初一政治第三單元測試卷帶答案
初一的學生在學完政治第三單元的時候，進行一次測試，可以幫助學生查漏補缺。小編為大家力薦了初一政治第三單元測試卷以及答案解析，給大家作為參考，歡迎閱讀!
初一政治第三單元測試卷
一、單項選擇題(每小題3分，共20小題，60分)
1.古語“漫卷詩書喜欲狂”“怒發(fā)沖冠”“哀民生之多艱”“風聲鶴唳，草木皆兵”分別表達的情緒是( )
A.喜、怒、哀、懼 B.怒、懼、哀、喜 C.喜、懼、哀、怒 D.懼、怒、喜、哀
2.“一切對人不利的影響中，最能使人短命夭亡的是不利的情緒，如憂愁、頹廢……”“生命的潮汐因快樂而升，因痛苦而降。”上述名言說明( )??
A.不同的情緒會對人的身體健康產生不同的影響?B.情緒產生的原因是多方面的?
C.不同的情緒有不同的表現(xiàn)形式?D.人的情緒是無法控制的
3.藝術大師劉海粟先生，年高九十歲時，仍精神煥發(fā)，揮毫自如。人們從他書寫的一副對聯(lián)里找到了他健康的秘訣：“寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天上云卷云舒。”以上事例說明( )
�、偾榫w影響著人們的行為和生活 ②積極的情緒有利于身心健康 ③精神愉快，心情舒暢，開朗豁達是健康長壽的重要因素 ④情緒與一個人的身心健康無關
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
4.梅雨時節(jié)讓許多人感到非常不適，結合右面漫畫，下列說法錯誤的是( )
A.天氣會左右人的情緒
B.天氣會影響人的情緒，進而影響人的健康
C.通過心理咨詢來調節(jié)情緒是一種科學的方法
D.通過心理咨詢來調節(jié)情緒屬于合理發(fā)泄法
5.在“全國道德模范高校巡講活動”中，巡講團每到一個地方，道德模范們的先進事跡都會震撼在場的師生，很多人淚流滿面，甚至失聲痛哭。師生們的感受說明( )
A.憂郁的情緒能引起人們的共鳴?B.不同情緒的發(fā)泄方式是完全相同的?
C.人的情緒具有相通性和感染性?D.崇高的精神能激發(fā)人們樂觀的情緒
6.對同樣的一件事情，不同態(tài)度的人往往會產生不同的情緒表現(xiàn)。比如下雨有人喜、有人憂，這說明( )
�、偾榫w與個人的態(tài)度是緊密相連的 ②積極樂觀的態(tài)度會產生健康的情緒表現(xiàn) ③情緒可以通過改變自己的態(tài)度來控制 ④每個人所產生出來的情緒表現(xiàn)是相同的
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
7.當你在考場上感到緊張、焦慮時，正確的做法是( )?
A.聽聽音樂，放松心情 B.找人傾訴，轉移注意?
C.自我暗示，相信自己 D.摔打物品，合理宣泄?
8.戲劇大師莎士比亞說：“適當?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋�，過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺。”對這句話錯誤的理解是( )
A.要主動控制自己的情緒 B.應經常保持憂郁的心情
C.要學會適度地表達自己的情感 D.情緒需要調控
9.下列是小明和小紅的對話：?
小明：“雖然我平時成績很好，但總擔心考不進理想的學校。”?
小紅：“你應該放松點，考試前試著去做一些自己喜歡的事。”?
小紅所說的調節(jié)情緒的方法是( )??
A.合理發(fā)泄法 B.理智控制法?C.注意轉移法 D.調整心態(tài)法
10.“一份快樂，兩個人分享，就變成了兩份快樂;一份痛苦，兩個人承擔，就變成了一半痛苦。”這告訴我們，當我們有了不良情緒時( )?
A.要轉換角度看問題 B.要用發(fā)展的眼光看待自己?
C.要客觀看待不良情緒 D.可以向朋友傾訴
11.高雅的生活情趣( )
�、儆幸嬗趥�人的身心健康 ②符合現(xiàn)代文明的要求 ③符合個人的興趣愛好 ④符合科學精神和科學生活要求
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
12.下列情趣中符合科學精神和科學生活要求的有( )
①通宵打撲克、搓麻將 ②吃了晚飯后適當散步、休息 ③為了搞好學習，把課余時間都用來做作業(yè) ④做完作業(yè)后，適當聽聽音樂等
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
13.小軍喜歡收集軍事裝備的圖片，他從學校圖書館借來了新的《軍事天地》雜志。他悄悄撕下了一幅新的新型坦克圖片。小軍的情趣屬于( )
�、俑哐诺纳钋槿ぃ驗樗占氖擒娛卵b備方面的圖片 ②庸俗的生活情趣，是道德修養(yǎng)水平不高的表現(xiàn) ③高雅的生活情趣，有利于他拓展眼界，開發(fā)智力 ④庸俗的生活情趣，因為他采取的方法不可取
A.①② B.②④ C.①④ D.①③
14.網絡信息的開放性對于自控能力不強、極富好奇心的青少年具有極大的誘惑力，網絡中的暴力、色情等信息嚴重損害了青少年的身心健康。以下對青少年的建議正確的是( )
�、僖獦淞⒄_的是非善惡觀 ②要提高自控力，拒絕不良誘惑 ③要培養(yǎng)高雅的情趣和愛好 ④要拒絕上網，提高辨別是非的能力
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
15.據《南方都市報》報道：在網上預測自己的死亡時間和方式在廣州中學生當中悄然興起，專家認為該行為容易使青少年形成消極的人生觀，影響心理健康。對此，下列認識正確的是( )
�、龠@是一種低級庸俗的生活情趣，有害于青少年的身心健康成長 ②這種現(xiàn)象是好奇心的結果，所以要堅決制止青少年好奇心的蔓延 ③我們要學會鑒別不同的情趣，克服盲目從眾心理 ④我們要杜絕低級庸俗的生活情趣，培養(yǎng)自己高雅的生活情趣
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
16.樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。樂觀幽默的人( )
�、偎枷牖钴S，活潑開朗，富有幽默感 ②喜歡開玩笑，不拘小節(jié)，生活隨便 ③對學習、事業(yè)和前途充滿信心 ④更能體會生活中的美好和感受生活中的情趣
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
17.作家法朗士指出：“好奇心造就科學家和詩人，沒有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活將永遠是平庸的，缺乏趣味的，因而必定是可悲的。”這句話給我們的啟示是( )
A.只要有好奇心，就一定會成為科學家和詩人 B.培養(yǎng)高雅情趣需要有好奇心
C.人天生具有好奇心 D.有沒有好奇心無關緊要
18.現(xiàn)實生活中的情趣也有雅俗之分，我們要學會對情趣的鑒別，做到( )
A.雅俗兼有，豐富生活 B.雅俗不分，以俗為主，富有特色
C.只要滿足好奇，符合情趣，雅者從之，俗者學之 D.擇其善者而從之，其不善者而改之
19.小紅家并不富裕，但她看到班里有人穿名牌，就要求家里給自己買名牌，看到不少同學背單肩書包很時髦，就向家里要錢買。你對小紅的正確建議是( )
�、賾撟非蟾哐诺纳钋槿� ②應該把主要精力用在學習上 ③要學會鑒別不同的情趣和愛好 ④應該量入為出，適度消費
A.①②③ B.①②③④ C.②③ D.②③④
20.高尚情操是一種價值追求的情感，這種情感表現(xiàn)有( )
①熱愛祖國的情感 ②愛護集體的情感 ③承擔責任的情感 ④匡扶正義的情感
A.①②③ B.②③ C.①②③④ D.②③④
二、非選擇題(本大題共4小題，共40分)
21.喜、怒、哀、懼是人們的基本情緒類型，每個人都會有所體驗。請同學們分別用3個詞語反映出這四種情緒。(10分)
22. 2013年4月20日8點02分，時針變成了一把利刃，奪走了多少生命，離散了多少親人，摧毀了多少家園，多少人在情緒的深淵里抽泣，多少人在……美麗的雅安，一時間被籠罩在厚厚的陰霾中。
為了對災區(qū)的人們進行有效的心理救援，某心理咨詢中心擬制作一個應急手冊，邀請你共同完成：?
(1)【心理評估】遭遇地震災害的人們在一段時間內有可能產生哪些不良情緒?(5分)?
(2)【心理自助】結合教材知識，聯(lián)系實際談談遇災群眾要怎么做才能走出情緒的陰霾。(5分)
23.價值判斷(9分)
(1)初中生小明看到個別同學有蘋果手機，立即買了同樣的手機，之后，天天沉迷于手機游戲。
判斷：( )
理由：
(2)小新同學因班車誤點導致上學遲到，受到老師嚴厲批評后，感覺很委屈，當眾頂撞老師。
判斷：( )
理由：
(3)自習課上，初中生小林因小事和同桌發(fā)生摩擦，便對其大喊大叫，把書扔了一地。
判斷：( )
理由：
24.《公共場所衛(wèi)生管理條例實施細則》中明確規(guī)定，室內公共場所禁止吸煙。但新法實施后在一些公共場所吸煙現(xiàn)象還是“禁而不止”。為此，某校九年級(1)班成立了“還公共場所清新環(huán)境，塑無煙城市良好形象”課題組，對所在城市公共場所吸煙現(xiàn)象進行調查研究。
▲搜集材料組搜集到我國一些地方有關禁煙的信息：
哈爾濱出臺了地方控煙法規(guī);石家莊建立了控煙勸導制度，在各大公共場所設置多名控煙勸導員進行勸導工作;上海是全國各大城市中開出禁煙罰單最多的城市;香港特區(qū)政府高度重視禁煙活動，注重宣傳教育，在達成社會共識的.基礎上，加大執(zhí)法力度，同時征收煙草稅，多管齊下，效果顯著。
▲調查組通過調查本市市民，了解到這樣一些聲音：
有市民認為吸煙是個人嗜好，國家無權禁止;
也有市民說吸煙多年，難以戒除;
還有人認為在公共場所吸煙是“隨大流”“社交需要”;
更有人說，我吸了也沒人管。
▲方案組根據調查收集的材料，結合本市市情寫了一份禁煙建議，準備提交有關部門。
請結合上述材料，聯(lián)系你的社會實踐經驗，運用所學知識，回答下列問題：
(1)我們可以通過哪些途徑搜集關于吸煙的危害的材料?(至少2點)(4分)
(2)你認為造成當前公共場所禁煙效果不佳的原因有哪些?(至少2點)(4分)
(3)請你為打造無煙城市提幾條合理化建議。(不得照抄材料，至少3條)(3分)
初一政治第三單元測試卷參考答案
一、單項選擇題
1.A 解析：本題主要考查我們對情緒的四大基本類型的認識。“漫卷詩書喜欲狂” 表達的是“喜”的情緒，“怒發(fā)沖冠”表達的是“怒”的情緒，“哀民生之多艱” 表達的是“哀”的情緒，“風聲鶴唳，草木皆兵”表達的是“懼”的情緒。故選A。
2.A 解析：本題考查情緒對人的影響。不同的情緒對人的身體產生不同的影響，A項正確。B、C兩項與題意無關，應排除。D項說法錯誤，人的情緒是能調控的。應選A。
3.A 解析：本題主要考查情緒對健康和生活的影響。積極情緒有利于健康，消極情緒有害于健康，因此，“情緒與一個人的身心健康無關”說法錯誤，排除含有④的選項，故選A。
4.A 解析：本題是一道逆向選擇題，解答時注意運用逆向思維。天氣能影響人的情緒，但不能左右人的情緒，因此A項說法錯誤。故選A。
5.C 解析：本題考查情緒的相通性和感染性。巡講團所宣講的道德模范的事跡感動著人們，引起人們感情的共鳴，體現(xiàn)了情緒的相通性和感染性。應選C。
6.C 解析：本題考查情緒與個人態(tài)度的關系。①②③正確說明了情緒與個人態(tài)度的關系， ④說法本身錯誤。故選C。
7.C 解析：本題考查我們對合理調適不良情緒的理解。解答本題應明確題干中的關鍵信息：“考場上”“正確的做法”，調節(jié)情緒應根據不同的情況和個人特點靈活運用具體方法。面對緊張、焦慮的不良情緒，A、B兩項方法雖然正確，但與“在考場上”的情景不符;C項做法既符合題干設置的情景，又是正確運用理智控制法調節(jié)緊張情緒的表現(xiàn)，由此判斷C項正確。D項摔打物品的做法錯誤，不是合理宣泄情緒的方式。?
8.B 解析：莎士比亞的這句話主要說明了調控情緒的必要性。A、C、D三項都是正確的理解;“過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺”說明消極的情緒不利于正常水平的發(fā)揮，因此，“經常保持憂郁的心情”是錯誤的，本題是逆向選擇題，故選B。
9.C 解析：注意轉移法是指把注意力從產生消極否定情緒的活動或事物上轉移到能產生積極肯定情緒的活動或事物上來。“考試前試著去做一些自己喜歡的事”的做法可以轉移人的注意力，這是通過注意轉移法調節(jié)情緒，應選C。
10.D 解析:本題考查我們對如何調控情緒的認識。題干中“一份痛苦，兩個人承擔，就變成了一半痛苦”告訴我們，當我們有了不良情緒時，向好朋友傾訴，可以減輕痛苦，因此D項符合題意。
11.C 解析：本題主要考查高雅的生活情趣的含義。并不是符合個人的興趣愛好的情趣就是高雅的生活情趣，③錯誤，排除含有③的選項，故選C。
12.C 解析：“通宵打撲克、搓麻將”有害于身體健康，“把課余時間都用來做作業(yè)”不利于全面發(fā)展，因此①③不符合科學精神和科學生活要求，②④符合科學精神和科學生活要求，故選C。
13.B 解析：小軍從學校圖書館的《軍事天地》雜志上撕下了一幅新的新型坦克圖片，是破壞學校財物的行為，是庸俗的生活情趣。故選B。
14.C 解析：本題考查青少年應該如何抵制不良誘惑，培養(yǎng)高雅情趣。拒絕上網的做法太絕對，不可取，因此，④排除。故選C項。
15.D 解析：占卜不符合科學精神和科學生活要求，是一種庸俗的生活情趣，但制止青少年好奇心是錯誤的，②說法錯誤，排除含有②的選項，故選D。
16.D 解析：樂觀幽默的人并不是喜歡開玩笑、不拘小節(jié)、生活隨便的人，②說法錯誤，排除含有②的選項，故選D。
17.B 解析：作家法朗士的話強調了好奇心對于成才的作用。興趣的起點是好奇心，由于有了好奇心，人們才產生了各種各樣的興趣。要發(fā)展和培養(yǎng)生活情趣，就必須從保護、培養(yǎng)、發(fā)展好奇心入手，B項符合題意。
18.D 解析：本題主要考查如何鑒別不同的情趣。情趣有雅俗之分，高雅情趣有益于身心健康，庸俗情趣損害身心健康，我們要培養(yǎng)高雅情趣，摒棄庸俗情趣，即要“擇其善者而從之，其不善者而改之”，故選D。
19.B 解析：小紅盲目從眾，是庸俗情趣，她應該追求高雅的生活情趣，學會鑒別不同的情趣，①③符合題意;小紅過度追求時髦，沒有把精力用在學習上，②符合題意;小紅不顧家庭經濟狀況，過度消費，④符合題意。故選B。
20.C 解析：在追求生活情趣的過程中，我們的情感世界總能在無形中受到陶冶，提升為情操——一種價值追求的情感，如熱愛祖國的情感、愛護集體的情感、承擔責任的情感、匡扶正義的情感等，都是高尚情操的表現(xiàn)。故選C。
二、非選擇題
21.如喜：興高采烈、歡天喜地、手舞足蹈;怒：怒氣沖天、怒發(fā)沖冠、橫眉冷對;哀：失望、垂頭喪氣、唉聲嘆氣;懼：膽戰(zhàn)心驚、提心吊膽、不寒而栗。
解析：雖然人的基本情緒種類只有喜、怒、哀、懼，但是，隨著我們內心體驗不斷變換，這四種情緒會演變?yōu)橛煮@又怒、喜憂參半等各種復雜的情緒。本題意在通過詞語的描繪，讓我們進一步理解情緒的多樣性特征。?
22.(1)悲傷、憤怒、恐懼、孤獨、絕望、痛苦等。?
(2)學會調節(jié)情緒。調節(jié)情緒的方法，如①立即行動;②轉移注意力;③合理定位;④自我暗示，自我鼓勵;⑤換個角度看問題等。具體來說，可以積極參加災區(qū)自救活動、學會接受自己遭遇的不幸、主動幫助他人、進行體育運動、聽音樂、看書、學習心理自救知識等。
解析：本題考查我們對情緒和調節(jié)情緒的方法的理解。第(1)問要結合地震給人們帶來的災難思考列舉;第(2)問可根據所學知識直接列舉調節(jié)情緒的具體方法。?
23.(1)判斷：錯誤。
理由：立即買了同樣的手機是一種盲目從眾心理;沉迷于手機游戲是一種庸俗情趣;他應該克服盲目從眾心理，培養(yǎng)高雅情趣。
(2)判斷：錯誤。
理由：①小新不應當眾頂撞老師，當老師誤解時，要學會冷靜思考，通過恰當?shù)姆绞脚c老師交流，用正確的方法解決矛盾。②老師不應當眾批評小新，要了解情況，采用恰當?shù)姆绞教幚怼?/p>
(3)判斷：錯誤。
理由：①小林不該對同桌大喊大叫并扔書，他應該正確對待青春期出現(xiàn)的一些心理沖動，在出現(xiàn)心理沖動時，要提高自己的控制力。②情緒的宣泄要在道德和法律的范圍內進行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體利益。③同學之間應該相互寬容，相互尊重。
解析：本題考查我們的判斷能力和運用所學知識解決實際問題的能力。第(1)問，小明的做法是錯誤的，是一種盲目從眾和庸俗情趣的表現(xiàn);第(2)問，小新沒有正確對待老師的批評，沒有通過與老師溝通解決與老師之間的矛盾，頂撞老師的做法也是錯誤的，老師也應該先了解情況再作出結論;第(3)問，小林的做法是不能控制不良情緒的表現(xiàn)。
24.(1)查閱圖書資料;上網查找;走訪相關人員;問卷調查;等等。(能說出兩條搜集吸煙的危害的材料的有效途徑即可)
(2)吸煙者不愿戒煙，缺乏告別不良嗜好的毅力，對吸煙習以為常，不尊重他人的健康;某些人盲目從眾，認為吸煙“瀟灑”;敬煙在某些社交領域仍舊盛行，使這種陋俗難以消除;雖然制定了法律法規(guī)，但缺少明確、有力的執(zhí)法;公共場所缺少必要的禁煙措施;多數(shù)被動吸二手煙的人忍氣吞聲，不好意思提出抗議……(只要能回答出公共場所禁煙不力的兩點原因，言之有理即可)
(3)加大宣傳教育力度，樹立文明的社會風尚;制定可操作的地方控煙法規(guī)，做到有法可依;加大執(zhí)法力度，做到違法必究;制定有效的公共場所控煙制度，齊抓共管;發(fā)展科學技術，研制香煙替代品;加大對影視作品和香煙廣告的審查力度，營造良好的禁煙社會氛圍;鼓勵公民戒煙，對戒煙的公民予以適當獎勵;在就業(yè)、評優(yōu)等方面向不吸煙公民傾斜;等等。(只要能說出3點，言之有理即可)
解析：本題以室內公共場所戒煙這個人們關注的熱點問題為切入點，考查我們分析問題、解決問題的能力。解答本題的關鍵是要結合所給材料，根據設問進行回答，同時要注意發(fā)散思維，從多角度回答問題。解答時首先要認真分析材料，找到教材知識與材料的結合點，然后根據設問組織答案。第(1)問屬于開放性試題，在回答時要注意搜集材料的途徑必須合理、合法、具有可行性;第(2)問要求我們回答禁煙效果不佳的原因，可以結合材料中所提供的信息，從吸煙者、敬煙者、國家等角度來回答;第(3)問屬于建議類試題，提出的建議一要多角度、多方面，二要有針對性、科學性和可行性，三是不必面面俱到，符合題目的要求即可。
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