第三輪高考語(yǔ)文的復(fù)習(xí)技巧與應(yīng)試技巧
離2012年高考還有不到30天的時(shí)間，復(fù)習(xí)要參照考綱，明確復(fù)習(xí)和訓(xùn)練的具體對(duì)象。同時(shí)還必須研究近三年的高考語(yǔ)文題，找準(zhǔn)高考題型的演變軌跡和發(fā)展趨向，以增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性和時(shí)效性。
對(duì)語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，閱讀、寫作是重點(diǎn)。閱讀鑒賞能力的'提高需要循序漸進(jìn)，先閱讀一些鑒賞文章，再嘗試答題，總結(jié)答題思路，做到有觀點(diǎn)有分析，這樣就可以盡量避免方向性的錯(cuò)誤，保證得分率。
作文方面，可廣泛閱讀各類文章，大量積累寫作素材。在中學(xué)生的作文中，存在一種較普遍的不良現(xiàn)象：一味追求選材、手法和語(yǔ)言的新、奇、特，而忽略對(duì)文章立意的推敲、斟酌和提煉。要舍得在立意上下功夫，也就是說(shuō)要仔細(xì)揣摩、領(lǐng)會(huì)出題人的意圖，從而確立最佳的立意角度。
應(yīng)試技巧：作文減少非智力失分
拿到試題后，可先大致瀏覽一下，初步摸清題情，估計(jì)時(shí)間，并認(rèn)真做好頭一兩個(gè)題目，讓思維很快進(jìn)入最佳狀態(tài)。在組織答案的過(guò)程中，必須注意句子的簡(jiǎn)明、連貫、得體，注意保留命題者的原意，注意滿足題旨。
值得注意的是，卷面要整潔美觀，無(wú)把握的主觀題須打草稿（或腹稿），嚴(yán)禁在答題卡上亂涂亂改，否則既影響答題空間，又影響卷面。在不違反考紀(jì)的情況下，充分利用試題卷，可在上面作一些必要的閱讀標(biāo)記或痕跡，并可直接在相關(guān)句子上進(jìn)行修改、概括等工作。
同時(shí)，要盡量減少非智力因素的失分。如有的考生因超過(guò)字?jǐn)?shù)而扣分，有的因作文不寫標(biāo)題而扣分，有的因字?jǐn)?shù)不夠而扣分等。
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