【精華】社會(huì)實(shí)踐日記模板匯總6篇
一天又結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的社會(huì)實(shí)踐日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會(huì)實(shí)踐日記 篇1
夏天到了,金黃的稻谷像金子般的閃亮.一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),禾苗像海浪般飄過(guò)來(lái),十分壯觀.
農(nóng)民伯伯在收稻谷,農(nóng)民伯伯的汗水像雨一般的`落下來(lái),落在稻田里.我終于明白了一首詩(shī)''鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土.誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦.''這首詩(shī)的意思.
我們現(xiàn)在生活中要珍惜每一粒糧食.就是對(duì)農(nóng)民伯伯最好的回報(bào).
社會(huì)實(shí)踐日記 篇2
我們?cè)谧咴L張莊村過(guò)程中，遇到一個(gè)普通的四口之家，但與其他的家庭有著那樣的不同。這家四口人，只有妻子與一對(duì)兒女在，丈夫在外打工。外出打工的.丈夫已經(jīng)四五年沒(méi)有回來(lái)了，起初還接電話(huà)報(bào)個(gè)信，近年來(lái)卻仿佛銷(xiāo)聲匿跡�？蓢@的是，丈夫這外出打工的幾年卻有沒(méi)有向家里寄過(guò)一點(diǎn)兒錢(qián)。然而這樣的境遇并沒(méi)有讓這位妻子喪失生活的希望，一對(duì)兒女和國(guó)家的救助也讓她依然堅(jiān)持著。
我們從進(jìn)屋寒暄、到與她訪談，再到離開(kāi)，她總是笑著，仿佛這樣的境遇并不是降臨在她身上一樣。這種內(nèi)心深處的樂(lè)觀，這種面對(duì)艱辛生活的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們感動(dòng)，也讓我們心痛加劇。
社會(huì)實(shí)踐日記 篇3
春風(fēng)吹萬(wàn)物，千樹(shù)生花，白鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。今天，童話(huà)班大組小朋友跟隨春天的步伐來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)。你看，孩子們正仔細(xì)的聽(tīng)著小燕老師講述各種花的名稱(chēng)呢。
接著，小朋友們?cè)诶蠋煹?帶領(lǐng)下自由選擇自己喜歡的動(dòng)植物，話(huà)音剛落，他們便兩個(gè)一組三個(gè)一隊(duì)的挑選起來(lái)~
你看，這顆肉肉植物好漂亮！
隨后，孩子們的眼光被一泡沫箱的小烏龜們吸引，大家饒有興趣的在觀察哪只小烏龜爬的最快。孩子說(shuō)，要購(gòu)買(mǎi)爬的最快的那只放在教室的動(dòng)植物區(qū)。
最終，孩子們與好朋友一起購(gòu)買(mǎi)了烏龜和各式各樣的多肉植物。回兒童之家的路上，聽(tīng)著孩子們還在回味剛剛的“烏龜賽跑”發(fā)出的笑聲，看著孩子們?cè)陉?yáng)光映襯下微微泛紅的臉蛋兒，覺(jué)得到處都洋溢著幸福的味道！
社會(huì)實(shí)踐日記 篇4
這是一個(gè)秋高氣爽，風(fēng)輕云淡的季節(jié)，這是一個(gè)我們即將踏上校車(chē)，踏上社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課的日子。今天，我們懷著激動(dòng)的心情要去海濱公園參與一次有趣的課程——樹(shù)葉粘貼畫(huà)。
在老師的`引導(dǎo)和幫助下，我們穿好了黃馬甲，背好了小水壺，排著整齊地隊(duì)伍開(kāi)始了今天的活動(dòng)，我們很開(kāi)心地踏上了校車(chē)，看著校車(chē)駛過(guò)一排排建筑物和許許多多的花草樹(shù)木，我們激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，不知不覺(jué)，便到達(dá)了海濱公園，下車(chē)后走進(jìn)公園的一片綠草地上開(kāi)始了我們今天的課程。
首先，我們先進(jìn)行拉圈，歌曲，手指謠等環(huán)節(jié)，當(dāng)老師和我們介紹用樹(shù)葉作畫(huà)的時(shí)候我們都很好奇，在老師操作的過(guò)程中，我們看得非常認(rèn)真。接下來(lái)我們分組開(kāi)始收集落葉，收集好以后我們便開(kāi)始操作環(huán)節(jié)了，我們有很多的想法，有的想拼出一朵花，有的想制作一條魚(yú)，在老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我們成功地完成了作品。
課程時(shí)間結(jié)束了，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，步行走了回去，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)可是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，一路上，我們看到了蔬菜，樹(shù)木，花草，雖然道路不平，但是我們還是堅(jiān)持走到了最后，到達(dá)了幼兒園，我們都棒棒嗒！
社會(huì)實(shí)踐日記 篇5
7月13日，瞭望學(xué)社實(shí)踐隊(duì)成員踏上調(diào)研之路第三天，前往上下獨(dú)石村和沙牛湖村，進(jìn)行關(guān)于“青年農(nóng)民信息素養(yǎng)”的相關(guān)調(diào)研活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)多，天正下著小雨，但是擋不住我們隊(duì)員調(diào)研前進(jìn)的步伐，走在調(diào)研的路上，清新的空氣伴隨著泥土的.自然味道撲面而來(lái)，給人沁透心脾的感覺(jué)。來(lái)到村莊，給我的感覺(jué)就是空無(wú)幾人，祥和寂靜，隨后我們走了幾戶(hù)人家，才看到有人，隊(duì)長(zhǎng)很自信的走上去跟村民打招呼，不料，找遭到了村民的拒絕，接著幾戶(hù)人家也拒絕了我們。慶幸的是，小伙伴們并沒(méi)有因此而放棄，而是很淡定地繼續(xù)往前走。我們遇到了重重困難，走了很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有完成一份問(wèn)卷。
上帝的眷顧，我們遇到了當(dāng)?shù)匾晃缓軣崆榈陌⒁�，很順利地幫我們完成了第一份�?wèn)卷，由于村民比較少，走了差不多一個(gè)小時(shí)，才遇到當(dāng)?shù)貛孜晦r(nóng)民，在她們的幫助下，我們遇到了一名中學(xué)生，他很樂(lè)意的幫我們完成了問(wèn)卷。之后，我們陸陸續(xù)續(xù)地完成了好幾份問(wèn)卷。
時(shí)間過(guò)得好快，時(shí)間差不多五點(diǎn)的時(shí)候，我們返回基地，簡(jiǎn)單小結(jié)了今天下午的調(diào)研情況，總結(jié)發(fā)現(xiàn)，我們問(wèn)卷的效果并沒(méi)有預(yù)期的理想，因此，在接下來(lái)的幾天里，我們還要繼續(xù)努力，不斷的完善。晚上，我們定期開(kāi)會(huì)總結(jié)分析今天的調(diào)研情況，并對(duì)往后的工作做簡(jiǎn)單的安排，調(diào)研之路漫漫，但是我們要明白，調(diào)研之路是艱辛的，既然我們選擇了這條調(diào)研之路，便只顧風(fēng)雨兼程的走下去。
此次調(diào)研讓我們學(xué)會(huì)了很多東西，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，學(xué)會(huì)了有難同當(dāng)。
社會(huì)實(shí)踐日記 篇6
這天是我們實(shí)踐小分隊(duì)活動(dòng)的第二天，一大早我們便集合一齊統(tǒng)計(jì)整理昨日完成的問(wèn)卷，接下去就討論下午的行程及相關(guān)問(wèn)題。暑期社會(huì)實(shí)踐日記。
下午1點(diǎn)半，我們小分隊(duì)在校門(mén)口集合，然后一齊出發(fā)前往問(wèn)卷調(diào)查地——少年宮，因?yàn)樗伎嫉竭@天是周日，少年宮人流量比較大，對(duì)我們的問(wèn)卷會(huì)比較容易些。一路上大家也都蠻激動(dòng)的，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)車(chē)及步行，我們最后在3點(diǎn)到達(dá)少年宮。隊(duì)長(zhǎng)隨即給我們分組、安排具體工作。我們立刻開(kāi)始這天的問(wèn)卷調(diào)查，分組進(jìn)入少年宮。這天少年宮的確蠻熱鬧的，有很多小朋友，自然有很多家長(zhǎng)陪同。我們開(kāi)始尋找目標(biāo)，開(kāi)始我們的'問(wèn)卷。這天遇到的人大都還蠻熱情的，很爽快地為我們做問(wèn)卷，但也有個(gè)別人不是很配合，這種狀況也是難免的，我們并沒(méi)有氣餒，繼續(xù)尋找目標(biāo)�？吹叫∨笥褌兺娴瞄_(kāi)心，家長(zhǎng)也很開(kāi)心，對(duì)我們的問(wèn)卷也有必須的興趣，有些家長(zhǎng)還提出了他們的一些見(jiàn)解與看法，我們也受益匪淺。經(jīng)過(guò)昨日下午的問(wèn)卷調(diào)查，這天做起來(lái)也沒(méi)那么尷尬了，我相信這次實(shí)踐對(duì)我的幫忙會(huì)挺大的，能夠讓我得到不少鍛煉，所以我蠻認(rèn)真對(duì)待的。大家都挺努力的，用心地進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，完成后我們?cè)谏倌陮m門(mén)口集合，還看到小朋友在玩吹泡泡，感覺(jué)有種回到童年的感覺(jué)。
下午四點(diǎn)多我們結(jié)束調(diào)查，大家吃玩飯后一齊回校，雖然下午走得有些累了，但是還是蠻開(kāi)心的。
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