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2023年山東新高考I卷作文（通用6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的2023年山東新高考I卷作文（通用6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
2023年山東新高考I卷作文1
山腳下，流水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；山腰上，古木參天，林靜山幽；山頂上，云海茫茫、群山隱約。游客們有的于山腳賞景，有的流連于山腰，卻只有極少數(shù)人選擇了繼續(xù)攀登。
繼續(xù)攀登，看是簡(jiǎn)單的口號(hào)，卻要讓說(shuō)者拒絕多大的誘惑、忍耐多難的艱辛？登山如此，生活亦是如此，日益豐富的社會(huì)總是會(huì)給奮斗在路上的人們提供各種享樂(lè)的機(jī)會(huì)，燈紅酒綠的時(shí)代也會(huì)讓稍有成就的青年止步于眼前的美景，恐懼繼續(xù)攀登的孤寂�？墒�，生活是不會(huì)停止的，過(guò)早止步的人們會(huì)失去多少苦盡甘來(lái)的樂(lè)趣。因此，在人生的旅途中，我們應(yīng)該繼續(xù)攀登，永*五米高考 *不停止�！皩幙杀┧涝谖粗穆飞希膊辉敢宦纷咴诎惨葜小钡膬�(yōu)米網(wǎng)創(chuàng)始人王利芬，在人生登頂?shù)耐局校谏窖幫?jiàn)了自己人生的美景，作為一名非常成功的職業(yè)媒體人，王利芬半山腰處的美景可謂比別處都略勝一籌，但她不喜歡這種“一眼望到頭”的生活，不安分的她選擇離開(kāi)央視自由創(chuàng)業(yè)。當(dāng)很多“過(guò)來(lái)人”告訴她前方的山路“蜀道難，難于上青天”“猿猱欲度愁攀援”的時(shí)候，王利芬選擇了“在路上”——不貪圖安逸和克服萬(wàn)難的精神讓她在坎坷的登頂路上永不停止，見(jiàn)到了屬于自己的高處，取得了成功。
當(dāng)然，生活中的誘惑實(shí)在太多，山腳山腰的美景又實(shí)在讓人不忍離去，面對(duì)這一切，我們又該如何保持那一顆繼續(xù)登頂?shù)?心？香港著名推銷(xiāo)商馮兩努給出了答案，他說(shuō)：“世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路�！钡拇_，盡管眼前的綠柳花紅暫時(shí)遮住了你登頂?shù)碾p眼，但如果你心中有目標(biāo)，有向上的勁頭，你便不會(huì)停止你攀援的腳步。
曼德拉用“爬上一座大山后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有更多山要攀登”來(lái)形容他卸任總統(tǒng)后的生活。曼德拉在他的人生旅途中，選擇了“繼續(xù)攀登，永不停止”的生活方式，一直到他去世，他都不停地在人生的山峰攀登。于是，曼德拉成為了去世后極少數(shù)被世人記住的人之一。是啊，人生不能徜徉在山腰的美麗，而是要不停地攀登一座座高山。
繼續(xù)攀登，永不停止！永不停止于山腰的美景中，永不停止于登上一山之頂?shù)南矏傊小?/p>
2023年山東新高考I卷作文2
圍棋有“三手”，“本手”“妙手”和“俗手”。校園師生須謹(jǐn)記，將心“本手”得“妙手”。
有一學(xué)生，天生的愛(ài)好籃球，卻盲目地選擇了做一個(gè)走捷徑的“俗手”。結(jié)果不出意外地經(jīng)歷了一次次潰不成軍、慘不忍睹、顏面掃地的失敗。
痛定思痛之后，他決定讓一切回到原點(diǎn)，重新做回一個(gè)“本手”。冬練三九，夏練三伏。即便從枯燥乏味的無(wú)休止的拍球開(kāi)始，他也不覺(jué)其煩。直練到球隨人轉(zhuǎn)，人球一體。
然后，在經(jīng)過(guò)一番點(diǎn)撥、指導(dǎo)之后，他便以另一撥面孔呈現(xiàn)于世人面前。球場(chǎng)上似乎靈魂出竅，神采煥發(fā)、活如太極、疾若飆風(fēng)。跳步、滑步、攻擊步，正跑、倒跑、側(cè)身跑，騰挪轉(zhuǎn)移、應(yīng)變自如。好一個(gè)士別三日當(dāng)刮目相待。這正是人們心目中所謂的“妙手”所得。其實(shí)相較于學(xué)生波折的籃球生涯，對(duì)于一個(gè)教師而言，又未嘗不該將此“三手”銘記于心。那就是，當(dāng)定下一個(gè)從事教學(xué)的教育者的“本手”基礎(chǔ)，練好教學(xué)基本功，注重自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。然后創(chuàng)造出屬于自己的“妙手”高度，上出優(yōu)質(zhì)的`課堂，熟稔普世的教育規(guī)律，掌握前衛(wèi)的教育理念。并杜絕一切教育“俗手”的可悲，那種自以為是的傲慢，以及慣性化的低水準(zhǔn)的谷底徘徊。
世事如棋手，只要我們初心于從事行業(yè)的“本手”，然后注入持續(xù)的動(dòng)力。其余的，行至水窮處，坐看云起時(shí)，那展開(kāi)的定是一幅“妙手”高標(biāo)的如美畫(huà)卷。
我始終堅(jiān)信，將心“本手”，方得“妙手。那樣，斷然不會(huì)淪為“俗手”。
2023年山東新高考I卷作文3
常言道：“世事如棋局局新�！辈徽撌菄�(guó)家、政黨，還是個(gè)人、家庭，乃至其他社會(huì)組織；縱觀(guān)歷史和現(xiàn)實(shí)，再結(jié)合圍棋術(shù)語(yǔ)“本手”、“妙手”、“俗手”之論認(rèn)真考慮后可以得出一個(gè)這樣的結(jié)論——求成不可弄巧！
求成之心當(dāng)存，然為求成而不能清醒認(rèn)識(shí)自己所處之主客觀(guān)條件，勢(shì)必造成“妙手鮮有，本手不得，俗手俱是”之不良局面。如欲重新收拾之，則定然是難矣哉！
曾幾何時(shí)，說(shuō)“新冠肺炎是大號(hào)流感”的那個(gè)人是多么的自信呀！當(dāng)然了，川建國(guó)同志現(xiàn)在仍然很自信。川建國(guó)同志不幸離開(kāi)了那個(gè)神圣的崗位，另外一個(gè)“壯心不已”的老人榮登太平洋對(duì)面的那個(gè)國(guó)家的元首崗位。美國(guó)的抗疫大棋局一步步演變到今天這個(gè)樣子真是令人嘻噓呀！
再看太平洋西岸的另一個(gè)面積跟那個(gè)國(guó)家差不多的國(guó)家，我個(gè)人認(rèn)為：在抗擊新冠肺炎疫情的考試中，中國(guó)政府的得分是絕對(duì)超過(guò)美國(guó)政府的得分的。
大家可以綜合考量一下：在抗擊新冠肺炎疫情這場(chǎng)圍棋比賽中，這兩國(guó)的政府如果分別是一個(gè)棋手；他們的段位現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)是一目了然。
“青春有幾年？疫情占三年！”疫情不是只考驗(yàn)了年輕人，它已經(jīng)考驗(yàn)了整個(gè)世界……“本手，合乎棋理之正規(guī)下法也�！薄懊钍郑龊跻饬现钕路ㄒ�。”“俗手，貌似合理，從全局看通常會(huì)受損之下法也�！逼謇碇锌梢�(jiàn)事理，善思得理明。國(guó)有國(guó)運(yùn)，人有命運(yùn)。生在種花家，何其有幸！每一個(gè)新時(shí)代的青年，都要“依靠學(xué)習(xí)，走向未來(lái)”！
取巧莫弄巧。要“知己”，還要“知彼�！弊鋈艘埠茫鍪乱埠�；根深自然葉茂，源潔方可流清。只有平時(shí)把基礎(chǔ)打得非常牢固，才能在后面不出現(xiàn)地動(dòng)山搖的情況。
我這一輩子都不會(huì)忘記我是怎么樣從數(shù)學(xué)的“三角函數(shù)的.沼澤地里”走出來(lái)的事。“和差化積、積化和差等等，特別是三角函數(shù)的等式證明……”有一個(gè)時(shí)期，證明題時(shí)我是自以為出招是“妙手”，做著做著就不是剛開(kāi)始感覺(jué)的了，大大的“俗手”………真想自己狠狠地抽自己兩個(gè)大嘴巴子！
痛定思痛；退回去，再走過(guò)來(lái)，終有“妙手常得”之快意。我會(huì)走進(jìn)大學(xué)，我還會(huì)步入社會(huì)。學(xué)業(yè)要有成，事業(yè)要有成。
看世事如棋，在這中華民族走向偉大復(fù)興的新時(shí)代里，我們每個(gè)人都要牢記并做到“求成不可弄巧”，真正地為“振興中華”貢獻(xiàn)上我們每個(gè)人的一份力量！
2023年山東新高考I卷作文4
有人說(shuō)：“傳統(tǒng)文化是我最好的精神食糧�！鄙谒�，長(zhǎng)于斯，渾金璞玉，天然美質(zhì)。文化盛宴，浸了你的魂，攝了你的魄，卒成豐富的內(nèi)在。
是的，文化是我一生的行囊。
也曾“之乎者也”翩翩儒雅風(fēng)度，也曾大碗喝酒，暢快案酒果子刀切牛肉。文化熏陶渲染、陶冶心性，養(yǎng)育情懷。情感豐富來(lái)源于文化的底蘊(yùn)。
正如古語(yǔ)“玉在山而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯”。恰似朗月清風(fēng)，不知不覺(jué)文化融在了品性里，成為一生的底色。
就好比沙龍?jiān)杏肆只找蜻@樣的奇女子，骨子里都帶著一種動(dòng)人心魄的.柔美。亦或是沈從文筆下的翠翠“好似山里的黃鹿，從不想痛苦的事，從不發(fā)怒，從不傷心。”眸子里顯現(xiàn)著山水的靈性。這種無(wú)法否認(rèn)又不抗拒的文化的力量，會(huì)讓異域之人賽珍珠在晚年念念不忘曾養(yǎng)育她的中國(guó)，帶著一種文化的憂(yōu)傷。
文化是一個(gè)人的魂魄，無(wú)論是信天游還是沂蒙小調(diào)或是閔音，都在生命里唱響。
《雅舍談吃》中，梁先生大談令他魂?duì)繅?mèng)繞的正陽(yáng)樓的烤肉，薄如紙的燒餅和一鴨三吃的北平烤鴨。老北京的文化符號(hào)連同胡同與冰糖葫蘆刻到了他的腦海里，在內(nèi)心中未然成杯。抑或是葉子說(shuō)她發(fā)了瘋地想念南京，想念路邊攤的蝦皮小混沌，想念夜晚柏油馬路上油沆氣混著半酸半甜的果皮的味道。嗔怪南京人將車(chē)站修在周?chē)G得不像話(huà)的群山。這是石頭城的美，南京人的品性。文化地域的美及魅力讓生活豐富且安詳。
所以說(shuō)，鴻蒙之初接受教育文化自然而然得了地域的靈氣。
傳統(tǒng)教育中《顏氏家書(shū)》更是以“令熟讀經(jīng)史子集”為教育目標(biāo)的，潛移默化，耳濡目染，我們成了文化的一部分或者或者說(shuō)文化成為自我的內(nèi)在。而這種巨大的影響，是夏懷罵蟲(chóng)，玩物成癡的壬世襄的率性人生，是沈從文念念不忘的鳳凰古鎮(zhèn)，是莫言傳奇魔幻的山東高密鄉(xiāng)。今生今世，定時(shí)和骨子里的文化白首相依，不離不棄。
而羅素感概“參差百態(tài)而幸福本源。”那就和鮮活的文化一起，幸福到老，行囊永恒。
2023年山東新高考I卷作文5
草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，淙淙流水傍勢(shì)而下，撫摸過(guò)我的腳丫�；仡^看看她，陽(yáng)光把溫柔慈祥傾斜在她折有皺紋的臉上，銀色的白發(fā)在光下閃閃發(fā)亮。我飛奔過(guò)去，濺起一片浪花。她卻微笑著擺手，離去。醒來(lái)，夢(mèng)中的記憶和幻覺(jué)，讓我禁不住淚如雨下。
這位離開(kāi)的老人，是我的奶奶，在離開(kāi)我的一年后的今天，我心中的思念，同與她在一起的記憶一樣，像泉眼出涌的泉水一樣連續(xù)不斷。記憶是風(fēng)，揮之不去，一直在我的腦海中盤(pán)旋。
冬天的早晨寒冷，盡管陽(yáng)光射進(jìn)院子，卻依舊融化不了鐵桶內(nèi)的寒冰。我在堂屋的板凳上，乖乖地等著奶奶把我“放進(jìn)手心”。六歲的孩童，對(duì)于奶奶的信任和依賴(lài)，山重海深。我的奶奶，穿著深灰色的大棉襖，慈愛(ài)地?fù)崦^(guò)我的腦袋。她的手大而厚，被時(shí)間打下了艱辛生活的烙印，一道道，卻是她的自豪與驕傲。奶奶說(shuō)到做到，用紅線(xiàn)套住我的耳洞，從此把我放進(jìn)了她的手心。我快樂(lè)時(shí)，她知道；我難過(guò)時(shí)，她亦明了。一根紅線(xiàn)，牽住的，是我一生對(duì)她的想念和眷戀。
記憶那么多，怎么能被一顆心容納？時(shí)間不緊不慢地走，記憶卻在生根、發(fā)芽。童年逝去，伴著奶奶年齡的毫不客氣地增勢(shì)。我對(duì)她說(shuō)，您一定會(huì)活過(guò)一百歲。奶奶哈哈地笑，幸福而滿(mǎn)足。說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，我一拳一拳地捶她的肩、她的'腰。我在成長(zhǎng)，而她在老去。她的頭發(fā)之中，白色的發(fā)絲壓抑著茍殘的黑發(fā)。我很想將它們拔下，似乎那樣，時(shí)間就會(huì)停下。
當(dāng)沉重的學(xué)業(yè)限制了我去探望她的次數(shù)的時(shí)候，我渾然不知這會(huì)使我后悔我的選擇。我記得奶奶身體健康，雖然他一生都在勞累和艱辛中度過(guò)，然而我的奶奶，是要成為百歲老人的��！
人類(lèi)不是時(shí)間的主人，時(shí)光暫停一秒，我的大腦隨著她的離開(kāi)，一片空白。隨后而來(lái)的，是無(wú)數(shù)的記憶。
我的奶奶做刨冰給我解熱；我的奶奶說(shuō)我是她最疼愛(ài)的孩子；我的奶奶最?lèi)?ài)吃桂圓；我對(duì)奶奶說(shuō)女孩子要自立自強(qiáng)；我的奶奶……我的奶奶，我一生之中唯一的阿奶，離開(kāi)了，只剩下記憶。
淚水被擦拭之后，時(shí)間履行它的職責(zé)，風(fēng)干心中的痛苦。然而，記憶頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，即使被時(shí)間碾過(guò)，卻一定要生根發(fā)芽。
一剎那，記憶生根發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花，無(wú)數(shù)的花瓣輕輕搖曳，承載著我的思念。時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，卻讓它開(kāi)出了花。
2023年山東新高考I卷作文6
如果心是近的，遙遠(yuǎn)的路也會(huì)是短的。
“大丁，……我要去支援一線(xiàn)了，我在請(qǐng)?jiān)笗?shū)上簽了字�！崩钏劓驴粗醮蠖。f(shuō)出的這番話(huà)語(yǔ)竟然需要莫大的勇氣，是的，她本以為，她可以淡然地從容地說(shuō)出來(lái)。但不曾想，話(huà)到嘴邊，又落下，幾次這樣的反復(fù)，她才說(shuō)出口。
“真的想好了嗎？要去嗎？”王大丁看著她的雙眸，曾經(jīng)他們?cè)S下諾言：生死不棄，此生無(wú)悔。是的，學(xué)醫(yī)多年，他們一起曾經(jīng)許下諾言，要堅(jiān)定地走下去。他們深知，自己沒(méi)有魯迅先生那么高尚，學(xué)醫(yī)為了救國(guó)。他們學(xué)醫(yī)，當(dāng)時(shí)就為了謀生，為了找一份好工作。一朝學(xué)醫(yī)多年苦，苦練技術(shù)為謀生。
王大丁看著李素媛，他突然覺(jué)得她更加美麗了。是的，她曾經(jīng)為了賺取買(mǎi)房錢(qián)，不舍得花錢(qián)買(mǎi)一條看好的金項(xiàng)鏈，他和她不舍得周末下飯店，他累他窮，她不離不棄。
大丁的眼淚撲簌撲簌地流下來(lái)：“素媛，你留下，我去支援，行嗎？”他用幾乎哀求的眼光看著她。
“不了，我已經(jīng)申請(qǐng)了，領(lǐng)導(dǎo)也批準(zhǔn)上報(bào)了，怎么能改呢？而且，是馬上要走了。就在今天下午，不知道怎么開(kāi)口，所以就選擇這個(gè)時(shí)間，讓你沒(méi)有挽留的余地�！彼劓碌哪抗夂軋�(jiān)定。她說(shuō)，單位里有很多人報(bào)名，但是他們都不合適，家里孩子小，父母年齡大。只有她，還年輕，父母也沒(méi)有依賴(lài)她。而且，他們還沒(méi)結(jié)婚。素媛說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，竟有些哽咽。
大丁聽(tīng)著這些話(huà)，突然感到好熟。這些話(huà)，他也是剛剛對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了�。∷劓虏恢赖氖�，大丁也已經(jīng)簽了承諾書(shū)，也被批準(zhǔn)了。大丁想讓素媛留下，怎么能兩個(gè)人都一起上前線(xiàn)呢？而且，他和她去的城市不一樣。
“我……我……”大丁哽咽著想說(shuō)出實(shí)情。但是素媛已經(jīng)阻止了他。她說(shuō)，你留下來(lái)，去看看父母，在她需要的時(shí)候視頻。素媛說(shuō)著，已經(jīng)背對(duì)著大丁，她的眼淚流了下來(lái)。但她不后悔，她很堅(jiān)決。
……
素媛坐的大巴車(chē)在前面奔跑，大丁乘坐的大巴車(chē)在后面追趕。
終于在高速的分道口，他們分道揚(yáng)鑣。
防護(hù)服，消毒液，日以繼夜的流程化工作，還有那么多那么多的瑣碎事務(wù)。畢竟素媛面對(duì)的是特殊病人啊，除了醫(yī)學(xué)救護(hù)，她還要跟他們情感溝通，要耐心地開(kāi)導(dǎo)他們，讓他們有信心走出困境。
休息之余，李素媛想跟王大丁視頻，可是好幾次都是視頻無(wú)人接聽(tīng)，顯示手機(jī)不在身邊;王大丁想跟李素媛視頻，可是好幾次都是視頻無(wú)人接聽(tīng)，顯示手機(jī)不在身邊……
一來(lái)二去，兩人工作忙碌了，都顧不上對(duì)方了。
……
直到那一天，抗疫結(jié)束了，疫情得到控制了。她乘坐的.大巴車(chē)返回家鄉(xiāng)，他乘坐的大巴車(chē)也返回家鄉(xiāng)。
在隔離酒店，她看到了他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招手，她的淚流了下來(lái)。
喔，原來(lái)，他們志同道合。疫情中的距離與聯(lián)系，在他們心中已經(jīng)變得更加具體可感。她和他，是疫情中的戲劇化的兩人嗎？
距離隔斷不了聯(lián)系，距離隔斷不了愛(ài)情，距離隔斷不了那種人與人的互助互幫！她忽然覺(jué)得，情緣深深一線(xiàn)牽;這份距離，已經(jīng)讓她有了更深的認(rèn)識(shí)，她對(duì)他的依賴(lài)，她對(duì)他的好感，他們之間的聯(lián)系，將變得更加深厚。
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