高中化學(xué)必修一知識重點總結(jié)
必修一的化學(xué)學(xué)習(xí)沒有技巧,只有多背多練。掌握常見的氧化劑和還原劑,整理好各物質(zhì)的理化性質(zhì)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中化學(xué)必修知識歸納,希望對大家有用!
高中化學(xué)必修一知識
離子反應(yīng)
一、電解質(zhì)和非電解質(zhì)
電解質(zhì):在水溶液里或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物。
1、化合物
非電解質(zhì):在水溶液中和熔融狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物。(如:酒精[乙醇]、蔗糖、SO2、SO3、NH3、CO2等是非電解質(zhì)。)
(1)電解質(zhì)和非電解質(zhì)都是化合物,單質(zhì)和混合物既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)。
(2)酸、堿、鹽和水都是電解質(zhì)(特殊:鹽酸(混合物)電解質(zhì)溶液)。
(3)能導(dǎo)電的物質(zhì)不一定是電解質(zhì)。能導(dǎo)電的物質(zhì):電解質(zhì)溶液、熔融的堿和鹽、金屬單質(zhì)和石墨。
電解質(zhì)需在水溶液里或熔融狀態(tài)下才能導(dǎo)電。固態(tài)電解質(zhì)(如:NaCl晶體)不導(dǎo)電,液態(tài)酸(如:液態(tài)HCl)不導(dǎo)電。
2、溶液能夠?qū)щ姷脑颍河心軌蜃杂梢苿拥碾x子。
3、電離方程式:要注意配平,原子個數(shù)守恒,電荷數(shù)守恒。如:Al2(SO4)3=2Al3++3SO42-
二、離子反應(yīng):
1、離子反應(yīng)發(fā)生的條件:生成沉淀、生成氣體、水。
2、離子方程式的書寫:(寫、拆、刪、查)
、賹懀簩懗稣_的化學(xué)方程式。(要注意配平。)
、诓穑喊岩兹艿膹婋娊赓|(zhì)(易容的'鹽、強酸、強堿)寫成離子形式。
常見易溶的強電解質(zhì)有:
三大強酸(H2SO4、HCl、HNO3),四大強堿[NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2 (澄清石灰水拆,石灰乳不拆)],可溶性鹽,這些物質(zhì)拆成離子形式,其他物質(zhì)一律保留化學(xué)式。
、蹌h:刪除不參加反應(yīng)的離子(價態(tài)不變和存在形式不變的離子)。
、懿椋簷z查書寫離子方程式等式兩邊是否原子個數(shù)守恒、電荷數(shù)守恒。
3、離子方程式正誤判斷:(看幾看)
①看是否符合反應(yīng)事實(能不能發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)物、生成物對不對)。
、诳词欠窨刹。
、劭词欠衽淦(原子個數(shù)守恒,電荷數(shù)守恒)。
、芸“=”“ ”“↑”“↓”是否應(yīng)用恰當。
4、離子共存問題
(1)由于發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)(生成沉淀或氣體或水)的離子不能大量共存。
生成沉淀:AgCl、BaSO4、BaSO3、BaCO3、CaCO3、Mg(OH)2、Cu(OH)2等。
生成氣體:CO32-、HCO3-等易揮發(fā)的弱酸的酸根與H+不能大量共存。
生成H2O:①H+和OH-生成H2O。②酸式酸根離子如:HCO3-既不能和H+共存,也不能和OH-共存。如:HCO3-+H+=H2O+CO2↑, HCO3-+OH-=H2O+CO32-
(2)審題時應(yīng)注意題中給出的附加條件。
、贌o色溶液中不存在有色離子:Cu2+、Fe3+、Fe2+、MnO4-(常見這四種有色離子)。
、谧⒁馔诰蚰承╇[含離子:酸性溶液(或pH<7)中隱含有H+,堿性溶液(或pH>7)中隱含有OH-。
、圩⒁忸}目要求“大量共存”還是“不能大量共存”。
高中化學(xué)必備知識
物質(zhì)的分類
1、掌握兩種常見的分類方法:交叉分類法和樹狀分類法。
2、分散系及其分類:
(1)分散系組成:分散劑和分散質(zhì),按照分散質(zhì)和分散劑所處的狀態(tài),分散系可以有9種組合方式。
(2)當分散劑為液體時,根據(jù)分散質(zhì)粒子大小可以將分散系分為溶液、膠體、濁液。
分散系 |
溶液 |
膠體 |
濁液 |
分散粒子直徑 |
<1nm |
1~100nm |
>100nm |
外觀 |
均一,透明,穩(wěn)定 |
均一,透明,介穩(wěn)體系 |
不均一,不透明,不穩(wěn)定 |
能否透過濾紙 |
能 |
能 |
不能 |
能否透過半透膜 |
能 |
不能 |
不能 |
實例 |
食鹽水 |
Fe(OH)3膠體 |
泥漿水 |
3、膠體:
(1)常見膠體:Fe(OH)3膠體、Al(OH)3膠體、血液、豆?jié){、淀粉溶液、蛋白質(zhì)溶液、有色玻璃、墨水等。
(2)膠體的特性:能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)。區(qū)別膠體與其他分散系常用方法丁達爾效應(yīng)。
膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)粒子大小。
(3)Fe(OH)3膠體的制備方法:將飽和FeCl3溶液滴入沸水中,繼續(xù)加熱至體系呈紅褐色,停止加熱,得Fe(OH)3膠體。
高中化學(xué)知識口訣
1.等效平衡
“等效平衡”是指在相同條件下的同一可逆反應(yīng)里,建立的兩個或多個化學(xué)平衡中,各同種物質(zhì)的百分數(shù)相同,這些化學(xué)平衡均屬等效平衡,其核心是“各同種物質(zhì)的百分數(shù)相同”。
“等效平衡”常見的有恒溫恒壓和恒溫恒容兩種情形,其口訣可概括為:等壓比相等;等容量相等,但若系(氣體系數(shù))不變,可為比相等【三種情況前提:等T】。
2.酸堿指示劑
石蕊,酚酞,甲基橙,“指示”溶液酸堿性。
溶液性呈酸、中、堿,石蕊色變紅、紫、藍。
溶液從堿到“中”、“酸”,酚酞由紅變“無色”,
變化范圍10至8,①堿性“滴”液它直測。②從酸到堿怎知曉?甲基橙顯紅橙黃;變色范圍3至4,酸性“滴”液它可試。
3.酸堿中和滴定的操作步驟和注意事項
酸管堿管莫混用,視線刻度要齊平。
尖嘴充液無氣泡,液面不要高于零。
莫忘添加指示劑,開始讀數(shù)要記清。
左手輕輕旋開關(guān),右手搖動錐形瓶。
眼睛緊盯待測液,顏色一變立即停。
數(shù)據(jù)記錄要及時,重復(fù)滴定求平均。
誤差判斷看V(標),規(guī)范操作靠多練。
4.中和滴定
水液洗器切分明,查漏趕氣再調(diào)零。待測液中加試劑,左手控制右手動。
瓶下墊紙眼觀色,讀數(shù)要與切面平,酚酞示劑常相識,強酸弱堿甲基橙。
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