湘教版高中地理必修一必備知識(shí)點(diǎn)

　　高中的地理學(xué)習(xí)不象初中課本那么淺顯易懂，特別是高一必修一的自然地理部分內(nèi)容，知識(shí)內(nèi)容都比較復(fù)雜、散亂。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中地理知識(shí)歸納，希望對(duì)大家有用!

　　高中地理必修一知識(shí)

　　晝夜交替和時(shí)差

　　(一)晝夜交替

　　1. (1)晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因——地球不透明、不發(fā)光;

　　(2)晝夜交替產(chǎn)生的原因是——地球自轉(zhuǎn)。

　　2. 晨昏線的判讀：在晨昏線上任找一點(diǎn)，自西向東越過(guò)該線進(jìn)入晝半球，說(shuō)明該線是晨線，反之是昏線。

　　3. 晨昏線與赤道的關(guān)系：相交且平分，因此赤道上終年晝夜平分。

　　4. 晨昏線與太陽(yáng)光線的關(guān)系：垂直且相切，因此晨昏線上太陽(yáng)高度為0度。

　　5. 晨昏線與地軸的夾角變化范圍：0°～23°26′

　　6. 太陽(yáng)高度的分布：晝半球上>0°，夜半球上< 0°，晨昏線上=0°。

　　7. 晝夜交替的周期：一個(gè)太陽(yáng)日 =24小時(shí)

　　(二)地方時(shí)的計(jì)算

　　1. 地方時(shí)計(jì)算原理：

　�、俚胤綍r(shí)東早西晚(同為東經(jīng)，經(jīng)度越大越偏東;同為西經(jīng)，經(jīng)度越小越偏東;一東一西，東經(jīng)偏東時(shí)間早)

　�、谕�一條經(jīng)線上地方時(shí)相同

　　③經(jīng)度每隔15°地方時(shí)相差1小時(shí)(即1°=4分鐘)

　　2. 地方時(shí)計(jì)算方法：

　　某地地方時(shí)=已知地方時(shí)±4分鐘×兩地經(jīng)度差

　　說(shuō)明：①式中加減號(hào)的選用條件：東加西減——所求地在已知地的東邊用加號(hào)，在已知地的西邊用減號(hào)。

　�、诮�(jīng)度差的計(jì)算：同減異加——兩地同為東經(jīng)或同為西經(jīng)相減;一為東經(jīng)一為西經(jīng)相加。

　�、塾�(jì)算步驟： 確定兩地經(jīng)度差;換算兩地時(shí)間差;判斷兩地東西方向;帶入計(jì)算。

　　高中地理必修三知識(shí)

　　森林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例

　　一、森林的作用

　　1、既是重要的自然資源，又是不可替代的環(huán)境資源

　　2、生態(tài)功能：調(diào)節(jié)氣候、穩(wěn)定大氣成分、涵養(yǎng)水源、保持水土、繁衍物種和維護(hù)生物多樣性等

　　3、環(huán)保功能：凈化空氣、美化環(huán)境、吸煙除塵、防風(fēng)固沙等

　　4、森林急劇減少的.危害：全球氣候失調(diào)、生態(tài)環(huán)境惡化、自然災(zāi)害頻發(fā)、生物多樣性銳減

　　二、雨林的全球環(huán)境效應(yīng)

　　1、熱帶雨林的分布

　　(1)緯度分布：赤道南北兩側(cè)，大陸向風(fēng)地帶可伸展到南北緯15°——25°

　　(2)地區(qū)分布：東南亞地區(qū)、非洲剛果河流域和南美洲亞馬孫河流域

　　(3)最大分布：亞馬孫熱帶雨林

　　2、熱帶雨林的全球生態(tài)環(huán)境效應(yīng)

　　(1)吸收二氧化碳，釋放氧氣，被稱為“地球之肺”

　　(2)促進(jìn)全球水循環(huán)、調(diào)節(jié)全球水平衡

　　(3)繁衍物種最多，被譽(yù)為世界生物基因?qū)殠?kù)

　　三、雨林生態(tài)的優(yōu)越性和脆弱性

　　1、優(yōu)越性：光合作用強(qiáng)烈、生物循環(huán)旺盛、生物生長(zhǎng)迅速，群落生產(chǎn)力高。

　　2、脆弱性：

　　(1)易破壞——雨林生長(zhǎng)所需養(yǎng)分幾乎全部集中在地上的植物體內(nèi)，而這部分最容易遭受人類破壞的部分

　　(2)難恢復(fù)——儀琳植被一旦被毀，養(yǎng)分遭受強(qiáng)烈淋洗而很快喪失，雨林生態(tài)系統(tǒng)則很難恢復(fù)

　　四、亞馬孫開(kāi)發(fā)計(jì)劃及其影響

　　1、雨林被毀的原因

　　(1)根本原因：發(fā)展中國(guó)家人口增長(zhǎng)和貧困導(dǎo)致的發(fā)展需求

　　(2)直接原因：過(guò)度的遷移農(nóng)業(yè);商業(yè)性伐木;開(kāi)辟大型農(nóng)牧場(chǎng);采礦、修路、城鎮(zhèn)建設(shè)

　　2、亞馬孫開(kāi)發(fā)計(jì)劃

　　(1)修建亞馬孫橫貫公路

　　(2)移民亞馬孫平原

　　(3)借助外資、鼓勵(lì)跨國(guó)企業(yè)投資開(kāi)發(fā)

　　高中地理二基礎(chǔ)知識(shí)

　　一、 人口的遷移

　　1、 人口遷移就是人的居住地在國(guó)際或本國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生改變。

　　人口遷移三要素：居住地變更、時(shí)間上長(zhǎng)期性(1年以上)、空間位置變化是否跨越行政界限。

　　人口遷移理論將影響人口遷移的因素分為"推力"和"拉力"兩方面。"推力"是消極因素，它促使移民離開(kāi)原居住地;"拉力"是積極因素，把改善生活愿望的移民遷入新的居住地。

　　2、 不同時(shí)期、地區(qū)的國(guó)際人口遷移

　　3、 不同時(shí)期的國(guó)內(nèi)人口遷移

　　自給自足的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)脆弱;戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁;自然災(zāi)害;政府組織"屯墾戍邊"

　　4、 人口遷移效應(yīng)