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英語六級(jí)改革后聽力的復(fù)習(xí)方式
復(fù)合式聽寫：
官方公告上明確指出，原復(fù)合式聽寫調(diào)整為單詞及詞組聽寫，短文長(zhǎng)度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎(chǔ)上，用所聽到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。這個(gè)消息顯然讓聽過我四六級(jí)聽力課 的同學(xué)們感到不適，因?yàn)槁犕暾n后你們最翹首以盼的復(fù)合聽寫句子竟然消失了，使得你們的渾身之所學(xué)瞬間沒了用武之地，這種心情我很能理解。但客觀地說，單從 出題形式上講，改革之后的題型的確比之前的句子在難度上有所降低。但不代表大家可以輕視，因?yàn)樵绞强此坪?jiǎn)單的題目越容易丟分。
改革后的 聽寫題型較像目前國內(nèi)的兩大口譯考試的筆試部分，一是上海市中高口，二是人事部三口。這兩個(gè)考試含金量都不低，故四六級(jí)的改革初衷可見一斑。說它難度降低 了，不是因?yàn)閱卧~短語比長(zhǎng)句子聽起來簡(jiǎn)單，主要是因?yàn)槲恼氯匀蛔x三遍，再難的東西只要能聽三遍都不是什么大事了，前提是單詞關(guān)過 了。如果像口譯考試一樣只讀一遍，考生不僅要具備堅(jiān)實(shí)的單詞和短語基礎(chǔ)，還要有扎實(shí)的短時(shí)記憶能力和速記能力。而四六級(jí)只需要有較為扎實(shí)的詞匯功底。這些 能力主要體現(xiàn)在：?jiǎn)卧~的掌握，不僅是看了認(rèn)識(shí)的視覺詞匯，更包括聽后能迅速反應(yīng)出來的聽覺詞匯能力以及快速記下并將所聽單詞拼寫正確的能力。否則，在考場(chǎng) 上聽不出來或是下筆忘詞的感受恐怕很讓人心煩。
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