如何看待高考狀元遠(yuǎn)離數(shù)理化的

　　隨著社會多元價值體系建立，越來越多的青年學(xué)子會服從內(nèi)心召喚，選擇并投身于自己喜歡的科學(xué)事業(yè)。

　　又至一年高考填報志愿時。有心者收集xxxx-xxxx年各省高考狀元報考專業(yè)后發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟管理類專業(yè)最受狀元們青睞，數(shù)理化等基礎(chǔ)學(xué)科則鮮有問津。有人擔(dān)憂：頂尖生源擁抱商科，是否會影響優(yōu)秀科研苗子的流失。

　　不久前到中國科技大學(xué)采訪，考生志愿填報的取向，也引起了該校副校長陳初升的察覺。中科大以數(shù)理化等理工科專業(yè)而著稱，這位副校長坦言，與上世紀(jì)80年代全國頂尖生源扎堆中科大相比，生源質(zhì)量確實不如以前。

　　但陳初升似乎并沒有過于憂慮。一方面，學(xué)校整體上錄取的仍然是全國最好一批的學(xué)生；另一方面，不少學(xué)生是奔著實現(xiàn)科學(xué)家夢想而來，目標(biāo)明確。

　　眾所周知，探索科學(xué)，特別是基礎(chǔ)性科學(xué)研究，屬于較高層次精神需求，個人興趣尤為重要。在經(jīng)濟、管理等專業(yè)成為多數(shù)考生首選背景下，仍然選擇科學(xué)類專業(yè)作為自己四年乃至更長時間的志業(yè)，這樣的年輕人無疑會在科學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)。高考狀元扎堆于非科學(xué)類專業(yè)，可能是他們熱情并不在此，又或者其他訴求暫時壓過了興趣。總之，選擇并非自主，勉強為之，并不利于其學(xué)習(xí)潛能的挖掘。

　　與激情影響下的個人選擇相比，依據(jù)社會需求做出的選擇，雖亦難免盲目，總體上卻是貼近現(xiàn)實的。從這個角度看，考生們的取向，或許也正是人們走向理性的一種表現(xiàn)。相反，學(xué)生們紛紛涌進(jìn)缺乏社會需求支撐的專業(yè)，反而可能造成人才浪費。以生物生命科學(xué)類專業(yè)為例，早些年由于國內(nèi)相關(guān)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)鏈條尚不完善、就業(yè)崗位少，許多畢業(yè)生只好屈就從事與所學(xué)無關(guān)的工作。

　　對科學(xué)類專業(yè)的理性選擇，某種程度上也體現(xiàn)了社會的'進(jìn)步�？茖W(xué)研究作為高智力活動，社會對從事該領(lǐng)域的人數(shù)要求并非無限。30多年前，百廢待興，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的號召，點燃了一批青年學(xué)子的科學(xué)興國熱情。隨著社會各項建設(shè)推進(jìn)，人們逐漸意識到，社會的進(jìn)步除了科技力量，還需要其他行業(yè)的匹配，需要健全制度保駕護(hù)航。經(jīng)管、法律類的專業(yè)由冷轉(zhuǎn)熱、成為許多狀元的首選，似乎不必大驚小怪。

　　當(dāng)然，高考綜合類的考察并不足以判斷一個人科學(xué)素養(yǎng)的高下，大學(xué)專業(yè)的選擇，也只是青年人對人生事業(yè)選擇的起步。從促進(jìn)科學(xué)研究的角度出發(fā)，我們有理由相信，隨著社會多元價值體系建立，對科學(xué)探索有濃厚興趣的青年學(xué)子會聽從內(nèi)心的召喚，選擇并投身于自己喜歡的科學(xué)事業(yè)。

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