初三化學重點知識點整理歸納
在進入初三，我們會接觸一門新的學科，那就是化學。初三是復習的關(guān)鍵時期，但是我們也應(yīng)該重視化學這門新學科的學習。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初中化學必備的知識點，希望對大家有用!
初中化學知識
一、物理變化和化學變化
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物理變化 |
化學變化 |
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定 義 |
沒有生成其他物質(zhì)的變化叫物理變化 |
生成其他物質(zhì)的變化叫化學變化 |
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常見現(xiàn)象 |
物質(zhì)的狀態(tài)、形狀可能發(fā)生變化，可能有發(fā)光、放熱等現(xiàn)象出現(xiàn) |
顏色改變、放出氣體、生成沉淀等，并吸熱、放熱、發(fā)光等 |
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本質(zhì)區(qū)別 |
是否有新物質(zhì)生成 |
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實 質(zhì) |
構(gòu)成物質(zhì)的分子是否發(fā)生變化 |
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聯(lián) 系 |
發(fā)生化學變化時一定同時發(fā)生物理變化，而發(fā)生物理變化時不一定同時發(fā)生化學變化。 |
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物質(zhì)發(fā)生化學常伴隨一些現(xiàn)象
①顏色改變：如酚酞試液遇堿溶液變紅，石蕊試液遇堿變藍。
②放出氣體：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑
�、凵沙恋恚築a(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O
④吸熱、放熱、發(fā)光：多數(shù)可燃物的燃燒C+O2點燃CO2 S+ O2點燃SO2
但有這些現(xiàn)象不一定發(fā)生化學變化，如:①顏色改變:氧氣由無色氣體變成藍色液體是物理變化。
②放出氣體：加熱水時，隨著溫度的升高溶解在水中的氣體逸出(氣體溶解度隨溫度升高而減小)
③生成沉淀：飽和的石灰水隨著溫度的升高有晶體析出(可說成有沉淀，氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而減小)
�、芊艧帷l(fā)光：燈泡發(fā)光放熱。
石墨變金剛石的變化是化學變化。“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”指的是物理變化。
二、物理性質(zhì)和化學性質(zhì)
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物理性質(zhì) |
化學性質(zhì) |
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定 義 |
物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就可以表現(xiàn)出來的性質(zhì) |
物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì) |
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實 例 |
顏色、狀態(tài)、氣味；硬度、密度、燃點、沸點、熔點、溶解性、揮發(fā)性、導電性、吸附性等 |
可燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、活潑性、酸性、堿性、毒性等 |
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區(qū) 別 |
這種性質(zhì)是否需要經(jīng)過化學變化才能表現(xiàn)出來 |
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氮氣和稀有氣體可以做保護氣。這雖然不包含化學變化，但利用了它們的化學性質(zhì)(穩(wěn)定性)。
初三化學考點知識
一、 托盤天平的使用
1. 托盤天平的精確度是0.1g，即用天平測量出的物體質(zhì)量只能精確到小數(shù)點后一位。
2. 托盤天平由托盤、指針、游碼、標尺、分度盤和平衡螺母組成。
3. 物理使用方法(給物體測質(zhì)量)：
a) 將天平水平放置，游碼放在標尺的零刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡。
b) 將物放在左盤，砝碼放在右盤。砝碼必須用鑷子夾取(防止砝碼生銹造成稱量的誤差)，先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼，最后移動游碼，直到天平平衡為止。
c) 記錄所加砝碼和游碼的質(zhì)量。
d) 稱量完畢后，應(yīng)把砝碼放回砝碼盒中，把游碼移回0處。
4. 化學使用方法(給質(zhì)量取物體)：
a) 將天平水平放置，游碼放在標尺的零刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡。
b) 如果藥品是粉末，在天平左右盤各放一張大小、質(zhì)量相同的紙。如果藥品易潮解或具有腐蝕性，在天平上放玻璃器皿。(可以先放后調(diào)平衡，這樣就不用記錄它們的質(zhì)量)
c) 用鑷子夾取砝碼并放在右盤，移動游碼，使天平的讀數(shù)等于要稱量的藥品的質(zhì)量。
d) 在左盤上添加藥品，使天平平衡。如果天平不平衡，只能在左盤添加或減少藥品，不能動砝碼或游碼。
e) 稱量完畢后，應(yīng)把砝碼放回砝碼盒中，把游碼移回0處。
5. “左物右碼”時，物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的示數(shù);“左碼右物”，物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的示數(shù)。“左碼右物”的做法雖然也能稱出物質(zhì)的質(zhì)量，但是這種做法是錯誤的。
6. 稱量干燥的固體物品時，在兩邊托盤中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙，在紙上稱量。潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉)，放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱量。
二、 儀器的連接
1. 把玻璃管插入帶孔橡皮塞：先把要插入塞子的玻璃的一端用水潤濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動，使它插入。
2. 連接玻璃管和膠皮管：先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
3. 在容器口塞橡皮塞：應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動塞進容器口。切不可把容器放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破容器。
4. 需要用力的事情都要由右手來做。
5. 連接一套裝置順序：先左后右，先下再上
初中化學基礎(chǔ)知識
一、實驗室藥品取用規(guī)則
1. “三不原則”：不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。
2. 注意節(jié)約藥品。應(yīng)該嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品。如果沒有說明用量，一般應(yīng)該按最少量(1~2mL)取用液體。固體只需蓋滿試管底部。
3. 實驗剩余的藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室，要放入指定的容器內(nèi)。
二、 固體藥品的取用
1. 固體藥品通常保存在廣口瓶里。
2. 固體粉末一般用藥匙或紙槽取用。操作時先使試管傾斜，把藥匙小心地送至試管底部，然后使試管直立。(“一傾、二送、三直立”)
3. 塊狀藥品一般用鑷子夾取。操作時先橫放容器，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器慢慢豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。(“一橫、二放、三慢豎”)
4. 用過的`藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦拭干凈。
三、 液體藥品的取用
液體藥品通常盛放在細口瓶中。廣口瓶、細口瓶等都經(jīng)過磨砂處理，目的是增大容器的氣密性。
1. 取用不定量(較多)液體——直接傾倒
使用時的注意事項(括號內(nèi)為操作的目的)：
a. 細口瓶的瓶塞必須倒放在桌面上【防止藥品腐蝕實驗臺或污染藥品】;
b. 瓶口必須緊挨試管口，并且緩緩地倒【防止藥液損失】;
c. 細口瓶貼標簽的一面必須朝向手心處【防止藥液灑出腐蝕標簽】;
d. 倒完液體后，要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處，標簽朝向外面【防止藥品潮解、變質(zhì)】。
2. 取用不定量(較少)液體——使用膠頭滴管
使用時的注意事項(括號內(nèi)為操作的目的)：
a. 應(yīng)在容器的正上方垂直滴入;膠頭滴管不要接觸容器壁【防止沾污試管或污染試劑】;
b. 取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒置【防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽】;
c. 用過的試管要立即用清水沖洗干凈;但滴瓶上的滴管不能用水沖洗，也不能交叉使用。
3. 取用一定量的液體——使用量筒
使用時的注意事項：
a. 當向量筒中傾倒液體接近所需刻度時，停止傾倒，余下部分用膠頭滴管滴加藥液至所需刻度線;
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