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如何為大學生考證熱降溫
距今年高校大學生畢業(yè)還剩兩個多月，大學生們又一次匯入“考證大軍”中。近期參加普通話等級考試的考生猛增(即將畢業(yè)的大學生占大多數)，出現千人通宵排隊拿號的盛況。
而從月初開始，一張大學生“證途”拼成的照片成為網絡熱點。有信息表明，目前可供大學生考試的證書已逾百種，拿到數個乃至十多個證書的學生不在少數。
今年高校畢業(yè)生將達727萬人，比去年多28萬人。同歷年就業(yè)一樣，因其對個人“飯碗”的重要程度，大學畢業(yè)生都會想方設法引起用人單位青睞，以期被“擇優(yōu)”錄取�？甲C，只是更容易博取就業(yè)機會的方式之一。
在關乎未來的博弈面前，自然難有置身事外者。但大學生考證，可能真的有點盲目。如許多大學生考證目的就是“多個證多條路”，逢證就考，并無清晰的目的性，以至有揣十多個證書應聘人力資源崗位卻拿不出人力資源從業(yè)資格證的個案發(fā)生;如一些學生為考證影響學業(yè)甚至影響畢業(yè)，撿芝麻丟西瓜。
因為就業(yè)緊張，因為社會上確實存在用人單位愛“證”分明的現象，考證熱有其現實基礎。對于大學生考證熱，需要理解，但也確實需要為其降溫——不是不支持考證，而是通過強化職業(yè)規(guī)劃教育，引導學生理性考證，有針對性地考證。
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