日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法及技巧
用語(yǔ)言進(jìn)行交際，其形式無(wú)非是兩種：其一為口語(yǔ)(こうご)，其二為書(shū)面語(yǔ)(書(shū)(か)き言葉(ことば))。而兩者相比，無(wú)論是從語(yǔ)言的發(fā)展還是從學(xué)習(xí)語(yǔ)言的自然規(guī)律來(lái)看，都應(yīng)該是口語(yǔ)領(lǐng)先。因此，口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，是日語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。若只具備讀寫(xiě)能力，卻聽(tīng)不懂、說(shuō)不出，那么在實(shí)際交際中，就會(huì)受到很大的限制。哪怕學(xué)得再好，也不能擺脫“聾啞日語(yǔ)”(聾唖(ろうあ)の日本語(yǔ)(にほんご))之嫌。
首先，學(xué)習(xí)日語(yǔ)，掌握了大約1000個(gè)單詞，這是前提條件。這里所說(shuō)的“掌握了”，是指，單獨(dú)說(shuō)出一個(gè)單詞，比如“さくら”，就能聽(tīng)出來(lái)，是“さくら”，中文意思是“櫻花”，但是把這個(gè)詞放在一個(gè)長(zhǎng)句子中，也許就聽(tīng)不出來(lái)了，因?yàn)槿照Z(yǔ)的聽(tīng)力比較差。
隨后，你必須從今天開(kāi)始，堅(jiān)持每天晚上8點(diǎn)鐘，收聽(tīng)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)(CRI)的日語(yǔ)新聞，大約是十分鐘，不會(huì)占用你很多時(shí)間。CRI 的這個(gè)日語(yǔ)新聞，國(guó)內(nèi)許多大、中城市的 FM 都可以收到，萬(wàn)一收不到，也可以改聽(tīng)日本廣播協(xié)會(huì)(NHK)、美國(guó)之音(VOA)甚至北韓的日語(yǔ)新聞，具體的頻率可以在網(wǎng)上搜索：)~
在你聽(tīng)之前，你必須準(zhǔn)備好一張紙和一桿筆，日語(yǔ)新聞開(kāi)始后，你就必須認(rèn)真聽(tīng)，一定要認(rèn)真聽(tīng)，周圍環(huán)境最好要安靜，每聽(tīng)到一個(gè)自己熟悉的單詞，就立刻把它寫(xiě)在紙上，比如聽(tīng)到了“こちら”，馬上寫(xiě)下來(lái)，聽(tīng)到了“はじめ”，馬上寫(xiě)下來(lái)，等等等等。
第一天，你可能只聽(tīng)懂了15個(gè)單詞，沒(méi)關(guān)系，第二天，可能就增加到27個(gè)，只要你堅(jiān)持(我特別強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持)，一個(gè)月后，你至少能聽(tīng)懂幾百個(gè)，半年后，你掌握的那些單詞，基本上都能聽(tīng)出來(lái)了。
這樣邊聽(tīng)邊寫(xiě)，有三大好處：第一個(gè)是練習(xí)聽(tīng)力，第二個(gè)是溫習(xí)單詞，第三個(gè)，非常非常重要，假設(shè)你剛剛聽(tīng)了一條新聞，是關(guān)于中東局勢(shì)的，并在紙上記下了4個(gè)相關(guān)單詞，分別是“爆炸、七人、死亡、轟炸”，其他單詞都沒(méi)聽(tīng)懂，但這已經(jīng)沒(méi)有關(guān)系了，因?yàn)楦鶕?jù)你的國(guó)際知識(shí)，你已經(jīng)能夠猜出來(lái)：巴勒斯坦又在以色列制造了自殺爆炸，七人死亡，以色列馬上進(jìn)行報(bào)復(fù)，對(duì)巴勒斯坦進(jìn)行轟炸。
如果你今后日語(yǔ)越學(xué)越好，你就必須具備這種速記、速猜、速譯能力，因?yàn)樵趯?shí)際交談中，對(duì)方往往要講一大段話，才停下來(lái)，此時(shí)，你必須能夠抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞，再根據(jù)你的`記憶，把這一大段話的中文譯文串出來(lái).漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的日語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)水平提高了.
怎樣才能學(xué)好日語(yǔ)口語(yǔ)，能講一口流利的日語(yǔ)呢?
首先，要克服害羞、膽怯的心理，要有感于開(kāi)口的勇氣。有的人雖然具備了一定的語(yǔ)言知識(shí)，可從來(lái)不敢開(kāi)口，雖然想說(shuō)又怕講錯(cuò)了惹人笑話，這是學(xué)習(xí)口語(yǔ)之大忌。要有不怕“丟臉”的精神，這種“丟臉”將給你帶來(lái)豐厚的果實(shí)，成功的喜悅和無(wú)比的滿足感。為了學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)，“臉皮厚”應(yīng)該說(shuō)是最佳捷徑。你要知道，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中犯錯(cuò)誤是在所難免的。何況用母語(yǔ)表達(dá)時(shí)還會(huì)出錯(cuò)呢!外語(yǔ)學(xué)習(xí)者就大可不必或沒(méi)有理由因怕出錯(cuò)而不敢開(kāi)口了。我在日企時(shí)尤為總工程師說(shuō)(チーフエンジニア)：「人間(にんげん)はミス(みす)を犯(おか)す動(dòng)物(どうぶつ)である。」“人是犯錯(cuò)誤的動(dòng)物。”此話不無(wú)道理。如果拿出兒童在學(xué)習(xí)母語(yǔ)過(guò)程中的那股勁，在口語(yǔ)練習(xí)過(guò)程中即使犯錯(cuò)誤也不氣餒，不斷糾正錯(cuò)誤，不斷提高，不愁口語(yǔ)不好。其次，“聽(tīng)”和“說(shuō)”都屬于口語(yǔ)范疇，具備了一定的語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)時(shí)，一定要注重“聽(tīng)”的能力培養(yǎng)。通過(guò)各種途徑，收聽(tīng)日語(yǔ)廣播，收看電視節(jié)目或日語(yǔ)VCD、DVD，聽(tīng)錄音帶、CD，聽(tīng)別人講日語(yǔ)，聽(tīng)一日語(yǔ)為母語(yǔ)者的講話來(lái)大量地接觸日語(yǔ)語(yǔ)言，并進(jìn)行模仿。這樣，有了大量的語(yǔ)言儲(chǔ)備，開(kāi)口講話，表達(dá)思想，進(jìn)行交際便勢(shì)在必然。當(dāng)然能聽(tīng)懂、能理解的并不一定能使用(說(shuō)出來(lái))，但是能聽(tīng)懂、理解得越多，使用的范圍就越廣，口語(yǔ)能力便會(huì)越強(qiáng)。本人剛開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)時(shí)，一有機(jī)會(huì)就聽(tīng)日語(yǔ)電臺(tái)的廣播，雖然聽(tīng)得懂的極少甚至沒(méi)有，但起碼日語(yǔ)的語(yǔ)感，已經(jīng)深深地烙在大腦的記憶之中，對(duì)以后的口語(yǔ)起了莫大的作用。由于本人堅(jiān)持不懈的努力，日語(yǔ)口語(yǔ)能力已經(jīng)得到日本人的認(rèn)可，在幾家日本公司，大多數(shù)情況下，如果鄙人不說(shuō)漢語(yǔ)，客戶以為鄙人是日本人。
再則，口語(yǔ)是用來(lái)進(jìn)行思想、情報(bào)、感情等有意義的交流的，決不是單音、詞匯、短語(yǔ)、句子的簡(jiǎn)單重復(fù)或句型的機(jī)械操練。因此，其它文化的知識(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中同樣必不可少。只學(xué)會(huì)了語(yǔ)言知識(shí)，卻不了解其他社會(huì)文化因素，缺乏言語(yǔ)的得體性意識(shí)，在交際中便會(huì)出差錯(cuò)，收不到預(yù)期的交際效果。以日語(yǔ)為母語(yǔ)者一般都能原諒?fù)鈬?guó)人所犯的語(yǔ)音、語(yǔ)法錯(cuò)誤，但如果表達(dá)不得體違反他們的交際常規(guī)和準(zhǔn)則、禮節(jié)，就會(huì)引起他們的誤解和不悅。所以，要學(xué)會(huì)“到什么山唱什么歌”和學(xué)會(huì)相關(guān)的知識(shí)。
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