【必備】社會實踐活動方案模板合集七篇
為了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的社會實踐活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。
社會實踐活動方案 篇1
一、活動概況：
1、活動主題：“迎新生校園行”義務維修
2、活動時間：xx年09月11日
3、活動地點：六安職業(yè)技術學院
4、主辦單位：共青團六安職業(yè)技術學院委員會
5、承辦單位：社團聯(lián)合會電子愛好者協(xié)會
6、活動總負責人、策劃書整理：謝大忠、丁志鵬、胡鵬
7、活動監(jiān)督人：周利、何嬌嬌
7、活動后勤負責人：褚玉發(fā)、蘇偉
8、活動安全負責人：朱桂紅、成仁虎
10、活動主要實施人：電子愛好者協(xié)會全體成員
11、活動贊助單位：
12、活動對象：全院師生
二、活動背景及目的：
為了方便新生，更好的為全院師生服務，盡到我們協(xié)會的義務和職責，擴大社團聯(lián)合會在新生中的影響力。
社團聯(lián)合會即將要招新成員，上一年社團聯(lián)合會舉行了好幾十個大型的活動大二的都了解，但大一的還不了解，再多的宣傳是不能更好的說服新生的，或許新生到協(xié)會會有疑慮：“我到底在社團聯(lián)合會能不能學到知識、我真的能得到鍛煉嗎？這次活動就是最好的答案。”
讓大一新生看到，在協(xié)會不僅能學到一些知識，而且還能服務于全校師生！
三：活動內(nèi)容：
1、前期準備
a）組織協(xié)會成員進行思想交流，增強責任感
b）宣傳(校園廣播、校園海報（pop）、進班級宣傳）
c）后勤（準備好活動當天所用的資料，圖片、維修工具、電子元器件等，提前準備好活動當天桌、椅、電源的問題）。
2、活動的開展：
a）維修方式：設咨詢臺、維修臺
b）維修地點：大學生活動中心樓前
c）維修時間：xx年９月2７日
d）維修的內(nèi)容和范圍：
本次活動以服務同學為宗旨，可以解決臺式、筆記本電腦、手機、mp3、mp4、u盤等方面的問題，并提供一部分臺式、筆記本電腦、手機、mp3、mp4的報價。
本次活動本協(xié)會特約維修店的.專業(yè)人士來參加活動，在活動的當天可以為同學們免費維修臺式、筆記本電腦、手機、mp3、mp4、u盤（小零件是不要錢的，只是成本較高的只收取成本費）。
四：所需資源
1、資金：贊助商贊助
2、維修工具：風槍、落鐵、焊錫、萬用表、電子零配件
3、人力：電子愛好者協(xié)會全體成員
五：注意事項
1、如果因天氣原因，活動場所變動或推遲，具體情況另行通知。
2、本次活動邀請維修和本協(xié)會的技術人員擔任指導，無任何盈利目的。
3、活動最終解釋權歸電子愛好者協(xié)會所有。
六：后期工作
召開全體成員大會并對活動進行討論、總結。
院團委
社團聯(lián)合會
電子愛好者協(xié)會
xx年9月8日
關于“校園義務維修”的通知
電子愛好者將于本周六上午八點在大學生活動中心舉行“校園義務維修”，服務范圍：全院師生；維修電子種類：手機、mp3、mp4、電腦、u盤、電視機等。全程服務不收取任何手工費，電子愛好者忠心的為全院師生服務。
院團委
社團聯(lián)合會
電子愛好者協(xié)會
xx年09月08日
安全預案
一：活動的安全將按照《全國高等院校在校生學生手冊》的相關安全規(guī)定。
二：電力方面出現(xiàn)故障將報到學院后勤處，由專業(yè)電工進行排除故障；不得擅自動手處理。
三：對電源線和插座由專人看管不得讓非專業(yè)人員和學生接觸
四：活動現(xiàn)場上的電源一定要設有保護電路以免觸電
六：現(xiàn)場次序的維護人員由電子愛好者協(xié)會和社團督察部進行管理。
七：活動參加人員應認真履行安全方面的規(guī)定。
院團委、社團聯(lián)合會電子愛好者協(xié)會全體
社會實踐活動方案 篇2
一、目的意義：
為全面實施素質(zhì)教育，堅持“以人為本”的教育管理思想,積極培養(yǎng)學生自理、自護能力，學會合作，厲行環(huán)保。學校決定開展“秋日勝春朝 郊游共成長”的社會實踐活動。通過活動，讓學生親密接觸大自然, 拓寬學生視野，努力在實踐活動中培養(yǎng)學生的意志、品質(zhì)和情操，不斷增強學生團結協(xié)作意識，努力提升學生社會實踐能力。
二、領導組織安排：
總指揮：xx
總協(xié)調(diào)： xx
帶隊校長：xx
負責人：各蹲點領導和年級組長
后勤保障：總務處
三、活動時間：6周
四、活動安排：
......
五、準備工作：
1、發(fā)放告家長書，本著自愿的原則，各班做好宣傳溝通教育工作，爭取家長的支持、配合。
2、活動前，班主任應提前向?qū)W生說明活動地點、參觀線路、活動要求，讓每個學生明白活動的.目的要求和意義。
3、班主任要事先將學生合理地分成若干管理小組，指定小組的組長，協(xié)助老師管理。
4、班主任對學生身體、行為狀況要進行摸底調(diào)查，有特殊情況的要做好學生、家長思想工作，并與家長聯(lián)系。
六、活動要求：
1、正副班主任和配班老師增強責任意識，加強對學生的安全、守紀、文明、節(jié)儉、抗挫等教育，樹立學校的良好形象。
安全教育：教育學生要注意交通安全、飲食安全、健康安全、活動安全，活動過程中不打鬧、不追逐，不隨便跟陌生人接觸。
守紀教育：教育學生要一切行動聽指揮。學生集隊要守時，活動要按時、按地點、按要求，按小組集體行動，不得擅自離隊，不得單獨行動，有特殊情況必須向班主任老師匯報并征得同意方可。
文明教育：注意自身儀表和學校的形象，要求學生統(tǒng)一穿校服，佩戴好紅領巾。整個活動過程中要保持整齊、安靜、有序，不允許邊走邊吃零食，食品要袋裝化，投遞垃圾筒；要遵守參觀游覽規(guī)定；要愛護公共設施，不攀折樹枝、踩踏花草；活動過程中，同學間要友好合作，互幫互助。
節(jié)儉教育：活動過程不允許浪費和攀比，更不允許亂用零花錢。
抗挫教育：教育學生要不怕苦、不怕累，充分達到鍛煉自身、挑戰(zhàn)自我的目的。
環(huán)保教育：教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理環(huán)境衛(wèi)生。
2、活動過程中：正副班主任和配班老師相互協(xié)調(diào)、分工合作，全過程參與，全方位管理，確保本班學生安全、守紀、文明。同時，帶上創(chuàng)口貼等常用藥品，作好必要的安全防備措施。
3、為強化活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。
七、具體安排：
1、活動時間：
四五年級：上午7:00到校教育 7:30正式出發(fā) 下午返校正常時間放學。
六年級：上午9：00集合 9：20出發(fā) 下午返校正常時間放學。
三年級：下午1：30出發(fā) 下午返校正常時間放學。
一年級：下午一節(jié)課后出發(fā) 下午返校正常時間放學。
2、安全負責人：各班班主任及配班老師
3、活動地點：（各年級定）
4、參加對象：全體師生 (有身體不適的同學可以不參加)
5、安全注意事項：
社會實踐活動方案 篇3
一、活動背景
校園對于任何一個學生來說，都應該是比較熟悉的地方，因為在孩子的時間表中，白天絕大部分時間都是在學校度過的。而我們的學生是否真的了解自己的學校呢？我們進行了一項測試——讓學生說出校園周圍樹木的名稱。測試結果使人出意料：絕大部分學生平時似乎對花草樹木津津樂道，可現(xiàn)在面對學校三十幾種花草樹木卻只能叫出2——3種，多一點的也只能叫出5——6種。針對這種知識與實踐脫節(jié)的情況，我們決定從認識校園里的花草樹木入手，讓學生真正了解自己的學校。根據(jù)六年級學生知識儲備不豐富，掌握、處理信息能力弱，但卻好奇、樂學的特點，以 “校園綠化情況的調(diào)查”統(tǒng)計表格為依托，充分考慮相應的季節(jié)特征、活動的趣味性、可接受性、參與性及實踐性等因素，特設計了本次綜合實踐活動課程。
二、活動目標
（一）知識目標
1.認識校園里的花草樹木，能叫出它們的名稱。
2.能區(qū)分常綠樹和落葉樹，并能說出常綠樹和落葉樹的不同點。
3.能有目的地、具體地了解幾種樹木的生活習性、特征及用途。
4.學習制作樹葉標本和樹葉貼畫的基本方法。
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1.培養(yǎng)學生學會請教、合作、收集處理信息、語言表達的能力。
2.提高學生發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。
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1.使學生獲得參與探索活動的體驗。
2.激發(fā)學生熱愛學校、保護花草樹木的情感。
三、活動內(nèi)容
1.認識學校里和周邊的花卉和農(nóng)作物。
2.收集有關資料。
3.收集樹葉，制作樹葉標本和樹葉貼畫。
4.當一次小導游：以“美麗的.校園”為題，把自己的學校介紹給大家。
5.結合冬天，當一次“護綠小衛(wèi)士”。
6.學習寫導游詞、小短文。
四、時間安排
以綜合實踐活動課為主，大約用2-3節(jié)課。
五、實施進程
（一）認識校園里的花草樹木
1.以小組為單位，利用請教、查閱資料等方法認識校園里的花草樹木。
2.交流調(diào)查結果。
3.核實、校對調(diào)查結果（以集體為單位，有序地進行，目的是讓學生鞏固已認識的花草樹木及在調(diào)查過程中遺漏或還沒認識的花草樹木）。
4、 能區(qū)分常綠樹和落葉樹。
5、 將調(diào)查結果作統(tǒng)計，并學習用表格的方式表達統(tǒng)計結果。
（二）爭當“護綠小衛(wèi)士”
1.討論：（1）冬天到了，樹木怎樣過冬？
�。�2）為什么冬天要給樹木刷石灰水或綁繩子？
�。�3）如何給樹木刷石灰水？
2.學生活動：“護綠小衛(wèi)士”——給樹木刷石灰水。
�。�1）學生在老師指導下，用刷子沾石灰水，以1米為界，向下均勻地刷。
�。�2）根據(jù)學校樹木的數(shù)量，合理安排，可以小組為單位，讓學生合作進行。
�。�3）操作時，應提醒學生不要把石灰水弄得到處都是。
（4）活動結束，要求學生把工具洗凈，收拾并歸位。
3.活動總結：
（1）學生交流匯報本組活動情況。
�。�2）交流活動中有趣的事。
（3）以本次活動為內(nèi)容，讓學生把活動過程記錄下來，題目自定。
社會實踐活動方案 篇4
主持人：有兩個人， 他們愿意用自己的一生去愛你； 他們是誰？
�。R答）我們的爸爸、媽媽
是啊，父母為我們無私的奉獻，賜予我們生命，教育我們做人。生活中一點一滴無不融入的是父母愛的能量。那張張照片里，注入的是脈脈真情。讓我們傾聽那照片中飽含的父母深情吧！
1、敘述照片故事（4生分講）
�。�12）我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。（合）我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！
向父母獻花（說一句話）擁抱。
2、（愛心天使與感感上臺）
愛心：多么感人的故事，多么感人的畫面呀。感感，你怎么哭了？
感感：爸爸媽媽是無私的，偉大的。我錯了。（牽上其媽）媽媽，對不起。謝謝你們養(yǎng)育我。我愛你，愛你和爸爸。
媽媽：孩子，媽媽今天實在太高興了，為你和你所有的同學，其他的父母可能未能來到這里，但想念他們也會因為你們的真心真情而感動和自豪的。
3、（愛心使者串）俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。
”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，感恩需要你用心去體會，去報答。聽，那動情的詩歌里蘊藏了我們孩子們的深情呢。
4、詩朗誦
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一種人最應感恩
有一個詞語最親切，
她就是——“母親”
他就是——“父親”
有一種愛
他讓你肆意地索取
有一種愛
他讓你肆意地享用
這種愛是什么？
這就是父母那深深的愛！
沒有陽光，就沒有溫暖；
沒有水源，就沒有生命；
沒有父母，就沒有我們；
父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。
父愛如山，他沉默無語
母愛似海，無時無刻不在包容著你。母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
父愛是海，給了我們一個幸福的港灣。
母親的真情，點燃了我們心中的希望；
父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
光陰流逝，永不褪色的`是母親默默的關懷
天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛。
爸爸媽媽的愛是細膩的，是我們生活中的點點滴滴
爸爸媽媽的愛是無私的，愿意為我們付出所有
爸爸媽媽的愛是偉大的，可以寬容我們的過錯
爸爸媽媽的愛是和風細雨，
爸爸媽媽的愛是陽光雨露。
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
聆聽媽媽殷切的話語
面對爸爸深沉的目光
我們早已習慣了這種關愛，并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
就讓我們用行動去回答，去證明，
銘記恩情，回報恩情。
社會實踐活動方案 篇5
一、活動目的
四月的鮮花紅似火，外面世界太精彩。小學生社會實踐活動，是小學生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學生們親近自然、增長知識、開闊眼界，感知家鄉(xiāng)建設的變化，激發(fā)學生的愛國熱情;同時，為提高學生自身的綜合素質(zhì)，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神。中土小學特舉行本次社會實踐活動。
二、活動對象
一----六年級全體學生。
三、活動時間
20xx年4月21日上午9:00----下午3:00
四、活動主題
1、感知家鄉(xiāng)建設的變化，感知家鄉(xiāng)自然環(huán)境的美。
2、開展學生綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和實際操作能力。感受我們生活中每一餐來之不易。
3、培養(yǎng)學生關愛生命，愛護環(huán)境，文明出行。
五、活動路線及地點
學校----長流埡-----梨宛灘電站
六、活動實施過程
1、學生4月21日上午八點三十分在學校操場集合。
2、首先徒步帶領孩子參觀長流埡中石化鉆井場地，讓他們感受現(xiàn)代地產(chǎn)資源的豐富;然后徒步到梨宛灘電站，感受現(xiàn)代技術的飛速發(fā)展。
3、學生準備午餐。
4、學生開展文娛活動。
5、學生統(tǒng)一集合返校。
七、活動目標和要求:
(一)活動目標
1、春天是一年中最美的季節(jié),是學生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學生的自理能力,培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識.
2、感受中土鄉(xiāng)村近期的發(fā)展與變化，讓學生在春游活動中體會祖國的巨變，激發(fā)學生的愛國熱情。
3、讓學生在春游中感受大自然的'美，激發(fā)學生熱愛大自然的情趣，熱愛身邊的花草與蟲鳥。
4、教育學生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。
(二)、活動安全要求
1、各班分成若干組,指定小組長負責每一場地清點人數(shù)，及時報告給各班主任，組織同學午飯和游戲，學生必須服從教師統(tǒng)一安排。
2、全體學生要講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動結束后，全體學生統(tǒng)一組織安全返校。
5、全體同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋、帶小黃帽。
七、安全要求
(一)安全教育：
1、學生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。
2、注意安全,講究清潔衛(wèi)生.
3、不帶刀具,打火機等危險物品,
4、游玩安全：(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;(2)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲;不觸摸電線。(3)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
(二)文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
附：如遇天氣惡劣，社會實踐活動時間依次順延。
一、 活動目的
讓學生在感受關愛，享受快樂的同時，擁有一顆感恩的心，學會關愛他人，用心去體會愛。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最幸福的人。
二、 活動過程
（一）隊儀式。
中隊長：全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù)。
小隊長：稍息，立正，報數(shù)。報告中隊長： 小隊應到50人，實到50人，報告完畢。
中隊長：接受你的報告！
小隊長：稍息！
中隊長：全體立正！“報告輔導員，本中隊有少先隊員50人，實到50人，《常懷感恩之心》主題中隊會已準備完畢，請您參加并給予指導�！陛o導員回答：“接受你的報告，很高興參加你們的中隊會，祝愿中隊會圓滿成功�！�
中隊長：稍息，立正！出旗，敬禮；唱隊歌；請坐
（二）中隊長講話：
我宣布四中隊《常懷感恩之心》主題中隊會現(xiàn)在開始
（三）活動開始：
引入
愛心天使（愛心天使問診處）：大家好，我是愛心天使，我無償?shù)胤⻊沼谌藗兊男撵`。你們知道嗎？來過的這的人，無論是攥著多大的抱怨、生氣或不滿情緒，他們都能捧著快樂、幸福和感謝而去。你可別不信，我醫(yī)治的方法可多了，這是秘密，不告訴你們。但有一點可以透露哦，我唯一也是無敵的法寶就是——常懷感恩的心。好了，不說了，我得開始工作了。
感感（抽泣著，揉眼，委屈）：嗯，嗯。愛心天使，我太可憐了，爸爸媽媽一點也不愛我，我根本不像他們的親女兒。爸爸整天工作，偶爾才問問我的學習，媽媽整天叨叨我吃飽沒，穿暖沒，學好沒，卻很少帶我去玩。你得幫我好好說說他們。
恩恩（噘嘴，跺腳）愛心天使，愛心天使，我不喜歡我們的老師，她像個管家婆，整天管這管那，不能這樣不能那樣，要求這樣要求那樣，今天我就開玩笑跟同學撩了幾下，她又找我談話，真煩。
心心：愛心天使，愛心天命，有##這樣的同學真倒霉，她不但讓我做完練習才能和同學玩，而且還把我抄寫別人作業(yè)的事告訴老師，你說愛心：感感，恩恩，心心，其實你們碰到的問題呀都不大，這樣吧，哏我到四中隊感恩的溫馨世界走一趟吧，相信你們的問題全會迎刃而解。
社會實踐活動方案 篇6
全面落實中小學生的社會實踐工作是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的要求,是深入推進以德育為核心、以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是貫徹課程改革要求、實現(xiàn)課內(nèi)外有效銜接，促進中小學生健康全面發(fā)展的基本途徑�，F(xiàn)結合我校實際情況，進一步落實本校學生社會實踐的工作，特制定本實施方案。
一、指導思想
為全面貫徹我校中長期改革和發(fā)展綱要，等文件精神為指導，遵循學生發(fā)展為本的理念，挖掘周邊社會資源，整合校內(nèi)、外教育資源，豐富教育教學內(nèi)容，拓展校外教育途徑，創(chuàng)新校外教育形式，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。通過課程與社會資源利用項目的實踐研究，逐步建立健全社會實踐工作機制，確保學生社會實踐的時間和空間，進一步加強我校學生社會實踐工作。
二、組織實施
(一)組織機構
學校成立社會實踐活動領導工作小組，由校長擔任組長，分副校長擔任副組長，負責對社會實踐活動進行協(xié)調(diào)指導。具體活動由教學質(zhì)量部和學生發(fā)展部負責實施，學校發(fā)展部負責校本培訓和課程開發(fā)，后勤保障部負責做好服務工作。
(二)活動形式
社會實踐以班級或小隊為單位，在校外實踐基地或校內(nèi)組織開展。學校、班級集體組織的實踐活動由教學質(zhì)量部、學生發(fā)展部和班主任負責;以年級、班級為單位的社會實踐活動由年級組長及班主任負責統(tǒng)籌和管理;學生團隊組織的實踐活動由團總支、大隊部、指導教師和小隊長負責;家長自愿組織的實踐活動由參與教師和家長義工負責。
三、具體實施
(一)建立領導工作小組
組 長：xx
副組長：xxx
主要負責部門：教學質(zhì)量部、學生發(fā)展部、學校發(fā)展部、后勤保障部
1、教學質(zhì)量部負責社會實踐課程的落實。
2、學生發(fā)展部負責組織協(xié)調(diào)工作，組織、指導開展社會實踐活動。
3、學生發(fā)展部和學生發(fā)展部負責將課程與校內(nèi)、外社會資源有效整合，開發(fā)實踐活動項目。
(二)實施主要內(nèi)容
社會實踐活動包括校內(nèi)實踐和校外實踐兩部分，主要由軍訓、勞技教育、各類參觀考察活動、社會調(diào)查和社團活動等組成。要求每一位學生都要積極參加。通過融入社會、感受生活，增強對社會的認識與理解、體驗與感悟，增強社會責任感。
1、校內(nèi)實踐活動
學校組織學生參加學校內(nèi)的各項實踐活動，以豐富學生學習生活并促進其 健康成長，這是學生社會實踐活動內(nèi)容的重要來源。具體包括以下幾類： 課程類實踐活動：拓展選修課程、探究課程等。
學校主題實踐活動：愛國主義感恩等主題活動。
其他實踐活動：少先隊活動、團支部活動、校內(nèi)公益勞動等。
2、校外實踐活動
組織學生參加社會實踐，通過實踐、觀察與思考，進一步開闊學生視野和思路,增進對社會的'認識和理解。具體包括以下幾類：
節(jié)假日實踐活動：國家重大節(jié)日、紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日活動。
社區(qū)服務實踐活動：雛鷹假日小隊活動、志愿者服務活動等。
參觀考察實踐活動：參觀德育教育基地、組織學生參加春、秋季素質(zhì)教育實踐活動等。
社會體驗性活動：軍訓、學工;組織環(huán)保、社情國情民情等方面的社會調(diào)查，引導學生關注社會。
四、評價
社會實踐活動的評價應以學生發(fā)展為本的教育理念出發(fā)，要關注每一位學生的全面發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。評價的目的在于推動每一個學生在原有水平上有新的進步，應從學生發(fā)展的角度去評定，多給予肯定與鼓勵。
根據(jù)學生參與實踐活動的情況，給予一定的實踐分。實踐情況將作為學校評選三好學生、優(yōu)秀隊員以及推優(yōu)等工作的依據(jù)之一。
評價方法：
班級集體活動：由學生自評、互評、班主任或指導教師考核相結合。
小隊自主活動：由學生分別進行組內(nèi)互評和全班交流、展示、互評，指導教師、家長志愿者參與評定過程。
學生實踐情況詳細記錄在《學生成長記錄手冊》中，學校學生發(fā)展部和教務處負責審核，并在學期結束前統(tǒng)一公示學生社會實踐內(nèi)容與評價情況。
社會實踐活動方案 篇7
一、活動設想：
為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進校園文化的發(fā)展，我們將在20xx年3月26-27日開展宜豐縣幼兒園大班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實踐活動。
二、活動時間：20xx年3月26日――3月27日分批參觀，
3月26日下午3點：大(1)班大(2)班
3月27日上午9點：大(3)班大(4)班大(5)班
三、活動地點：宜豐縣圖書館
四、活動參與者：大班組全體老師及全體幼兒
五、活動目標：
1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。
2、體驗閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。
4、引導幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學會保護自己，并增強機體意識。、
六、幼兒園活動準備：
1、進行“圖書我愛看”談話活動。
2、提前和圖書館做好溝通工作。(周、龔)
3、家園布署(尊敬的`各位家長：您好!我園將于3月26日-27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館，體驗圖書館濃濃的閱讀氛圍。請小朋友務必穿園服和運動鞋，準時到園。謝謝配合!)
4、幼兒經(jīng)驗準備(外出及讀取書)
5、拍照(幸*)
6、路線：幼兒園步行到縣圖書館(每班所有老師都要到位)。
七、活動過程：
(一)穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作。
(二)提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。
(三)組織幼兒集體去圖書館。
(四)帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個部門的主要功能。
(五)體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。
(六)鼓勵幼兒采訪圖書管理員，大膽提問交流，進一步了解借書，還書的方法。
活動結束：
1、全體在圖書館門前合影留念
2、老師引導幼兒小結感受并組織回園。
3、新聞照片上傳：幸*
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