淺談抓好活動課程，發(fā)展學(xué)生特長
為了全面落實(shí)《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)課程計(jì)劃》，將“學(xué)科”與“活動”同時(shí)納入課程體系，“學(xué)科”課內(nèi)打基礎(chǔ)，求“合格”，“活動”課內(nèi)揚(yáng)個性，展“特長”，培養(yǎng)“合格＋特長”的學(xué)生，我校大力抓好活動課程的實(shí)施，抓好活動課程發(fā)展學(xué)生特長。具體做法如下：
一、課程設(shè)置每天早讀前召開十分鐘晨會。
星期一早上舉行全校的升旗儀式；星期三下午第三節(jié)課各班開展班隊(duì)活動。一、二年級各班每周開設(shè)三節(jié)科技文體活動課，三、四年級每周開設(shè)兩節(jié)科技文體活動課。
根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有條件，針對學(xué)生來自農(nóng)村等實(shí)際情況，我們在全校開設(shè)的活動項(xiàng)目有：電腦班、鼓號隊(duì)、花束隊(duì)、文藝隊(duì)、手工組、寫作組、奧林匹克興趣小組、書法美術(shù)興趣小組、自然組、體育運(yùn)動隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、器樂班等等。
二、活動方式
1．成立活動課程研究小組，每月開展一次研究活動。
2．做到五定、三查、四評比。
五定：定時(shí)間，除學(xué)校課表安排外，每周星期六定為活動課程開展時(shí)間；定人員，學(xué)校全員參加，定指導(dǎo)老師，定學(xué)生，各班按學(xué)生志趣及愛好組隊(duì)，建立活動人員花名冊，一式三份，指導(dǎo)老師、教導(dǎo)處和活動課程研究小組各執(zhí)一份；定目標(biāo)，學(xué)期初，學(xué)�；顒诱n程研究小組給各活動項(xiàng)目分別定出活動目標(biāo)；定內(nèi)容，指導(dǎo)老師根據(jù)本活動的目標(biāo)定出每學(xué)期的'活動內(nèi)容；定場所，學(xué)�；顒诱n程研究小組給各活動項(xiàng)目都安排了相應(yīng)的活動場所，教育論文《抓好活動課程發(fā)展學(xué)生特長》。
三查：一是查計(jì)劃，指導(dǎo)老師要制定切實(shí)可行的活動課程計(jì)劃，必須備好每個指導(dǎo)教案，要有具體內(nèi)容、課前準(zhǔn)備、活動過程等，學(xué)期結(jié)束時(shí)要上交一份活動課程總結(jié)或論文；二是查考核評估，學(xué)校對各類活動要在期末進(jìn)行考核評估，對組員的活動成績分優(yōu)秀、良好、合格、不合格，將活動課程的成績納入教師教學(xué)考核項(xiàng)目，與職稱考核及評“先進(jìn)”掛鉤；三是查資料建設(shè)，各研究人員及指導(dǎo)老師平時(shí)要注意收集有關(guān)資料，學(xué)期結(jié)束時(shí)學(xué)校統(tǒng)一收集材料、優(yōu)秀教案和優(yōu)秀學(xué)生作品。
四評比：每學(xué)期開展一次“優(yōu)秀活動課程教案評比”、“一堂優(yōu)質(zhì)活動課評比”、“活動課程成果展覽”、“優(yōu)秀學(xué)生作品評比”。
三、活動要求
1．通過活動課程，?培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和集體主義品德，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)興趣。
2．使學(xué)生在活動中廣收博采，積累知識，學(xué)到技術(shù)，掌握技能，磨煉意志。
3．每堂活動課必須遵循自主性、實(shí)踐性、愉悅性、創(chuàng)新性、開放性的原則，使學(xué)生在活動中各顯其能，各有所得。
4．開設(shè)的各類活動課程，一定要正常開展活動，杜絕改上其他課。
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