雙語閱讀的書籍有哪些推薦
如今雙語閱讀已被廣泛接納,那你知道有哪些是雙語閱讀的書籍嗎?為此百分網(wǎng)小編為大家推薦一些雙語閱讀的較好的書籍。
雙語閱讀的書籍
1.The little prince (小王子)
難度:一星
內(nèi)容:小王子的故事大家都熟了
觀后感:看的第一本原版書,作為個人入門打個基礎是最好的選擇。閱讀起來幾乎無障礙,但畢竟西方的語言表達和東方不一樣,先有一個適應的過渡是很必須的
2.The wonderful wizard of oz (綠野仙蹤)
難度:一星
內(nèi)容:小蘿莉多蘿西被大風吹到一個奇異國度(奧茲國)的奇遇記。貌似根據(jù)這個改編的電影票房僅次于《亂世佳人》。
觀后感:很可愛的一個小故事,善良的小蘿莉和一個稻草人,一個鐵皮機器人與一個獅子的故事,短小精悍,同樣沒什么難度,適合小王子之后的過渡。
3.And then there were none (無人生還)
難度:三星
內(nèi)容:阿加莎克里斯蒂三大奇書之一!也是開創(chuàng)了孤島殺人模式的第一人。講述十個人收到邀請函到一座荒島上,但主人遲遲未出現(xiàn),在晚宴時突然播放了一曲童謠,然后十個人按照童謠的歌詞相繼死亡的故事。
觀后感: 書中的心理描寫刻畫的淋漓盡致,最后結(jié)局也是意想不到!精彩之至!同時也是西方推理小說排行前十的。
4.Charlie and the Chocolate Factory (查理和他的巧克力工廠)
難度:二星
內(nèi)容:窮孩子查理幸運拿到了可以進入巧克力工廠參觀的那張金券,于是奇遇開始了。同名電影是約翰尼 德普主演的,當年大熱啊。
觀后感:小說是屬于童話性質(zhì)的,在旺卡的巧克力工廠奇幻游歷的同時,對于人性的描寫也很棒。比如金券可以拿去賣一筆錢能讓查理家里生活好一些,但是家人扔支持查理去圓這個夢想。善良的人總是有好報啊。
5.Pride and Prejudice (傲慢與偏見)
難度:三星
觀后感:生詞不多,但處于簡奧斯汀所在的那個年代,這本書閱讀起來肯定要和現(xiàn)代暢銷書的感覺是不一樣的。
6.The old man and the sea (老人與海) 2014.01.15✅
難度:二星
觀后感:海明威的作品用詞都很簡單,曾經(jīng)也因此被嘲笑。不過這本書的確很給人力量。
雙語閱讀的好處
據(jù)國內(nèi)外專家研究表明,單語和雙語孩子的創(chuàng)造力有著很大的差別,綜合分析的結(jié)果是雙語孩子與單語孩子相比,創(chuàng)造性思維能力較高,而且他們能很早運用抽象思維,很快就會明白什么信息和問題沒關系,哪些信息和問題相關等。很多家長都擔心孩子過多地學習英語致使孩子不能學好母語,經(jīng)過近幾年的調(diào)查,兩種語言不僅不會彼此混淆,而且還能夠起著促進作用,并沒有互相影響。
孩子在雙語閱讀中,能夠接受不同的文化的熏陶,一些案例顯示,雙語孩子往往會成為“雙文化”者,他們在這兩種文化中都能夠自然地生活,而且多了一種語言,孩子就擴大了交往范圍。
英漢雙語閱讀的環(huán)境創(chuàng)設
1. 選擇適合的輔助工具:孩子在雙語閱讀中,多半學習的都是基本問候語和詞匯,所以家長可以準備關于這些內(nèi)容的書籍;締柡蛘Z在孩子的日常生活中會經(jīng)常用到,所以能夠很好培養(yǎng)孩子雙語感和求職欲。當孩子聽到英語單詞時,在他們的頭腦中,都會有兩種說法,能為他們的雙語學習打下良好的.基礎。對此,樂寧教育為孩子帶來了原版英語圖書館,給孩子創(chuàng)造純英語的親子閱讀空間。
2. 快樂閱讀:在雙語閱讀中,要以愉快的心情來面對,如果在學習中,孩子感到枯燥乏味,就沒有好的學習效果,所以在閱讀的過程中,需要保持愉悅的心情,這樣才能提高閱讀效果。
雙語閱讀是一項長期的教育,只有堅持不懈,才能獲得一定的學習效果,因此,家長對于孩子的雙語閱讀千萬不要心急,只有循序漸進地學習,才能穩(wěn)定地掌握各個階段的英語閱讀能力。
雙語閱讀的策略
1. why to read original edition novel
要想真正提高外語水平,閱讀原版小說是必經(jīng)之路,正如不是每個人都能成為外語高手一樣,
不是每個人都能夠有毅力讀完N本原版小說的.(我特佩服門衛(wèi),能夠把一本<飄>都上N遍,如果我有這種毅力的話,早就成為高手了…)
2. fundamental conditions
語法:系統(tǒng)準確的掌握語法. 基本上,如果是E,高中畢業(yè)以后這一點都達到了
詞匯: 熟練詞匯>2.5k, 認知詞匯>5k
工具書:一本C-E,
一本E-E,或者用文曲星代替,但我偏好字典----詞匯認知學指出,詞匯的記憶效果與詞匯的檢索時間正相關(我現(xiàn)在讀法文,由3本D, F-C,F-E,F-F)
3. 選材,仁者見仁,就我個人而言, 我偏好當代中篇作品(我現(xiàn)在選了一本Marcel Pagnol 寫于1957年的<父親的榮耀>, 280pages)
4. 前期工作: 查找百科全書或相應的工具書,了解到作者的生平,作品,世人的評價.
5. 閱讀中的詞匯學習: 每天閱讀6 pages(6X225=1350字),在閱讀過程中碰到new words先做標記,讀完后再查D, 把生詞記載在本子上,并及時背誦(我現(xiàn)在最怕的就是這一點,會不會半途而廢???)
6. how to read
我準備默讀, 這是我的習慣,朗讀太費盡了,泛讀也沒有意義,介于精泛之間
7. read what
我主要研究其詞匯搭配.詞匯的用法是語言中最難的,比如,法語中最簡單的一個介詞à,用法不計其數(shù),在大型D上有好幾頁,
為什么同樣的詞匯在名家手下就生龍活虎,到了我的手下就一潭死水呢?我認為這應該是讀原版小說的最根本目的.
記得AS以前告誡我,要多學詞法,少背詞匯, 可惜一直沒有好好的實行, 現(xiàn)在,我就以法語作為實驗品吧…再次謝謝AS!!!
我準備把注意力集中在屆詞,練詞,動詞上面,因為名詞和形容詞的用法太簡單了,不知這樣是否OK?
8. how to digest
每讀完一章寫一篇讀后感,相當于開卷考試,經(jīng)常并及時背誦本子上的new words
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