初一地理上冊(cè)《我們?cè)鯓訉W(xué)地理》第二課時(shí)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、樹立“地圖是地理學(xué)科的第二語(yǔ)言，是學(xué)習(xí)地理的重要工具”的觀念。
2、了解學(xué)習(xí)地理的方法和途徑是多種多樣的。
3、識(shí)記主要的常用圖例。
4、初步學(xué)會(huì)把所學(xué)地理知識(shí)與日常生活結(jié)合起來，達(dá)到學(xué)以致用。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解學(xué)習(xí)地理的方法和途徑是多種多樣的
難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的地理學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣
教學(xué)方法：
以學(xué)案為載體，以生活化的地理為突破口，實(shí)行小組教學(xué)形式，實(shí)施零距離課堂教學(xué)模式。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生水平，設(shè)置一些富有啟發(fā)性的問題，盡可能給學(xué)生提供動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生主體地位。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
復(fù)習(xí)導(dǎo)入：地圖的基本要素是什么？在地圖上有幾種定向方法?（生答）
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師繪制了一幅地圖，你會(huì)讀嗎？仔細(xì)觀察我們?yōu)槭裁礋o法讀它？
二、自主學(xué)習(xí)、合作探究：
學(xué)習(xí)任務(wù)（一）
1、自主學(xué)習(xí)：
學(xué)生自學(xué)：“圖例和注記”一框內(nèi)容，完成下列要求。
�、偈裁词菆D例和注記？
�、谀隳苡涀〉貓D上常見的圖例嗎？選四個(gè)學(xué)生板演比賽
2、小組交流：小組內(nèi)交流以上問題，提出疑問。
3、合作探究：【探究問題】
讀一幅地圖要做哪些準(zhǔn)備工作？
【教師精講點(diǎn)撥】
要把握地圖的三要素，即比例尺、方向、圖例和注記。不同的地圖圖例往往不同，要認(rèn)真閱讀和觀察。
【探究結(jié)論】
要把握地圖的方向、比例尺、圖例和注記。
學(xué)習(xí)任務(wù)（二）
1、自主學(xué)習(xí)：讀課本11頁(yè)和12頁(yè)第一框題，完成下列要求。
�、偈占乩硇畔⒌耐緩接心男�？
②對(duì)收集到的地理信息，我們?cè)撊绾稳プ觯?/p>
2、小組交流：小組內(nèi)交流以上問題，提出疑問。
3、合作探究：
【探究問題】
資料 新聞報(bào)道：巴基斯坦為誰(shuí)而哭泣？
有人說，中東是宗教和文化的戰(zhàn)場(chǎng)，世界三大宗教的發(fā)源地竟如此奇怪地匯聚在“圣城”耶路撒冷；又有人說，中東是大國(guó)逐鹿的戰(zhàn)場(chǎng)，貧瘠之地，匯聚著眾多國(guó)家和霸權(quán)的.利益；
在這片流淌著石油和鮮血的土地上，我們每天過目著無數(shù)的悲劇。誰(shuí)能告訴我們，什么時(shí)候硝煙會(huì)散盡？什么時(shí)候殺戮會(huì)停止？.....
�、�
你還通過哪些途徑獲得了關(guān)于中東地區(qū)的信息?
�、诿鎸�(duì)這則報(bào)道你能分析一下中東為什么戰(zhàn)爭(zhēng)不斷嗎？
【教師精講點(diǎn)撥】在生活中要多觀察，要有一雙“地理眼”，善于發(fā)現(xiàn)一些地理信息和資料，加以整理，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，勤思考，得出問題的結(jié)論。
【探究結(jié)論】宗教、文化差異；大國(guó)干預(yù)；對(duì)石油和水資源、領(lǐng)土的爭(zhēng)端
可補(bǔ)充利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)信息，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“弱肉強(qiáng)食”、 “落后就要挨打”的道理，激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)、愛我家園、保衛(wèi)國(guó)家。
學(xué)習(xí)任務(wù)（三）
1、自主學(xué)習(xí)：讀12頁(yè)第二框題完成下列要求
①為什么要進(jìn)行野外旅行？
�、谝巴饴眯杏心男┓绞剑瑧�(yīng)作哪些準(zhǔn)備？
2、小組交流： 小組內(nèi)交流以上問題，提出疑問。
3、合作探究：
【探究問題】
暑假我校將組織去臨沂地下大峽谷旅行，我們?cè)搹哪男┓矫孢M(jìn)行準(zhǔn)備？
【教師精講點(diǎn)撥】開展野外旅行要從天氣、路線、準(zhǔn)備的物品等多方面考慮
【探究結(jié)論】
選擇晴天的天氣、選準(zhǔn)路線（或跟隨旅行團(tuán)）、帶防暑和治腹瀉的藥品、雨衣、礦泉水、照相機(jī)、雨傘、錢、太陽(yáng)帽等
三、學(xué)以致用， 拓展延伸：
1、指圖比賽：出示常見圖例，看看哪組說得最快、最準(zhǔn)。
2、讀課本圖1-18圖，完成活動(dòng)題3
四、總結(jié)梳理 歸納方法：
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了圖例和注記及學(xué)習(xí)地理的方法，學(xué)習(xí)地理始終貫穿了地圖，學(xué)會(huì)讀圖以及學(xué)會(huì)收集地理信息，多思考、多觀察。這將為我們學(xué)習(xí)地理，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、鞏固練習(xí)，達(dá)標(biāo)檢測(cè)：
能力訓(xùn)練P8 6 中考鏈接P11 16 20
學(xué)會(huì)看圖
學(xué)會(huì)收集地理信息
學(xué)會(huì)思考地理問題
在野外旅行中學(xué)習(xí)地理
六、附板書設(shè)計(jì)：
【教后反思】
本節(jié)課內(nèi)容不多，師采用啟發(fā)式引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)他們觀察、分析、歸納總結(jié)等方面的能力，
對(duì)于圖例和注記，一定要大量訓(xùn)練、經(jīng)常復(fù)習(xí)才能達(dá)標(biāo)。
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