2023年新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量（精選41篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的2023年新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量，歡迎大家分享。
2023年新課標(biāo)I卷高考作文
適用地區(qū)：山東、福建、湖北、江蘇、廣東、湖南、河北、浙江
作文題目：故事的力量
【試題內(nèi)容】
好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。
【要求】
選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量 1
“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋�！苯痖浊Ф�，渭城折柳，當(dāng)西邊的新雨洗凈過往的恩怨纏綿，東方的日出用那抹金黃靜靜地照著如云煙般的往事，是非功過留與后人評(píng)說。
泱泱華夏，悠悠千年。千年的歷史有千年的故事；巍巍九州，只此炎黃。億萬的同胞只有一個(gè)名字——中國人。生于斯長于斯，是一種幸運(yùn)。這種幸運(yùn)，不僅來源于今天的祖國國泰民安，還來源于華夏文化源遠(yuǎn)流長。在今天這個(gè)文化多元的時(shí)代里，除了血緣紐帶、國籍證明，“文化紐帶”也成了中國人維系民族精神的重要方式。那些文化、那些歷史、那些精神，為何讀來無比抽象又甚是沉重？因?yàn)樗鼈兎稚⒃跉q月如歌的故事里，湮沒在往事如昨的歲月中。
往事可鑒，為天地立心。春秋戰(zhàn)國，諸子百家，儒墨道法、陰陽縱橫、兵名小說……秦孝公重商鞅嚴(yán)明其法，由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)，虎視六國；漢初文景之治從道，無為而治，休養(yǎng)生息，轉(zhuǎn)危為安；漢唐獨(dú)尊儒術(shù)，仁政愛民，百姓安居樂業(yè)，社稷穩(wěn)定安康。為天地立心，歷覽前賢，可求大道�！爸寥藷o己，神人無功，圣人無名”，一首遼闊飄逸的《逍遙游》讓多少文人墨客向往“不假于物、無用之用”的修心大道；“水能載舟，亦能覆舟”，秦奮六世之余烈然二世而暴亡，令后世無數(shù)能臣謀士思索治國之道。往事如煙，修身、齊家、治國、平天下，皆有道可循。
往事可鑒，為生民立命。無數(shù)才子抱著“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想，抱著“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的憐憫，抱著“念此私自愧，盡日不能忘”的愧疚走向長安，為一展才學(xué)，也為黎民百姓。繁體字的“俠”字，把人放在了心上�！皞b之大者，為國為民”，于是岳飛踏碎千里云和月也要“踏破賀蘭山缺”，文天祥走過惶恐灘飄過零丁洋終是“留取丹心照汗青”。故事里的種種人物讓家國情懷變得對(duì)于華夏是與生俱來，讓以人為本變得對(duì)于中國是自然而然。
往事可鑒，為往事繼絕學(xué)；往事可鑒，為萬世開太平。我們從千百年前的故事中得到啟發(fā)，應(yīng)對(duì)著當(dāng)下的種種意外。故事最大的魅力就在于，歷史會(huì)驚人的相似，而不會(huì)重演，而今我們的意外，會(huì)填補(bǔ)故事的空白，再看原來自己也是故事中的一部分，繼續(xù)影響著后來人�！耙允窞殍b,可知興替”，五千年的歷史故事藏著的'是中華博大精深的智慧，折射出東方民族的獨(dú)特情懷與氣節(jié)，滲透在國人千百年中的一言一行中，讓九州遭遇浩劫而涅槃，歷經(jīng)千年而不朽。
歷史故事是一個(gè)國家民族的第二面孔，中國彼時(shí)弱而不敗、此時(shí)大而不爭，聽懂了它千年的故事才會(huì)明白，這個(gè)民族的以和為貴不是陰謀，這個(gè)國家的美美與共不是空想。
“古今多少事，都付笑談中”，曾經(jīng)的笑談，或是濁酒相逢的釋懷，或是心事瑤琴的憂思，而今那些故事褪去了當(dāng)時(shí)的色彩后，卻留下了更深的烙印，印在每一個(gè)中國人的骨子里。 如今的笑談，當(dāng)是重溫中國故事，以史為鑒去粗取精；當(dāng)是講好中國故事，展現(xiàn)民族形象！
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量 2
我在一次讀書會(huì)上聽到這樣一句話：“好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的�！边@讓我深深地思考。
我想到了一則很有趣的故事，講的是兩個(gè)人吃巧克力的故事。有兩個(gè)人，一個(gè)叫小明，一個(gè)叫小華，他們同時(shí)遇到了一塊大塊的巧克力，但前提是要把它平分。他們想了很久，可怎么樣也平分不了。最后，小明想了一個(gè)辦法，把巧克力平分成很多塊，然后讓小華選擇一塊，自己選擇一塊，如此反復(fù)，直到巧克力全部分完，每個(gè)人都滿意了。這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)道理：有時(shí)候，為了達(dá)到某種目的，需要采用不同的方法，不要為了某種固定的思維模式而束縛了自己的思維。
還有一個(gè)很有啟發(fā)性的故事，講的是“失去的王國”。曾經(jīng)有一個(gè)國王擁有著一個(gè)美麗的'王國，但因?yàn)樗臎Q策失誤，導(dǎo)致整個(gè)國家被摧毀，國王失去了一切。國王非常沮喪，他不知道該怎么辦。但有一個(gè)朋友告訴他：“雖然你失去了王國，但是你沒有失去你的頭腦，你可以重新開始�！苯拥搅诉@句話，國王醒悟了，他開始重新規(guī)劃他的人生。最終，他重新找到了一片屬于他的土地，并建立了新的王國。這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)真理：即使我們失去了所有的財(cái)產(chǎn)，但如果我們還有頭腦和勇氣，我們可以重新開始。
也許你會(huì)問：這些故事真的能夠改變命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象嗎？我們可以看看很多人的創(chuàng)業(yè)歷程，或多或少都有某個(gè)故事成為了他們創(chuàng)業(yè)的源動(dòng)力�；蛘呖梢钥纯茨切┎湃A橫溢的文學(xué)家們，多少篇作品便是源于他們豐富的人生經(jīng)歷，或是被身邊故事所啟發(fā)。故事傳承了歷史、文化和人的智慧，成為了一種人類傳承的寶藏。這寶藏，充滿了無限潛力。它能夠啟發(fā)我們的智慧，幫助我們走出困境，甚至改變我們的人生。
故事這種形式，充滿了無窮的可能性和力量。從古至今，它不斷被演繹著、傳承著；從一個(gè)人到很多人，乃至成為一種文化，留存了下來；并激勵(lì)著人們在不同情境下思維、行動(dòng)和決策。在門前有一個(gè)奇妙的禮物，而這個(gè)禮物得以展示出其真正的價(jià)值，最終也因所有人的共同點(diǎn)亮而閃耀光芒。
馬克·吐溫說過：“好的故事，就像一盞燈，能夠照亮漫漫長夜�！� 一個(gè)好的故事，可以引導(dǎo)我們走出低谷，給我們帶來啟示，為我們指明方向。讓我們好好學(xué)習(xí)故事，探尋故事的源頭，領(lǐng)略故事的魅力，讓故事的力量在我們每個(gè)人心中發(fā)揮作用。
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量 3
“組成人類社會(huì)的，是故事而不是人。”
這是《云圖》的作者，英國小說家大衛(wèi)·米切爾的一個(gè)判斷。《人類簡史》的作者尤瓦爾·赫拉利也說過，人類最厲害的超能力，就是能夠接受虛構(gòu)的敘事，想象不存在的事情，比如公司、國家和未來。
人類的文明已經(jīng)有了600萬年的歷史，但文字的出現(xiàn)才1萬年，書籍大規(guī)模普及距今不過1400年。那么在此之前漫長的歲月里，人類是靠什么來維護(hù)彼此之間的關(guān)系，完成大規(guī)模的協(xié)作并且傳承知識(shí)的呢？
答案是——故事。
在文字和書籍出現(xiàn)前的時(shí)代，祖先們仰望天空，把星星連接起來，想象成一個(gè)又一個(gè)的故事。這些故事流傳至今，是人類擁有共同起源的證據(jù)，比如在希臘神話中有七姐妹星的故事，而在中東文明當(dāng)中，在澳洲的土著文化當(dāng)中，在北美的原住民文化當(dāng)中都有類似的七姐妹星神話的翻版，甚至就連中國也有七仙女的故事。
當(dāng)祖先們走出非洲，向世界各處遷徙的時(shí)候，他們帶著的除了人類的基因，也帶著祖祖輩輩講述的故事。于是人類文明傳承了下來。
對(duì)一個(gè)文明來說，故事也起著重要的.凝聚力的作用。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)四大名著，不是論文，不是散文，也不是雜文，而是四本小說。不管在世界的哪個(gè)角落，你遇到了一個(gè)跟你長相相似的人，交談之間他能說出大鬧天宮的故事，他能聊起金庸的小說，你就知道，他是你的同胞。
中國人從小聽著孔融讓梨、司馬光砸缸的故事。知道了什么是中華民族的傳統(tǒng)美德。衛(wèi)青、霍去病，“犯我強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”的故事；文天祥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的故事；岳飛，“壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的故事；還有于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的故事，都在告訴著我們，為什么中華文明可以歷經(jīng)五千年延續(xù)至今。革命時(shí)期先烈們爬雪山過草地的故事，抗美援朝中志愿軍冰雕連的故事，都在講述著我們的國家的今天是多么的來之不易。
是這些故事，告訴了我們的過去，也激勵(lì)著我們勇敢走向未來。
如果有一天，我們的孩子講的已經(jīng)不是我們的故事了，那他還能算我們的孩子嗎？
對(duì)個(gè)人而言，我們?nèi)绾沃v述自己的故事，也會(huì)塑造未來的自我。面對(duì)挫折，我們給自己講的如果是一個(gè)“我資質(zhì)差，天賦不夠，因此做不好是應(yīng)該的”，和“只要我肯努力，我依然有可能在未來取得進(jìn)步和成功”的敘事，將會(huì)塑造出一個(gè)完全不同的我們來。其實(shí)我們自己無時(shí)無刻不在對(duì)自己講故事，我們最喜歡聽的也是故事，最擅長記的依然是故事。但在學(xué)習(xí)和交流的過程中，我們卻常常用抽象的道理來替代鮮活的故事，造成了很多的誤會(huì)和障礙。
如果換一個(gè)角度來理解故事的價(jià)值，換一種表達(dá)來講好自己的故事，或許我們會(huì)有一個(gè)完全不同的未來。
多講故事，多講好故事。故事是塑造自我的工具，是民族偉大復(fù)興的潛在推動(dòng)力，當(dāng)有一天三體人來到地球的時(shí)候，故事也會(huì)成為我們在茫茫宇宙中相認(rèn)的暗號(hào)。
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量 4
故事是人類文明的重要組成部分，它們可以啟迪智慧、傳遞價(jià)值觀、改變命運(yùn)。故事的力量是如此巨大，它們可以深深地觸動(dòng)人們的心靈，讓人們從中汲取力量和勇氣。
好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。故事往往是一種生動(dòng)且易于理解的語言形式，它們可以讓我們更好地傳遞信息和表達(dá)情感。比如，我們可以通過講述一個(gè)感人的故事來表達(dá)我們的感慨和情感，讓人們更好地理解我們的內(nèi)心世界。你讀《史記》，一個(gè)個(gè)故事都是那個(gè)打動(dòng)人心。同時(shí)，故事也可以幫助我們更好地溝通和交流，讓我們更加容易地理解別人的想法和感受。
好的.故事還可以觸動(dòng)人們的心靈、啟迪智慧。故事往往具有深刻的內(nèi)涵和寓意，它們可以幫助我們更好地理解人生的真諦和意義。比如，我們可以通過閱讀一些經(jīng)典的寓言故事，從中汲取智慧和啟示，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的存在和價(jià)值。你讀《唐才子傳》，一個(gè)個(gè)人物都鮮明生動(dòng)。同時(shí)，故事也可以讓我們更加關(guān)注人性和社會(huì)問題，從而促進(jìn)我們的成長和進(jìn)步。
好的故事還可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事往往是一種強(qiáng)大的文化符號(hào)，它們可以傳遞文化的精髓和價(jià)值觀念，讓人們更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的文化身份和價(jià)值所在。比如，我們可以通過講述一些優(yōu)秀的民間故事，讓人們更加了解自己民族的歷史和文化，從而激發(fā)民族自豪感和文化自信心。同時(shí)，故事也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，激勵(lì)人們追求自己的夢想和目標(biāo)，讓自己的人生變得更加精彩。
因此，故事的力量是如此巨大，它們可以深深地觸動(dòng)人們的心靈，啟迪智慧、傳遞價(jià)值觀、改變命運(yùn)。我們應(yīng)該珍視好的故事，從中汲取力量和勇氣，讓自己的人生變得更加精彩。同時(shí)，我們也應(yīng)該傳承好的故事，讓更多的人從中受益，讓我們的文化更加豐富多彩。
講一千遍道理，不如講一個(gè)生動(dòng)的故事。
這正是：故事恒久遠(yuǎn)，經(jīng)典詠流傳。
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量 5
故事，是人類文化的瑰寶，是智慧的結(jié)晶，是情感的傳遞，是歷史的見證。一個(gè)好的故事，可以觸動(dòng)心靈，啟迪智慧，改變一個(gè)人的命運(yùn)，甚至可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事是有力量的，它可以激發(fā)我們的想象力，拓展我們的視野，啟迪我們的智慧，提升我們的人文素養(yǎng)。
在我們中國，有著悠久的故事文化傳統(tǒng)。從古代的《山海經(jīng)》、《史記》、《漢書》，到現(xiàn)代的《平凡的世界》、《活著》、《紅樓夢》等，都是中國故事的杰出代表。這些故事，記錄了一個(gè)民族的`記憶，展現(xiàn)了中國人民的精神風(fēng)貌和文化底蘊(yùn)。通過這些故事，我們可以了解歷史，感受文化，啟迪智慧，提升人文素養(yǎng)。
一個(gè)好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。記得初中時(shí)，我曾讀過一個(gè)故事，講述的是一個(gè)貧困家庭的孩子通過努力學(xué)習(xí)，最終考上大學(xué)，改變了自己和家庭的命運(yùn)。這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了我，讓我明白了知識(shí)的重要性，也讓我堅(jiān)定了自己努力學(xué)習(xí)的信念。這個(gè)故事對(duì)我影響深遠(yuǎn)，讓我從一個(gè)懵懂無知的少年成長為一個(gè)有理想、有追求的人。
故事的力量也體現(xiàn)在它可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。在《平凡的世界》中，路遙通過對(duì)孫少安、孫少平兄弟倆的生活經(jīng)歷和愛情故事的描寫，展現(xiàn)了中國農(nóng)村的生活狀況和精神風(fēng)貌。在《紅樓夢》中，曹雪芹通過對(duì)賈寶玉、林黛玉等人的愛情、友情、親情的描寫，展現(xiàn)了封建社會(huì)的倫理道德和社會(huì)風(fēng)尚。這些故事，不僅讓我們了解歷史，感受文化，更讓我們看到一個(gè)民族的精神風(fēng)貌和文化底蘊(yùn)。
故事的觸動(dòng)力和啟迪力也體現(xiàn)在它可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。在人際交往中，一個(gè)好的故事可以拉近人與人之間的距離，增進(jìn)彼此之間的理解和交流。同時(shí)，一個(gè)好的故事也可以成為我們演講和寫作的靈感之源，讓我們的表達(dá)更具吸引力和說服力。
當(dāng)然，故事的魅力不僅僅在于它的力量和價(jià)值，更在于它所帶來的情感共鳴和心靈啟迪。每個(gè)故事都有其獨(dú)特的情感表達(dá)和價(jià)值觀念，而這些情感和價(jià)值又往往能引起人們的共鳴和思考。讀完一個(gè)好故事，我們常常會(huì)被其中的情感所感染，被其中的價(jià)值所啟迪，這種情感共鳴和心靈啟迪是其他事物所無法替代的。
綜上所述，故事的力量是巨大的，它可以啟迪智慧、改變命運(yùn)、展現(xiàn)民族形象，更可以帶來情感共鳴和心靈啟迪。因此，我們應(yīng)該多讀好故事，品味其中的智慧和價(jià)值，讓故事的力量觸動(dòng)我們內(nèi)心深處，照亮我們的人生道路。在讀故事的過程中，我們也要學(xué)會(huì)思考和領(lǐng)悟其中所傳遞的思想和價(jià)值，讓這些智慧成為我們成長道路上的指引燈塔。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)分享和傳播好的故事，讓更多人從中受益，讓更多人感受到故事的力量和魅力。
最后，讓我們再次回到最初的問題：如果有機(jī)會(huì)選擇成為自己最喜歡的一個(gè)角色，你會(huì)選擇成為誰？我想，我的回答是：成為那個(gè)講故事的人。因?yàn)橹v故事的人掌握著力量，可以傳遞智慧、改變命運(yùn)、啟迪心靈。而成為這樣的人，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和思考，需要我們擁有廣博的知識(shí)和深刻的洞察力。只有這樣，我們才能講出更好的故事，讓更多人感受到故事的力量和魅力。
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量 6
莊子曾言：“故事之力，足以破繭成蝶�！痹谌祟悮v史的長河中，故事如同一道流光溢彩的彩虹，照亮了我們的生活，也照亮了我們的心靈。好的故事，如同一面鏡子，讓我們看到自己的影子，也讓我們看到生活的美好和希望。正如材料中所說，“好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……”故事是有力量的。
以史為鑒，故事不僅是一個(gè)人的成長，也是一個(gè)民族的記憶�？鬃釉唬骸笆龆蛔�，信而好古�！睆倪@里我們可以看出，孔子對(duì)歷史的重視。歷史通過故事的形式得以傳承和發(fā)揚(yáng)，讓我們在時(shí)間的流逝中仍能感受到那些英勇的史詩和悲壯的歷史。這個(gè)春節(jié)，我參觀了博物館，沉浸在那些悠久的歷史故事中，我感受到了我們民族的形象和歷史的記憶。那些古老的文物，那些久遠(yuǎn)的故事，都在無聲地述說著我們的歷史和文明。
在文學(xué)的世界里，故事是心靈的`觸動(dòng)器。曹雪芹在《紅樓夢》中寫到：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”這表達(dá)了故事的創(chuàng)作過程中作者的內(nèi)心世界。故事中的人物和情節(jié)，往往反映了作者對(duì)人性的深刻理解和生活的智慧。讀《活著》，我們能感受到生活的艱辛和人生的意義；讀《簡愛》，我們能明白自我價(jià)值和尊嚴(yán)的重要性。好的故事不僅可以激發(fā)我們的情感，更可以啟迪我們的智慧。
在生活中，故事是改變的力量。馬丁·路德·金在他的著名的“我有一個(gè)夢想”演講中說：“我有一個(gè)夢想，有一天，這個(gè)國家將會(huì)站起來，真正實(shí)現(xiàn)其信條的真諦：我們認(rèn)為這些真理是不言而喻的，所有人都生而平等�！边@個(gè)夢想激發(fā)了幾代人的行動(dòng)，改變了美國，甚至改變了世界。故事的力量就像一顆種子，埋在我們的內(nèi)心深處，在我們需要的時(shí)候會(huì)發(fā)芽生長，開出希望的花朵，結(jié)出改變的果實(shí)。
電影《摔跤吧！爸爸》就是一個(gè)很好的例子。這部電影講述了摔跤手馬哈維亞·辛格·珀尕如何將自己的希望寄托在兩個(gè)女兒身上的故事。電影不僅展現(xiàn)了摔跤的精神和技巧，更傳遞了對(duì)家庭的熱愛和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。這樣的故事不僅改變了印度社會(huì)對(duì)女性的看法，也激發(fā)了人們對(duì)生活和夢想的熱情。
綜上，故事在我們的生活中有著重要的作用。它可以啟迪我們的心靈，改變我們的生活，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們要學(xué)會(huì)講述和傾聽好的故事，讓它們在我們心中生根發(fā)芽，開出希望的花朵，結(jié)出改變的果實(shí)。正如古人所說：“破繭成蝶，需要的是蝴蝶的故事�！倍覀兊纳�，也需要更多的好故事來啟迪和改變。
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量 7
這段故事發(fā)生在中考前，發(fā)生在我身上。
那時(shí)，距離中考僅有20天了，最后一次模擬考試，從來沒有低于過年級(jí)前三名的我，竟然跌落到了第11名！
一路心情沉重，大老遠(yuǎn)就看到站在店門口張望的媽媽，我更加惶恐了�？次胰绱说统�，媽媽笑著低聲問：“怎么了？”我扭過頭去，想把淚水忍住，終究沒有做到，嘩嘩的淚水，哽咽的聲音，媽媽的笑容也僵在了臉上�！皼]什么，不是還有20天嗎？”媽媽低聲說著，眼睛再也不敢看我。
下午，班主任把我叫到辦公室，痛心疾首地說：“你知道你錯(cuò)在哪里了嗎？第一，你失去自信了，這些天來，我只看到你心神不寧，慌里慌張，早晨起來匆匆忙忙地補(bǔ)寫作業(yè)；第二，你不再是老師信任的好班長了，你不能把班里個(gè)別學(xué)生違紀(jì)的實(shí)情告訴給我，你夾在老師和他們中間，沒辦法平衡了；第三，你陷入到情緒緊張和壓力過大的惡性循環(huán)中不能自拔了……”我低著頭，默默地聽著。回到教室，我的腰桿又挺直了，上課了，課堂上亂成一鍋粥，我站起來，掃視了一周，立刻，寂靜無聲。
課間，有同學(xué)到老師辦公室，說不知誰倒霉，有家長坐在那里，我知道，那一定不是我的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄儚膩頉]有時(shí)間管我。一個(gè)忙著店里的生意，一個(gè)在離省城150里的縣城教書，哪里顧得上我？
回到家，爸爸竟然在家！“我和你媽媽去過學(xué)校了……”我震驚了！“從明天開始，你不用吃小飯桌了，讓媽媽天天給你燉排骨……”“不能迎合別人，因?yàn)槟惚救朔浅?yōu)秀，迎合別人只能迷失自己……”
于是，在中考前的19天里，我只有一次沒吃排骨，那是媽媽怕我吃膩了，于是在吃力地爬樓梯時(shí)，我喊了一聲“餓！”嚇得媽媽急忙說：“我趕緊去買！”以至于體育課上，老師神秘地把我叫到一邊兒，小心翼翼地悄悄問我：“快中考了，別的同學(xué)都瘦了，你怎么反倒胖了呢？”哎呦，臊得我呀！你說，我一個(gè)女孩子，臉兒往哪擱？
臨近中考，有同學(xué)問我準(zhǔn)備上哪個(gè)學(xué)校，我小心翼翼地說隨遇而安吧。他拍得胸脯震天響：“哎呀，你太沒志氣了！連我都決心考二中呢！”一言激起我豪情萬丈！
臨別贈(zèng)言，政治老師一把扯過我的.校服，在我的后背揮筆寫下幾個(gè)大字：“定能成功！”背著它，我進(jìn)入考場。
這一段故事，讓我享受了父母情，師生情，同學(xué)情，甚至可以說，它改變了我的命運(yùn)，這個(gè)故事，既充滿溫情，又給我力量。故事中，我成長，我快樂。
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量 8
好故事是人類的精神原鄉(xiāng)。中國好故事是燧人取火、倉頡造字的創(chuàng)新精神；是諸子百家的文化繁榮；是“一帶一路”的和平共贏......
“一個(gè)故事勝過一打道理”�？兹谧尷�，讓孩子理解謙讓的意義；管鮑之交，讓孩子懂得友誼的可貴；程門立雪，讓孩子知道尊師重教的傳統(tǒng)……孩子會(huì)以這些形象生動(dòng)的故事指導(dǎo)自己的行為，成為更好的自己�！扒宄旱膼�，只為中國”，我們心痛于陳祥榕年輕生命的消逝，他的故事里那一句鏗鏘有力的戰(zhàn)斗口號(hào)，更激發(fā)了中華兒女的愛國之情。我們從“小鎮(zhèn)做題家”桂海潮埋頭苦讀到“一飛沖天”的故事里又相信了讀書的力量�！鞍霔l棉被”的故事映照著初心和使命，共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)同人民群眾風(fēng)雨同舟、血肉相連、命運(yùn)與共，繼續(xù)走好新時(shí)代長征路。好的故事總是能觸動(dòng)心靈、啟迪智慧�！拔恼撸灥乐饕��！边@個(gè)“文”更多的就要用講故事的方式來表達(dá)，“道”才能得以行之。
大國崛起，同樣需要講好故事。
早在1936年，毛澤東就曾向美國記者埃德加·斯諾講述“延安故事”。21世紀(jì)的我們更有底氣、更有必要講好中國故事。中國已經(jīng)解決了“挨打”和“挨餓”的問題，但還沒根本解決“挨罵”的問題，除了意識(shí)形態(tài)偏見，一個(gè)重要原因就在于，中國真實(shí)的形象沒有藉由好的故事傳播出去。新時(shí)期“一帶一路”的建設(shè)故事需要我們來共同講述。
講好中國故事，需要練好“內(nèi)功”。
泱泱五千年，我國文化博大精深、豐富多彩，所以我們不缺文化資源，亟須加強(qiáng)的是文化的傳承、開發(fā)和創(chuàng)意。故宮文化創(chuàng)意產(chǎn)品“出圈”就是產(chǎn)品融入故宮的建筑、文物和歷史故事等元素，并加入時(shí)尚元素，貼近大眾需求，實(shí)用性強(qiáng)；優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是好故事的基石，要結(jié)合當(dāng)前新時(shí)代的要求，對(duì)傳統(tǒng)文化賦予現(xiàn)代的意義，推動(dòng)文化創(chuàng)新發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)文化做出當(dāng)代表述，為文化發(fā)展開辟出更大的空間。立足人民的`《人世間》廣獲好評(píng)，是因?yàn)檎宫F(xiàn)了時(shí)代脈動(dòng)；來源現(xiàn)實(shí)的《山海情》默默走紅，是因?yàn)闀鴮懥藭r(shí)代洪流。正如王國維所言：“能寫真景物、真感情者，謂之有境界；否則謂之無境界�！本o跟時(shí)代，展現(xiàn)文化的力量。
講好中國故事，需要走出去。
當(dāng)今中國已經(jīng)與世界更加緊密地聯(lián)系在一起，世界需要更好地了解中國。在海外主流媒體擁有千萬粉絲的李子柒藝術(shù)化地展現(xiàn)了中國的傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)村田園生活，在展現(xiàn)中國夢的同時(shí)也在幫助境外民眾理解中國夢，精致而又不乏儀式感，在內(nèi)容和形式上都講好了中國故事�！读骼说厍颉吠ㄟ^全世界團(tuán)結(jié)起來組成聯(lián)合政府、帶著地球在宇宙流浪尋找新家園的故事情節(jié)，不僅完美地融入了中國人眷戀故土家園的人文情懷，而且巧妙地表達(dá)了中國攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的價(jià)值理念：當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候，美國人選擇坐飛船離開，而中國人則想要拯救這個(gè)地球。
講好中國故事，你我皆是主角。
新時(shí)代，國家發(fā)展的新篇章，如同一個(gè)好故事，而我們每個(gè)人，都將成為中國故事的主角。講好中國故事，書寫時(shí)代篇章，成為歷史賦予每個(gè)人的神圣使命，奮斗鐫刻輝煌，前行書寫發(fā)展，我們乘著時(shí)代的東風(fēng)，再次起航。
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量 9
一個(gè)好的故事，就像一面鏡子，反映出我們內(nèi)心的情感和思想；就像一盞燈，照亮我們的靈魂和生命。它有著無盡的力量，可以觸動(dòng)人心，啟迪智慧，改變命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。
故事的力量，可以激發(fā)我們的情感。當(dāng)我們聽到一個(gè)好的故事，我們會(huì)感到它的情感力量，它讓我們笑，讓我們哭，讓我們感到憤怒和激動(dòng)。這個(gè)故事可以是一個(gè)感人的愛情故事，也可以是一個(gè)深刻的社會(huì)故事，只要它能夠觸動(dòng)我們的內(nèi)心，讓我們感到情感的共鳴，它就有力量。
故事的力量，可以啟迪我們的智慧。一個(gè)好的故事，就像一本書，可以帶給我們很多啟示和智慧。它可以讓我們學(xué)習(xí)到人生的道理，可以讓我們明白人性的復(fù)雜，可以讓我們了解社會(huì)的種種問題。一個(gè)好的故事，不僅可以讓我們感到情感的共鳴，還可以讓我們學(xué)到很多東西，啟迪我們的智慧。
故事的力量，可以改變我們的命運(yùn)。一個(gè)好的故事，可以激發(fā)我們的夢想和勇氣，激勵(lì)我們追求自己的目標(biāo)。它可以讓我們看到不同的世界和不同的人生，讓我們對(duì)未來充滿希望和信心。一個(gè)好的故事，可以讓我們感到自己的力量，讓我們相信自己可以改變自己的命運(yùn)，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
故事的'力量，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。一個(gè)好的故事，不僅可以展現(xiàn)出個(gè)人的形象，還可以展現(xiàn)出一個(gè)民族的形象。它可以反映出我們民族的文化和精神，讓我們更好地了解自己的民族和歷史。一個(gè)好的故事，可以讓我們感到自豪和自信，展現(xiàn)出我們民族的美好形象。
故事的力量是無窮的，它可以觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧，改變我們的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們需要更多的好故事，讓它們傳遞出正能量和真善美的價(jià)值觀。我們需要更多的優(yōu)秀作家和藝術(shù)家，創(chuàng)作出更多的好故事，讓它們影響更多的人。
同時(shí)，我們也需要更加重視和保護(hù)好故事的文化遺產(chǎn)價(jià)值。我們需要通過各種方式，保護(hù)好故事的文化遺產(chǎn)，讓它們得到更好的傳承和發(fā)展。我們可以通過舉辦文化活動(dòng)、展覽、出版等方式，讓更多的人了解和接觸到這些好故事的文化遺產(chǎn)。
總之，一個(gè)好的故事有著無盡的力量，它可以給我們帶來很多好處。因此，我們需要更加重視和珍惜好故事的文化遺產(chǎn)，讓它們在我們的生活中發(fā)揮出更大的作用和價(jià)值。
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量 10
故事是人類文化的重要組成部分，它不僅是人們生活中的娛樂和消遣，更是一種傳遞思想、表達(dá)情感、啟迪智慧的重要方式。好的故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。
首先，好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。故事是一種生動(dòng)的語言形式，它可以通過人物、情節(jié)、場景等元素來表達(dá)作者的思想和情感。比如，我們常聽到的“臥薪嘗膽”、“破釜沉舟”等成語，都是通過故事的'形式來傳遞歷史和文化的。此外，好的故事還可以幫助我們更好地理解和溝通不同文化背景下的人們。比如，中國的傳統(tǒng)文化中有很多寓言故事，如《狐假虎威》、《烏鴉喝水》等，這些故事不僅在中國廣為流傳，也在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了影響。
其次，好的故事可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。故事中的人物形象和情節(jié)往往具有普遍性和深刻性，它們可以讓我們在閱讀中產(chǎn)生共鳴，從而觸動(dòng)我們的心靈。同時(shí)，好的故事還可以啟發(fā)我們的思考，讓我們從中汲取智慧。比如，中國古代的《紅樓夢》就是一部充滿哲理和人生智慧的小說，它通過對(duì)賈寶玉、林黛玉等人物的描寫，揭示了人性的復(fù)雜和社會(huì)的虛偽，讓人們在閱讀中得到了深刻的啟示。
最后，好的故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事中的人物往往是具有代表性的，他們的命運(yùn)和經(jīng)歷往往反映了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和歷史的變遷。比如，美國的《綠皮書》就是一部反映種族歧視問題的電影，它通過講述一個(gè)黑人鋼琴家和他的白人司機(jī)在20世紀(jì)60年代美國南部旅行的故事，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)美國社會(huì)對(duì)黑人的歧視和排斥。這部電影不僅在美國引起了廣泛的反響，也在全球范圍內(nèi)獲得了高度評(píng)價(jià)。
總之，故事是人類文化的重要組成部分，它具有強(qiáng)大的力量。好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該珍視好的故事，傳承好的故事，讓故事的力量在我們的生活中發(fā)揮更大的作用。
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故事是人類文明的重要組成部分，自古以來便被廣泛傳承和運(yùn)用。從古代神話傳說、歷史傳奇到現(xiàn)代小說電影，故事無處不在，承載著人們的情感、思想和文化。故事有著強(qiáng)大的力量，它可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。
首先，故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。以前人們沒有文字和印刷術(shù)，通過口頭傳承故事來傳遞信息和知識(shí)。即使現(xiàn)在有了文字和印刷術(shù)，故事依然是交流和溝通的重要方式。故事通過生動(dòng)的情節(jié)、豐富的想象、深刻的寓意，能夠?qū)?fù)雜的信息和思想轉(zhuǎn)化為易于理解和接受的形式，讓人們更容易接受和理解。例如，講述一個(gè)成功者的故事，可以激勵(lì)人們追求自己的夢想；講述一個(gè)失敗者的故事，可以幫助人們從他人的'經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。故事可以讓我們更好地表達(dá)和溝通，讓我們更好地理解和被理解。
其次，故事可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。故事有著情感共鳴的力量，能夠讓人們感同身受、深刻理解。故事中的人物和情節(jié)，可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己和他人，反思自己的行為和思想，從中獲得啟示和智慧。例如，莎士比亞的《哈姆雷特》中描述了王子痛苦而深刻的內(nèi)心世界，讓人們能夠更好地理解人類情感和心理；《紅樓夢》中的人物形象和情節(jié)，揭示了中國封建社會(huì)的種種弊端，讓人們從中獲得對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻認(rèn)識(shí)。故事可以觸動(dòng)人們的內(nèi)心，啟迪人們的智慧，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。
最后，故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事中的人物和情節(jié)，往往能夠激發(fā)人們的情感和行動(dòng)，改變他們的命運(yùn)。例如，馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢想》演講，通過講述一個(gè)平等自由的美好愿景，激發(fā)了美國黑人爭取平等權(quán)利的斗爭；《紅樓夢》中的賈寶玉、林黛玉等人物形象，成為中國文學(xué)經(jīng)典的代表，展現(xiàn)了中國文化的深厚底蘊(yùn)。故事可以改變?nèi)藗兊拿\(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象，讓我們更好地認(rèn)識(shí)和珍愛自己的文化。
綜上所述，故事是一種強(qiáng)大的文化現(xiàn)象，具有豐富的內(nèi)涵和多種作用。故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該重視故事的傳承和運(yùn)用，發(fā)掘和創(chuàng)造更多優(yōu)秀的故事，讓它們繼續(xù)發(fā)揮著積極的作用。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和理解故事，從中汲取力量和智慧，讓故事成為我們生活和思考的重要組成部分。
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故事，簡單而神奇，它以詞語編織出人生的畫卷。一個(gè)好故事，可以打動(dòng)人心，啟發(fā)智慧，改變命運(yùn)，重塑形象……它的力量，來自于表達(dá)生活的真諦和觸動(dòng)心靈的情懷。
回顧人類歷史，重大事件往往伴隨著影響深遠(yuǎn)的故事。比如《創(chuàng)世紀(jì)》，不僅闡釋了宗教觀念，也塑造了整個(gè)西方文明的思維方式；像《老子》《論語》中的寓言故事，表達(dá)了中華傳統(tǒng)美好的思想，引導(dǎo)中國人的行為世世代代。這些經(jīng)典故事具有改變時(shí)代和命運(yùn)的力量。
在日常生活中，一個(gè)感人的故事也能起到教育和感化的作用。比如，我們從小聆聽的成語故事，不僅讓我們理解詞語本意，也讓我們學(xué)習(xí)其中的思想和智慧。當(dāng)我們閱讀一段描寫人性光輝的故事時(shí)，內(nèi)心也會(huì)被溫暖和希望填滿。一段鼓舞人心的勵(lì)志故事，可以讓我們在絕望中重新找回斗志。這些都是故事改變心靈的.力量。
一個(gè)民族的精神面貌，也凝聚在其流傳的故事之中。中國的四大民間傳說，展現(xiàn)了中華民族的精神基因；《摩訶婆羅多》反映出印度教的核心理念；《吉能葛藤歷》描繪了武士的風(fēng)骨……一個(gè)國家流傳的故事，構(gòu)建了國民的精神家園，彰顯了民族的品格。這就是故事展現(xiàn)形象的力量。
故事簡單卻不凡，它讓生活詩意成章，讓心靈和人生更豐盈深遠(yuǎn)。一個(gè)好故事能改變世界和命運(yùn)，正因?yàn)樗磉_(dá)的永恒真理和對(duì)美好的嚮往，這些都來自人性之光，也映射人性之美。故事改變生活，因?yàn)樯畋揪褪且欢螞]有結(jié)束的故事。我們每個(gè)人都在續(xù)寫這個(gè)故事，而故事的力量，則讓這個(gè)故事變得豐富多彩。
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故事是人類交流的一種最基本的形式，是我們總結(jié)、傳承、表達(dá)、享受人生的方式。故事具有生動(dòng)的形象和有趣的情節(jié)，可以激發(fā)人們的好奇心、渴望和思考。正如所說，好的故事有著無窮的力量。
故事的力量不僅在于幫助人們溝通交流，還在于可以呈現(xiàn)出不同的世界觀和價(jià)值觀。故事中蘊(yùn)含的道理常常能夠深深地觸動(dòng)我們的內(nèi)心。這些道理實(shí)際上是生活的智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，可以幫助人們更好地思考和面對(duì)生活中的問題。
故事也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。在我們的生命歷程中，不同的故事進(jìn)入到我們的生活中，帶給我們不同的影響。有些故事會(huì)鼓舞我們勇往直前，有些故事則會(huì)讓我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。但無論如何，故事都可以帶給我們啟示和鼓勵(lì)，讓我們更加積極地面對(duì)生活。
故事還可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。每個(gè)民族都有自己的'傳統(tǒng)文化和故事，這些故事里包含的人物形象、風(fēng)土人情，和許多特有的文化符號(hào)，可以讓人們更加深入地了解這個(gè)民族的歷史和文化。通過故事，我們可以看到一個(gè)民族的精神面貌和價(jià)值觀念。
然而，即使是同一個(gè)故事，也有不同的解讀和理解。這是因?yàn)椴煌娜藢?duì)故事背后的含義和內(nèi)涵有著不同的理解和體驗(yàn)，正如一句話說得好：“世界上不存在一種廣泛適用的道理�！�
因此，我們需要通過故事來尋找自己真正的內(nèi)心世界，把握自己的人生方向。當(dāng)我們聽故事的時(shí)候，不僅要聽其表面上的故事情節(jié)，更要能夠深入挖掘故事所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想和人生智慧。
最后，讓我們來回想一下自己的成長經(jīng)歷，或許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是那些好故事，成為了我們?nèi)松缆飞系馁F人。好的故事不僅是人類交流的一種基本方式，也是我們生命中不可或缺的一部分。所以，我們應(yīng)該用心去制作和品味故事，讓它們成為我們的精神食糧，讓故事的力量在我們生命的路上發(fā)光發(fā)亮。
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故事是我們與生俱來的，它是人類思維與想象的產(chǎn)物，更是一種有效的傳播工具。隨著科技的發(fā)展和社交媒體的興起，故事的傳播方式得到了極大的改變，但故事的目的與價(jià)值不變。好的故事可以產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力，促進(jìn)文化傳承和價(jià)值觀塑造。
故事的傳播渠道愈發(fā)廣泛，社交媒體短視頻成為了打開故事大門的鑰匙。每個(gè)人都可以用手機(jī)拍攝或觀賞短視頻，以最簡單的方式感受和傳遞故事。短視頻所表達(dá)的不僅是故事本身，還有創(chuàng)作者的思考、理念和態(tài)度。短視頻作品只有短短數(shù)十秒，但它卻可傳遞出很多觀念并影響到人的價(jià)值取向。這也讓我們看到了社交媒體故事傳播所帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
好的故事是讓人感動(dòng)和思考的，它鼓舞人們面對(duì)挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難。往往能使人產(chǎn)生共鳴和共同價(jià)值觀。例如，影片《摔跤吧！爸爸》中的父親英勇拼搏，為了女兒不屈不撓的拼搏精神打動(dòng)了人們。在當(dāng)下，很多社交媒體故事廣受年輕人們的喜愛，比如《你的名字》等，通過許許多多個(gè)體的成長來呈現(xiàn)真摯而樸實(shí)的人際關(guān)系。它的內(nèi)容涉及家庭、友誼、愛情等，都代表了當(dāng)前年輕人價(jià)值觀和成長路徑的.一部分，尤其是對(duì)比世界上各種現(xiàn)象的變化，年輕人的價(jià)值觀更像一劑解毒劑，引導(dǎo)著我們追求美好的人際關(guān)系和內(nèi)心平靜。
故事是復(fù)雜的世界里，人們思考、互相理解的橋梁。但短視頻也運(yùn)用著故事的價(jià)值，它簡單明了、輕松愉悅的特點(diǎn)，能夠促進(jìn)信息消化和傳遞。然而，社交媒體也有著弊端，例如流量至上等問題，一些作品因?yàn)槎唐趽碛懈唿c(diǎn)擊率卻追求內(nèi)容簡單化和淺薄化，從而對(duì)短視頻走向精細(xì)和有深度的道路構(gòu)成了挑戰(zhàn)。只有真正具有內(nèi)涵的故事，才能夠獲得長期傳播和良好口碑。
在故事傳播的過程中，創(chuàng)作者有責(zé)任將正能量和正確價(jià)值觀傳遞給大眾。短視頻社交媒體，作為一種全民消費(fèi)娛樂的平臺(tái)，它的有效性不僅在于內(nèi)容的豐富性和多樣性，也在于鼓勵(lì)了個(gè)體發(fā)聲的能力和積極性。希望創(chuàng)作者們在多元激烈的市場競爭中，堅(jiān)持做有溫度、有思考、有深度的短視頻作品，讓故事在我們的世界中，深入人心和力量不斷壯大。
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在人生旅程中，我們每個(gè)人都有那么一兩個(gè)故事，這些故事或是來自身邊親友，或是來自文學(xué)作品，它們以其獨(dú)特的方式觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧。這就是故事的力量，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。
故事是人類文明的傳承和記憶。人們通過故事來傳遞價(jià)值觀、道德觀以及人生經(jīng)驗(yàn)。無論是《灰姑娘》中堅(jiān)韌不拔的精神，《小紅帽》中辨別善惡的能力，還是《哈利·波特》中勇敢面對(duì)困境的勇氣，這些故事都在潛移默化中影響著我們的成長。故事讓我們明白，每個(gè)人都有可能成為英雄，只要我們勇敢面對(duì)生活，我們就能創(chuàng)造奇跡。
故事還能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。偉大的文學(xué)作品往往反映了一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌和民族的特性。例如，《紅樓夢》展示了中國古代貴族的`生活畫卷，是中華文化的瑰寶；《追風(fēng)箏的人》則講述了阿富汗的歷史和文化，展現(xiàn)了阿富汗人民的堅(jiān)韌和樂觀。這些故事透過對(duì)民族歷史、文化的描繪，讓我們對(duì)一個(gè)民族有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
故事的影響力還遠(yuǎn)不止于此。它可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。在人際交往中，一個(gè)好的故事勝過千言萬語。它可以消除隔閡，增進(jìn)理解，讓我們更好地交流和溝通。在職場中，一個(gè)引人入勝的故事能更好地展示你的才華和能力，讓你脫穎而出。
然而，故事的力量并非人人都能意識(shí)到。有時(shí)，我們過于關(guān)注事實(shí)和數(shù)字，而忽視了故事的魅力。例如，在商業(yè)廣告中，數(shù)據(jù)和事實(shí)可能比故事更具有說服力，但是，如果一個(gè)品牌的故事能夠打動(dòng)人心，那么它的影響力將遠(yuǎn)超數(shù)據(jù)和事實(shí)。
值得注意的是，故事的力量并非憑空而來，而是源自于我們自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。一個(gè)好的故事需要具備真實(shí)性、情感性和啟發(fā)性。只有真實(shí)的故事才能引起人們的共鳴；只有富含情感的故事才能打動(dòng)人心；只有具有啟發(fā)性故事才能啟迪人們的智慧。因此，故事的創(chuàng)作需要我們深入生活，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的知識(shí)水平。
另外，故事的傳播也離不開合適的渠道。在現(xiàn)代社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的發(fā)展為故事的傳播提供了新的途徑。然而，如何有效地利用這些渠道傳播故事，讓更多的人受益，是我們需要思考的問題。這時(shí)，我們就需要借助一些創(chuàng)新的方式，如短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等，來吸引觀眾，讓他們在輕松愉快的氛圍中收獲知識(shí)和感動(dòng)。
綜上所述，故事是一種強(qiáng)大的力量，它可以啟迪智慧，展現(xiàn)民族形象，觸動(dòng)心靈，增進(jìn)溝通。我們需要認(rèn)識(shí)到故事的重要性，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)創(chuàng)作和傳播好的故事。只有這樣，我們才能讓故事的力量惠及更多人，讓世界因我們的努力而變得更加美好。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)用故事表達(dá)自己，用故事傳播價(jià)值觀，用故事啟迪他人的人生。讓我們一起努力，讓世界充滿故事的力量！
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好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。
當(dāng)我讀到這段話時(shí)，我想起了童年時(shí)代那些聽過的寓言故事、神話傳說以及成長經(jīng)歷中的一些感人故事。這些故事啟發(fā)了我的思維，讓我認(rèn)識(shí)到人性的美好與可貴，不斷引導(dǎo)著我走向正直善良的道路。
每個(gè)故事都有其獨(dú)特的魅力和內(nèi)涵，它們通過不同的`方式傳遞出深刻的哲理和價(jià)值觀。例如《小毛驢過河》這個(gè)寓言故事告訴我們要勇于嘗試，不要輕易放棄；而《三只小豬》則教會(huì)我們要有耐心和恒心去克服困難。
好的故事不僅能夠影響個(gè)人，也能夠影響整個(gè)社會(huì)。在歷史上，許多著名的故事都成為了民族文化的一部分，成為了國家形象的重要組成部分。例如中國四大名著之一的《紅樓夢》描繪了中國封建社會(huì)的生活和思想，反映了中國文化的獨(dú)特魅力。
除了文學(xué)作品，現(xiàn)代電影、電視劇等藝術(shù)形式也能夠通過故事來傳遞信息和價(jià)值觀。例如《肖申克的救贖》這部經(jīng)典電影中，主人公在囚禁狀態(tài)下不斷追求自由和希望，從而展示出了人類本質(zhì)中的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。
好的故事不僅可以讓我們感受到內(nèi)心的澎湃和情感的共鳴，它們還可以改變我們的態(tài)度和行為。通過故事，我們能夠更好地理解和溝通，建立與他人之間的信任和聯(lián)系。同時(shí)，故事也是一種有效的教育工具，能夠引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
總體而言，好的故事是有力量的，它們能夠影響個(gè)人和整個(gè)社會(huì)。因此，我們應(yīng)該多讀一些優(yōu)秀的故事，從中汲取智慧和靈感，不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。同時(shí)，我們也應(yīng)該在自己的工作和生活中運(yùn)用故事，用它來表達(dá)我們的思想和情感，與他人建立更加深刻的聯(lián)系。
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高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我熱愛閱讀，每一個(gè)讀過的故事或興奮，或難過，或高亢，或激昂，都給了我無窮的力量。
在楊福家的故事里，我感受到了努力的力量。楊福家是我國著名的科學(xué)家，他的“基于加速器的原子，原子核物理實(shí)驗(yàn)室”，已被一流專家評(píng)定為達(dá)到國際水準(zhǔn)，完成了一批在國際上受到重視的工作。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室做出的一些實(shí)驗(yàn)成果，多年來一直為國際同行所采用。這是楊福家在丹麥留學(xué)時(shí)的夢想，通過他的`努力，如今已成為了現(xiàn)實(shí)。
在童弟周的故事里，我感受到了發(fā)憤圖強(qiáng)的力量。童弟周17歲才進(jìn)入中學(xué)，他文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)很吃力，第一學(xué)期期末考試，平均成績才45分，校長要他退學(xué)，經(jīng)三請(qǐng)求，才同意他跟班試讀一學(xué)期。第二學(xué)期，童第周更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天都在路燈下看書，經(jīng)過半學(xué)期，終于跟上來了。在比利時(shí)留學(xué)時(shí)，童弟周被外國人看不起，他發(fā)奮圖強(qiáng)，為中國人爭氣。青蛙卵的外膜剝離手術(shù)很難，教授幾年也沒有做成功，同學(xué)們也不敢嘗試，童弟周一次一次刻苦鉆研，最后成功了，這件事讓生物學(xué)界的人都刮目相看。
在詹天佑的故事里，我感受到了堅(jiān)持的力量。詹天佑是我國杰出的愛國工程師。在新中國人成立以前，他曾帶領(lǐng)修建京張鐵路，那時(shí)中國并不發(fā)達(dá)，還遭到了外國侵略者的鄙視，在這種情況下，詹天佑帶著自己的工人，堅(jiān)持不懈，終于建成了中國第一條鐵路——京張鐵路。
從他們的故事里，我感受到了濃濃的愛國力量，新時(shí)代的我們，更應(yīng)該有愛國之心，把我們的國家建設(shè)得更加美好。
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量 18
故事是一種神奇的力量，它打破了時(shí)間和空間的限制，讓我們穿越千年的歷史，跨越萬里的距離。故事是一種古老而又現(xiàn)代的藝術(shù)形式，它通過文字、聲音、影像等方式，將人類的經(jīng)驗(yàn)、智慧、情感和理想傳遞給后人，展現(xiàn)出人類文明的多樣性和深度。故事的力量在于其能力，能夠觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧。
在這篇文章中，我想和大家分享一些我認(rèn)為有力量的故事，以及它們給我?guī)淼膯⑹竞透袆?dòng)。
第一個(gè)故事是《紅樓夢》中的林黛玉。林黛玉是一個(gè)才華橫溢、情感細(xì)膩、性格倔強(qiáng)的女子，她與賈寶玉有著一段純真而又悲哀的愛情。林黛玉的故事讓我看到了中國傳統(tǒng)文化中對(duì)于女性命運(yùn)的無奈和對(duì)于愛情的理想。林黛玉的故事也讓我看到了人性的復(fù)雜和社會(huì)的虛偽，讓我更好地理解了“情”和“理”的關(guān)系。林黛玉的故事是一種力量，它讓我感受到了生命的美麗和悲劇。
第二個(gè)故事是《西游記》中的孫悟空。孫悟空是一個(gè)天生神通、機(jī)智勇敢、不服管束的猴子，他與唐僧和其他弟子一起歷經(jīng)艱險(xiǎn)，取得真經(jīng)。孫悟空的故事讓我看到了中國傳統(tǒng)文化中對(duì)于英雄主義和個(gè)性主義的贊揚(yáng)和批判。孫悟空的故事也讓我看到了人性的弱點(diǎn)和堅(jiān)韌，讓我更好地理解了自由和責(zé)任的關(guān)系。孫悟空的故事是一種力量，它讓我感受到了冒險(xiǎn)和成長的'樂趣和意義。
第三個(gè)故事是《肖申克的救贖》中的安迪。安迪是一個(gè)被冤入獄、智勇雙全、不屈不撓的銀行家，他在監(jiān)獄里用自己的智慧和勇氣幫助了很多人，最終逃出了監(jiān)獄，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。安迪的故事讓我看到了西方文化中對(duì)于正義和自由的追求和信念。安迪的故事也讓我看到了人性的光明和黑暗，讓我更好地理解了希望和絕望的關(guān)系。安迪的故事是一種力量，它讓我感受到了生命的堅(jiān)強(qiáng)和奇跡。
這些故事都是我喜歡并且受益匪淺的故事，它們給我?guī)砹瞬煌幕⒉煌瑫r(shí)代、不同人生的視角和體驗(yàn)，讓我更加開闊了眼界，更加豐富了心靈。我相信，每個(gè)人都有自己喜歡的故事，也都能從故事中獲得力量。故事是一種藝術(shù)，也是一種智慧，也是一種情感，也是一種理想。故事是力量的，它能夠改變我們，也能夠改變世界。
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量 19
“講一個(gè)故事吧！”這是我們在生活中聽得最多的話語之一。無論是童年時(shí)期，聽媽媽給你講睡前故事，還是成年后，看電影、閱讀小說或收聽朋友分享的人生經(jīng)歷，故事總是深深地吸引著我們。
好的故事，不僅可以激發(fā)我們內(nèi)心的共鳴，還可以打動(dòng)我們的心靈，指引我們的方向。正如材料中所說，“好的故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的�！�
故事是一種傳統(tǒng)文化，它蘊(yùn)含著豐富的道德理念和情感價(jià)值。故事的主角很少是英雄或者神仙，而是普通人，是我們身邊的老師、父母、朋友等。他們的故事讓我們在日常生活中獲得了很多啟示和幫助，幫助我們更好地了解自己，更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
比如，中國的《聊齋志異》、《紅樓夢》、《三國演義》等，都是中國文化中的傳統(tǒng)名著，它們講述了不同年代的人物身上的故事，傳達(dá)了關(guān)于珍愛生命、道德品質(zhì)等的思想。這些故事時(shí)間雖然長久且久遠(yuǎn)，但是在今天，仍有著廣泛而深刻的影響。
而現(xiàn)今社會(huì)，電影、小說、音樂等藝術(shù)作品中數(shù)不勝數(shù)的故事，也在講述著它們?nèi)谌肓水?dāng)下社會(huì)的'聲音。比如電影《肖申克的救贖》講述了囚犯安迪的成長經(jīng)歷和對(duì)自由的渴望；音樂劇《貓》描繪了生命與死亡的邊緣以及如何珍愛生命。這些故事不僅激發(fā)了人們的情感共鳴，還引導(dǎo)人們思考人生、道德、價(jià)值等問題。
故事的力量還能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，指引他們走向成功之路。比如美國的富豪、慈善家華倫·巴菲特就曾分享了一位偉大的導(dǎo)師杜里勒·敦恩給他講的故事：一只鷹在幼崽時(shí)被放進(jìn)家養(yǎng)的雞圈里，它長大后也變成了一只“雞”。后來有個(gè)人看到它實(shí)在太不正常了，就將它帶回山林，它開始學(xué)習(xí)如何飛翔、捕食，最終成為一只真正的鷹。這個(gè)故事觸動(dòng)了巴菲特，讓他意識(shí)到自己也“被放進(jìn)”了錯(cuò)誤的環(huán)境中，應(yīng)該去追求真正合適自己的生活方式。正是這個(gè)故事改變了他的命運(yùn)，并讓他成為今天世界上最成功的投資者之一。
故事的力量還能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象，展示出民族文化的魅力。比如中國的《西游記》、《水滸傳》等經(jīng)典作品，傳播著中國文化的價(jià)值觀和智慧。而在國外，莎士比亞的戲劇則體現(xiàn)了英國文化的深度，同時(shí)也在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生影響力。
因此，無論你是聽故事、看電影、讀小說還是收聽朋友分享人生經(jīng)歷，故事都是有力量的。它可以啟迪、指引、激勵(lì)你走向成功；它可以讓你看到生命的無限可能和美好；它可以讓你更好地了解自己、了解他人。
最后，希望我們每個(gè)人都能夠在故事中發(fā)現(xiàn)自己，找到屬于自己的方向，并且始終堅(jiān)信故事的力量，它會(huì)幫助我們走向成功和幸福的生活。
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量 20
在人類的歷史長河中，故事一直扮演著重要的角色。好的故事能夠幫助我們更好地表達(dá)和溝通，觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧。它們有著改變一個(gè)人命運(yùn)的奇妙力量，也能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事的力量不可小覷，它拓展了我們的思維，塑造了我們的未來。
故事是一種表達(dá)和傳遞信息的方式，它通過獨(dú)特的情節(jié)和生動(dòng)的人物，將抽象的思想轉(zhuǎn)化為形象的圖景，讓人們更容易理解和記憶。通過故事，我們能夠用簡單的語言傳遞復(fù)雜的概念，用情感和形象打動(dòng)人心。好的故事能夠觸動(dòng)人的內(nèi)心深處，喚起共鳴，讓我們更好地理解彼此。它們在溝通和交流中起到了橋梁的作用，使人與人之間的關(guān)系更加緊密和融洽。
除了溝通交流，故事還能夠啟迪我們的智慧。通過故事中的人物和情節(jié)，我們可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)到人生的智慧。故事是人類智慧的結(jié)晶，它們蘊(yùn)含著世代傳承的智慧寶藏。當(dāng)我們聆聽和閱讀故事時(shí)，我們不僅僅是被娛樂和感動(dòng)，更是在不知不覺中接受了他人的思想和智慧。好的故事能夠激發(fā)我們的思考和想象力，讓我們能夠更加深入地理解自己和他人的內(nèi)心世界。它們開啟了我們的智慧之門，讓我們能夠以更加智慧的方式面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
故事還有一種神奇的力量，能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。有些人因?yàn)橐槐緯�、一次遇見、一次聆聽，徹底改變了他們的人生道路。故事激發(fā)了人們內(nèi)在的.潛能和勇氣，讓他們走出了平凡的生活，追尋自己的夢想。它們給予人們力量，讓他們相信自己的價(jià)值和能力，面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈，最終取得成功。好的故事能夠激發(fā)人們的激情和動(dòng)力，改變他們的思維方式和行動(dòng)方式，為他們的人生注入新的活力。
不僅如此，故事還有展現(xiàn)一個(gè)民族形象的重要作用。每個(gè)民族都有自己的獨(dú)特故事，通過這些故事，人們了解了彼此的歷史、文化和價(jià)值觀。這些故事凝聚了民族的認(rèn)同感和凝聚力，讓人們感受到歸屬和團(tuán)結(jié)。通過故事，一個(gè)民族的形象得以展現(xiàn)，讓世界更好地了解和尊重它們。故事作為跨文化的語言，能夠打破界限，架起不同文化之間的橋梁，促進(jìn)交流和合作。
總結(jié)起來，故事是一種強(qiáng)大的力量，它拓展了我們的思維，啟迪了我們的智慧。好的故事不僅能夠幫助我們更好地表達(dá)和溝通，觸動(dòng)我們的心靈，還能改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該珍視故事，傳承和分享它們，讓其繼續(xù)發(fā)揮其無限的力量。在我們的人生中，用心去聆聽，用心去講述，讓故事成為我們前進(jìn)道路上最有力的引導(dǎo)，為我們的未來鋪就一條光明之路。
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故事是有力量的。這句話聽起來很簡單，但是卻蘊(yùn)含了深刻的道理。故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象；故事可以傳承歷史、創(chuàng)造未來，可以影響社會(huì)、改變世界。故事是人類最古老也最有效的溝通方式，是人類文明的重要組成部分。在這篇文章中，我想探討一下故事的力量到底有多大，以及如何利用故事的力量來提升自己。
首先，故事的力量在于它能夠打動(dòng)人心。人類是情感動(dòng)物，我們不僅需要知道事實(shí)，還需要知道意義。故事能夠把枯燥的數(shù)據(jù)、復(fù)雜的邏輯、抽象的概念轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的情景、有趣的人物、曲折的情節(jié)，從而激發(fā)我們的想象力、好奇心、同理心等情感。通過故事，我們能夠感同身受地體驗(yàn)別人的喜怒哀樂、挫折成功、夢想理想，從而產(chǎn)生共鳴或反思。通過故事，我們能夠更容易地記住和理解信息，從而提高學(xué)習(xí)和記憶效率。通過故事，我們能夠更有效地傳遞和接收信息，從而增強(qiáng)溝通和說服能力。
其次，故事的力量在于它能夠展示個(gè)性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的故事，每個(gè)人都是自己故事的主角。通過講述自己的故事，我們能夠展現(xiàn)自己的特點(diǎn)、優(yōu)勢、價(jià)值觀等個(gè)性特征，從而建立自信和信任。通過傾聽別人的故事，我們能夠了解別人的背景、經(jīng)歷、動(dòng)機(jī)等個(gè)性特征，從而建立尊重和理解。通過分享彼此的故事，我們能夠發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)和差異點(diǎn)，從而建立聯(lián)系和合作。無論是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中，我們都需要用自己的故事來塑造自己的形象、表達(dá)自己的觀點(diǎn)、贏得他人的.支持。
再次，故事的力量在于它能夠創(chuàng)造影響。故事不僅能夠反映現(xiàn)實(shí)，還能夠改變現(xiàn)實(shí)。通過講述有意義的故事，我們能夠傳播有價(jià)值的思想、理念、信念等影響力因素，從而引導(dǎo)他人或社會(huì)做出改變或行動(dòng)。通過聽取有啟發(fā)性的故事，我們能夠接受有益的建議、啟示、啟迪等影響力因素，從而改變自己或環(huán)境做出改善或創(chuàng)新。通過參與有趣味性的故事，我們能夠體驗(yàn)有樂趣的冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)、獎(jiǎng)勵(lì)等影響力因素，從而激發(fā)自己或他人的潛能或激情。
總之，故事的力量是無窮的，是我們不可或缺的生活伙伴和工作利器。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和運(yùn)用故事的力量，讓自己和他人的生活更加精彩和有意義。
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一個(gè)好的故事，其力量無法估量。它能夠觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧，改變我們的命運(yùn)，更能夠展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事不僅僅是一種娛樂方式，更是一種傳播價(jià)值觀和文化的方式。在本文中，我將探討故事的力量，并說明它如何影響我們的生活。
首先，故事能夠觸動(dòng)我們的心靈。一個(gè)好的故事，總是能夠引起我們的共鳴。它能夠讓我們感受到人物的喜怒哀樂，讓我們感受到人生的無常和脆弱。比如，電影《海上鋼琴師》中，主人公對(duì)音樂的執(zhí)著和對(duì)愛的向往，無不令人感動(dòng)。這個(gè)故事讓我們重新審視我們自己的生命，并思考我們真正想要的是什么。
其次，故事能夠啟迪我們的智慧。一個(gè)好的`故事，總是能夠給我們帶來啟示。它能夠讓我們明白一些道理，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。比如，小說《紅樓夢》中，賈寶玉對(duì)人生的思考和對(duì)人性的探索，都給了我們很多啟示。這個(gè)故事讓我們明白，要學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下，同時(shí)也要學(xué)會(huì)思考和探索人性的本質(zhì)。
第三，故事能夠改變我們的命運(yùn)。一個(gè)好的故事，總是能夠給我們帶來正能量。它能夠讓我們對(duì)未來充滿信心，從而改變我們的命運(yùn)。比如，電影《阿甘正傳》中，阿甘的故事讓我們明白，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。這個(gè)故事讓我們明白，每個(gè)人都有自己的命運(yùn)，只要我們勇敢地去追求，就能夠改變自己的命運(yùn)。
最后，故事能夠展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。一個(gè)好的故事，總是能夠展現(xiàn)出這個(gè)民族的價(jià)值觀和文化。它能夠讓世界更好地了解這個(gè)民族，從而讓這個(gè)民族更好地融入世界。比如，中國四大名著中，《西游記》中的孫悟空、《三國演義》中的諸葛亮、《水滸傳》中的宋江等人物形象都深入人心。
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引言：每個(gè)人心中都有一本屬于自己的書，里面裝滿了曾經(jīng)閱歷的故事。故事是人類文明的精華，通過故事，我們能夠更好地表達(dá)和溝通，觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。一則好的故事有著無窮的力量，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。在這個(gè)充滿紛雜聲音和信息的時(shí)代，故事的魔力顯得愈發(fā)珍貴和重要。
第一部分：故事的表達(dá)和溝通好的故事是一種優(yōu)秀的表達(dá)和溝通方式。它能夠通過情節(jié)、人物和場景，將復(fù)雜的思想、情感和價(jià)值觀傳遞給讀者。在故事的世界里，人們可以融入角色，共鳴他們的喜怒哀樂，體會(huì)他們的成長與挑戰(zhàn)。這種情感共鳴不僅能夠幫助我們理解他人，還能促進(jìn)人與人之間的理解和和諧。故事是一座溝通的橋梁，它能夠跨越語言、文化和時(shí)空的障礙，將人們連接在一起。
第二部分：故事的啟迪智慧好的故事具有深刻的啟迪作用，它們能夠給我們帶來新的思考和洞察。故事中的人物和情節(jié)往往蘊(yùn)含著智慧和哲理，通過反思故事中的經(jīng)歷和決策，我們可以從中學(xué)習(xí)到人生的道理和智慧。故事中的挫折與成長、困境與解決辦法，都能夠幫助我們拓展思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力。好的故事是一本生活的教科書，它們能夠啟迪我們的智慧，引導(dǎo)我們走向更加豐富和有意義的人生。
第三部分：故事的改變命運(yùn)和展現(xiàn)形象
同時(shí)，故事也能夠展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。通過故事中的.文化、價(jià)值觀和傳統(tǒng)，我們可以更深入地了解一個(gè)民族的獨(dú)特性和特色。世界上各個(gè)國家和地區(qū)都有屬于自己的故事，它們記錄了民族的興衰、傳統(tǒng)的延續(xù)和文化的瑰寶。這些故事是民族記憶的重要組成部分，通過它們，我們可以感受到不同文化的魅力和韻味。好的故事能夠?yàn)橐粋�(gè)民族樹立崇高的形象，讓世界更好地了解和尊重他們。
結(jié)論：故事是人類文明的瑰寶，它具有強(qiáng)大的力量和影響力。通過故事，我們能夠更好地表達(dá)和溝通，共享情感和價(jià)值觀，建立聯(lián)系和理解。故事還能夠啟迪智慧，讓我們從中汲取生活的智慧和經(jīng)驗(yàn)，拓展思維和解決問題的能力。同時(shí)，故事也能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象，讓人們感受到文化的多樣性和獨(dú)特性。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)珍視和傳承好的故事，用它們傳遞真理和美好，讓故事的魔力繼續(xù)發(fā)揮作用，為世界帶來更多的溝通、啟迪和改變。
未來，讓我們繼續(xù)傾聽和講述故事，將它們作為溝通的工具，智慧的源泉和文化的瑰寶。通過故事，我們可以跨越時(shí)空的界限，連接起人類的心靈，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。因?yàn)楣适�，我們變得更加有力量，更加真�?shí)而美好。
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量 24
好故事是有力量的。它可以激發(fā)人們的內(nèi)心，觸動(dòng)人們的情感，改變?nèi)藗兊拿\(yùn)，塑造一個(gè)民族的形象。無論是古代的神話傳說，還是現(xiàn)代的小說電影，好故事總是深深地刻在人們的心靈深處，也成為人類文化的傳承和延續(xù)。
故事是人類文化的重要載體，同時(shí)也是人類智慧的結(jié)晶。從古至今，各個(gè)民族、各個(gè)國家都有自己深厚的文化積淀，而這其中好故事所扮演的角色毋庸置疑。比如說，中國有《紅樓夢》、《西游記》等經(jīng)典之作，美國有《莎士比亞》、《魯濱遜漂流記》等名著。這些好故事具有跨越時(shí)間、空間和文化的力量，成為文化的橋梁，讓人們在欣賞的過程中了解不同的文化和價(jià)值觀。
好故事還可以改變個(gè)人的命運(yùn)。比如說，人生中重要的一步就是教育。好故事可以讓孩子在開心愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)別人，不斷積累人生經(jīng)驗(yàn)。在家庭生活中，好故事可以引導(dǎo)孩子了解如何做一個(gè)善良、勇敢、有責(zé)任感的人。孩子接受好故事的熏陶，不但能夠更好地教育自己，也能影響周圍的同齡人，最終推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的良性發(fā)展。
最后，好故事也可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。好的傳統(tǒng)文化和經(jīng)典之作代表了一個(gè)民族的精神追求和文化底蘊(yùn)。比如說，《長恨歌》、《離騷》等中國古代文化經(jīng)典，可以展示出中華民族的深邃歷史和璀璨文明；《哈利波特》、《指環(huán)王》等西方現(xiàn)代經(jīng)典，則可以展示出西方的文化特點(diǎn)和個(gè)性魅力。通過這些好故事，我們能夠了解和體驗(yàn)不同民族和國家的文化內(nèi)涵，也能夠觀察和探討人類本性與精神追求的共性和差異。
綜上所述，好故事是有力量的。它可以激發(fā)人們的'內(nèi)心和靈魂，觸動(dòng)人們的情感和思維，改變?nèi)藗兊拿\(yùn)和方向，展示一個(gè)民族的形象和特質(zhì)。好故事是智者的智慧結(jié)晶，也是人類文化的瑰寶，它所扮演的角色和作用是不可替代和不可估量的。
因此，我們需要好故事，尤其需要真正有內(nèi)容、有思想、有價(jià)值、有道德的好故事，更需要好的故事講述者和傳播者。只有這樣，我們才能吸收一代又一代人成長所需的智慧，讓好故事成為我們智慧和品格的源泉。
同時(shí)，要認(rèn)識(shí)到好故事也是有局限性和缺陷的。故事中所描述的情況、觀點(diǎn)、需要不一定符合現(xiàn)實(shí)和人們的真實(shí)需要。同時(shí)好故事的質(zhì)量也是參差不齊的，有些故事質(zhì)量低劣，可能會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生負(fù)面影響，尤其是對(duì)孩子的成長。因此，我們需要理性地接受好故事的啟示和教益，好好加以消化和理解，找到更適合自己的、更有針對(duì)性的好故事，讓其在自己的生命中發(fā)揮更大的效應(yīng)。
最后，我們需要弘揚(yáng)優(yōu)秀的故事文化，讓好故事的傳播成為我們智慧和品格的體現(xiàn)。倡導(dǎo)好故事宣揚(yáng)先進(jìn)思想文化，講述和傳播好故事，掌握好故事的精髓，是一種非常重要的對(duì)民族、對(duì)文明、對(duì)人類的貢獻(xiàn)，也是我們應(yīng)該共同努力的目標(biāo)。
好故事是珍貴的人類文化遺產(chǎn)，我們需要好好保護(hù)和推崇它。希望每個(gè)人都能從好故事中得到啟示和幫助，讓自己變得更加美好。
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故事是一種神奇的媒介，它擁有無窮的力量，能夠觸動(dòng)人們的內(nèi)心，引發(fā)情感共鳴，并改變他們的觀念和行為。
從古至今，人類一直借助故事來傳承文化、記錄歷史、表達(dá)情感和傳遞價(jià)值觀。無論是古老的神話傳說，還是現(xiàn)代的電影、小說，都在向我們展示故事的力量。
故事的力量首先體現(xiàn)在它能夠喚起人們的情感。當(dāng)我們聽到一個(gè)感人的故事時(shí)，我們的心靈會(huì)被深深觸動(dòng)，我們可能會(huì)為故事中的角色感到悲傷、喜悅、憤怒或希望。這些情感共鳴使我們更容易與故事中的人物產(chǎn)生共情，理解他們的苦楚和歡樂。通過故事，我們可以體驗(yàn)到人類共同的情感，感受到我們的共同人性。
故事的力量還表現(xiàn)在它能夠改變?nèi)藗兊挠^念和行為。故事往往通過講述一個(gè)具體的情節(jié)和角色的經(jīng)歷，向我們傳遞一種思想或價(jià)值觀。當(dāng)我們與故事中的角色共鳴時(shí)，我們往往會(huì)思考故事背后的意義，并從中獲得啟示。有些故事會(huì)激勵(lì)我們?nèi)プ非髩粝�，有些故事�?huì)教導(dǎo)我們關(guān)愛他人，還有些故事會(huì)啟發(fā)我們思考人生的意義。通過故事，我們可以從中汲取智慧和力量，改變自己的思維方式，甚至改變自己的生活軌跡。
故事的力量也在于它的傳承作用。通過故事，我們能夠?qū)⑽幕�、知識(shí)和價(jià)值觀代代相傳。古代的神話傳說是人們對(duì)世界起源、生命意義和倫理道德的探索，它們通過口頭傳統(tǒng)一代一代地流傳下來。每個(gè)文化都有自己獨(dú)特的故事，這些故事讓我們了解文化的根源，幫助我們塑造自己的身份認(rèn)同。同時(shí)，故事也是歷史的記錄者，它們將過去的經(jīng)歷和智慧傳遞給后人，讓我們能夠從歷史中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。
現(xiàn)代的電影、小說等藝術(shù)形式也展示了故事的力量。通過電影，我們可以身臨其境地感受到各種情感和體驗(yàn)，它們可以喚起我們對(duì)人性的.思考，讓我們重新審視現(xiàn)實(shí)世界。小說則通過文字的魔力，讓我們沉浸在一個(gè)完全不同的世界中，與故事中的人物共同成長。這些藝術(shù)形式不僅帶給我們娛樂，更重要的是它們幫助我們理解世界、理解自己，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。
總之，故事是有力量的。它們能夠觸動(dòng)人們的內(nèi)心，引發(fā)情感共鳴，并改變?nèi)藗兊挠^念和行為。故事通過傳承文化、記錄歷史、表達(dá)情感和傳遞價(jià)值觀，成為人類文明的重要組成部分。在我們的生活中，我們可以通過傾聽和講述故事來感受它們的力量，從中汲取智慧和力量，讓自己變得更加豐富和有意義。讓我們珍惜故事的力量，用它們來創(chuàng)造美好的未來。
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無論是古老的神話傳說，還是現(xiàn)代的電影、小說，故事一直以來都展現(xiàn)著令人難以抗拒的力量。故事能夠深深觸動(dòng)我們的內(nèi)心，激發(fā)起情感共鳴，并帶給我們力量和啟示。
首先，故事能夠喚起我們的情感。當(dāng)我們沉浸在一個(gè)精彩的故事中時(shí)，我們往往會(huì)與其中的角色建立情感連接。我們可能會(huì)為他們的苦難和掙扎而感到心疼，也可能為他們的勝利和成就而歡欣鼓舞。這些情感共鳴使我們更加投入，與故事中的世界產(chǎn)生共鳴。故事中的人物和情節(jié)成為我們情感流動(dòng)的載體，讓我們體驗(yàn)到更加豐富和多樣的人生。
其次，故事能夠改變我們的觀念和行為。當(dāng)我們閱讀或觀看一個(gè)引人深思的故事時(shí)，我們會(huì)不自覺地開始思考其中所傳遞的信息和價(jià)值觀。故事往往通過角色的經(jīng)歷和沖突，探討一系列的道德和倫理問題。它們引導(dǎo)我們反思自己的信念和行為，挑戰(zhàn)我們的固有觀念。一部優(yōu)秀的故事能夠啟發(fā)我們思考，并激發(fā)我們做出積極的.變革。它們可能推動(dòng)我們追求夢想、追求正義，或者教導(dǎo)我們關(guān)愛他人和珍惜生活。
故事的力量還體現(xiàn)在它們的傳承作用。故事是人類文化的重要組成部分，它們承載著歷史的記憶和智慧的積累。通過故事的傳遞，我們能夠了解我們的文化根源，傳承和弘揚(yáng)我們的文化遺產(chǎn)。故事也是連接過去和未來的橋梁，它們將過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)傳遞給后代，讓他們能夠汲取智慧并避免重蹈覆轍。
而現(xiàn)代的媒體和技術(shù)進(jìn)步為故事的傳播提供了更廣闊的平臺(tái)。電影、電視劇、小說、游戲等形式讓故事更加生動(dòng)和多樣化。它們將故事帶入了人們的生活中，讓人們能夠隨時(shí)隨地享受故事的魅力。同時(shí)，社交媒體的興起也使得人們可以分享和傳播自己的故事，讓更多的人得以參與其中，從而形成更加豐富的故事網(wǎng)絡(luò)。
總而言之，故事是有力量的。它們能夠喚起我們的情感，改變我們的觀念和行為，傳承和弘揚(yáng)文化，連接過去和未來。讓我們珍惜故事的力量，用心去傾聽和傳播故事，從中獲得力量和智慧，讓我們的生活變得更加豐富和有意義。因?yàn)楣适虏粌H僅是娛樂，更是一種引導(dǎo)和啟迪，讓我們在這個(gè)世界中找到自己的位置，并以積極的方式去影響和改變它。
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有一位部門經(jīng)理，在一次外出時(shí)，手提包被盜，里面除了常用的錢物外，還有公司的公章。當(dāng)她又內(nèi)疚又擔(dān)心地站在總經(jīng)理面前講完所發(fā)生的事情后，總經(jīng)理笑著說：“我再送你一只手袋好嗎?你前段時(shí)間的工作一直非常出色，公司早就想對(duì)你有所表示，但一直沒有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在機(jī)會(huì)終于來了�！�
那位沒有暴跳如雷的總經(jīng)理，用寬容的態(tài)度處理了這件事，使部門經(jīng)理心懷感激，后來任憑其他公司有多么優(yōu)厚的待遇聘請(qǐng)她，她都不為之所動(dòng)。
這就是寬容的力量。
寬容是人和人之間必不可少的潤滑劑。它和誠實(shí)、勤奮、樂觀等價(jià)值指標(biāo)一樣，是衡量一個(gè)人氣質(zhì)涵養(yǎng)、道德水準(zhǔn)的尺度。寬容別人是對(duì)對(duì)方的一種尊重、一種接受、一種愛心，有時(shí)候?qū)捜莞且环N力量。
寬容本身也是一種溝通、一種美德。假如生活中，我們受到了不公正待遇或自己身邊的人做錯(cuò)了什么，千萬不要生氣、憤怒，而應(yīng)學(xué)會(huì)寬容。生氣、憤怒是人類最壞的毛病之一，它是在用別人的過錯(cuò)懲罰自己，是一種徒勞的、于己于人都無益的.活動(dòng)。
清朝初葉的李紱作過一篇《無怒軒記》，他說，“吾年逾四十，無涵養(yǎng)性情之學(xué)，無變化氣質(zhì)之功。因怒得過，旋悔旋犯，懼終于忿戾而已，因以‘無怒’名軒。”李紱“無怒”，我們“寬容”如何?
寬容并不等于懦弱，這是在用愛心凈化世界，而絕不是含著眼淚退避三舍。寬容不是天平一端的砝碼，不停地忙碌，維持著不斷被打破的平衡，而是人世間永恒的愛與被愛。投之以木桃，報(bào)之以瓊瑤，把寬容插在水瓶中，她便綻出新綠；播種在泥土中，她便長出春芽。
學(xué)會(huì)寬容吧，互相寬容的朋友一定百年同舟；互相寬容的夫妻一定千年共枕；互相寬容的世界一定和平美麗。
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世界著名的昆蟲學(xué)家法布爾說：“試著把你的精力集中到一點(diǎn)上，就像放大鏡一樣，把陽光聚焦在一個(gè)點(diǎn)上，你將看到奇跡�！惫磐駚�，大凡取得杰出成就的人士，無一不是專注的高手，無一不是心無旁騖的英雄，無一不是咬準(zhǔn)目標(biāo)不放松的典范。
王羲之因練書法，錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃，并且沒有一點(diǎn)察覺，還夸夫人的蒜泥調(diào)制得特別好吃。為何會(huì)發(fā)生這樣的事情呢？這是因?yàn)橥豸酥畬Ｗ⒂诰氉帧Ｕ且驗(yàn)樗@樣專注，才成為一代書法名家，被譽(yù)為“書圣”；也正是這樣專注，他的`《蘭亭序》才成為“天下第一行書”。
一位法國畫家一生只畫玫瑰，心無旁騖，專心致志。他共記錄了170種玫瑰的姿容，成就了《玫瑰圖譜》。他本人被稱作“花卉畫中的拉斐爾”“玫瑰大師”“玫瑰繪畫之父”。他畫的玫瑰成了巔峰，至今無人逾越。
在美國，有一個(gè)人在一年之中每一天都專注地做著同一件事：天剛剛放亮，他就伏在打字機(jī)前，開始一天的寫作。他的命運(yùn)十分坎坷，曾經(jīng)潦倒得連電話費(fèi)都交不起，電話公司因此而掐斷了他的電話線。后來，他成了世界著名的恐怖小說大師，他就是斯蒂芬·金。如今，他算是世界級(jí)的大富翁了�？墒撬恳惶烊匀粚Ｗ⒂谒膶懽�，心無旁騖。他的成功秘訣很簡單，只有兩個(gè)字——專注。
人世間要成就一番事業(yè)，因素是多方面的，而其中很重要的一點(diǎn)就是專心，亦即專注。專注就是集中注意力，不分散精力，不三心二意。專注來自目標(biāo)的專一，目標(biāo)專一才會(huì)集中精力，專心致志，心系一處，每時(shí)每刻都在朝著自己心中的目標(biāo)靠近。專注的人生才會(huì)成功，專注成就人生。
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小兔總是嘲笑小象笨，說它不管做什么都沒自己做的好，不如自己聰明，小象很不服氣，決定和小兔比一比，兩個(gè)人請(qǐng)樹爺爺當(dāng)裁判，樹爺爺說：“誰能最先到河對(duì)面的蘋果樹上，摘到最上面那個(gè)又大又紅的蘋果，誰就算贏�！�
兩個(gè)人你不讓我，我不讓你的跑了起來，小象因?yàn)轶w型較大，最先到達(dá)了河對(duì)面的蘋果樹下，小兔因?yàn)椴粫?huì)游泳，被河水擋在了對(duì)岸，急的直跳腳。
先到達(dá)對(duì)岸的小象，望著樹上頂端的那顆蘋果，想著“怎么才能把蘋果摘下來呢？”
小像使勁的伸著它的長鼻子，可是怎么也夠不到，小象想用自己的大力氣把蘋果給撞下來，1下……2下……3下……小象暈了，蘋果依然在樹上，河對(duì)岸的小兔哈哈大笑的說：“你看你，多笨！”
小象不服氣的繼續(xù)撞著大樹，可是不管使多大的力氣，蘋果就是不會(huì)掉下來，這可讓小象范了難，此時(shí)河對(duì)面的小兔想到了一個(gè)辦法，自己又可以過到河對(duì)面，又可以讓小象和自己摘到蘋果，它沖著樹下的小象喊：“小象，我有辦法讓你摘到蘋果，不過你要先把我?guī)У胶拥膶?duì)面去�！�
小象讓小兔騎在自己的背上把小兔駝過了河，來到樹下，小象聽著小兔的`指揮，用鼻子把小兔高高舉起，剛好可以夠到樹上的蘋果，拿到蘋果的小兔把蘋果遞給小象說：“給，小象，這蘋果是你的。”
小象把蘋果推過去說：“不，這是你摘到的�！�
兩個(gè)人拿著蘋果共同來到樹爺爺面前，樹爺爺笑笑說：“這個(gè)蘋果是屬于你們倆的，是你們懂得團(tuán)結(jié)，靠自己的努力得到的，這就是團(tuán)結(jié)的力量�！�
從那以后，小兔和小象的感情比以前更要好了。
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我們常常說，因材施教，對(duì)不同的學(xué)生，要有不同的方法。教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使教學(xué)的深度、廣度、進(jìn)度適合學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力，同時(shí)考慮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)性差異，使每個(gè)人的才能品行都得到發(fā)展。我國古代就有因材施教的教學(xué)思想�？鬃訉�(duì)自己的學(xué)生就很了解，他能夠說出學(xué)生的性格特點(diǎn)和智力水平，并且針對(duì)不同的特點(diǎn)，用不同的方法進(jìn)行教育，把學(xué)生培養(yǎng)成各種不同的人才。
有一位教師叫馬華柯林斯，30年前她踏上講壇，在芝加哥的一所小學(xué)任教。她發(fā)現(xiàn)二年級(jí)的學(xué)生中有一些對(duì)學(xué)習(xí)竟然沒有一點(diǎn)興趣。深入了解后，她認(rèn)為這些孩子并不是不能教，而是傳統(tǒng)的教育給他們的并不夠，沒讓他們建立起應(yīng)有的信念。
馬華把一般兒童的讀本全扔了，讓這些孩子讀莎士比亞、托爾斯泰等人的作品。名言網(wǎng) 不少教師頗為驚訝：那不是玩笑了，他們怎么看得懂？甚至有人對(duì)馬華展開人身攻擊，說她會(huì)毀滅了孩子的未來。
然而，這群孩子不僅看懂了這些書并且愛不釋手。馬華認(rèn)為每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的個(gè)性，因而也就有每個(gè)人學(xué)習(xí)的喜好。她堅(jiān)持這個(gè)信念，以無比的.愛心和耐心，使這群孩子都對(duì)自己建立起足夠的信心。
在馬華創(chuàng)建的私人學(xué)校里有一個(gè)僅4歲的男孩叫塔馬吉 噶里芬，剛看了約翰斯坦貝克的《鼠與人》。我問他：塔馬吉，它給了你哪些啟示呢？
羅賓先生，它說在孩子的世界里從來不會(huì)以皮膚的顏色去衡量人，只有大人才會(huì)這么做，這使我 想念的句子注意到有一天我也會(huì)長大成人，但我絕不會(huì)忘記這本書上所說的。
我被他的話深深感動(dòng)了，不過，我還想考考他。
柯林斯女士教給你最重要的一件事是什么？
他教給我最重要的一件事就是：外人可以安排我的未來，但是只有我才握有決定權(quán)。
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小螞蟻丁丁是螞蟻王國公認(rèn)的大力士，丁丁為此感到十分驕傲�？墒牵幸惶煨∥浵伓《∮龅搅艘患婀值氖隆牧α客蝗婚g消失了。
事情是這樣的，那一天，小螞蟻丁丁和伙伴們像往常一樣去找食物。找著找著，丁丁和小伙伴吵起來了。原因是別的小伙伴也都認(rèn)為自己的力氣大，也是大力士。丁丁不服氣地說：“每次搬糧食時(shí)都是我走在最前面，沒有我，食物根本就搬不動(dòng)�！眲e的`小螞蟻也都不服氣，丁丁氣呼呼的離開了伙伴。
丁丁走啊走，突然一粒米粒出現(xiàn)在丁丁跟前，丁丁想：如果我將這粒米粒搬回洞中，看那伙伴服不服氣。
說干就干，但是不管丁丁用頭頂用背扛，米粒就是不挪半步。丁丁這下就納悶了，在平時(shí)比這米粒更大的東西只要輕輕一用力便能將其抬起。丁丁又使出九牛二虎之力去搬那粒米粒，可惜仍然紋絲不動(dòng)。丁丁認(rèn)為這一定是粒神奇的米粒，于是爬上了米�？辛藥卓冢兜廊匀慌c以往相同。這就奇怪了，相同的米粒竟然現(xiàn)在搬不動(dòng)了，難道正如伙伴們所說的那樣自己的力氣并沒有那么大。
這時(shí)一大群螞蟻浩浩蕩蕩地趕了過來。這下伙伴們統(tǒng)統(tǒng)在一起，很輕松地就將米粒搬走了，丁丁突然間又找回了力量。
回到家，丁丁疑惑地問媽媽：“當(dāng)自己一個(gè)人搬東西時(shí)，力量就突然間消失了。與伙伴在一起時(shí)，力量又回來了�！眿寢屨Z重心長地說：“一個(gè)人時(shí)，你的力量不足以搬動(dòng)食物，但與許多人在一起時(shí)，大家齊心協(xié)力就能將食物輕而易舉地搬走。也就是說大家只有團(tuán)結(jié)合作，才能發(fā)揮出強(qiáng)大的力量�！�
丁丁聽了媽媽的話，感悟到了集體力量的強(qiáng)大。從此，丁丁再也沒有炫耀自己的力量，總是跟著伙伴們默默無聞地搬運(yùn)糧食。
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一次，夢窗禪師渡河外出。等到船已經(jīng)離岸時(shí)，一位佩著刀、提著鞭子的將軍才匆匆趕來，站在岸邊大聲吆喝著，要船馬上回來把他載過去。全船的乘客見了他那兇煞惡相，都不愿回去載他。船夫也大聲回答道：“請(qǐng)等下一趟吧！”這時(shí)，禪師勸道：“船家，既然船離岸沒多遠(yuǎn)，還是行個(gè)方便，回去載他吧！”船夫看到是一位出家人說情，便掉回頭，讓那個(gè)將軍上了船。
不料，那位將軍蠻不講理，一上船就大聲呼喝著要人給他讓座。見沒人理他，他便舉起鞭子，照禪師的頭上抽了一下，還叫嚷著說：“和尚，走開點(diǎn)，把座位讓給我！”一鞭子抽下去后，禪師的頭頂上頓時(shí)現(xiàn)出一道深紅色的`鞭痕，瞬間，鮮血就流了出來。他默默地忍耐著這一切，平靜地從座位上站起來，讓到一旁。大家看了后既害怕又不忿，雖然不敢大聲講話，卻都竊竊私語，替禪師抱不平。這時(shí)，將軍才知道禪師是對(duì)自己有恩的，但礙于面子，不好意思認(rèn)錯(cuò)。
船到了對(duì)岸，禪師跟著大家下了船，獨(dú)自走到水邊靜靜地把頭頂上的血跡洗掉了。這時(shí)，那位蠻橫的將軍終于拉下面子，走上前去，跪在水邊對(duì)禪師懺悔道：“禪師，對(duì)不起！”禪師卻心平氣和地說：“不要緊，出門在外，人的心情難免會(huì)有些急躁的。”頓時(shí)，將軍被對(duì)方的涵養(yǎng)感動(dòng)得流下了眼淚，決心從此多行善舉。
《四十二章經(jīng)》里有這樣一段對(duì)話：“有弟子問佛，什么人力量最大？佛說，修忍辱的人力量最大。因?yàn)樗麅?nèi)心穩(wěn)健安閑，不懷纖毫惡意，自然受人尊敬。”
忍不是懦弱的表現(xiàn)，而是勇者的象征。有時(shí)我們之所以不能忍耐他人的侮辱和傷害，多是因?yàn)橹粸樽约褐�，而很少去考慮他人，最后讓利己之心蒙蔽了善良的本性。
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問過報(bào)社同事一個(gè)問題：假如你的稿費(fèi)從1000元變成800元，你希望編輯怎樣告訴你這個(gè)消息，是說你的稿費(fèi)負(fù)增長20%還是減少20%？結(jié)果，有1/4的人說他們更愿意聽到“負(fù)增長”這個(gè)版本，因?yàn)椤案杏X好像還是在增長”。
可見文字游戲并非永遠(yuǎn)沒有意義�！吨聘唿c(diǎn)》就記載了這樣一個(gè)案例：20世紀(jì)80年代初，世界銀行想推動(dòng)國際資本流向不發(fā)達(dá)的國家，這首先就要說服國際投資者，于是他們在紐約舉辦了一場說明會(huì)。
不料，主辦者慷慨激昂之后，會(huì)場反而陷入沉默。之后有人站起來說：“你們的想法很有意思，但恐怕沒有人會(huì)把錢投到‘第三世界投資基金’。你們還是趕緊想一個(gè)更好的名字吧�！�
主辦方回去著實(shí)想了很久，從“欠發(fā)達(dá)市場”“第三世界”到當(dāng)時(shí)世界銀行自己偏愛的“發(fā)展中國家”，都被否決了�！拔覀冃枰娴�、能夠振奮人心的東西，不能帶有負(fù)面意味�！彼麄冋f。最后他們想到了“新興市場”，后來出現(xiàn)一個(gè)變體，叫做“新興經(jīng)濟(jì)體”。
雖說他們當(dāng)初的目的`是要吸引國際投資者，不過，假如你要問我的意見，那么，作為新興市場的公民，我覺得這比之前的“第三世界”好聽多了，而且確實(shí)是“正面的、能夠振奮人心的”。
自從有了這個(gè)名詞，國際資本如同他們希望的那樣，開始流向這些國家。1987年超過3000億美元，10年后，突破了兩萬億美元，世界經(jīng)濟(jì)格局從此呈現(xiàn)新的面貌。有趣的是，直到現(xiàn)在仍有人抱怨說，沒有人能完滿解釋一個(gè)市場怎樣就變成了“新興”。
有時(shí)候，有些人需要的很可能就只是一個(gè)新名詞，從中獲得物理學(xué)所說的運(yùn)動(dòng)開始所必需的那一點(diǎn)兒動(dòng)量。在這種情況下，文字游戲如果玩兒好了，就有可能產(chǎn)生巨大的能量。說到底，誰能完滿解釋一下人的心理作用機(jī)制呢？
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量 34
巴西上空的一只小小的蝴蝶在扇動(dòng)翅膀，可能在一個(gè)月，美國得克薩斯州就會(huì)引起一場風(fēng)暴。這就是混沌學(xué)中非常有名的“蝴蝶效應(yīng)”。
1960年，洛倫茲教授在美國麻省理工學(xué)院研究“長期天氣預(yù)報(bào)”的問題，在計(jì)算機(jī)上用一組簡單模型虛擬天氣的演變。他原本的意圖是想利用計(jì)算機(jī)的高速運(yùn)算來提高天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性。卻事與愿違，多次計(jì)算顯示，初始條件的極微小差別，均會(huì)導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果的很大不同。
因?yàn)闅夂虻淖兓闆r是非常復(fù)雜的，所以，在預(yù)測天氣時(shí)，輸入的初始條件不可能包含所有的影響原因（通常的簡化方法是忽略次要因素，保留主干因素），而那些被忽略的'不重要的因素卻很可能會(huì)對(duì)預(yù)報(bào)結(jié)果產(chǎn)生重大的影響，導(dǎo)致不正確的結(jié)論。所以，洛倫茲認(rèn)定，盡管擁有高速度計(jì)算機(jī)和精確的測控?cái)?shù)據(jù)（溫度、風(fēng)速、氣壓等），也很難獲得準(zhǔn)確的長期天氣預(yù)報(bào)。
對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說研究“蝴蝶效應(yīng)”具有重要意義，它能夠幫大多數(shù)企業(yè)找出很多細(xì)小的但卻對(duì)企業(yè)的成長具有深遠(yuǎn)影響的問題。
“蝴蝶效應(yīng)”它體現(xiàn)出一個(gè)極小事件的發(fā)生，由于不斷地引發(fā)連鎖反應(yīng)，就會(huì)造成嚴(yán)重后果甚至發(fā)生重大事件。
司馬遷的《太史公自序》中有云：“差之毫厘，謬以千里�！边@一古語和“蝴蝶效應(yīng)”的現(xiàn)代科學(xué)理論都告訴我們這樣一個(gè)結(jié)論：細(xì)節(jié)決定成敗！
如果初始條件的微小變化被不斷放大，就會(huì)使未來的結(jié)果產(chǎn)生極其巨大的差別。所以，作為管理者來說，一定要注重細(xì)節(jié)，防微杜漸，要特別注重一些初始條件、初始狀態(tài)、基本理論在出發(fā)點(diǎn)上的微小差別，并且要對(duì)這方面的細(xì)小差別保持高度的“敏感性”。假如極微小的事情產(chǎn)生變化，最終造成集體內(nèi)部的分崩離析，到那時(shí)豈不是悔之晚矣？
還有就是在看待客戶的投訴方面，也應(yīng)該保持一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，要學(xué)會(huì)從各個(gè)方面避免“蝴蝶效應(yīng)”所帶來的影響。要通過與客戶有效的溝通取得對(duì)方的原諒，盡量減小由于處理細(xì)節(jié)不當(dāng)而造成的嚴(yán)重后果。
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年秋天的一個(gè)夜晚，月黑星稀，冷風(fēng)嗖嗖，我放學(xué)回家走在偏僻的鄉(xiāng)間小路上。穿過一片濃密的樹林，又是一片廣闊的墳地。墳地里高低不平，磷火明滅，貓頭鷹不時(shí)地嚎叫著。
我雖然學(xué)過魯迅先生踢鬼的故事，不相信有鬼，但還是不由自主的心發(fā)慌，腿發(fā)軟，頭皮發(fā)麻。所有聽過的妖魔神怪都在腦子里亂竄，總覺得眼前有什么東西突然冒出來，身后有什么東西老跟著自己。就在這時(shí)有一個(gè)大人的聲音突然傳過來：“孩子，別害怕！解開你的'衣扣，露出胸膛來，昂首挺胸抖擻精神大步走！”原來是本村的老革命軍人，學(xué)校貧管會(huì)的黃主任追上了我。
有了大人做伴，又按著他說的話做了，我頓時(shí)感到雄赳赳氣昂昂地膽子大起來，一點(diǎn)也不害怕了。他告訴我這就是勇氣，自己有了勇氣什么都不可怕，更不會(huì)自己嚇唬自己。
于是，他又給我講了一個(gè)他自己過去的故事。
解放戰(zhàn)爭時(shí)期，一場大仗后，他和部隊(duì)離散了，彈盡糧絕，想在一片廢墟上尋點(diǎn)水喝。不料，兩個(gè)土匪端著刺刀，從一個(gè)大墳?zāi)购竺婷俺鰜�，正向他一步步逼近�？磥磉@兩個(gè)土匪的子彈也沒了，只能短兵相接，肉搏戰(zhàn)了。狹路相逢勇者勝。黃主任盡管身材矮小，已精疲力盡，但他果敢頑強(qiáng)，仍然鼓足了勇氣，大冬天把棉襖一扒，赤裸著上身，決然和這兩個(gè)土匪作最后的生死較量了。在圍繞著那個(gè)大墳?zāi)怪苄?圈之后，兩個(gè)土匪見黃主任氣勢威猛，膽量過人，于是心虛地不戰(zhàn)而逃。
黃主任說，那是兩人對(duì)一人，如果其中一人也和他一樣氣盛，那他就必死無疑了。這就是勇氣的力量！
黃主任的故事，使我感動(dòng)，更給了我啟發(fā)。我覺得勇氣確實(shí)是人高昂的頭顱，挺直的脊梁，緊握的拳頭。人缺乏勇氣諸事難成，人有了勇氣無往不勝。這也是我從那以后的學(xué)習(xí)、工作、生活的經(jīng)歷中深刻感受到的。
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量 36
美國前總統(tǒng)柯立芝在其晚年的人生回憶錄中寫道：“世界上沒有一樣?xùn)|西可以取代頑強(qiáng)和堅(jiān)韌。才能不可以——懷才不遇者比比皆是，一事無成的天才也到處可見；教育也不可以——世界上充斥著學(xué)而無用、學(xué)非所用的人；只有頑強(qiáng)和堅(jiān)韌，才能無往不勝�！边@句話也是麥當(dāng)勞的創(chuàng)始人雷·克洛克最欣賞的格言。
所謂“堅(jiān)韌”，包含兩層意思，堅(jiān)和韌。堅(jiān)者，牢固，結(jié)實(shí)。用在意志上，就是說你要“鐵了心”去做一件事。別人奚落你，你可以忽略不計(jì)；命運(yùn)捉弄你，你可以重整旗鼓再來。不管遇到多大困難，你都要拿出比困難更強(qiáng)勢的姿態(tài)來壓倒它。所謂“困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)”。當(dāng)你自己足夠堅(jiān)定的時(shí)候，就會(huì)有披荊斬棘的勇氣堅(jiān)持到底。韌者，本意是“耐割耐劃的皮張”，引申一下，就是說在受到外力擠壓時(shí)可以變形卻不折斷，不改初衷。人有了這種精神，才能在遭遇強(qiáng)敵時(shí)適時(shí)妥協(xié)、低頭，內(nèi)心卻不改變。這也是一種生存技巧，一種迂回策略。堅(jiān)韌放在一起，是剛?cè)岵?jì)，是雙管齊下，是鐵布衫和繞指柔的雙重結(jié)合。一個(gè)人如若擁有了這樣的力量，自然能夠心智強(qiáng)大，超越一切。吉本寫成《羅馬帝國衰亡史》，耗時(shí)20年；喬治·班克羅夫特寫成了《美利堅(jiān)合眾國史》，耗時(shí)26年；牛頓寫《古代國家編年史》，前后改了15次；喬治·史蒂芬森用15年的時(shí)間改進(jìn)他的火車頭；瓦特用20年來改進(jìn)蒸汽機(jī)；哈維觀察了8年，才出版了揭開血液循環(huán)奧秘的'著作——當(dāng)時(shí)他被同行們稱作精神病患者、騙子。
堅(jiān)韌是克服一切困難的鑰匙，它可以使人們成就一切事情。堅(jiān)韌可以使人們在災(zāi)禍來臨時(shí)不至于覆滅；可以使貧苦的青年男女接受大學(xué)教育；可以使纖弱的女子擔(dān)當(dāng)起家中的重?fù)?dān)，維持家中的生計(jì)。人類的整部歷史，都得歸功于開拓者的堅(jiān)韌。
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一個(gè)勞改犯外出修路，在路上撿到1000元，他不假思索地把它交給了監(jiān)管警察。然而，監(jiān)察警察輕蔑地對(duì)他說，“不要到這里來，用自己的錢賄賂我，改變減刑的資本。你不誠實(shí)�！�
囚犯非常的沮喪，以為這個(gè)世界上再也沒有人相信他了。晚上，他逃出了監(jiān)獄。
在走投無路的路上，他搶錢準(zhǔn)備逃跑。拿到足夠的錢后，他登上了開往邊境的火車�；疖嚭軗頂D，所以他只好站在廁所旁邊。這時(shí)，一個(gè)非常漂亮的女孩走進(jìn)衛(wèi)生間，當(dāng)她關(guān)上房門時(shí)，她發(fā)現(xiàn)門扣壞了。她走了出來，低聲對(duì)他說：“先生，你能替我把門嗎？" "
他一愣，看著姑娘純潔無邪的眼神，他點(diǎn)點(diǎn)頭，姑娘紅著臉進(jìn)了廁所。而他像一個(gè)忠誠的衛(wèi)士一樣，嚴(yán)嚴(yán)地把守著門。
在這一剎那間，他突然改變了主意。在下一站，他下車了、到車站派出所投案自首。
在這個(gè)世界上，信任是一個(gè)神奇的東西，沒有人能夠用金錢買得到，也沒有人可用利誘和武力爭取得到，它來自于越來越多的人對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)同。然而，正是這種信任和不信任讓社會(huì)發(fā)生著各種連鎖反映，就像這個(gè)女孩子信任改變了一個(gè)人，也減少了罪惡的發(fā)生。
生活在當(dāng)今中國的許多人已經(jīng)感受到了當(dāng)前的信任危機(jī)。近年來，“殺熟”的現(xiàn)象有所增加。陌生人不可靠，商人不可靠，媒體不可靠，慈善機(jī)構(gòu)不可靠，組織不可靠。我們都仍然懷疑其他人和社會(huì)制度。
從這一延伸，我們對(duì)幾乎一切都持懷疑態(tài)度：專家的.駁斥基本上等同于確認(rèn)消息，沒有人敢在老年人跌倒街頭時(shí)挺身而出幫助他們，事故調(diào)查背后似乎有一些難以言喻的秘密，對(duì)乳制品質(zhì)量的不信任，甚至對(duì)國外奶粉采購行業(yè)的誕生……因?yàn)椤耙磺卸急仨殤岩伞�，我們可能避過了許多風(fēng)險(xiǎn)，但我們也失去了更多的安全感和幸福感。有人說這是一個(gè)“不相信”的時(shí)代。
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“少許諾，多兌現(xiàn)�！边@一條并不是技巧，而是原則。它將幫助你在職場上左右逢源，迅速受到青睞，成為可靠的員工、可信的合作伙伴、有威信的領(lǐng)導(dǎo)者。就像銀行有個(gè)人信用檔案一樣，能否兌現(xiàn)承諾，也將被記錄在你無形的職場信用檔案之中。這份信用檔案，決定著你在多大程度上受到上級(jí)的認(rèn)可和同事的'信任。
做不到的，寧可不說
初入職場，你難免擔(dān)心自己“人微言輕”，所以可能喜歡以不假思索的承諾，讓別人相信你是一個(gè)有能力的人。事實(shí)上，所有承諾在兌現(xiàn)以前都不會(huì)被人們重視。李嘉誠說：“做不到的，寧可不說。”即使是在仔細(xì)評(píng)估之后拒絕別人，也比輕率承諾，最后失約要好得多。
1999年冬，深夜，北大資源賓館，李彥宏正帶著幾位工程師趕專案。手機(jī)驟然響起，一位美國投資人打來電話。寒暄幾句后，對(duì)方突然問：“請(qǐng)問這個(gè)專案要多久可以完成？”
“六個(gè)月�！崩顝┖昊卮�。
對(duì)方停頓了一會(huì)兒，似乎對(duì)這個(gè)回答不是很滿意，接著又問：“四個(gè)月行嗎？如果可以，我們給你追加50％的投資�！�
剛創(chuàng)業(yè)，公司需要很多資金來購買設(shè)備、找到最優(yōu)秀的人才，有了更多的投資，能多做很多事，但李彥宏拒絕了：“對(duì)不起，我們做不了。”
他的理由是：推出一個(gè)有把握的產(chǎn)品，時(shí)間是六個(gè)月，減少兩個(gè)月，不是沒有可能做出來，但品質(zhì)會(huì)打折，他不能冒險(xiǎn)。
對(duì)方有幾分鐘的沉默，突然，一陣開懷大笑，他對(duì)李彥宏說：“對(duì)您誠實(shí)的拒絕，我感到非常滿意，因?yàn)檫@反映出您是一位很真實(shí)和穩(wěn)重的人，把錢投資給您這樣的人，我們很放心�！�
事實(shí)證明了這位投資人的判斷——由于誠實(shí)守信、品質(zhì)可靠，百度在短短三年之內(nèi)，從一個(gè)小網(wǎng)絡(luò)公司成長為全球最大的中文搜索引擎公司。隨著百度的上市和快速發(fā)展，短短幾年，這位投資人的投資獲得了上千倍的回報(bào)，創(chuàng)下了全球私募基金在亞洲有史以來投資回報(bào)的最高紀(jì)錄。
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一個(gè)白癡孩子，每個(gè)人見了他都會(huì)煩，包括他的父母。他整天整天哭鬧，并且做出嚇人的模樣，整個(gè)身體不停地扭動(dòng)，沒有人能夠讓他停止下來。父母必須24小時(shí)照顧他，否則他會(huì)破壞家里的一切。他每天只睡三個(gè)小時(shí)，而且在這三個(gè)小時(shí)里，還會(huì)突然醒來。他的父親幾次想把他送到社會(huì)福利院，就是無法下定決心。
孩子6歲的時(shí)候，還說不好一句話，連背誦一個(gè)單詞都十分困難。而且他開始不愿見生人。醫(yī)生診斷后告訴他父母：可憐的孩子，他得了自閉癥。
沒有人能教育他，只得求助于康復(fù)中心。于是，父親把他帶到一家兒童教養(yǎng)中心。那里的老師也無法管教他，他不停地在課堂上發(fā)出尖叫，讓其他兒童驚嚇不已。他的手在不斷玩東西，一刻也不休息，連睡覺的時(shí)候也在運(yùn)動(dòng)。
老師說這樣的孩子沒救了，讓他自生自滅吧。有一天，孩子發(fā)現(xiàn)了地上有一只水筆，就用它在地上畫一道線。然后，他不停地玩著這只水筆，不斷在地上畫著線條，沒有人阻止他這么干。
第二天起來，他繼續(xù)畫。但是，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了他畫的這些線條，驚呼：“天哪，他竟然會(huì)畫畫�！�
其實(shí)，這些線條并不是畫，只是一個(gè)白癡兒童能畫出圓形、方形的`線條足以讓人驚訝罷了。
老師再也沒有像往常一樣奪走他手中的東西，而是在地上鋪上白紙，讓他在紙上畫；又給他不同顏色的水筆，讓他嘗試著用它們。
這個(gè)白癡就一直抓著他的水筆，除了睡覺之外的時(shí)間都在做畫。沒有人知道他，他的世界里只有他和水筆。
十年后，他的畫被人拿到了拍賣會(huì)上，結(jié)果意外的賣出了，而且被許多資深的畫家看好。
他就這樣一舉成名。他的名字叫理查范輔樂，蘇格蘭人。他的作品在歐洲和北美展出100多次，已賣出1000多幅，每幅的售價(jià)是2000美元。
現(xiàn)在許多人在感嘆一個(gè)白癡竟然能成為畫家，但誰都忽略了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：他眼里沒有其他的誘惑和干擾，只有他的水筆，即使在吃飯的時(shí)候也還握著它。這有幾個(gè)正常人能做到？
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量 40
小事也會(huì)影響一個(gè)人的一生。一些看似細(xì)節(jié)的東西不容忽視，所以，做事要認(rèn)真從細(xì)節(jié)做起，小的完美才能造就大的成功。不能因?yàn)轳R虎的習(xí)慣影響了我們的一生，因?yàn)榱?xí)慣在養(yǎng)成之后就像成了我們身體的一部分一樣，我們很難改掉。
亞歷山大城金碧輝煌的圖書館遭受火海屠城的厄運(yùn)時(shí)，只有一本書幸免于難，不過，不是什么貴重的書。一天，有個(gè)只識(shí)幾個(gè)大字的窮人，花了幾個(gè)銅板買下了這本書。這本書不怎么精致，然而書中卻蘊(yùn)藏著最令人感興趣的東西：是薄薄的`一冊羊皮卷，寫著．“點(diǎn)金石”的秘密。
“點(diǎn)金石”不過是一塊小石頭，卻能把普通的金屬變成黃金。書中記載著石頭源自黑海岸邊，和其他成千上萬塊一模一樣的石頭混在一起，可是，這里有一個(gè)秘密：惟獨(dú)這塊石頭能感到溫暖，而其他普通的石頭都是冷冰冰的。于是這個(gè)人賣掉了僅有的幾件東西，買了簡單的行裝，風(fēng)餐露宿，到達(dá)了目的地。他睡在海岸上，醒來就撿起一塊又一塊的石頭開始試起來，這就是他的計(jì)劃。
他想，要是拾起來的是塊普通的石頭再扔到地下，下一次有可能還拾到同一塊石頭，甚至可能拾上幾百遍呢！所以他拾一塊石頭，惑覺一下，不熱，然后就扔到了海里。接下來，—個(gè)星期，—個(gè)月，一年，三年過去了，他還是沒有找到“點(diǎn)金石”�？墒�，他還是按部就班繼續(xù)著自己的方法，拾一塊石頭就扔到海里，再接著拾，如此繼續(xù)。
一天早上，他拾起了一塊石頭，是“熱的”，可是他還是把它給扔進(jìn)了海里。因?yàn)樗呀?jīng)形成了把石子扔進(jìn)海里的“習(xí)慣”，他已經(jīng)非常習(xí)慣了扔的動(dòng)作，當(dāng)他真正期待的東西出現(xiàn)時(shí)，他還是扔掉了。
有多少次，因?yàn)槲覀儧]有意識(shí)到，這種巨大的力量就在我們手上，可我們還是把它扔了。我們看到它的次數(shù)還少嗎？多少次，看見這個(gè)巨大的力量，就在我們眼前展現(xiàn)出來，可是我們依然沒能看到它所有的可能，所有奇妙工作的效果。這個(gè)力量就是：習(xí)慣的力量。
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量 41
有一位美國心理學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他在某一所中學(xué)里找了一個(gè)班，她向班主任說明了這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)讓他看到一個(gè)奇跡。因?yàn)樗谠S多學(xué)校，許多人中間都做過此類實(shí)驗(yàn)，結(jié)果被證明很成功。
他在暗中觀察了很長的時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)了班上有一個(gè)相貌平平，很不起眼的姑娘。于是他找了一個(gè)機(jī)會(huì)，把全班除那位女生以外所有的學(xué)生都召集到了一塊，向他們說了他的打算。
這位心理學(xué)家告訴學(xué)生們，從今往后，他們所有的學(xué)生都要把那位未到場的女生當(dāng)作全班最漂亮、最迷人、最美的姑娘。三個(gè)月后，同學(xué)們將會(huì)看到人們意想不到的效果，到那時(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就結(jié)束了。
于是，從那天起，學(xué)生們對(duì)那位姑娘的態(tài)度變了，再也不是以前冷冰冰的態(tài)度了。
那位女生簡直受寵若驚，她驚奇地看到男生們把別的相貌姣好的.女生撇在一邊不理而向她爭著大獻(xiàn)殷勤，而女生們帶著欽羨的目光經(jīng)常向她這邊望。老師們上課時(shí)對(duì)她的態(tài)度也變了，每次提問時(shí)，總是叫她的名字，當(dāng)她答對(duì)了的時(shí)候，便會(huì)表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)她。
這位姑娘就像墜人夢境中一樣，她不明白自己這幾天何以由一個(gè)灰姑娘一下子變成了眾人心目中的白雪公主。
一個(gè)星期過去了，人們?nèi)韵癖娦桥踉乱粯拥貙?duì)待她。于是她開始注意自己的形象了，她的眉頭舒展了，她的胸脯挺起來了。由于笑聲經(jīng)常陪伴著她，她的心情也漸漸地開朗，愉快了起來，經(jīng)常與同學(xué)們在一起盡情地玩樂。
兩個(gè)月過去了，全班同學(xué)都驚奇地發(fā)現(xiàn)她與以前大不相同了。雖然容貌上不能算美麗絕倫，但也楚楚動(dòng)人，并且微笑常掛在嘴邊，有的同學(xué)說那很像蒙娜麗莎的微笑。
后來，班上選班花，大家一致投票選那個(gè)姑娘，也許開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，大家是在逢場作戲，可是到了后來，人們是心悅誠服地認(rèn)為她是班花了。
從心理學(xué)上來說，人們是通過周圍人們對(duì)待自己的態(tài)度等因素來給自己定位和調(diào)整自己的行動(dòng)的。所以說一個(gè)人成為一個(gè)什么樣的人，周圍人際環(huán)境的暗示作用是起了不可小瞧的力量的。
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