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大學(xué)四級英語翻譯常用技巧
大學(xué)英語四級翻譯一直以來都是考生難以突破的一道關(guān)口。以下是小編為大家搜索整理的大學(xué)四級英語翻譯常用技巧。希望能給大家?guī)韼椭�，更多精彩�?nèi)容請及時關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
英語和漢語是兩種差異比較大的語言，英語重形合，漢語重意合。有人把英語句子比喻為“樹木叢生、干枝糾纏的樹林”，脈絡(luò)難析，主次難辨，而把漢語句子比喻為“枝干分明的竹林”，脈絡(luò)清晰，主次易辨。翻譯時，根據(jù)表達(dá)習(xí)慣，英語、漢語的句子結(jié)構(gòu)有時需要進行相應(yīng)的轉(zhuǎn)換。英漢語復(fù)合句中主句和從句之間的時間順序和邏輯順序也不完全一致，因此，翻譯時，也時常需要根據(jù)表達(dá)習(xí)慣，對句序進行相應(yīng)的調(diào)整。
現(xiàn)代翻譯理論認(rèn)為，句子是最重要的翻譯單位。四級考試中的翻譯題型也是以句子翻譯為主�？忌绻軌蚴炀氄莆站渥臃g的基本方法，那么對于處理四級考試中的句子翻譯題必將是如虎添翼。下面著重介紹常用的句子翻譯方法：正反、反正表達(dá)法，分句、合句法。
正反、反正表達(dá)法
由于民族文化和思維方式不同，英漢兩種語言在表達(dá)同一概念時所采用的方式就有所不同。在表達(dá)否定概念時，英語和漢語使用的詞匯、語法、語言邏輯就有很大的差異。漢語中有些詞、短語或者句子是從反面表達(dá)的，而譯成英語時則需要從正面進行表達(dá)，如例1、例2、例3.反之，漢語中有些從正面表達(dá)的詞、短語或者句子，譯成英語時需要從反面進行表達(dá)，如例4、例5、例6.此外，漢語還有一些特殊的句子結(jié)構(gòu)，如雙重否定(例7)、否定轉(zhuǎn)移(例8)在譯成英語時也需要引起我們的注意。
一、漢語與譯文的表達(dá)
I.漢語從反面表達(dá)，譯文從正面表達(dá)
例1：他提出的論據(jù)相當(dāng)不充實。
譯文：The argument he put forward is pretty thin. (詞)
例2：我們確信，年輕一代將不會辜負(fù)我們的信任。
譯文：We are confident that the younger generation will prove worthy of our trust. (短語)
例3：他七十歲了，可是并不顯老。
譯文：He was 70， but he carried his years lightly. (句子)
II.漢語從正面表達(dá)，譯文從反面表達(dá)
例4：他這個人優(yōu)柔寡斷，而且總是反復(fù)無常。
譯文：He was an indecisive sort of person and always capricious. (詞)
例5：調(diào)查結(jié)果清清楚楚地顯示病人死于心臟病。
譯文：The investigation left no doubt that the patient had died of heart disease.(短語)
例6：這類舉動遲早會被人發(fā)覺的。
譯文：Such actions couldn‘t long escape notice. (句子)
III.特殊的否定句式
例7：有利必有弊。
譯文：There is not any advantage without disadvantage. (雙重否定)
例8：我們在那個城市從未因為是猶太人而遭受歧視。
譯文：In that city， we had never suffered discrimination because we were Jews. (否定轉(zhuǎn)移)
二、分句、合句法
很多情況下，翻譯句子的時候，需要調(diào)整原來的句子^考試*大結(jié)構(gòu)，分句法和合句法是調(diào)整原文句子的兩種重要的方法。所謂分句法就是把原文的一個簡單句譯為兩個或兩個以上的句子。所謂合句法就是把原文兩個或兩個以上的簡單句或一個復(fù)合句譯成一個單句。
I.分句法
漢譯英時，需要分譯的句子多數(shù)是長句，或者是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的復(fù)句。這種句子如果譯成一個長句，就會使譯文冗長、累贅、意思表達(dá)不清楚，也不符合英文習(xí)慣。如果采用分譯，則會使譯文簡潔、易懂、層次分明。如以下五個例子：
例1.少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰竭時，要做學(xué)問也來不及了。(按內(nèi)容層次分譯)
譯文：Youth will soon be gone，never to return. And it will be too late for you to go into scholarship when in your declining years.
例2.她隔窗望去，突然發(fā)現(xiàn)有只小船停泊在河邊，船里有位船夫睡得正香。(從主語變換處分譯)
譯文：Looking through the window， she suddenly spotted a boat moored to the bank. In it there was a boatman fast asleep.
例3.聲速隨溫度的升降會有輕微的增減，但不受氣壓的影響。(從關(guān)聯(lián)詞處分譯)
譯文：The speed of sound increases slightly with a rise in temperature and falls with decrease in temperature. It is not affected by the pressure of the air.
例4.我們的政策是實行“一個國家，兩種制度”，具體說，就是在中華人民共和國內(nèi)，有著十多億人口的大陸實行社會主義制度，香港、臺灣地區(qū)實行資本主義制度。(原文出現(xiàn)總說或分述時要分譯)
譯文：We are pursuing a policy of“one country with two systems.”More specifically， this means that within the People‘s Republic of China， the mainland with its more than one billion people will maintain the socialist system， while Hong Kong and Taiwan continue under the capitalist system.
例5.我們主張對我國神圣領(lǐng)土臺灣實行和平統(tǒng)一，有關(guān)的政策，也是眾所周知和不會改變的，并且正在深入人心。(為了強調(diào)語氣而采用分譯)
譯文：We want peaceful reunification with Taiwan which is part of our sacred territory. Our policy in this regard is also known to all and will not change. The desire for peaceful reunification of the motherland is taking hold in the hearts of the entire Chinese nation.
II.合句法
英漢兩種語言的句子結(jié)構(gòu)不完全相同，盡管英語句子日趨簡潔，但是從句套^考試*大從句，短語含短語的句型也是頻頻出現(xiàn)。一般而言，一個英語句子的信息包含量要大于一個漢語句子，因此，我們在做漢譯英的時候，常常把漢語的兩個句子，甚至更多句子，合譯成英語的一句。使用合句法還可以使譯文緊湊、簡練。如以下三個例子：
例6：一代人與一代人之間的沖突，也就是年輕人與老年人的沖突，似乎是最可笑的。因為這就是現(xiàn)在的自己與將來的自己，或者說過去的自己與現(xiàn)在的自己的沖突。(在關(guān)聯(lián)詞處合譯)
譯文：A conflict between the generations between youth and age seems the most stupid， for it is one between oneself as one is and oneself as one will be， or between oneself as one was and oneself as one is.
例7：對我來說，我的水族箱就像我自己的一個小王國。我就是里面的國王。(從主語變換處合譯)
譯文：To me my aquarium is like my own little kingdom where I am king.
例8：第二天，我又接到一個電報。這個電報有34個字，比前一個電報說得更詳細(xì)。(按內(nèi)容連貫合譯)
譯文：The following day I received another telegram consisting of 34 ciphers， giving more details.
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1.注意時態(tài)，語態(tài)
中英文的表達(dá)有很大的區(qū)別，其中之一就是時態(tài)。在中文中，我們的時態(tài)是依賴于一些具體的漢字進行闡述，如：“要，將，過，著，已經(jīng)，了等等。”而英文中可以選擇利用動詞的時態(tài)進行表達(dá)。如：“一般將來時，正在進行時，現(xiàn)在完成時等等。”
其中之二是語態(tài)，中文里多用主動，英文中多用被動。在中文中出現(xiàn)了“被”這個字，考生很容易想到使用被動進行翻譯，如：烹飪不僅被視為一種技能，而且也被視為一種藝術(shù)。譯文：Cooking is considered as not only a skill but also an art.然而，在很多情況下，中文表達(dá)并沒有“被”這個字，在英文中仍然采取被動句進行翻譯。如：中國結(jié)最初是由手工藝人發(fā)明的。譯文：The Chinese knot was originally invented by the craftsmen.
2.注意搭配
這里的搭配主要指一些固定搭配，如“學(xué)習(xí)知識”不能用"learn knowledge"，而必須用"acquire knowledge"，"concern"后面的介詞必須跟"over"而不是"of"，如：“這與北美地區(qū)慶祝感恩節(jié)的.習(xí)俗十分相似”中的“與…相似”譯文："be similar to"。
3.注意詞匯變通
很多同學(xué)會碰到這樣的情況，忽然間想不起一個英文單詞是什么。在這種情況下，同學(xué)們可以另辟蹊徑，一種方法是試著用幾個詞去解釋這個單詞，二是找個相近的英文單詞來代替。如“匿名”對應(yīng)的單詞是"anonymity"，我們可以用"an unknown name"或者直接用同義詞"pseudonym"來代替。 如：“皓月光空”譯文："bright moon in the sky"
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