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四年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期我們又進(jìn)入了期中復(fù)習(xí)迎考階段。下面是yjbys小編匯總的一套四年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案,希望大家喜歡!
一、看拼音,寫詞語(10分)。
1.王曉明禁不住網(wǎng)絡(luò)游戲的yòu huò( ),沉迷于其中。
2.爸爸gào jiè( )我,要能準(zhǔn)確pàn duàn( )是非。
3.郭達(dá)háo bù yóu yù( )地答應(yīng)了導(dǎo)演譚銘的邀約。
4.這樣的大霧天氣,能見度很低,大家開車都xiǎo xīn yì yì( )的。
二、用“√”畫出括號(hào)里正確的讀音或字(8分)。
饋(guì kuì)贈(zèng) 尷(gān jiān)尬 埋(mái mán)怨 骨髓(suí suǐ)
訂(構(gòu) 購) 挑(撥 拔) 廢(虛 墟)
(銷 硝)毀
三、選詞填空(6分)。
囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴
不知從什么時(shí)候開始,我喜歡上了閱讀,爸爸書架上的一些文藝書籍,差不多都被我翻過了。剛開始,我讀的很快,( ),大有“不求甚解”的味道。慢慢地,故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我,他們的( )常常使我( )。我開始( )地閱讀,不知不覺中,得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始,我的習(xí)作構(gòu)思就( ),落筆也( )。
四、按要求寫句子(8分)。
1.在橫線上補(bǔ)寫與畫線句子句式相同的句子(4分)。
善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠,讀出了它坦蕩豪放的胸懷;
______________,________________;
______________,________________。
2.生活中許多事物都蘊(yùn)涵著深刻的哲理,請(qǐng)仿照下面的例句寫兩句吧(4分)!
例:電梯——從不計(jì)較位置的高低,一生磊落,能上能下。
(1)__________________________________
(2)__________________________________
五、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫在括號(hào)里。(6分)
拮據(jù) 夢(mèng)寐以求 器重 贈(zèng)予 困難 疑惑不解
饋贈(zèng) 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉
( )--( ) ( )--( )
( )--( ) ( )--( )
( )--( ) ( )--( )
六、我會(huì)填。(6分)
1. ,孤云獨(dú)去閑。
2. ,澄江一道月分明。
3.幾行紅葉樹, 。
4.精誠所加, 。
5. , ;幼吾幼,以及人之幼。
6.愛人者, ;敬人者, 。
7.這樣的山 這樣的水,這樣的水 這樣的山,再加上空中 ,山間 ,江上竹筏小舟 ,讓你感到像是走進(jìn)了 ,真是“ ”。
8.一路迎著溪流。隨著山勢,溪流時(shí)而 ,時(shí)而 ,時(shí)而 ,時(shí)而 ,溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。
七、這學(xué)期,我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物,請(qǐng)將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號(hào)里。(5分)
1.誠實(shí)、有信用 2.寬容、關(guān)愛 3、機(jī)智勇敢 4.自尊、自強(qiáng) 5.認(rèn)真、實(shí)在
(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯 ( )
(2)《尊嚴(yán)》中的哈默 ( )
(3)《萬年牢》中的父親( )
(4)《中彩那天》中的父親( )
(5)《將心比心》中的母親( )
八、閱讀理解(16分)
(一)課內(nèi)閱讀。
我不明白父親為什么中了彩還不高興,悶悶不樂地回到家里,向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說:“不要煩惱,你父親下面臨著一個(gè)首先難題。”“難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問。
1、給下面劃線的字注音。
中彩( ) 難題( ) 悶悶不樂( ) 為什么( )
2、把文中畫線的句子改成陳述句。
3、片段中,“父親”面臨的道德難題指的是什么?
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4、文中的“父親”后來是怎么處理的?對(duì)“父親”的處理你贊成嗎?說說你的觀點(diǎn)。
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(二)、課外閱讀
①我的故鄉(xiāng)在廣西,我愛故鄉(xiāng)的漓江。
、诖禾,原野上的春色,把漓江打扮得更加美麗。綿綿春雨,增加了漓江的水量,催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖,來漓江旅游的人越來越多,漓江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。
、巯奶,漓江的水更清了,人們有的在江中游泳,有的在江中劃船,有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞,使人們感到輕松愉快。
、芮锾,桂花開了,漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過后,蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前,同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣?hellip;…
、荻,漓江因?yàn)楹导镜絹矶儨\了,但水還是那么清,山還是那么綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實(shí),人們正在緊張地收獲。
、蘩旖乃募径己苊馈N液戎旖乃L大,我一定要把漓江建設(shè)得更加美好。
1.給文章加個(gè)題目。(2分)
2短文第②~⑤自然段是按( )順序?qū)懙。? )、( )、( )、( )這些詞中可以看出。
3.分別用“ -------------- ”和“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。(2分))
5.文中畫“ ”句子是個(gè)( ) 句,請(qǐng)你展開想象再寫個(gè)描寫人們?cè)诶旖嫌瓮娴木渥印?3分)
6.讀了這篇短文后,想想《桂林山水》中的漓江,請(qǐng)你寫幾句贊美漓江的話語。(2分)
九、作文(30分)
在自己成長的過程中,會(huì)與很多人相識(shí)相交,如(朋友、老師、父親,……)請(qǐng)你以我的**為題,寫一篇表現(xiàn)人與人之間真誠、關(guān)愛、幫助的文章,400字左右
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