七年級語文期中調(diào)研試卷及答案

　　語文期中考試是促使學(xué)生持續(xù)發(fā)展的不竭動力，在期末考試之前要做好試卷的練習(xí),以下是小編給你推薦的七年級語文期中試卷及答案，希望對你有幫助!

　　七年級語文期中調(diào)研試卷

　　一、積累運(yùn)用(20分)

　　1.閱讀下面的文字，給文中加點(diǎn)字注音并根據(jù)拼音寫漢字。(2分)

　　寫到這里，不由吐了吐舌頭，因?yàn)楸贝罄蠋煹男は瘢�也一視同rén()地留在了我的寫生畫冊上：有的紳士風(fēng)度，有的和藹可親，這個怪僻()，那個瀟灑，或于談笑風(fēng)shēng()間“檣()櫓灰飛煙滅”，或于古樸凝重之中形成另一番風(fēng)格……

　　(選自田曉菲《十三歲的際遇》)

　　2.默寫。(7分)

　�、� ，風(fēng)正一帆懸。 (王灣《次北固山下》)

　　②東風(fēng)不與周郎便， 。 (杜牧《赤壁》)

　�、壅l道人生無再少? ， 。 (蘇軾《浣溪沙》)

　�、艿�愿人長久， 。 (蘇軾 《水調(diào)歌頭》)

　�、菟拿婧�山歸眼底， 。 (湖南岳陽樓對聯(lián))

　�、� ，無欲則剛。 (林則徐書兩廣總督府對聯(lián))

　　3.名著閱讀。(5分)

　　(1)下面對《湯姆•索亞歷險記》相關(guān)內(nèi)容的敘述錯誤的一項是(2分)( )

　　A.湯姆很頑劣，波莉姨媽罰他刷墻，湯姆卻把刷墻當(dāng)作快樂游戲引誘伙伴們主動替他干活，而他自己則一邊休息，一邊用刷墻的機(jī)會換來了一件又一件物品。

　　B.湯姆背不出圣經(jīng)，但他卻用自己積攢下來的“財寶”和其他孩子交換背圣經(jīng)的票子，他換來九張黃票、九張紅票和十張藍(lán)票，憑這些票子從校長那里得到一本圣經(jīng)。

　　C.湯姆一直在客�？词刂�印第安人喬和西班牙人，一天半夜，跟蹤他們到了道格拉斯寡婦家附近，聽到他們準(zhǔn)備殺死寡婦的計劃，迅速去通知了威爾斯曼家的人。

　　D.郊游時湯姆 和蓓姬困在了溶洞里，在洞中發(fā)現(xiàn)印第安人喬也在洞里，湯姆利用風(fēng)箏線找到了出口，蓓姬的父親用鐵門把洞口封住了，最后印第安人喬餓死在洞口了。

　　(2)湯姆曾經(jīng)寫過一份“血書”，內(nèi)容是“哈克貝 利•費(fèi)恩與湯姆•索亞起誓，永不說出此事。如不守約，立刻死于非命。”“血書”中的“此事”指的是哪件 事?他們?yōu)?a href='http://emrowgh.com/zuowen/shenme/' target='_blank'>什么要起誓永不說出此事?(3分)　　

　　4.下面語段中的畫線句都有語病，請按照提示寫出修改意見。(3分)

　　習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕。任何一個人，①即使其命運(yùn)多災(zāi)，只有他能保持良好的讀書習(xí)慣、正確的認(rèn)知和積極的人生態(tài)度，就能排除人生旅途中的各種艱難困苦，擁有好運(yùn)。②原因是因?yàn)樽x書是一種“掘金”式的勞動。讀書的過程就是和專家、學(xué)者對話的過程，書里凝聚了專家、學(xué)者的知識精華。③通過讀書，使我們可以方便地獲取專家、學(xué)者的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而指導(dǎo)自己。

　　(1)①句關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將“ ”改為“ ”。

　　(2)②句 用詞重復(fù)累贅，應(yīng) 刪去“ ”一詞。

　　(3)③句成分殘缺，應(yīng)刪去“ ”一詞。

　　5.特定的民俗文化內(nèi)涵，是一種特殊意義的文化資源，成為一種民族文化象征與凝聚民族情感的重要力量。下面是有關(guān)民俗文化 的內(nèi)容，請加以探究。(3分)

　　貼年畫是我們中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。下面是著名的楊柳青年畫作品——“連年有余”，請你用簡潔的語言介紹一下畫面內(nèi)容及其表達(dá)的意思�！　�

　　二、閱讀理解(共40分)

　　(一)閱讀下面的古詩，完成6～7題(4分)

　　十五夜望月

　　唐•王建

　　中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

　　今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

　　6.“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。”兩句寫景，不帶一個“月”字，我們卻可以從“ ”一詞中看出月色的空明皎潔，“無聲”二字，細(xì)致地表現(xiàn)出冷露 的特點(diǎn)，又渲染了桂花的浸潤之久。(2分)

　　7.這是一首即景生情的佳作，通過描寫中秋月夜景色，抒發(fā)了詩人 的感情。(2分)

　　(二)閱讀沈復(fù)的《幼時記趣》，完成8～11題。(14分)

　�、儆鄳浲�稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時有物外之趣。

　�、谙奈贸衫�，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

　　③于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　④一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，A忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐;B神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

　　8.解釋下列各句中加點(diǎn)的字。( 4分)

　　⑴明察秋毫( ) ⑵項為之強(qiáng)( )

　�、巧w一癩蛤蟆也( ) ⑷鞭數(shù)十( )

　　9.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(4分)

　�、乓娒晷∥⑽�，必細(xì)察其紋理�！　�

　　⑵心之所向，則或千或百果然鶴也�！　�

　　10.第②段圍繞“觀蚊如鶴”之趣，描繪了 圖和 圖。(2分)

　　11.第④段畫線句A反映了“我” 的童趣;畫線句B反映了“我” 的童心。(4分)

　　(三)閱讀下面的文章，完成12～15題。(共9分)

　　金 色 花

　　泰戈爾

　　假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我嗎?

　　你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。

　　我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。

　　當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。

　　當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。

　　但是你會猜得出這就是你小孩子的影子嗎?

　　當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講個故事給我聽。

　　“你到哪里去了，你這壞孩子?”

　　“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。

　　12.假如“我”變成了一朵“金色花” 跟媽媽嬉戲，“我”做了幾件事?你能猜到“我”這樣做的用意嗎?(3分)　　

　　13.“你到哪里去了，你這壞孩子?”媽媽是在罵孩子嗎?她真實(shí)的意思是什么?你認(rèn)為朗讀時要讀出怎樣的語氣?(2分)　　

　　14.用心體會并寫出下列詩句所蘊(yùn)涵的情感。(2分)

　　“我不告訴你，媽媽。”　　

　　15.這個孩子想變成金色花，如果你也可以變，你會變成什么來報答母親?為什么?(2分)　　

　　(四)閱讀下面的文章，完成16～20題。(13分)

　　我與《千家詩》

　　于　漪

　�、�童年時無知，不知艱辛，總愛把生活編織成美麗的花環(huán)。及今回憶，童年生活也確實(shí)富于情趣，充滿幻想。說起來今天的青少年不易相信。將近半個世紀(jì)以前，哪像今天這樣幾乎家家都有電視機(jī)，戶戶都有收音機(jī)?那時收音機(jī)很少，留聲機(jī)也不多，聽聽唱片是一種特別的享受，開留聲機(jī)發(fā)條即使搖酸手也甘心。電影院很少，票價高，對孩童來說，看一場飽眼福也不容易……條件如此貧乏，生活豈能豐富多彩?那美麗的生活花環(huán)又怎樣編織得起來?如今仔細(xì)回想一下，童年生活樂趣很大程度來自讀書。書給我以廣闊天地，而其中編織我童年美麗生活花環(huán)的竟有一本讓人看不上眼的油光紙石印本的《千家詩》。

　�、谖覀冏鎳�大地山河非常美麗，我家鄉(xiāng)的山山水水也美麗非凡。一年之中，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，陰晴雨晦，麗日藍(lán)天，變幻的風(fēng)云真是令人美不勝收。《千家詩》中很大部分的詩就是歌詠?zhàn)鎳�風(fēng)物的，而且按春夏秋 冬順序編排，打開書往下念，四季風(fēng)光就會依次展現(xiàn)在眼前。“萬紫千紅總是春”“春城無處不飛花”“綠樹蔭濃夏日長”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評章”……冬天去了，春天又回來了。吟誦這些詩句，春花秋月，一年四季都沉醉在詩的意境里。

　　③小時候最喜歡過年過節(jié)，《千家詩》中對重要節(jié)日如新年、清明、七夕、中秋、冬至等無不有詩。一到清明，就想起杜牧“清明時節(jié)雨紛紛”的詩句;一到中秋，不禁感慨地吟誦蘇軾“此生此夜不長好，明月明年不長看”;特別是新年吟誦王安石《元日》詩“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，心里有說不出的歡樂。《千家詩》中這些風(fēng)俗詩大大增添了童年的生活情趣。

　�、苁熳x千家詩，能豐富幼小心靈的想象力。不說別的，只看詩句中豐富的顏色就給生活涂上了多么絢麗的色彩。“萬紫千紅”“橙黃橘綠”“黃鸝鳴翠柳”“白鷺上青天”，真叫人眼花繚亂，心曠神怡，小腦袋里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界。那時候總覺得詩比說話、散文多點(diǎn)什么，可又說不出所以然。只覺得一首詩盡管寥寥數(shù)字，但表達(dá)的內(nèi)容豐富，能使人眼前仿佛出現(xiàn)一幅幅生動的圖景。長大以后讀歐陽修的《六一詩話》，方知好詩能“狀難寫之景，如在目前;含不盡之意，見于言外”。多讀好詩，腦子不干枯，思緒常綿綿。人們皆知東西老化、硬化最可悲。我認(rèn)為多讀點(diǎn)詩能活躍思想，豐富想象，使腦子“軟化”呢。

　�、荨肚Ъ以姟肪褪沁@樣豐富了我童年的生活，如今一吟誦到其中的詩句，就能喚起童年生活的回憶，那么動人，那么親切。

　�、蘅墒�，歷來人們對《千家詩》的評價并不高。我查了查《辭海 》中的《千家詩》這一詞目，評論是：“選編庸陋，注解膚淺，時有謬說。”這也是實(shí)情，它比起目前出版的許多兒童詩的確差得多。但奇怪的 是新出的許多好的詩選似乎未曾像《千家詩》舊時對兒童起多大作用，這不禁又使我聯(lián)想起對培養(yǎng)繪畫起大作用的《芥子園畫譜》，當(dāng)今許多老一輩國畫家都與它有深厚因緣。大畫家潘天壽也由此經(jīng)歷，《潘天壽傳略》中記載：“不久，又湊錢購得《芥子園畫譜》一套，更是如獲至寶，欣喜若狂……這本《芥子園畫譜》成了學(xué)畫唯一啟蒙教師，并進(jìn)一步揭發(fā)了對繪畫的熱愛。”無疑，當(dāng)今有許多比《芥子園畫譜》編得好的學(xué)畫教科書，似乎也未能像《芥子園畫譜》舊時起那么大作用。我從中想到：讀詩也罷，學(xué)畫也罷，即使條件大大改善，學(xué)習(xí)中不一心一意陶醉其中，也未見得一定取得好成果。學(xué)習(xí)歸根到底要靠自己。

　�、邥�店的書豐富起來，《千家詩》重新編印出版，不同版本一種又一種，每出來一本，我就買一本，他們確實(shí)給我不少歡樂。盡管 如此，我還是難以忘懷失去的泛黃破損的《千家詩》，是它，曾經(jīng)編織過我童年生活的美麗花環(huán)!(有刪節(jié))

　　16.用文中的`一句話概括文章主要內(nèi)容： (2分)

　　17.本文作者從哪些方面介紹了《千家詩》的內(nèi)容?(3分)　

　　18.文中第②小節(jié)引用四季風(fēng)光詩句是為了具體解說： ;而第④小節(jié)中用“萬紫千紅”等詞語是為了說明： 。(用文中原句回答)(2分)

　　19.結(jié)合第④小節(jié)，聯(lián)系自己讀詩的體會，談?wù)労迷姂?yīng)具有哪些特點(diǎn)?(至少三點(diǎn))(3分)　　

　　20.文章是如何得出“讀詩也罷，學(xué)畫也罷，即使條件大大改善，學(xué)習(xí)者如不一心一意陶醉其中， 也未見得一定取得好成果”這一結(jié)論的?你從中受到什么啟發(fā)?(3分)　　

　　三、作文(40分)

　　21.請以“有你真好”為題寫一篇文章。

　　提示：“你”可以是一個人，也可以是一件物、一段經(jīng)歷、一處風(fēng)景……

　　要求：

　�、倬砻嬲麧崳�字跡清楚。

　　②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。

　�、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)(或暗示)真實(shí)的人名、校名、地名。

　�、艹�詩歌外文體自選，不少于550字。

　　七年級語文期中調(diào)研試卷答案

　　一、積累運(yùn)用(1—5題，共20分)

　　1、(2分)仁 pì 生 qiáng (寫對一個或兩個得1分，寫對三個及以上得2分)

　　2、(7分)(1)海日生殘夜 (2) 銅雀春深鎖二喬 (3)門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞 (4)千里共嬋娟 (5)萬家憂樂到心頭 (6)壁立千仞 (每句1分，有錯字該句不得分)

　　3、(5分)

　　(1)C(這些事都是哈克做的)(2分)

　　(2)印第安人喬殺了魯濱遜醫(yī)生，卻將殺人罪名嫁禍給酒鬼波特(2分);他們生怕喬如果不被絞刑的話，會報復(fù)他們(1分)。

　　4、(3分)

　　(1)將“只有”改為“只要”。

　　(2)刪去“原因”或“因?yàn)?rdquo;。

　　(3)刪去“通過”或“使”。(改對一處得1分，共3分)