七、八和九年級英語單詞趣味諧音記憶法

　　英語單詞記憶法記憶單詞，一是要有恒心，不怕吃苦，長期堅持;二是要有一套合適的方法。本文介紹的主要是諧音記憶法，雖然此方法未必適用于你，但且試試無妨。

　　七、八和九年級英語單詞趣味諧音記憶法 篇1

　　七年級上冊

　　1. look v. 看;望;看起來

　　可形象記憶：兩個“o”就像兩只眼睛，要看人或事物當然離不開兩只眼睛。

　　2. family n. 家;家庭

　　將句子“Father and mother, I love you!”的首字母連起來便成了family，多么溫馨的一個單詞!

　　3. bed n. 床

　　可形象記憶：“b”和“d”就像是床兩頭的枕頭，“e”就像是放在床中間折疊好了的被子。

　　4. need v. 需要

　　可諧音記憶：“你的”，既然是你的，那么你當然就需要啦!

　　5. banana n. 香蕉

　　可形象記憶：“b”像一棵香蕉樹，“a”像一個一個的香蕉瓣，“n”像連接香蕉瓣的柄。

　　6. chicken n. 雞;雞肉

　　可諧音記憶：“吃啃”，吃雞肉的時候，因為有雞骨頭，所以呢就只好邊吃邊啃。

　　7. lunch n. 午餐

　　可諧音記憶：“浪吃”。

　　8. star n. 星星;明星

　　可諧音記憶：“是大”，星星看起來小，這是由于太遠的原因，其實呢是大。

　　9. list n. 清單

　　可諧音記憶：“理死他”，面對一大堆的清單，肯定得理死他。

　　10. see v. 看見

　　可形象記憶：兩個“e”就像兩只眼睛，要看見人或事物當然離不開兩只眼睛。

　　11. history n. 歷史

　　可以將該單詞拆分為“his”和“story”，“他的”“故事”成了“歷史”。只是要注意寫在一起的時候只需要寫一個“s”就行了。

　　12. sing v. 唱;唱歌

　　可以諧音記憶：“聲”，要唱歌當然得有聲啦。

　　13. show n. 演出;表演

　　可諧音記憶：“秀”。

　　14. listen v. 聽

　　可形象記憶：“l(fā)”就像是豎起來的耳朵，要聽到什么就得把耳朵豎起來仔細聽。

　　15. Miss n. 小姐(冠于未婚婦女之姓或姓名之前的稱呼)

　　這個單詞小寫的時候還可以指“錯過”、“思念”的意思，而大寫的時候則是指“小姐”�？梢詫⑦@三個意思串起來記：“錯過”一位“小姐”，就很“思念”她。

　　七年級下冊

　　16. bank n. 銀行

　　可諧音記憶：“辦卡”，到銀行當然可以辦卡啦!

　　17. pay v. 付錢;支付

　　可諧音記憶：“賠”，損壞了別人的東西，你就得“pay for it”，“pay”當然就是“賠”的意思啦。

　　18. house n. 房子;住宅

　　可諧音記憶：“耗石”，要修房子當然“耗石”啦!

　　19. sleep v. 睡;睡覺

　　可諧音記憶：“始理鋪”，在睡覺前當然得開始整理床鋪。

　　20. news n. 新聞;消息

　　消息來自四方，將表示方向的四個單詞“north、east、west、south”的首字母連起來，就成了“news”。

　　21. thin adj. 瘦的

　　可形象記憶：中間的“i”不就是瘦瘦的樣子嗎?

　　22. onion n. 洋蔥

　　可順口溜記憶：一邊一個“on”，小人站中央。

　　23. song n. 歌;歌曲

　　可諧音記憶：“頌”，在漢語里，“頌”不就是“歌”的意思嗎?

　　24. ha int. (表示驚訝、歡樂、勝利、慍怒等)哈

　　可直接音譯為“哈”。

　　25. wallet n. 錢包

　　可諧音記憶：“我理它”，錢包如此重要，當然我理它啦!

　　26. wash v. 洗;洗 滌

　　可諧音記憶：“我洗”。

　　八年級上冊

　　27. coffee n. 咖啡

　　可直接音譯為“咖啡”。

　　28. cola n. 可樂

　　可直接音譯為“可樂”。

　　29. ear n. 耳朵

　　可諧音記憶：“一耳”。

　　30. eye n. 眼睛

　　可形象記憶：兩個“e“就像兩只眼睛，中間的“y”就像人的眉毛跟鼻子。

　　31. mouth n. 嘴;口;口腔

　　可諧音記憶：“冒失”，一切冒失的話不都是從嘴里說出來的嗎?

　　32. tofu n. 豆腐

　　可直接諧音為：“豆腐”。

　　33. hear v. 聽見;聽說

　　可形象記憶：“ear”表示耳朵，“h”表示豎起來，“hear”就表示把耳朵豎起來，當然是為了聽見。

　　34. babysit v. 臨時照顧(小孩)

　　“baby”表示“小孩”，“sit”表示“坐”，“babysit”表示“小孩坐在那兒”，當然需要“臨時照顧”。

　　35. away adv. 向遠處;離開;向另一方向

　　“a”表示“一條”，“way”表示“路”，“away”就可以記為“一條路，向遠處”。

　　36. leave v. 離開;出發(fā)

　　可諧音為：“離屋”。

　　37. forget v. 忘記

　　可記為：為了(for)得到(get)，就得忘記(forget)。

　　38. finish v. 結束;完成

　　可諧音記憶：“費你時”，要完成某件重大的事情，當然得“費你時”。

　　39. hey int. (用以引起注意、表示驚異或詢問)嘿;喂

　　可直接諧音為：“嘿”。

　　40. opposite adj. 對立的;相反的

　　“op”與“po”的“位置(site)”是“相反的”。

　　41. beat v. 打敗;戰(zhàn)勝

　　可諧音記憶：“斃他”，把他都給斃了，當然是“打敗;戰(zhàn)勝”。

　　42. sick adj. 不適的;患病的

　　可諧音記憶：“死咳”，死咳的人肯定是“患病的”。

　　43. pour v. 傾倒;灌;澆

　　可直接諧音為：“潑”。

　　44. slice n. 薄片;(切下的)片

　　可諧音記憶：“撕來撕”，撕來撕去就成了“薄片”。

　　45. shark n. 鯊魚

　　可諧音記憶：“嚇客”，鯊魚嚇住了游客;其復數(shù)“sharks”可諧音為“嚇客死”，一只鯊魚叫“嚇客”，很多鯊魚肯定“嚇客死”。

　　46. together adv. 一起;共同

　　“為了”(to)“得到”(get)“她”(her)，就得“在一起”(together)。

　　八年級下冊

　　47. moon n. 月亮;月球

　　可形象記憶，“m”和“n”就像是連綿不斷的山脈，“o”就像是圓圓的月亮。為什么會有兩個月亮呢?這是因為天上一個月亮，水中一個月亮。

　　48. alone adv. 單獨地;孤獨地

　　可聯(lián)想記憶：“a”表示“一”，中間的“l(fā)”也像數(shù)學里面的“1”，“one”還是表示“一”，既然從不同的角度看都是“一”，那么這個單詞肯定與“單獨地;孤獨地”有關了。

　　49. snake n. 蛇

　　可形象記憶：“s”就像一條蛇的樣子。

　　50. push v. 推;推動;督促

　　在英語里，很多同學容易混淆push跟pull兩個單詞的意思，可以這樣來區(qū)分：push里含有一個“s”，很像蛇的樣子，見了蛇當然得把它“推開”;而pull里含有“l(fā)”，很像拉直的繩子，繩子為什么會這么直呢?原來是“拉”出來的結果。

　　51. mad adj. 很生氣的;氣憤的

　　可諧音為：“媽的”，想象一個人口里都在說“媽的”的時候，肯定是“很生氣的;氣憤的”樣子。

　　52. fat adj. 肥胖的

　　可形象記憶：中間的“a”不就是肥肥胖胖的樣子嗎?

　　53. mouse n. 老鼠

　　可諧音記憶：“貓食”，怪不得老鼠要被貓吃，原來是老鼠的英文名字(mouse)沒有取好的'緣故。

　　54. rabbit n. 兔;野兔

　　可形象記憶：中間的兩個“b”就像兔子的兩只長長的耳朵。

　　55. company n. 伙伴

　　可諧音記憶：“肯陪你”，什么叫“伙伴”，原來就是肯陪你的人。

　　56. island n. 島;島嶼

　　“is”表示“是”，“l(fā)and”表示“陸地”，“island”就說明了島嶼的本質(zhì)：“是(水中的)陸地”。

　　九年級全冊

　　57. fast adv. 快地;迅速地

　　可諧音記憶：“罰死他”，開車開得快的人，就應該“罰死他”。

　　58. death n. 死;死亡

　　可諧音記憶：“得死”。

　　59. sky n. 天;天空

　　可諧音記憶：“是蓋”，原來天空是一個罩在上方的蓋子。

　　60. shock v. 使……震驚

　　可直接音譯為：“休克”。

　　61. pie n. 餡餅

　　可直接音譯為：“派”，漢語中常說的“派”指的就是“餡餅”，是根據(jù)英語中的單詞pie直接音譯過來的。

　　62. hoop n. 環(huán);圈;籃圈

　　可形象記憶：中間的“o”不就像籃圈嗎?

　　63. seek v. 尋找;探究

　　可形象記憶：兩個“e”就像兩只眼睛，要“尋找;探究”，離不開兩只眼睛。

　　64. wood n. 木頭;木材

　　可形象記憶：中間的“o”正像圓圓的木頭。

　　65. step n. 步;腳步;步驟

　　這個單詞是“寵物(pets)”倒過來的寫法，因此可用一個謎語來記憶：謎面為“寵物們造反”，謎底為“step”。

　　66. habitat n. (動植物的)生長環(huán)境;棲息地

　　“habit”表示“習慣”，“at”表示“在(某個地方)”，那么“habitat”就表示“習慣在(某個地方)”，也就是“生長環(huán)境;棲息地”的意思。

　　七、八和九年級英語單詞趣味諧音記憶法 篇2

　　在這三年多的英語教學過程中我形成了對英語詞匯記憶法的觀點，一些詞匯書上把他們的記憶法吹得天花亂墜的做法不禁讓人莞爾，其實所謂的“記憶法”說起來很玄乎，仔細想想不過是以下三類：

　　詞根詞綴法：相對來說最科學最通用的方法，不過同樣有弊端。

　　聯(lián)想法：運用發(fā)音字形等等來聯(lián)想，比如諧音法之類，這種方法有局限性。雖然不太科學，但是從記憶角度來看只要聯(lián)想很直接，能很快記住的話還是有極大利用價值的。

　　語境法：把單詞放在特定語境中來講，比如電影或老師的親身經(jīng)歷等等，也可以通過編一些小故事記住單詞的含義和用法，實用性強。

　　記憶法花樣繁多會使得每種方法操作性不強，倒不如把精力專注于少數(shù)幾種方法。

　　不止是單詞記憶法，再廣泛一點涉及英語學習方法的話那樣種類會更多，李陽瘋狂英語學習法，鐘道隆逆向英語學習法，還有很多新東方老師倡導的英語學習方法等等不一而足。當然每種方法凝結了每個英語教學者的經(jīng)驗和一番心血（盡管不乏利益的驅使），并且都會有價值，但我想提醒大家的是——不同的方法適用于不同的人，我們應該通過理性的思考判斷出最適合自己學習目標的方法，更重要的是不管用哪種方法想學好英語都必須付出相當大的努力。

　　我始終相信任何科學的方法是不會標榜“輕松學習、捷徑學習”的，學習語言或者學習任何知識都沒有所謂的“捷徑”可走，僅僅是想通過一些“方法”輕輕松松地在幾個月內(nèi)就突破英語是不切實際的，我們都應該樹立刻苦努力的精神，各行各業(yè)的人包括一些大師無不是在不停地學習終身地學習，科學的方法不能讓我們走捷徑只能讓我們少走彎路，每條人生奮斗的路都不平坦，就像一篇著名美文里說的那樣：If I rest, I rust.（如果我休息，我就會生銹或者如果我懈怠我必將衰退。）

　　光記住單詞還不夠，還必須要靈活地使用，這樣才可以整體提高英語水平。關于語言的使用我有這樣的'理解：語言當中每個詞和人心中的某個抽象概念相對應，舉個例子我們每個人內(nèi)心都有電腦這樣一個事物的概念，是一個有這種功能那種功能的機器，中國人把這個概念和“電腦”兩個漢字相對應，英語國家的人把這個概念和“computer”這個單詞相對應。每個人在思考時都會很自然地用母語來理解抽象的概念，關于語言掌握的第一個境界是先把外語轉換成母語，然后再去理解抽象概念，即是computer→電腦→電腦的概念這個順序；第二個境界是直接用外語（比如英語）來理解抽象概念，即是computer→電腦的概念；我認為最高境界即第三個境界是達到母語和外語的自由轉換，這時不管用哪種語言理解都很快。大概來說大部分英語學習者處在第一個境界，英語比較好的人當然從我們的角度來說也包括以英語為母語的人處在第二境界，翻譯水平很高的人處在第三境界。產(chǎn)生這種差別的原因就是對于語言的掌握熟練程度不同，出于語言學習的目的不同我們應該不斷提高自己語言的境界。

【七、八和九年級英語單詞趣味諧音記憶法】相關文章：

英語單詞趣味記憶法07-21

淺談英語單詞趣味記憶法04-04

小學英語單詞趣味記憶法02-15

初中生英語單詞趣味記憶法03-02

七種英語單詞記憶法07-22

英語單詞記憶法07-14

英語單詞記憶法寶03-18

小學英語單詞記憶法11-30

英語單詞記憶法綜述04-21

英語單詞記憶法歸納03-30