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地理八年級下冊《祖國的神圣領(lǐng)土臺灣省》優(yōu)秀教案
作為一名老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的地理八年級下冊《祖國的神圣領(lǐng)土臺灣省》優(yōu)秀教案，歡迎大家分享。
地理八年級下冊《祖國的神圣領(lǐng)土臺灣省》優(yōu)秀教案 1
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：
�、倌苓\(yùn)用地圖說出臺灣的范圍、位置、地形、河流、氣候以及人口和城市等基本概況；
�、谠诹私馀_灣優(yōu)越的自然環(huán)境和豐富的自然資源的基礎(chǔ)上，認(rèn)識理解臺灣的各種美稱；
�、哿私馀_灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程和特點(diǎn)，理解其外向型經(jīng)濟(jì)。
過程與方法：
�、龠\(yùn)用地圖等資料分析臺灣的自然地理特征，進(jìn)而認(rèn)知臺灣的人口和城市分布，理解臺灣“美麗”“富饒”的緣由；
�、诶媒滩牡摹盎顒印边@一板塊，展開分析，認(rèn)識臺灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三個(gè)階段，理解其“外向型”經(jīng)濟(jì)特色。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
①感受臺灣是我國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分，激發(fā)愛國主義情感；
�、诹私馀_灣與本地的緊密經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，增生對臺灣、臺胞的親近感。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：臺灣的自然環(huán)境特征和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色。
教學(xué)難點(diǎn)：臺灣如何利用自身優(yōu)勢發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)。
教學(xué)過程
情景導(dǎo)入：
預(yù)備鈴響、播放音樂：《阿里山的姑娘》。
正式鈴響，開始“熱身運(yùn)動”：根據(jù)提供的信息，聯(lián)想到中國的哪個(gè)省區(qū)?
�、俟哦�、沙塵暴、中關(guān)村
�、谂弿V東、人多地狹、旅游業(yè)
�、劢鹑跇I(yè)、京九鐵路線、紫荊花
�、軏屪鎻R、地震、島嶼
點(diǎn)擊呈現(xiàn)本課三大板塊：“導(dǎo)學(xué)目標(biāo)”“知識框架”“本課總結(jié)”。
新授：
一、不可分割的神圣領(lǐng)土
1、臺灣與祖國大陸有著緊密的聯(lián)系
�、俚鼐夑P(guān)系：
②血緣關(guān)系：
補(bǔ)述：在臺灣的少數(shù)民族居民中，人口最多的是哪個(gè)族?
高山族約占臺灣人口的2%。
展示圖片：高山族的服飾、著名藝人
�、蹥v史淵源：
�、芪幕瘻Y源：例，兩地居民都尊奉媽祖，都注重中國的傳統(tǒng)節(jié)日等。
展示：余光中《鄉(xiāng)愁》
簡介：余光中，臺灣詩人，祖籍福建。
過渡：應(yīng)該說，實(shí)現(xiàn)臺灣和祖國大陸的統(tǒng)一，是海峽兩岸人民的共同愿望。下面，就讓我們一起走進(jìn)臺灣。
2、臺灣省的范圍
閃現(xiàn)三大塊圖標(biāo)
呈現(xiàn)、驗(yàn)證：
★包括臺灣島(中國面積最大的島嶼)、澎湖列島、釣魚島等80多個(gè)島嶼；
★面積約3.6萬K㎡。
3、臺灣的位置
(1)海陸位置
閃現(xiàn)四塊圖標(biāo)
呈現(xiàn)、驗(yàn)證：
★北臨東海、南臨南海、東臨太平洋、西臨臺灣海峽；
★與福建省隔海相望。
(2)相對位置
設(shè)問：臺灣島與內(nèi)地的直線距離是多少?例如，基隆—福州、高雄—廈門的實(shí)地直線距離?
講述：上海到南京的直線距離約為300km
(3)緯度位置
呈現(xiàn)、強(qiáng)調(diào)：
★北回歸線通過臺灣島中南部；
★臺灣島大部分位于北溫帶，小部分位于熱帶。
展圖：北回歸線標(biāo)志塔
地形
①展示：“臺灣省地形圖”“臺灣島地形剖面圖(沿北回歸線附近)”
驗(yàn)證、補(bǔ)述：
★西部：以平原為主，有丘陵
中、東部：山地
★臺灣島是一個(gè)高山島，山地約占其面積的2/3。其多條山脈縱列南北，總稱“臺灣山脈”，自東向西依次是海岸山脈、中央山脈、玉山、阿里山等。玉山是臺灣海拔最高點(diǎn)，海拔約3952米。
②補(bǔ)述：臺灣多火山、地震。
展出圖文：臺灣近年的火山爆發(fā)、地震
展圖：“世界六大板塊分布圖”
�、叟_灣島地勢特點(diǎn)(若從東西向考慮)?
過渡：其河流流向?
5、河流
�、僦v授：根據(jù)臺灣島的地勢地形特點(diǎn)，其河流是從中部向四周流。
�、谥v授：其河流短而且急，水流量大，水能豐富。
③講授：主要河流：日月潭(臺灣最大湖泊)、濁水溪(最長的河流)。
6、氣候類型及特點(diǎn)
�、僬钩觯骸芭_灣島氣溫和降水分布圖”
解說：臺灣大部分地區(qū)年降水量在2000毫米以上；年平均氣溫在20?C以上。
②設(shè)問：臺灣島東、西部的降水量差異，及原因
�、墼O(shè)問：中國降水最多的地方在哪?
�、苷钩觯骸爸袊鴼夂蝾愋头植紙D”
設(shè)問：臺灣的氣候類型是什么?特點(diǎn)是什么?
強(qiáng)調(diào)：其共性——溫暖濕潤。
�、菡箞D、設(shè)問：臺灣多發(fā)什么氣象災(zāi)害?
講授：夏秋多臺風(fēng)和暴雨。
人口
①講授：臺灣省人口約2300多萬，(2015年上海常住人口數(shù)約2400多萬)
�、谡钩觯骸芭_灣島人口分布圖”
設(shè)問：其人口分布特點(diǎn)?
�、圩穯枺悍植疾痪脑�?
強(qiáng)調(diào)：臺灣島的人口主要分布在靠近
西部海岸的狹長的平原地帶。
8、城市
展出：臺北、高雄、基隆、新竹、臺南等主要城市及發(fā)展重心。
過渡：臺灣島被稱為美麗富饒的.寶島，是很多人熱衷的旅游點(diǎn)，你知道它的“美麗”與“富饒”體現(xiàn)在哪嗎?
二、美麗富饒的寶島
1、展出：臺灣的多處美景
2、追問：為何說臺灣是“富饒的寶島”?
�、俦鎰e真假：哪些是臺灣的美稱?
�、谡钩霰砀瘢航忉屆婪Q的含義、得名的原因?
�、壅钩鰣D文：補(bǔ)充有關(guān)各個(gè)美稱的資料
�、苎a(bǔ)述：臺灣島還有著豐富的礦產(chǎn)、水產(chǎn)等資源等，有興趣可以在課后自己去查閱相關(guān)資料。
過渡：我們剛認(rèn)識到臺灣有著豐富的自然資源，這一特點(diǎn)對臺灣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也曾發(fā)揮了重大的推動作用。
三、臺灣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
1、①臺灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程
小結(jié)：a、出口貿(mào)易一直是臺灣重要的經(jīng)濟(jì)命脈，臺灣以“外向型經(jīng)濟(jì)”為主。(解釋“外向型經(jīng)濟(jì)”)
b、50年代，以農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工為主；60-90年代，重點(diǎn)發(fā)展出口加工工業(yè)；90年代以來，重點(diǎn)發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。
②臺灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展各階段的特點(diǎn)
展出解釋：初級、高附加值、普通工業(yè)產(chǎn)品，勞動、技術(shù)、原料密集型產(chǎn)業(yè)。
2、臺灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)
3、臺灣發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的條件
4、
�、倥_灣與祖國大陸的緊密經(jīng)濟(jì)聯(lián)系
展出補(bǔ)充資料
�、谂_灣與我們昆山的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系
展出補(bǔ)充資料
地理八年級下冊《祖國的神圣領(lǐng)土臺灣省》優(yōu)秀教案 2
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生通過地圖能夠準(zhǔn)確指出臺灣省的位置和范圍，以及臺灣島、澎湖列島、釣魚島的分布。
2、使學(xué)生了解臺灣省優(yōu)越的自然條件和豐富的物產(chǎn)，學(xué)會分析農(nóng)產(chǎn)品和氣候、地形的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域地理分析能力。
3、使學(xué)生了解臺灣省的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。
4、通過知識的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到臺灣省是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，增強(qiáng)臺灣與祖國大陸早日統(tǒng)一的責(zé)任感與使命感。
教學(xué)重難點(diǎn)
臺灣省的位置和范圍，以及臺灣島、澎湖列島、釣魚島的分布。
認(rèn)識到臺灣省是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分.
教學(xué)工具
課件
教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課
一、不可分割的神圣領(lǐng)土
課件展示抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩歌《鄉(xiāng)愁》，用詩歌創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課——臺灣省。
體會詩歌的情感、意境，體會詩中臺灣與祖國的骨肉之情。
調(diào)動多種感官；創(chuàng)設(shè)詩意情境；激發(fā)同學(xué)們熱愛祖國的感情，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)本課的熱情，揭示本節(jié)課題。
2、讀圖，歸納主要信息
課件出示臺灣在地球上位置圖、臺灣地形圖，引導(dǎo)學(xué)生讀圖，找出圖中信息，看看臺灣省的位置、范圍以及與大陸哪個(gè)省最近，讀圖歸納出臺灣地形、氣候等特征。
使學(xué)生加深對地圖的閱讀以及歸納能力，在學(xué)習(xí)中明確方向。培養(yǎng)讀圖以及歸納地理事物能力。
3、案例活動教學(xué)
學(xué)生分組討論課堂活動，利用比例尺計(jì)算臺灣與祖國的距離，閱讀書中資料。
根據(jù)比例尺量圖計(jì)算福州到基隆，廈門到高雄的距離。閱讀活動資料，討論回答問題
該部分主要是通過地理的位置計(jì)算，從而得出臺灣與祖國的距離很近，從情感上對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
4、總結(jié)該部分要點(diǎn)
根據(jù)同學(xué)們的`讀圖以及歸納情況，教師對同學(xué)們的答案進(jìn)行總結(jié)。并且引出下課時(shí)內(nèi)容。
讓學(xué)生掌握該部分內(nèi)容的基本知識。
二、美麗富饒的寶島
播放臺灣農(nóng)產(chǎn)品圖，引導(dǎo)學(xué)生歸納臺灣豐富的資源。
掌握臺灣農(nóng)產(chǎn)品的的基本情況，了解臺灣是一個(gè)富饒的寶島。
�、盼恢茫号c福建省隔臺灣海峽相望，位于東海、南海、臺灣海峽、太平洋之間。
�、品秶何覈畲蟮膷u嶼臺灣島及附近的澎湖列島、釣魚島等小島組成。
�、蔷用瘢�2300萬，漢族占97%，多是明清以來廣東和福建兩省移民的后代，是我們的骨肉同胞。
�、扰_灣是祖國領(lǐng)土的證據(jù)：地緣、血緣、歷史和文化淵源。(P34中的活動2)
�、勺匀画h(huán)境：
�、俚匦危簫u內(nèi)西部是平原，約占1/3；中東部是山地，約占2/3。
②氣候：北回歸線穿過南部，大部分是亞熱帶季風(fēng)氣候，只有南部是熱帶季風(fēng)氣候、。
③資源：水果、森林、鹽庫
�、芘_灣之最：玉山是臺灣最高的山，濁水溪是臺灣最長的河，日月潭是臺灣最大的湖泊。樟樹是臺灣最著名的樹種，樟腦產(chǎn)量居世界首位。
三、出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)
�、沤�(jīng)濟(jì)：重點(diǎn)發(fā)展出口加工工業(yè)，形成“進(jìn)口——加工——出口”型的經(jīng)濟(jì)，即出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)。
�、瓢l(fā)展出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)的有利因素：
�、賰�(yōu)越條件，海島多港口。
�、谪S富廉價(jià)高素質(zhì)勞動力。
�、壅咧С�，吸引外資。
�、枪I(yè)分布特點(diǎn)：分布在西部地區(qū)。
原因：
�、傥挥谄皆�，地勢平坦、土壤肥沃，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，為工業(yè)發(fā)展奠定了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)；
�、诖箨懸泼袷紫鹊竭_(dá)，最早開發(fā)的地區(qū)
�、廴丝诔砻�，勞動力豐富，市場廣闊
�、芎＿\(yùn)便利
�、戎饕鞘校号_北是省會，是臺灣最大的城市；高雄是臺灣第二大城市也是最大港口；臺南是臺灣省最早的城市；新竹是臺灣的“硅谷”。
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