化學(xué)方程式的計(jì)算知識(shí)點(diǎn)
�。�2課時(shí)）一.知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.已知反應(yīng)物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量；2.已知生成物的質(zhì)量求反應(yīng)物的質(zhì)量；3.已知一種反應(yīng)物的質(zhì)量求另一種反應(yīng)物的質(zhì)量；4.已知一種生成物的質(zhì)量求另一種生成物的質(zhì)量。二.重、難、疑點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：由一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量。
2.難點(diǎn)：訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生按照化學(xué)特點(diǎn)去思維的科學(xué)方法。 3.疑點(diǎn)：為什么說化學(xué)知識(shí)是化學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)，化學(xué)方程式是化學(xué)計(jì)算的依據(jù)？ 4.解決辦法采用講練結(jié)合，以練為主的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過由易到難的題組和一題多解的訓(xùn)練，開闊思路，提高解題技巧，培養(yǎng)思維能力，加深對(duì)化學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。三.教學(xué)步驟(一)知識(shí)目標(biāo)(二)整體感知 在學(xué)生熟悉有關(guān)化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上，從化學(xué)方程式表示的含義入手，引導(dǎo)學(xué)生從“量”的方面研究物質(zhì)及其變化規(guī)律，采用講練結(jié)合，以練為主的方法，掌握根據(jù)化學(xué)力程式計(jì)算的解題思路、方法和關(guān)鍵。
(三)教學(xué)過程[復(fù)習(xí)提問]：1.什么是化學(xué)方程式？2.說出方程式：4P + 5O2 ＝＝＝ 2P2O5[目的']：使學(xué)生熟悉明確化學(xué)方程式的概念含義。[新課導(dǎo)入]：前面我們學(xué)習(xí)了化學(xué)方程式所表示的含義，研究物質(zhì)的化學(xué)變化常涉及到量的計(jì)算，本節(jié)就是從“量”的方面來研究化學(xué)方程式的計(jì)算。[板書]：一.根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算：根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算一般可分為五步： 1.根據(jù)題意設(shè)未知數(shù)； 2.寫出并配平有關(guān)的化學(xué)方程式； 3.求出有關(guān)物質(zhì)間的質(zhì)量比(即式量與系數(shù)乘積之比)，寫在相應(yīng)化學(xué)式的下邊，再把已知量和未知量寫在相應(yīng)質(zhì)量比的下邊； 4.列出比例式，求出未知數(shù)； 5.簡(jiǎn)明地寫出答案。[教師活動(dòng)]：根據(jù)以上五個(gè)步驟講解P74－75例一、例二。[練習(xí)]：并在黑板上板演： ①實(shí)驗(yàn)室要制得
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