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高考物理復(fù)習(xí)資料實(shí)驗(yàn)題快速提分策略

　　高考到來(lái)之前考生要對(duì)各個(gè)科目都進(jìn)行一番系統(tǒng)徹底的復(fù)習(xí)，物理也不例外。針對(duì)物理的實(shí)驗(yàn)題，復(fù)習(xí)階段有什么快速提分的策略可以參考的嗎?小編準(zhǔn)備了一些高考物理復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)題提分策略，一起來(lái)看看吧!

高考物理復(fù)習(xí)資料實(shí)驗(yàn)題快速提分策略

　　高考物理復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)題提分策略

　　高分策略一明確一個(gè)實(shí)驗(yàn)的三大知識(shí)主干

　　在新課程高考形式下，不能認(rèn)為一個(gè)實(shí)驗(yàn)只不過(guò)是讀數(shù)或?qū)嶒?yàn)原理的理解或?qū)嶒?yàn)的操作，更不能認(rèn)為就是數(shù)據(jù)的處理與結(jié)果分析，而應(yīng)該認(rèn)識(shí)到一個(gè)實(shí)驗(yàn)是基本儀器的使用、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)的分析三個(gè)有機(jī)體的合成。這三大部分便構(gòu)成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)的三大知識(shí)主干。主干知識(shí)向來(lái)是高考大舞臺(tái)中的重要角色，一直受到命題專家的青睞。對(duì)于一個(gè)實(shí)驗(yàn)的三大知識(shí)主干要有明確的認(rèn)識(shí)：

　　1.基本儀器的使用

　　基本儀器的使用是實(shí)驗(yàn)考查的基礎(chǔ)內(nèi)容，無(wú)論是實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)還是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，往往都涉及基本儀器的使用，所以一些基本儀器的原理、使用方法、注意事項(xiàng)和讀數(shù)等，在近幾年的高考中不斷出現(xiàn)，長(zhǎng)度和各電學(xué)參量的測(cè)量及相關(guān)儀器的使用是考查的熱點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意。高考中出題頻率較高的基本實(shí)驗(yàn)儀器有刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、秒表、電壓表、電流表、多用電表以及傳感器等。

　　2.實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)

　　近幾年來(lái)，高考物理實(shí)驗(yàn)的考查已經(jīng)由原來(lái)單一的、基本的形式向綜合的、高層的方向發(fā)展，表現(xiàn)之一是加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)們動(dòng)手能力的考查。試題往往從實(shí)驗(yàn)原理、器材的選擇和使用、實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象的觀察等方面進(jìn)行全面的考查，表現(xiàn)在設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題頻頻出現(xiàn)，設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題一般是以規(guī)定的實(shí)驗(yàn)原理、方法和器材為基礎(chǔ)編制出來(lái)的。這些實(shí)驗(yàn)可以有效地培養(yǎng)同學(xué)們的`觀察能力和激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

　　3.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)的分析

　　對(duì)考生能力的考查是歷年高考的一個(gè)主題，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力的要求越來(lái)越高。試題往往要求同學(xué)們通過(guò)研究題給電路、圖表和數(shù)據(jù)，運(yùn)用物理知識(shí)和數(shù)據(jù)推出正確結(jié)果，并能就實(shí)驗(yàn)裝置、操作以及數(shù)據(jù)處理等方面分析產(chǎn)生誤差的原因，這就要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)這方面的能力。

　　高分策略二把握好處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的兩把利劍

　　1.列表法：

　　把被測(cè)物理量分類列表表示出來(lái)。表中對(duì)各物理量的排列習(xí)慣上是先記錄原始數(shù)據(jù)，后計(jì)算結(jié)果。列表法可大體反映某些因素對(duì)結(jié)果的影響，常用作其他數(shù)據(jù)處理方法的一種輔助手段。

　　2.圖像法：

　　把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的量按自變量和因變量的函數(shù)關(guān)系用圖像直觀地顯示出來(lái)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上畫(huà)出圖像。若是反比關(guān)系一般改畫(huà)成正比圖線，同時(shí)注意圖像斜率、圖像在坐標(biāo)軸上截距的物理意義。值得提醒的是，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的落腳點(diǎn)幾乎都是圖像，故備考時(shí)一定要將圖像法處理數(shù)據(jù)作為重中之重。

　　高分策略三要善于提取一個(gè)實(shí)驗(yàn)的精髓

　　俗話說(shuō)“擒賊先擒王，打蛇打七寸”。同樣對(duì)于一個(gè)實(shí)驗(yàn)，復(fù)習(xí)時(shí)必須抓住其精髓部分，然后以該實(shí)驗(yàn)的精髓部分為核心進(jìn)行拓展，這樣才能真正起到事半功倍的效果。很多同學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)一直很努力，也在不斷地做練習(xí)題，可是同一個(gè)實(shí)驗(yàn)，換一種考查方式就不會(huì)了，更不要說(shuō)觸類旁通了�？v觀近幾年的高考創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)題一年比一年“新”，年年都在“變”，但是這種“變”只不過(guò)是實(shí)驗(yàn)命題的形式在變，所謂的“新”，只不過(guò)是實(shí)驗(yàn)的環(huán)境新了，知識(shí)點(diǎn)是不會(huì)新的，更不會(huì)變的，所以復(fù)習(xí)一個(gè)實(shí)驗(yàn)我們要抓住其精髓部分。

　　高考物理一輪復(fù)習(xí)的秘訣

　　一、注重基礎(chǔ)知識(shí)

　　高考題中易中難題目分值占比約為7:2:1，基礎(chǔ)題占了絕大部分，即使只把基礎(chǔ)題全部搞定，也能獲得一個(gè)相對(duì)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。一輪復(fù)習(xí)通常以章、節(jié)為單元進(jìn)行復(fù)習(xí)，這時(shí)候就要緊跟學(xué)校進(jìn)度，牢固掌握“三基”，即基本概念、基本方法、基本技能，要求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要復(fù)習(xí)到并有所側(cè)重，做到全面、系統(tǒng)、扎實(shí)、靈活。在這里說(shuō)一個(gè)學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，大部分一輪復(fù)習(xí)的教輔章節(jié)前面都有基礎(chǔ)知識(shí)的填空，很多同學(xué)都是直接看書(shū)甚至抄答案，認(rèn)為寫(xiě)完就是掌握了，其實(shí)不然，正確的做法應(yīng)該是先回顧教材，把概念和公式整理到筆記本上，然后再閉卷完成這些填空題，對(duì)依然不會(huì)的要做出標(biāo)記，這是自己的薄弱項(xiàng)，以后要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，這樣才有針對(duì)性。

　　二、通過(guò)習(xí)題鞏固，做好分類總結(jié)

　　常言道，“熟能生巧”，很多概念和公式需要通過(guò)大量的練習(xí)才能理解透徹和應(yīng)用熟練。但是做題并不意味著搞題海戰(zhàn)術(shù)，不能為了做題而做題，而是要做好總結(jié)，對(duì)題目進(jìn)行分類，某章節(jié)包括幾類題目，這些類別還可以按照考試出現(xiàn)的頻率進(jìn)行排序，每個(gè)類別的題目有幾種解法，還可以怎么變形，不同類別題目間有何聯(lián)系。通過(guò)一道題，掌握一類題，進(jìn)而拓展到所有類別的題目。

　　三、注重學(xué)科思維方法

　　凡事皆有章法，學(xué)習(xí)得法，方能事半功倍。高中階段學(xué)習(xí)了很多方法，包括整體與隔離法、模型法、圖像法、相似三角形法、假設(shè)法、等效法、類比遷移法、極值法、對(duì)稱法、歸納法、逆推法、理想法等，學(xué)生要注重這些思維方法的總結(jié)與歸類，并把用到這些方法的題型分類整理到筆記本上，定期復(fù)習(xí)。