提高專八聽力理解應試技巧

　　俗話說得好“Easier said than done”說得容易，做起來就難了。掌握英語聽力理解的應試技巧并非一件容易的事，下面根據(jù)英語專業(yè)八級聽力理解四部分的題型向考生介紹一些行之有效的應試技巧。

　　我們要想研究英語專業(yè)八級考試中聽力理解部分的應試對策，首先應對這四個部分，即Section A：Talk，Section B：Inter—view，Section C：News Broadcast及Section D：Mini—lecture (Note-taking and Gap—filling)的概念及其特點加以分析對比，對其有一番全面的了解。只有這樣，我們才能抓住其實質去探求對策，以達到有的放矢，各個擊破，從而攻克英語專業(yè)八級聽力理解試題的堡壘。

　　聽力的提高固然與個人的語音水平有關，但更重要的還必須通過大量的聽的實踐來提高。一個人即使讀和寫的能力較強，如不經(jīng)過聽力專門訓練，聽的接受能力仍然很低。有的人在聽英語時，尤其是面臨聽力測試時，試圖“捕捉”每個聲音并逐一做出內(nèi)容上的反映，以為這樣就能較好地理解內(nèi)容，這種作法是不可取的。特別是在聽類似英語專業(yè)八級考試中的聽力試題內(nèi)容時，由于篇幅太長，加之生詞及短語或不熟悉的句法結構時有出現(xiàn)，因此，上述做法會顯示出其許多消極的因素。為此，我們提醒考生特別注意：在做聽力練習時，要學會抓住關鍵詞及要點，以掌握講話的主要內(nèi)容。同時，必須防止兩種情況的發(fā)生：一是精神過度緊張;二是注意力長時間的滯留。要學會控制自己的注意力，盡量不使其長時間的滯留或努力縮短其滯留時間，而迅速再度集中注意力聽下面的內(nèi)容。

　　為了提高聽力效果，考生應在聽力訓練中有意識地注意.以下六個方面的訓練：

　　(1)加強儲存記憶(memory span)：做到這一點需要按意群捕捉講述內(nèi)容，不要一字一字地聽，而要抓住關鍵詞或句。聽完一段不可能一字一句地回憶，而要建立整體概念。

　　(2)加強及時反映(immediate recall)：只有當你建立了整體概念，才能達到立即回憶。

　　(3)做簡短筆記(brief note—taking)：在聽較長材料時，用縮寫或自己能看懂的點、線或其它標記做些快速記錄，如：數(shù)字、地點、人名或其它關鍵詞語等。

　　(4)多做聽寫和記筆記訓練(dictating & note—taking)：這種練習有助于儲存記憶，訓練抓住關鍵詞或句，以及中心思想。

　　(5)精聽與泛聽(intensive & extensive listening)：同一段內(nèi)容反復聽若干次，這樣有助于增加記憶的持續(xù)時間;聽不同內(nèi)容的材料，有助于增加聽各種不同聲音，口音及語速的經(jīng)驗。前者屬于精聽，后者為泛聽，兩者應有機結合起來。

　　(6)訓練聽與尋找答案同時進行(looking for the right answer while listening)：在聽的同時迅速瀏覽各項選擇，只需細看各項選擇的不同部分，而相同的部分只看第一個即可，這樣可以節(jié)省時間以便多做思考。當然，如果能巧妙地利用每一部分考題的空隙快速瀏覽一下所要做的習題的選擇項，那是再好不過了。因此，特別要提醒考生的一個訣竅就是：當聽力理解的每一部分開始放音時，總要有一長段的題目指令(Instructions)與例題(Sample)，考生可以不必去聽它，因為聽與不聽根本不會影響你后面的答題。利用這一段時間，大致推測一下錄音內(nèi)容大有益處。望考生千萬不要錯過這個時機。

　　一般人由于不太習慣聽英語的緣故，每當聽到英語時，勢必會先在大腦中復述一次，才能了解句意，甚至將復述的句子譯成中文才能理解。這種作法是絕對不可取的。因為在英語專業(yè)八級考試中，考生一方面要聽速度很快的敘述，錄音的語速每分鐘約為160—180個詞，而且只聽一遍，另一方面又要同時從四個選擇項中選出正確答案，若按上述方法應試，時間是絕對不允許的。因此，考生必須養(yǎng)成從英語到英語，即用英語思維的習慣。必須除去從英語到英語復述，再到譯成中文，最終達到理解的過程。

　　拓展閱讀：輕松記憶專四專八單詞方法

　　英語中由構詞法產(chǎn)生的詞匯約占整個英語詞匯量的70%左右，但這些詞匯中適合我們中國人用構詞法來記憶的卻不多。原因有兩方面：其一，很多構詞法單詞，即使英美人也無法辨別其詞根和前后綴;其二，即使明知該詞的詞根，前后綴，也很難推知其具體意義。

　　我們對傳統(tǒng)的構詞法背單詞進行了改造，形成了獨具特色的構詞聯(lián)想法，可以作為前面三種方法的有益補充。

　　一個構詞法單詞通常由3部分組成。

　　構詞法單詞=前綴+詞根+后綴

　　我們先要掌握常見的前綴，后綴和詞根，這是用構詞聯(lián)想法背單詞的基礎。由于篇幅關系，這里只給出他們當中的一小部分。

　　部分前綴(字母組合)聯(lián)想單位

　　意義 組合及記法

　　分離分開 de dis se

　　越過轉變 trans

　　大 / 小 macro / micro mini

　　多 / 少 mult poly / under

　　否定 non dis un in im il ir

　　相等 iso homo

　　部分詞根聯(lián)想單位

　　意義 詞根1 詞根2 詞根3

　　喊叫 voc voke

　　感覺 sens sent

　　說 dic dict

　　思考 pute

　　看見 spec spect

　　希望 sper

　　走 ced ceed cess

　　判斷 judg judic

　　打破 fract

　　扭曲 wr

　　做 fic fect

　　彎曲 flect flex

　　支付 trib tribut

　　轉移 vers vert

　　在構詞法單詞中，詞根決定著這個詞最基本的意思，而前綴則是對詞根的意思進行修改限定，由于前綴和詞根都有確切的意義，于是，我們也可以把它作為聯(lián)想單位，在分解聯(lián)想、加減聯(lián)想或置換聯(lián)想中采用。

　　構詞法中的后綴，大多沒有確切的意思，只是用來確定詞性，但是后綴作為一種字母組合，在單詞中出現(xiàn)的頻率很高，所以我們也必須給它們賦予意義，而且同樣可以作為聯(lián)想單位在其它三種聯(lián)想記憶方法中應用。給后綴賦予意義是比較困難的，這里就不再贅述。更多內(nèi)容在網(wǎng)絡課程中會有詳細的講解。

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