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，所以每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。
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