有關(guān)社會實踐活動方案模板合集九篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編整理的社會實踐活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。
社會實踐活動方案 篇1
一、活動目的：
為增進學校與社會的密切聯(lián)系，構(gòu)建學校、社會聯(lián)動育人的新格局，不斷提升學生的`精神境界和道德意識，不斷完善學生的人格。我部特組織學生外出進行春季社會實踐活動。
二、活動安排：
時間：XX年5月14日
地點：牛背梁國家森林公園
組織者：賈少睿
參與領(lǐng)導：楊小平校長 唐利國主任
參與老師：學前教育部各班班主任及下班教師
班級 班主任 下班老師 幼一、1班 張燕 王紅梅、徐旭、劉傳福 幼一、2班 張璐 賈曉紅、王育新 幼二、1班 馬軍峰 苗峰、黃華君 幼二、2班 張倫娜 李丹、王淼 幼二、3班 屈彩萍 秦環(huán)、李亞玲 （各班主任根據(jù)本班學生人數(shù)將本班學生分成一到三組，由下班老師及班主任每人負責一組學生。每組有組長，留聯(lián)系電話，統(tǒng)一行動，注意安全。）
三、活動要求及注意事項：
1、班主任鼓勵并做好學生思想工作，要求全體學生都參與。（除個別特殊情況）
2、下班老師配合班主任做好學生的安全工作。
�、�、乘車安全。在抵達目的地前，中途任何人不得下車，同學在車上找位置就坐，講文明相互禮讓；嚴守上下車時間，活動過程中學生不得換乘其他車輛。在行車時，嚴禁同學在車上亂走動，嚴禁同學將頭伸出車窗外，如有乘車不舒服，請向帶隊老師或?qū)в握f明；上、下車時嚴禁擁擠，有序上下車；車上文明休息，吃零食、果殼要放垃圾袋，不亂拋；如有集體唱歌等娛樂活動，不能妨礙司機駕駛，車上服從指揮。
�、�、到達目的地，按帶隊老師要求，分組行動；游覽景區(qū)嚴禁在游覽期間嬉戲、攀爬、下水、擁擠等，遵守景區(qū)規(guī)定文明游玩。不得到禁止區(qū)域游玩。
�、恰⒆⒁獗９芎秒S身貴重物品。不要把相機、mp3、手機、現(xiàn)金等隨便放在車上，以防丟失。
�、�、注意食品安全和消防安全。不購買路邊流動攤點無安全保障食品；自己合理安排好早餐、中餐時間，不準喝酒，如有身體不適請向帶隊老師報告。嚴禁在景區(qū)和車上用火，不準攜帶打火機等。
�、�、同學們在到校離�；丶衣飞�，要特別注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
西安市灞橋職教中心
XX年5月6日
社會實踐活動方案 篇2
為充分開發(fā)大學生智力資源，幫助大學生在實踐鍛煉中增長才干、積累工作經(jīng)驗，便于今后更好的適應(yīng)社會、融入社會，特制定本方案。
一、活動主題
走進醉美XX提升自我價值
二、活動內(nèi)容
時間：20xx年7月17日—20xx年8月16日
地點：XX縣黨性教育基地、炎帝陵管理局、神農(nóng)谷國家森林公園管理局、XX縣紅軍標語博物館等單位。
三、招募對象
全日制普通高校在讀大學生，不限專業(yè)和性別，建檔立卡貧困家庭大學生優(yōu)先。
四、招募條件
1、政治思想積極、組織紀律觀念強，道德良好、品行端正、身體健康、成績優(yōu)良、綜合素質(zhì)較高，無違法違紀等不良記錄。
2、能嚴格遵守社會實踐單位各項規(guī)章制度，自覺接受管理，嚴守國家秘密和工作秘密，注重自身形象，著裝大方得體，講文明，懂禮貌，積極展示當代大學生良好的精神風貌，注意人身、交通、飲食安全等事項。
3、學生本人自愿，家長同意。
五、招募流程
1、報名：自公告發(fā)布之日起至20xx年7月13日，通過網(wǎng)上報名方式參與。登錄XX縣人民政府門戶網(wǎng)下載《20xx年XX縣大學生暑期社會實踐活動報名表》，如實填寫完整后發(fā)送至郵箱XX，報到時上交紙質(zhì)檔。
2、錄用：20xx年7月15日前，XX縣委人才辦將從報名人員中甄選若干名錄用，并電話通知錄用人員報到時間和地點。未被錄用者，不再另行通知。
3、實踐：錄用人員于20xx年7月17日持學生證、身份證原件及復印件和本人2寸照片2張到XX縣委人才辦（湖南省株洲市XX縣委組織部干部二科）辦理社會實踐手續(xù)。
4、XX縣委人才辦聯(lián)系電話：
六、政策保障
1、本次活動不收取任何費用。實踐單位統(tǒng)一為錄用人員購買保險，工作期間提供每人1000元的生活補貼。
2、實踐單位為錄用人員安排合適的實踐崗位，提供適當?shù)墓ぷ鳁l件。暑期社會實踐活動結(jié)束后為每位錄用人員提供《20xx年XX縣大學生暑期社會實踐鑒定表》。
七、實踐要求
1、錄用人員必須服從管理，認真完成工作的`任務(wù)。如需請假，須書面提出申請，注明事由、起止時間，3天以內(nèi)的（含3天），由實踐所在單位批準；超過3天的，須由XX縣委人才辦批準后方可離開。事假期滿，須按時返回銷假。請假期間安全責任自負。
2、錄用人員社會實踐結(jié)束時須填寫《20xx年XX縣大學生暑期社會實踐鑒定表》，由所在實踐單位蓋章后報XX縣委人才辦備案。實踐單位根據(jù)《20xx年XX縣大學生暑期社會實踐鑒定表》，對實踐合格大學生發(fā)放生活補貼，實踐時間未滿15天的，不發(fā)放生活補貼；15天以上，不足一個月的，發(fā)放半個月生活補貼。
社會實踐活動方案 篇3
一、活動名稱
清潔xx山，越崎在行動
二、活動背景
xx山是xx市民登高健身游玩之所。4月4、5、6號，是15年清明節(jié)法定節(jié)假日的放假時間，在這3天小長假里，登xx山的游客猛增，一些游客的不文明行為大煞風景，有意無意留下來的垃圾嚴重影響了假后登山游客游玩的`心情，同時加重了xx山保潔人員的負擔。越崎青協(xié)，本著服務(wù)市民的宗旨，決定走出校園，擁抱社會，前往xx山進行志愿清潔活動。
三、活動主題
相約春季，環(huán)保公益
四、活動目的及意義
1、減輕xx山保潔人員的工作負擔；
2、使志愿者們意識到環(huán)境保護的重要性；
3、向社會展現(xiàn)當代大學生積極向上的良好風貌；
4、啟發(fā)廣大市民愛護環(huán)境，減少亂扔垃圾等不文明行為的出現(xiàn)。
五、活動組織機構(gòu)
主辦：學院青年志愿者協(xié)會
六、參與對象
學院青年志愿者協(xié)會全體成員
七、活動要求
1、大力宣傳，提高關(guān)注度。積極利用QQ、微信、人人、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺進行宣傳；
2、積極組織，廣泛參與，并提前進行活動所需物品的購置；
3、現(xiàn)場紀律的維持。
八、活動時間、地點
1、時間：20xx年4月7日14：00至17：00（遇特殊情況，可推遲）
2、地點：xx市xx山
九、活動流程
1、前期準備：
�。�1）完成策劃書，找分管主席、學生會主席及找指導老師簽策劃書，做批示修改
�。�2）在上述工作開展同時，將活動所需用的塑料袋、手套、飲用水、青協(xié)綬帶等物品準備齊全，并將各項任務(wù)做詳細安排。
�。�3）根據(jù)活動的進展及需要制作一些宣傳海報、宣傳板。
�。�4）負責通知各個干事此次活動的時間，地點。通知新聞傳播中心（活動前），做好協(xié)調(diào)工作。
2、活動的主要內(nèi)容及具體安排
（1）青協(xié)全體成員于13：50，趕到北門集合，一起乘坐公交前往xx山；
�。�2）抵達xx山大門后，主席與副主席三人跟xx山門衛(wèi)說明情況，得到他們的支持；
�。�3）全體成員佩戴綬帶，兩副主席給干事們分配好垃圾袋、手套；
�。�4）上山途中，將游客亂扔的垃圾收至塑料袋，垃圾袋滿后，將垃圾袋放到山道旁的垃圾桶里進行處理；遇到懸掛在樹枝上或漂浮在水面上的垃圾，就近找長桿等物品將垃圾弄到地面，再進行處理；
（5）在觀景臺進行休整，交流活動感想，并合影留念；
（6）下山時，再進行一次撿拾垃圾的過程。到大門處，跟門衛(wèi)告別。
十、活動可能突發(fā)事件及相應(yīng)的應(yīng)急措施
1、志愿者撿拾垃圾時，不小心踏空，摔倒受傷。若劃破皮出血，則用碘伏、紗布、膠布等先緊急處理，并送至路旁亭子里休息。若受傷較嚴重，緊急處理后，就近送醫(yī)院進行進一步處理；
2、若天氣突降大雨，則志愿者到路旁涼亭暫避雨。雨停后，活動接著進行。
十一、活動原則
奉獻、友愛、互助、進步
社會實踐活動方案 篇4
為加強學生素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力，增強學生適度消費意識、合理利用課余時間，為將來走向工作崗位打下良好的道德基礎(chǔ)，學院決定由院團委學生會組織以“融入社會，共度美好佳節(jié)”為主題的寒假社會實踐活動，假期社會實踐活動企劃方案。為更好的開展此次活動，特制定活動方案如下。
一、活動時間
20xx年1月—20xx年3月
二、活動范圍
除08秋外全體在校學生
三、活動內(nèi)容
每個學生利用20xx年寒假時間，針對“愛心活動”、“春節(jié)安排”、“社會實況”三個方面展開社會實踐活動。同時，結(jié)合三個主題深入思考，每名學生寫1500—xx子的書面材料，有條件的可以拍攝10幅左右與主題相關(guān)的圖片，社會實踐內(nèi)容如下：
1、公益活動
利用寒假實踐到孤兒院、養(yǎng)老院等看望孤寡老人及兒童，給他們送去溫暖與愛心，同時深入社會，進行公益除雪，保護花草樹木等活動，給社會送去一份溫暖，還我們一片溫馨！
2、春節(jié)風俗習慣
春節(jié)是每個中國人都會過的.一個節(jié)日，但不同地區(qū)、不同民族的春節(jié)有不同的風俗習慣，你家鄉(xiāng)的春節(jié)風俗習慣是如何的呢？談?wù)劙�，讓大家了解您家鄉(xiāng)的春節(jié)風俗，規(guī)劃方案《假期社會實踐活動企劃方案》。
3、物價上漲
近日來，“物價上漲“這一話題一直是我們關(guān)注的，物價聯(lián)系著我們的生活，請談?wù)勛约旱挠^點，放眼未來，我們應(yīng)做些什么呢？
四、有條件的同學將所形成的文字材料結(jié)合圖片制成powerpoint
具體要求：
�。�1）時間：8—10分鐘。
�。�2）每個頁面都要配有圖片，圖片樣式自定。
（3）采用動畫效果、幻燈片切換效果、背景效果。
�。�4）幻燈材料可以配置背景音樂
五、活動進程安排
1、3月1日以班級為單位將寒假社會實踐活動文字材料紙文檔教到院團委組織部。
2、班級評選階段
20xx年3月1日至4月末，由輔導員組織各班評選，并推薦優(yōu)秀者參加全校的演講比賽。
3、院團委舉辦征文比賽和演講比賽階段
20xx年4月初，各班級上報的學生作品院團委學生會組織部進行初選，經(jīng)過評選要求選出若干個優(yōu)秀作品為征文比賽獲獎選手，同時選出15個優(yōu)秀作品參加演講比賽。最終評定出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3,名，優(yōu)秀獎9名，對這15名選手頒發(fā)榮譽證書及獎品，以資鼓勵。
社會實踐活動方案 篇5
一、安全篇：教育學生珍愛生命，懂得警示
暑假期間要繼續(xù)開展以“安全伴我成長”為主題的教育活動，家長要教育孩子在家或外出時注意安全防范和自我保護，讓孩子掌握防火、防盜、防拐騙、防觸電、防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全常識，避免事故的發(fā)生，平平安安過好春節(jié)。通過教育，讓學生獲得感悟，并以“防溺水”為主題制作手抄報一份。各班開學第一周上交優(yōu)秀手抄報2份進行展示交流。
二、創(chuàng)作篇：引導學生低碳生活，懂得創(chuàng)造
開學第一周就是傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)，為駢棄過度包裝、倡導低碳生活，學生可以在暑假期間進行低碳環(huán)保的月餅盒創(chuàng)作。要求：低碳環(huán)保，立體美觀。開學后各班上交優(yōu)秀作品2份進行展覽。開學初還將迎來教師節(jié)，同學們可以利用暑假時間制作教師節(jié)賀卡，開學后各班上交優(yōu)秀作品2份進行展覽。
三、孝德篇：行動體會父母辛勞，懂得感恩
在征得父母其所在單位的同意后，跟隨父親或母親一起上班，在父母的指導下完成父母一天的工作任務(wù)，以自己的體驗和參與來感受父母工作的辛勞。(參與父母的工作如果不能實現(xiàn)，可以采用在家里完成家長一天的家務(wù)勞動，以自己的勞動體會父母對家庭的付出。)
工作一天后與父母進行溝通交流，談?wù)勛约旱母惺�，聽聽父母對自己的工作的看法，并作好實踐活動記錄。(記錄表后附，開學后各班根據(jù)班級學生參與情況上交)
活動注意事項：(1)、工作勞動期間注意在父母的指導下，注意安全。(2)、參加工作期間注意規(guī)章制度，禮貌待人，認真待事。(3)、認真對待實踐活動，與父母交流要真誠、耐心。
四、調(diào)查篇：履行公民社會責任，懂得關(guān)注
作為一位社會小公民，利用暑假休息期間，關(guān)注社會生活，承擔社會責任，積極參與社會實踐調(diào)查。本次調(diào)查主題為“關(guān)注廣場舞鍛煉”，學生可以從離自己生活區(qū)較近的廣場舞活動點入手，了解廣場舞開始的.時間，結(jié)束時間，參加的人數(shù)，參加人員的年齡結(jié)構(gòu)，主要鍛煉的廣場舞類型，廣場舞鍛煉的基本設(shè)施，以及廣場舞鍛煉產(chǎn)生的影響等，開展全面調(diào)查，并形成800字左右調(diào)查文字。開學后各班上交2分調(diào)查報告。
親愛的同學們，讓我們共同努力，度過一個平安、和諧、有意義的暑假。
社會實踐活動方案 篇6
一、活動目的：
社會實踐活動是學生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一。為全面實施綜合實踐活動課程，讓學生親近社會、開闊眼界、豐富知識，提高學生的綜合素質(zhì)和動手能力，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，特組織開展本次活動。
二、活動時間：3月20日（星期五）
三、活動地點：
1、三到六年級——嬉戲谷
2、一、二年級——兒童職業(yè)體驗館。（二年級1到6班到湖塘區(qū)政府對面的鳳凰谷；一年級各班和二年級7班、8班到湖塘花園街金鷹米微城堡。）
四、參加對象：全體師生
五、具體行程及安排：
3-6年級
�。ü�33輛車）
2年級
（共8輛車）
1年級
�。ü�8輛車）
7：30汽車到校
7：20汽車到校
8：10汽車到校
8：00發(fā)車嬉戲谷
7：40發(fā)車兒童職業(yè)體驗館
8：30發(fā)車兒童職業(yè)體驗館
9：00到達
7：50到達，參加兒童職業(yè)體驗
8：40到達，參加兒童職業(yè)體驗
10：45-11：45午餐
�。☉{餐券到銀河能量餐廳領(lǐng)取快餐）
11：00午餐
11：00午餐
15：00集合返校
14：30集合返校
15：00集合返校
16：00到校
14：40到校
15：10到校
16：20放學
15：00放學
15:30放學
備注：
1、下午提前十五分鐘在園區(qū)內(nèi)廣場集合，不要擅自出園，原門進原門出。
2、以班級為單位領(lǐng)取快餐。
3、午餐后，請把快餐盒等垃圾隨手清理好扔在垃圾箱內(nèi)。
六、具體要求：
1、班主任和配班老師要提前到班，按規(guī)定時間（二到六年級7:30分，一年級8:10分）組織好學生有序上車。
2、車輛安排：
一、二年級車輛停在西校區(qū)仁德樓四周，每班一輛車（都是51座），不需分流。兩個年級先后發(fā)車，車輛套用。
三-六年級車輛停在東校門門口馬路邊，共33輛。三1班1號車，依次排序，到六7班是30號車。31、32、33號車由分流師生及沒配進班的食堂工作人員乘坐。因到嬉戲谷路途比較遠，一人一座，不得超載。
三年級1班是57座的車，2班是49座的車，其他班級乘坐的車輛都是47座，因此，除三1班，三年級2班到8班都需分流學生。
四、五年級乘坐的都是49座的車，四2班及五年級各班要分流學生。
六年級乘坐的都是51座的車，無需分流。
各班分流的學生由一名老師帶領(lǐng)乘坐31號、32號或33號車，到達目的地后隨班參加活動，活動結(jié)束坐原車返回。
3、配班老師安排：
一、二年級因活動時有專門人員組織，所以任輔導員的藝體組老師都抽調(diào)到三年級配合班主任開展活動，一、二年級再配備一名食堂工作人員幫助班主任維持秩序，負責行車途中的安全。配班情況詳見活動方案。
4、班主任要預先對學生做好充分的思想工作，加強對學生衛(wèi)生、紀律、安全等方面的教育。天氣乍暖還冷，不要求學生統(tǒng)一著裝，但要提醒孩子穿輕便、舒適的'鞋；背結(jié)實、大小合適的包（最好雙肩包）；帶適量的零食，少量的錢；不帶手機、照相機等貴重物品，以免丟失造成損失。
5、放學時間：
一年級3:30；二年級3:00；三到六年級4:20。
車輛到校后，不要就地解散，要帶領(lǐng)學生回到教室，清點人數(shù)后對本次活動做簡單小結(jié)，然后按規(guī)定時間將學生送至放學的指定地點，交由家長帶回。
6、所有參加活動的人員必須提高認識，明確職責，自始至終參與活動的全過程，不擅自離崗，密切關(guān)注本班學生的行蹤，排除一切安全隱患，確保安全。發(fā)現(xiàn)特殊情況要及時上報蹲點領(lǐng)導和校長室。
7、請班主任最遲在周四上午統(tǒng)計好準確的參加活動的學生數(shù)報我處。不參加活動的學生，需逐個和家長取得聯(lián)系，確保這些學生在家的活動安全。
本次活動，請所有參加活動的老師嚴格執(zhí)行學校的統(tǒng)一安排，確�；顒佑行蜻M行。讓我們快樂出發(fā)，平安回家！
社會實踐活動方案 篇7
一、活動設(shè)想：
為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進校園文化的發(fā)展，我們將在20xx年3月26-27日開展宜豐縣幼兒園大班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實踐活動。
二、活動時間：20xx年3月26日——3月27日分批參觀，
3月26日下午3點：大（1）班大（2）班
3月27日上午9點：大（3）班大（4）班大（5）班
三、活動地點：宜豐縣圖書館
四、活動參與者：大班組全體老師及全體幼兒
五、活動目標：
1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。
2、體驗閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的.閱讀興趣幼兒社會實踐活動方案幼兒社會實踐活動方案。（愛耳日活動方案）
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。
4、引導幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學會保護自己，并增強機體意識。
六、幼兒園活動準備：
1、進行“圖書我愛看”談話活動。
2、提前和圖書館做好溝通工作。（周、龔）
3、家園布署（尊敬的各位家長：您好！我園將于3月26日-27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館，體驗圖書館濃濃的閱讀氛圍幼兒社會實踐活動方案活動方案。請小朋友務(wù)必穿園服和運動鞋，準時到園。謝謝配合！）
社會實踐活動方案 篇8
“挖掘地方竹文化資源，推進綜合實踐活動”是在全面實施新課程，深入開展課程改革的背景下，針對我校亟待解決的理論與實踐問題而提出的研究課題。意在通過此項活動，進一步振奮師生精神風貌，提高學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，從而很好地體現(xiàn)新課程理念，促進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
一、課題的提出。
竹的虛懷若谷和高風亮節(jié)自古以來被人贊頌。東坡居士云：寧可實無肉，不可居無竹。無肉使人瘦，無竹使人俗。鄭板橋為官時愛“衙齋臥聽瀟瀟竹”。竹成了高雅、溫馨、堅韌、吉祥的美好象征。
靖江過去是有名的竹鄉(xiāng)，是竹美化了靖江，那茂密葳蕤的竹林分布在村村埭埭，墨綠色，如煙似云，一叢叢、一片片，四季長青，翠色欲流，迷眼醉心，讓靖江成了一幅巨大的水墨畫。是竹給靖江人民帶來了極大的經(jīng)濟效益，竹園成了農(nóng)家的小銀行，是富裕的象征。制造竹器是各家各戶農(nóng)民的“第二職業(yè)”，那花紋細密的涼席、實用好看的竹藍，至今蜚聲中外。
但從上世紀七十年代末、八十年代初，靖江的竹子開始染上一種病，先是根部黃色銹斑，然后整棵枯死，沒幾年，靖江的竹林就“全軍覆沒”了。沒有了竹，靖江農(nóng)村也風韻大遜。
為此，我們提出以“竹文化研究”為主題的綜合實踐活動課題，以此來懷念竹的溫馨，尋找竹的足跡，發(fā)現(xiàn)竹的價值，歌頌竹的精神，學習竹的品質(zhì)，探究竹衰原因，從而培養(yǎng)和提高小學生的綜合實踐能力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。
二、課題研究的目標
1、本課題的價值目標指向育人，以教會小學生如何做人為宗旨，以培養(yǎng)小學生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿。通過親近周圍的'自然環(huán)境，形成熱愛自然，自覺保護周圍環(huán)境的意識和能力；通過考察、調(diào)查、訪問，讓學生初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮，積極的學習生活態(tài)度；通過研究性學習活動，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度和發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力。
2、以開發(fā)利用竹文化資源，弘揚竹文化精神為抓手，以教育科研為先導，以實施素質(zhì)教育為中心，加快我校課程改革的步伐。促進學校全面貫徹新課程標準，全面提高教育教學質(zhì)量。
3、在知識經(jīng)濟時代的背景下，利用竹文化來培養(yǎng)和塑造小學生生理、心理、思想特點。
三、課題的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
基于小學課程綜合化的要求，著眼于實現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)年級段銜接，實驗嘗試從小學一、二年級開始開設(shè)綜合實踐活動。根據(jù)自然、社會與自我這三個維度，結(jié)合學生特點，從探究物質(zhì)世界，關(guān)注社會生活，感受自我成長三條線索，形成研究的整體結(jié)構(gòu)，從而構(gòu)建出斜橋鎮(zhèn)中心小學綜合實踐活動的完整體系。
一、二年級主要從現(xiàn)實生活中查找竹的產(chǎn)品，認識竹的用途，感受竹的價值。三、四年級通過搜集有關(guān)竹的詩歌、諺語、名言、成語、故事等，尋找竹的足跡，發(fā)現(xiàn)竹的品位。五、六年級以研究性活動為主，通過對竹文化資源的挖掘研究，謳歌、學習竹之精神品質(zhì)，尋找家鄉(xiāng)竹子衰落的原因，為竹的重新種植提供一點理論設(shè)想。
主題活動
探究物質(zhì)世界 關(guān)注社會生活 感受自我成長
我家的竹器 竹文化知多少 竹之精神激勵我
我喜歡的竹器 生活離不開竹 我為家鄉(xiāng)添新竹
（一二年級） （三四年級） （五六年級）
當然，以上界定只是參考，在具體實驗中，并不能拘泥于設(shè)定好的框架，可依據(jù)學生和教師的具體情況作出適當?shù)恼{(diào)整。
四、研究的步驟
1、準備階段：討論研究內(nèi)容，設(shè)計研究方案，明確研究小組，確定實驗班級，培訓實驗教師，開始點上實驗。
2、實施階段：做好活動由點到面的過渡，全面開展竹文化綜合實踐活動。學生在指導老師和家長的配合下開展調(diào)查訪問，翻閱圖書，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，記錄一些活動的心得和體會；教師幫助收集整理資料，形成實驗報告。
3、總結(jié)階段：篩選研究內(nèi)容，撰寫總結(jié)報告，編印有關(guān)資料，形成校本課程。
五、課題的組織實施
為保證本次綜合實踐活動的順利開展，現(xiàn)規(guī)劃課題管理的實施流程如下：
領(lǐng)導小組 校 長 室 （負責對課題的開展進行統(tǒng)一的協(xié)調(diào)）
指導小組 教導處、教科室 （負責培訓、指導、鑒定教師工作，整理活動資料）
實施小組 少先隊、教研組 （負責課題的組織與落實，定期研討子課題開發(fā)與實施，監(jiān)督年級組的工作）
年級組 （負責與本年級各班切磋確定課題的具體實施方案）
班級 （班主任負責協(xié)調(diào)、管理各小組活動）
六、課題的評價
綜合實踐活動不再是外于教學與學習環(huán)節(jié)，它與教師的指導，學生的學習活動融合為一個有機整體，三者是同時發(fā)生與發(fā)展的。在“感受自我成長”領(lǐng)域，課題展開的過程實際上是學生進行“自我反思評價”的過程，同時，這一過程的實現(xiàn)又內(nèi)在地建構(gòu)了這一領(lǐng)域的課程內(nèi)容。因此，綜合實踐活動的評價尤為顯得重要，評價的過程將成為課程開發(fā)與創(chuàng)作的過程。
1、強調(diào)評價的過程性
一方面，采用學生記錄“我的小檔案”或教師給予“即時評語”等措施使評價貫穿于綜合實踐活動的整個過程。另一方面，評價的內(nèi)容主要集中于學生在活動過程中的情緒情感，參與程度，投入程度等表現(xiàn)。
2、倡導評價的多元化
首先，鼓勵學生多樣的活動方式以及成果表達方式，肯定學生與社會交往的多元方式。其次，采用檔案袋評價、展示性評價、研討式評價等多元的評價方式。再次，通過評價主體的多元化，對學生的評價包括來自于家長、學生自己以及指導老師等多方面的信息。對教師所進行的評價則采用學生評價、教師自評和行政評價等不同的形式。
3、注重評價的反思性
在每一活動領(lǐng)域結(jié)束后，通過發(fā)放問卷，召開討論會等形式引導學生反思自己在實踐活動中的得與失，恰當?shù)匾?guī)劃下一步行動。同時教師通過撰寫案例，反思自己的指導策略。
社會實踐活動方案 篇9
活動目標：
1.我校上學、放學時段交通擁堵情況較嚴重，通過學生實際調(diào)查和分析，找到交通擁堵的原因，為解決交通擁堵問題掌握第一手材料。
2.培養(yǎng)學生收集處理信息的能力、分析解決問題的能力、口語交際能力、文字表達能力、團結(jié)合作能力和社會活動能力。
活動準備：
1.調(diào)查時間：一周（周一至周五）
2.調(diào)查地點：本校周圍50米范圍
3.筆記本、統(tǒng)計冊、筆；
4.照相機、微型錄音機
5.教師對學生進行安全教育，對學生調(diào)查方法給與積極輔導，利用課余實間，讓學生自主分組活動。
活動程序：
一、調(diào)查階段
1. 每天上午下午上學前、放學后半小時內(nèi)，調(diào)查統(tǒng)計接送學生的機動車、非機動車輛數(shù)，調(diào)查統(tǒng)計徒步接送學生的家長人數(shù)，調(diào)查統(tǒng)計其他過往機動車、非機動車輛數(shù)，調(diào)查統(tǒng)計其他過往行人人數(shù)。
2. 每天上午下午上學前、放學后半小時內(nèi)，用照相機記錄校門前擁堵的'感官情況。
3. 每天上午下午上學前、放學后半小時內(nèi)，調(diào)查統(tǒng)計學校門前交通警察執(zhí)勤人數(shù)。
4. 每天上午下午上學前、放學后半小時內(nèi)，調(diào)查統(tǒng)計學校門口機動車、非機動車違章亂停亂放輛數(shù)和次數(shù)。
5. 每天上午下午上學前、放學后半小時內(nèi)，用微型錄音機隨機采訪家長、學生、過往機動車駕駛員、交警、行人對學校門口交通情況的感受或看法。
二、分析階段
1.整理調(diào)查數(shù)據(jù)，畫出相關(guān)統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖。
2.整理訪談對話，提煉出主要觀點。
2.進行數(shù)據(jù)和觀點分析，得出造成我校門口交通擁堵的主要因素。
預期活動效果
通過調(diào)查活動，寫出小論文，給相關(guān)部門提建議，有效解決我校門口擁堵狀況，保證學校門口街道暢通，保證師生安全。
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